Von der Antike in die Neuzeit - sonderpaedagoge.de!
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menschlicher Dase<strong>in</strong>sweisen, <strong>die</strong> nicht <strong>in</strong> e<strong>in</strong> vorgegebenes Raster passen, durch rationelle<br />
Vernunft nicht fassen. Dies führt zu Unbehagen, da <strong>die</strong> Menschen Zeit ihrer Evolution<br />
nach <strong><strong>de</strong>r</strong> Beherrschung <strong><strong>de</strong>r</strong> sie umgeben<strong>de</strong>n Umwelt streben. Im Angesicht von<br />
Beh<strong>in</strong><strong><strong>de</strong>r</strong>ungen und Tod wer<strong>de</strong>n sie mit e<strong>in</strong>er unbeherrschbaren Variablen konfrontiert.<br />
Entschei<strong>de</strong>nd s<strong>in</strong>d <strong>die</strong> Maßnahmen, welche durch Existenz von Unbehagen getroffen<br />
wer<strong>de</strong>n. Diese lassen sich me<strong>in</strong>es Erachtens bis heute als anthropophagisch und<br />
anthropoemsisch charakterisieren, weil <strong>die</strong> Normenorientierung, also bestimmte<br />
Vorstellungen, wie e<strong>in</strong> Mensch biologisch, soziologisch, psychisch und bezüglich<br />
Produktionspotential zu se<strong>in</strong> hat, sich als Konstante von <strong><strong>de</strong>r</strong> <strong>Antike</strong> bis <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>Neuzeit</strong><br />
erweisen. Zusammenfassend gilt: Durch <strong>die</strong> Abweichung von Normen und <strong>die</strong> Unfähigkeit<br />
<strong><strong>de</strong>r</strong> gesellschaftlichen Mehrheit, <strong>die</strong> „An<strong><strong>de</strong>r</strong>en“ mittels rationeller Vernunft zu verstehen<br />
entstand und entsteht <strong><strong>de</strong>r</strong> Prozeß von offenem o<strong><strong>de</strong>r</strong> ver<strong>de</strong>cktem Ausschluß all <strong>de</strong>ssen, was<br />
uns als fremd, an<strong><strong>de</strong>r</strong>s und unangenehm ersche<strong>in</strong>t. Die extremste Form <strong>de</strong>s Ausschlusses ist<br />
<strong>die</strong> bewußte physische Selektion, <strong>die</strong> ebenfalls über geschichtliche Kont<strong>in</strong>uität verfügt und<br />
aktuell <strong>in</strong> <strong><strong>de</strong>r</strong> Präimplantationsdiagnostik, Pränataldiagnostik und <strong>de</strong>m „Liegenlassen“ von<br />
K<strong>in</strong><strong><strong>de</strong>r</strong>n mit schwerster Beh<strong>in</strong><strong><strong>de</strong>r</strong>ung zum Ausdruck kommt. Es kann e<strong>in</strong>e Vielzahl von<br />
Beispielen aufgezählt wer<strong>de</strong>n, bei <strong>de</strong>nen vor allem Menschen mit Beh<strong>in</strong><strong><strong>de</strong>r</strong>ung physisch<br />
selektiert o<strong><strong>de</strong>r</strong> wegen ihrer physisch an<strong><strong>de</strong>r</strong>en Anwesenheit sozial diskreditiert wur<strong>de</strong>n. Für<br />
<strong>die</strong> <strong>Neuzeit</strong> kann Dörner zitiert wer<strong>de</strong>n. Er spricht bei se<strong>in</strong>en Untersuchungen über <strong>die</strong><br />
Entstehung <strong><strong>de</strong>r</strong> Psychiatrie im 17. Jahrhun<strong><strong>de</strong>r</strong>t von e<strong>in</strong>em Ort, an <strong>de</strong>m alle Subjekte, <strong>die</strong><br />
<strong><strong>de</strong>r</strong> menschlichen Vernunft zuwi<strong><strong>de</strong>r</strong> laufen, „unschädlich und gleichsam unsichtbar<br />
gemacht“ wur<strong>de</strong>n. „Europa überzog sich erstmals mit e<strong>in</strong>em System von soetwas wie<br />
Konzentrationslagern für Menschen, <strong>die</strong> als unvernünftig galten“ 46 .<br />
Die Etablierung <strong><strong>de</strong>r</strong> Psychiatrien Mitte <strong>de</strong>s 18. Jahrhun<strong><strong>de</strong>r</strong>ts manifestierte <strong>die</strong> Segregation<br />
von Menschen, <strong>die</strong> als an<strong><strong>de</strong>r</strong>s galten. Leiten<strong>de</strong>s Ziel wur<strong>de</strong> jedoch, <strong>de</strong>n frem<strong>de</strong>n, an<strong><strong>de</strong>r</strong>en<br />
und Unbehagen auslösen<strong>de</strong>n Menschen zu erforschen, um ihn <strong>de</strong>m rationellen Teil<br />
menschlicher Vernunft zuzuführen, <strong>de</strong>m er sich bisher verweigert hatte. Die Psychiatrien<br />
waren wesentlicher Ausgangspunkt <strong><strong>de</strong>r</strong> mediz<strong>in</strong>ischen Betrachtung auffälliger Menschen,<br />
und sie stellten <strong>de</strong>n Ursprung <strong>de</strong>s mediz<strong>in</strong>ischen Paradigmas dar, welches lange Zeit auch<br />
<strong>in</strong> <strong><strong>de</strong>r</strong> Heilpädagogik dom<strong>in</strong>ierte. Die <strong>in</strong>dustrielle Revolution etablierte das<br />
Leistungs<strong>de</strong>nken und <strong>die</strong> Frage nach <strong>de</strong>m Wert e<strong>in</strong>es Menschen für <strong>de</strong>n<br />
Produktionsprozess. „Idioten“, „Asoziale“ und „Krüppel“ galten als unfähig <strong>de</strong>m<br />
technischen Fortschritt, ich nehme hier e<strong>in</strong>e term<strong>in</strong>ologische Abgrenzung zum<br />
technologischen Fortschritt vor, zu folgen. Sie bil<strong>de</strong>ten e<strong>in</strong>e ausgegrenzte und<br />
46 Dörner 1984, S. 20<br />
Diese und viele an<strong><strong>de</strong>r</strong>e Examensarbeiten gibt es auf www.son<strong><strong>de</strong>r</strong>paedagoge.<strong>de</strong> 29