Stoffplan - SMU

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<strong>Stoffplan</strong> Vorbereitung auf die Berufsprüfung 11.5 Grün- und Dürrfutteraufbereitungstechnik Umfang Informationsziele 15 Lektionen – Die verschiedenen Erntemaschinen nennen und erklären (Mähwerke, Aufbereitung, Maschinen zum Breitwenden und Schwaden, Ladewagen, Dosierwagen, Pressen, Ballenladewagen, Häcksler). – Die verschiedenen Geräte den entsprechenden Ernteverfahren zuordnen. – Die Arbeitsweise der Systeme erklären. – Einstellungs-, Verstell- und Überwachungsmöglichkeiten am Gerät beschreiben und begründen. – Den Abnützungsgrad der Verschleissteile beurteilen. – Eigenschaften der Geräte bezüglich Flächenleistung, Leistungsaufnahme und Arbeitsqualität unterscheiden. 11.5 Grün- und Dürrfutteraufbereitungstechnik Umfang Informationsziele 5 Lektionen Rundballenpresse und Wickler – Wirkungsweise und Eigenschaften von Rundballenpresse und Wickler erklären. – Wirkungsweise der einzelnen Arbeitsprozesse beurteilen und überprüfen. – Hydraulische und elektrische Schaltkreise unter Einbezug von Schaltplänen zuordnen und ausmessen. – Sicherheitsmassnahmen überprüfen. 11.6 Hofdünger Aufbereitungs- und Ausbringtechnik Umfang Informationsziele 8 Lektionen – Wirkungsweise und Eigenschaften der verschiedenen Ausbring- und Verteileinrichtungen sowohl für flüssige und feste Hofdünger beschreiben und unterscheiden. Querhinweis: Die Grundlagen werden im Fach 12 «Pumpen» unterrichtet. 32
<strong>Stoffplan</strong> Vorbereitung auf die Berufsprüfung 11.7 Forsttechnik Umfang Informationsziele 9 Lektionen Forstvollernter oder Tragschlepper – Wirkungsweise und Eigenschaften erklären – Wirkungsweise der einzelnen Arbeitsprozesse beurteilen und überprüfen – Hydraulische und elektrische Schaltkreise unter Einbezug von Schaltplänen zuordnen und Funktionen erkennen – SVG Ausrüstungsvorschriften beachten. – Sicherheitsmassnahmen überprüfen. Seilwinden – Die verschiedenen Seilwinden nach Art und Aufbau, Antrieb und Steuerung einteilen (Aufbauseilwinden, Dreipunktanbauseilwinden) – Zugkraft und Bruchlast bestimmen – Seilarten unterscheiden und Seilschäden beurteilen – Sicherheitstest ausführen – Unfallverhütungsmassnahmen nennen und begründen – Hydraulische und elektrische Schaltkreise unter Einbezug von Schaltplänen zuordnen, Funktionen erkennen und überprüfen. – Sicherheitsfunktionen erkennen. 33
Seite 1: Stoffplan Vorbereitung auf die Beru
Seite 4 und 5: Stoffplan Vorbereitung auf die Beru
Seite 43 und 44: Die Ausbildungspartner Berufsfachsc

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