Zwischenbericht Evaluation - Kanton Solothurn

ten Jugendlichen aufgrund der geografischen Distanz für ein in Olten und Solothurn zentralisiertes Angebot
gewonnen zu werden. Eine Zweigstelle in der dortigen Region ermöglichte, dass eine grössere Verbindlichkeit
für die Inanspruchnahme des Angebots geschaffen werden könnte.
Der Bedarf an klarerer Positionierung und Verankerung des Angebots und somit die Abgrenzung von anderen
Angeboten, deren Unterstützungsbereich sich mit dem CM BB überschneiden, bringt für einige Akteure die
Frage mit sich, wie die Weiterentwicklung des CM BB aussehen könnte. Eine Idee wäre, gewisse Angebote
wie beispielsweise das CM BB, Step4, die Berufsberatung und allenfalls auch die Lehraufsicht, welche den
Fokus auf die Schnittstelle „obligatorische Schulzeit – Berufsausbildung“ legen, in einem Kompetenzzentrum
Berufsbildung zusammenzubringen. Die damit verfolgte Idee ist eine koordiniertere auf die Bedürfnisse der
Jugendlichen abgestimmte Begleitung.
Aufgehend vom oben und in der Darstellung aufgezeigten Institutionennetz erwähnen gewisse Akteure – insbesondere
aus dem Bereich der Berufsberatung – den mehrfach beobachteten Bedarf an einem Coaching-
Pool. Es wird vermehrt eine Gruppe von Jugendlichen aus dem tieferen schulischen Segment beobachtet,
welche keine Mehrfachproblematik aufweisen, aufgrund von gewissen schulischen Schwierigkeiten, „mangelnder
Reife“ und Orientierungslosigkeit bezüglich der Berufswahl und dem Übertritt in eine Berufsausbildung
aber einer engen Coaching-Begleitung für den beruflichen Werdegang bedürfen. Dieses Coaching soll
die genannten Jugendlichen über längere Zeit eng begleiten können, indem Verhaltensweisen, Strategien und
Techniken geübt werden, um die Entwicklungsaufgaben in Angriff zu nehmen. Gleichzeitig sollten auch in
Zusammenarbeit mit den Akteuren des Arbeitsmarktes Möglichkeiten ausgearbeitet werden, dass diese Jugendlichen
Zugang zu Ausbildungsplätzen finden.
Ausserdem wird das Angebot an Zwischenlösungen vom Umfang her bemängelt. Die bestehenden Strukturen
mit 10. Schuljahr (nur noch bis 2016), Berufsvorbereitungsjahr, Hauswirtschaftsjahr, Integrationsjahr,
Startpunkt Wallierhof und Motivationssemester Step4 entsprechen nicht immer den Bedürfnissen der Jugendlichen
und die Anzahl Plätze ist beschränkt.
Zwischenfazit: CM BB im Unterstützungsnetz
Die Erkenntnisse aus den Gesprächen mit Schlüsselpersonen aus dem Institutionennetz des CM BB zeigen,
dass insbesondere die Möglichkeit einer längerfristigen, engen Begleitung der Jugendlichen und jungen Erwachsenen
über verschiedene Übergänge hinweg sowie die Koordinations- und Lotsenfunktion im Unterstützungsnetz,
das CM BB zu einem wichtigen neuen Akteur in der Institutionenlandschaft macht. Das CM
BB wird in der individuellen Begleitung von Jugendlichen und jungen Erwachsenen in mehrfachproblematischen
Situationen als eine wichtige Stütze erachtet, indem die Situation und Bedürfnisse der Person umfassend
abklärt und verschiedene Möglichkeiten durchdiskutiert werden, um die nächsten Schritte in Richtung
einer Berufsausbildung in die Wege zu leiten. So steht den Betroffenen jemand zur Seite, der/die über eine
längere Zeitdauer von Ende der obligatorischen Schulzeit bis zum Abschluss einer Berufsausbildung dran
bleibt und Unterstützung in verschiedenen Lebensbereichen bietet. Die Unterstützung in verschiedenen Lebensbereichen
durch das CM BB wird insbesondere dann als besonders bereichernd gesehen, wenn dieses
die Übersicht über die involvierten Stellen hat, die Vernetzung vorantreiben, die involvierten Akteure an einem
Tisch zusammengebracht werden und so aus der Vogelperspektive koordinieren kann. Dabei wird dem CM
BB eine wichtige Triagefunktion in Richtung andere – in verschiedenen Lebensbereichen – zu involvierende
Institutionen zugesprochen. Durch diese Koordinationsfunktion und den intensiven Informationsaustausch
können laut verschiedener Akteure Doppelspurigkeiten vermieden, Synergien geschaffen und das institutionelle
System entlastet werden, um die mit den Jugendlichen und jungen Erwachsenen definierten Ziele effizienter
anzugehen. Die bisherigen Institutionen (exkl. CM BB) decken zwar ein breites Angebot ab, können eine
solch umfassende und längerfristige Begleitung jedoch aufgrund mangelnder Ressourcen bzw. klarer definiertem
Handlungsspielraum (bezüglich Alterspanne, Zeitraum, Unterstützungsbereich und zu erfüllende Voraussetzungen)
nicht bieten.
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