Zwischenbericht Evaluation - Kanton Solothurn

Des Weiteren sind aus Sicht der Akteure die Zuständigkeiten der verschiedenen involvierten Akteure und
die Kooperationsabläufe sowie die Handlungsspielräume des CM BB und dabei insbesondere die
Frage bei wem die Fallführung liegt, teilweise ungenügend geklärt. Daher klappt das gewünschte Schaffen
von Synergien und Verhindern von Doppelspurigkeiten nicht immer. Zur Verbesserung dieser Umstände wird
einerseits die Informations- und Sensibilisierungsarbeit bei den zuweisenden Instanzen und den Betroffenen
als wichtig erachtet. Insbesondere die Schulen sollen im Sinne einer verstärkten Früherfassung intensiv
in den Fokus dieser Sensibilisierungsarbeit genommen werden. Andererseits wird ein besonders grosser
Bedarf in der klareren strategischen Positionierung und Verankerung des CM BB auf der übergeordneten
Ebene der Ämter gesehen.
Diese Herausforderungen des CM BB zeigen auch die Gründe auf, warum in den bisherigen Daten die Bedeutung
des „Lotsen“ im CM BB gering ausfiel. So ist das Lotsen – also das nach einer Vermittlung weitere
Dranbleiben und im Unterstützungsnetz Koordinieren – durch die ungeklärten Kooperationsabläufe zwischen
den Akteuren und die damit noch nicht austarierten Handlungsspielräume des CM BB in gewissen Fällen nur
eingeschränkt möglich.
Eine weitere auf der individuellen Fallebene konstatierte Herausforderung, welche ebenfalls von den eben
genannten Herausforderungen im Institutionennetz tangiert ist, stellt die Freiwilligkeit der Teilnahme am
CM BB dar. So sehen die Akteure das Gewinnen der Jugendlichen und Herstellen einer (längerfristigen) Verbindlichkeit
für das Angebot als Schwierigkeit. Dafür ist die Beziehungsarbeit wie auch ein näheres Begleiten
von der zuweisenden Institution zum CM BB zentral, was wiederum eine gut funktionierende Zusammenarbeit
im Institutionennetz bedingt.
6.4 Wirkungen
Wie insbesondere den Fallstudien zu entnehmen ist, werden im CM BB verschiedene Entwicklungsschritte
erreicht, welche längerfristig zu einer Berufsausbildung führen können. So kann ein „Kompetenzzuwachs“
durch Aneignen von Know-How und Selbstkompetenzen in Bezug auf die Berufsbildung erreicht
werden. Auch die „Konkretisierung der Berufsvorstellungen“ durch die bessere Kenntnis der Berufe,
der Anforderungen des Arbeitsmarktes und der eigenen Möglichkeiten kann im CM BB erreicht werden. Eine
weitere Wirkung stellt die „Stabilisierung“ der Situation der Jugendlichen und jungen Erwachsenen dar.
Dabei geht es um das Aufgleisen von Unterstützungen bzw. Erledigen von Aufgaben in den Lebensbereichen,
in welchen Instabilitäten erkannt wurden. Dies stellen Zwischenschritte in Richtung des Ziels der Aufnahme
und des Abschlusses einer Berufsausbildung dar.
Bis die Jugendlichen und jungen Erwachsenen das Ziel des CM BB erreicht haben – d.h. die Aufnahme einer
Ausbildung und die nachhaltige Integration in den Arbeitsmarkt – brauchen sie die Unterstützung des CM BB
unterschiedlich lange. Wird die Dauer bei den abgeschlossenen Fällen angeschaut, so zeigt sich, dass die
Mehrheit (55.0%) zwischen einem und zwei Jahren begleitet wurde bis eine erfolgreiche Ablösung in eine
Lehre erreicht wurde. Bei 25% der Jugendlichen und jungen Erwachsenen gelang dies bereits nach sechs bis
zwölf Monaten. Bei einzelnen Jugendlichen nach mehr als zwei Jahren (7.5%).
Die positiven Veränderungen, die das CM BB bewirken kann, zeigen sich auch bei der Entwicklung
des Berufsbildungsstatus (vgl. Abbildung 10). Nach einem Jahr erfolgt bei knapp 40% der Jugendlichen
und jungen Erwachsenen eine positive Veränderung – vom Übergangsstatus in den erfolgversprechenden
Status bzw. vom prekären Status in den Übergangsstatus – oder sie verbleiben im erfolgversprechenden
Status. Nach zwei Jahren kann diese positive Entwicklung bei mehr als der Hälfte der Jugendlichen und jungen
Erwachsenen festgestellt werden (55.5%). Auch an diesen Resultaten lässt sich ablesen, dass eine Verbesserung
in Richtung eines erfolgsversprechenden Status unterschiedlich lange dauert. Die Möglichkeit,
dass die Jugendlichen und jungen Erwachsenen längerfristig begleiten werden, ist dennoch eminent wichtig.
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