16.07.2014 Aufrufe

Von der Antike in die Neuzeit - sonderpaedagoge.de!

Von der Antike in die Neuzeit - sonderpaedagoge.de!

Von der Antike in die Neuzeit - sonderpaedagoge.de!

MEHR ANZEIGEN
WENIGER ANZEIGEN

Erfolgreiche ePaper selbst erstellen

Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.

Vorstellungsraum und somit müssen auch wissenschaftliche Texte <strong>in</strong> <strong>die</strong>sen zirkulieren<strong>de</strong>n<br />

Raum <strong>in</strong>tegriert wer<strong>de</strong>n. In <strong><strong>de</strong>r</strong> Praxis <strong><strong>de</strong>r</strong> Textanalyse müssen <strong>die</strong> als wissenschaftlich<br />

gekennzeichneten Erkenntnisse <strong>in</strong> e<strong>in</strong>em größeren, makrokosmischen Zusammenhang<br />

<strong>in</strong>terpretiert wer<strong>de</strong>n. Der E<strong>in</strong>fluß gesellschaftlicher Vorstellungen auf <strong>die</strong><br />

wissenschaftlichen Ergebnisse muß herausgestellt wer<strong>de</strong>n, um anschließend <strong>die</strong> Stabilität<br />

<strong><strong>de</strong>r</strong> dargestellten Erforschungen zu überprüfen. Durch das Pr<strong>in</strong>zip <strong><strong>de</strong>r</strong> Dekonstruktion<br />

können solche Ergebnisse, <strong>die</strong> wissenschaftlichen Anspruch aufweisen, <strong>in</strong> ihrer E<strong>in</strong>heit<br />

<strong>de</strong>konstruiert wer<strong>de</strong>n.<br />

5. Zur Darstellung <strong><strong>de</strong>r</strong> Begriffe „Anthropologie“ und „Ethik“ <strong>in</strong> <strong><strong>de</strong>r</strong><br />

wissenschaftlichen Literatur<br />

Bereits im Vorfeld hermeneutischer Textanalyse müssen Fremdwörter erläutert wer<strong>de</strong>n.<br />

Anthropologie und Ethik als zentrale Begriffe <strong>die</strong>ser Arbeit können nicht als bekannt<br />

vorausgesetzt wer<strong>de</strong>n. Die Differenzierung <strong><strong>de</strong>r</strong> Anthropologie <strong>in</strong> E<strong>in</strong>zeldiszipl<strong>in</strong>en wird <strong>in</strong><br />

<strong><strong>de</strong>r</strong> Literatur e<strong>in</strong>heitlich vermittelt, bei <strong>de</strong>n Zugangsweisen und Zielen ergeben sich<br />

Differenzen. Bezüglich <strong><strong>de</strong>r</strong> Verarbeitung <strong>de</strong>s Dualismus Leib-Seele liegen ebenfalls<br />

unterschiedliche Positionen vor.<br />

Auch bei <strong><strong>de</strong>r</strong> Ethik ergeben sich Unterschie<strong>de</strong> und Parallelen <strong>in</strong> <strong><strong>de</strong>r</strong> wissenschaftlichen<br />

Reflexion. Die Begründung ethischer Normen variiert ebenso wie <strong>die</strong> kaum zu<br />

überschauen<strong>de</strong> Vielzahl ethischer Aufgaben und Ziele, <strong>die</strong> von e<strong>in</strong>er traditionell<br />

christlichen bis zur heutigen Bioethik reichen. E<strong>in</strong>e vollständige Wie<strong><strong>de</strong>r</strong>gabe bei<strong><strong>de</strong>r</strong><br />

Begriffe ist <strong>in</strong> <strong>die</strong>sem Rahmen nicht möglich, so daß <strong>die</strong> Ausführungen <strong>in</strong>sofern reduziert<br />

wer<strong>de</strong>n, um <strong>de</strong>m Leser e<strong>in</strong> notwendiges Basiswissen zu vermitteln.<br />

5.1 Zur Anthropologie<br />

Was kann ich wissen? Was soll ich tun? Was darf ich hoffen? Kant formulierte <strong>die</strong>se<br />

Fragen, <strong>de</strong>nen er, bei <strong>de</strong>m Versuch menschliche Vernunft <strong>de</strong>f<strong>in</strong>ierbar zu machen,<br />

nachg<strong>in</strong>g. Später ergänzte er e<strong>in</strong>e vierte Frage, <strong>in</strong> <strong><strong>de</strong>r</strong> <strong>die</strong> vorherigen Fragen e<strong>in</strong>fließen:<br />

Was ist <strong><strong>de</strong>r</strong> Mensch?<br />

Dies ist <strong>die</strong> Ausgangsfrage <strong><strong>de</strong>r</strong> Anthropologie, <strong>die</strong> sich als Lehre vom Menschen <strong>in</strong><br />

verschie<strong>de</strong>ne Diszipl<strong>in</strong>en teilt und <strong><strong>de</strong>r</strong>en Ziel es ist, menschliches Wesen zu erfassen.<br />

Abhängig von ihren wissenschaftlichen Zugangsweisen entwirft <strong>die</strong> Anthropologie<br />

unterschiedliche Menschenbil<strong><strong>de</strong>r</strong>, <strong>die</strong> Frage, ob es sich hierbei lediglich um Spezifika o<strong><strong>de</strong>r</strong><br />

Diese und viele an<strong><strong>de</strong>r</strong>e Examensarbeiten gibt es auf www.son<strong><strong>de</strong>r</strong>paedagoge.<strong>de</strong> 14

Hurra! Ihre Datei wurde hochgeladen und ist bereit für die Veröffentlichung.

Erfolgreich gespeichert!

Leider ist etwas schief gelaufen!