Stoffplan - SMU

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<strong>Stoffplan</strong> Vorbereitung auf die Berufsprüfung 9. Elektrotechnik 9.1 Elektrotechnik Grundlagen Umfang Richtziele Informationsziele 32 Lektionen (+10 Lektionen Einführung in die Elektrotechnik in 9.4 enthalten) Der Kursteilnehmer / die Kursteilnehmerin – erkennt und begründet den Aufbau, die Arbeitsweise, die Funktion und den Einsatz der fachbezogenen Maschinen und Geräte sowie deren Einzelteile und Baugruppen. – erläutert die physikalischen Gesetzmässigkeiten und führt praxisbezogene Berechnungen aus. – begründet die Methoden und das Arbeitsvorgehen bei Diagnose-, Wartungs-, Revisions-, Reparatur- und kleineren Fertigungsarbeiten und berücksichtigt die gesetzlichen Auflagen. – Ohmsches Gesetz und Leistungsverhalten in parallelen, seriellen und gemischten Schaltungen ausmessen und berechnen. – Berechnungen von Stromkreisen ausführen und Massnahmen begründen. – Induktion, Selbstinduktion, Wirbelströme und deren Beeinflussung erklären. – Das Digitalmultimeter verstehen und richtig einsetzen. – Messungen ausführen und interpretieren. – Prüfmöglichkeiten und Prüfverfahren der Fahrzeugelektrik beschreiben und anwenden. – Aufbau, Wirkungsweise und Betriebsverhalten der Fahrzeugelektrik beschreiben (Starterbatterie, Generatoren, Anlasser, Beleuchtung, Signalanlage). – Schaltpläne aufzeichnen und bestehende Schaltpläne von Fahrzeugen, Landmaschinen und Baumaschinen interpretieren, abändern und ergänzen. 9.2 Elektronik-Schaltungen Umfang Richtziele Informationsziele 36 Lektionen Der Kursteilnehmer / die Kursteilnehmerin – erklärt und begründet den Aufbau, die Arbeitsweise, die Funktion und den Einsatz der fachbezogenen Maschinen und Geräte sowie deren Einzelteile und Baugruppen. – erläutert die physikalischen Gesetzmässigkeiten und führt praxisbezogene Berech-nungen aus. – begründet die Methoden und das Arbeitsvorgehen bei Diagnose-, Wartungs-, Revisions-, Reparatur- und kleineren Fertigungsarbeiten und berücksichtigt die gesetzlichen Auflagen. – Anwendungen, Wirkung und Funktion von Kondensatoren, Dioden, Transistoren (bipolar + FET), Thermistoren, IC und Thyristoren erklären. – Einfache Schaltungen aufbauen und ausmessen. – Handhabung und Einsatzmöglichkeiten des Speicheroszilloskops kennen und anwenden. – Messungen ausführen und deren Verlauf (Diagramm) interpretieren. – Geberarten und Gebersysteme aufzählen und die entsprechenden Signale zuordnen (z.B. Induktivgeber, Hallgeber, Piezogeber, Optogeber usw.). – Anwendungsbeispiele nennen. – Aktoren (Magnetventile, Elektromotoren, Piezoelement) aufzählen und deren Funktionsweise erklären. 24
<strong>Stoffplan</strong> Vorbereitung auf die Berufsprüfung 9.3 Digitaltechnik Umfang Informationsziele 30 Lektionen – Unterschiede analoger und digitaler Signale kennen. – Verschiedene Zahlensysteme kennen und deren Einsatz beschreiben. – Einführung in die Digitaltechnik, logische Bauteile und Verknüpfungen, UND / ODER / NICHT / NAND / NOR / XOR / XNOR. – Programmierbare Kleinsteuerungen (Moeller easy, Siemens Logo) kennen und einfache Schaltungen programmieren. – Funktion verschiedener BUS – Systeme, (CAN, LIN, Ethernet) kennen. – Signalform von Bus-Systemen aufzeichnen und diagnostizieren. – Steuerungs-, Überwachungs-, Regelungs-, Zähl- und Messsysteme im Prinzip erklären (z.B. EHR). – Den prinzipiellen Aufbau und die Funktionsweise des GNSS (Global Navigation Satellite System), sowie deren Korrekturdienste erklären. 9. Elektrotechnik Umfang Richtziele Informationsziele 57 Lektionen (gesamthaft 9.1 bis 9.3) Der Teilnehmer / die Teilnehmerin – eignet sich die Fertigkeiten an, mit verschiedenen Messgeräten und Testern Kontroll- und Messarbeiten an Batterien, Startern, Generatoren, Sensoren, Aktoren und deren Kabelsträngen auszuführen. – kann anhand von Schaltplänen und Messungen Störungen lokalisieren. – kann anhand von Schaltplänen Funktionen und Eigenschaften der Komponenten zuordnen und beurteilen. – kann einzelne Kreise aus komplexen Systemen ausmessen und Zusammenhänge interpretieren. – kann nach Kundenwunsch einfache elektrische oder elektronische Anlagen konzipieren. – Akkumulatoren mit verschiedenen Methoden testen und beurteilen. – Einsatz von verschiedenen Mess- und Prüfgeräten. – Störungen diagnostizieren und beheben. – Schaltungen von Beleuchtungs- und Signalisationsanlagen, Steuerungen, Generatoren sowie Startern realisieren. – Prüfen von Generatoren und Startern. – Schaltplan lesen verbunden mit Funktionskontrollen an Land- und Baumaschinen. – Funktionskontrolle und Parameterisieren an Überwachungs-, Steuer- und Regelkreisen, Prozesssteuerungen sowie Daten-Bussystemen mittels Computer. – Einfache Programmierungen an Modulbausteinen ausführen. – Kabelbäume abändern, anfertigen, auswählen und verlegen. 25
Seite 1: Stoffplan Vorbereitung auf die Beru
Seite 4 und 5: Stoffplan Vorbereitung auf die Beru
Seite 43 und 44: Die Ausbildungspartner Berufsfachsc

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