Stoffplan - SMU

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<strong>Stoffplan</strong> Vorbereitung auf die Berufsprüfung 7. Hydraulik 7.1 Hydraulik Grundlagen Umfang Richtziele Informationsziele 22 Lektionen Der Kursteilnehmer / die Kursteilnehmerin – erläutert und begründet den Aufbau, die Arbeitsweise, die Funktion und den Einsatz der fachbezogenen Maschinen und Geräte sowie deren Einzelteile und Baugruppen. – erläutert die physikalischen Gesetzmässigkeiten und führt praxisbezogene Berechnungen aus. – Die physikalischen Eigenschaften der flüssigen und gasförmigen Medien beschreiben und Vorteile in der Anwendung ableiten. – Begriffe der Hydrostatik und der Hydrodynamik erklären. – das Gesetz von Pascal erklären und die Zusammenhänge von Druck, Überdruck, Unterdruck, Kraft und Fläche aufzeigen und Berechnungen ausführen. – Berechnungen ausführen (Druck, Kraft, Fördervolumen, Strömungsgeschwindigkeit, Leistung, Wirkungsgrad). – Hydraulische Kraftübersetzung und Druckübersetzung unterscheiden und Berechnungen ausführen. – Die Zusammenhänge von Energie, Strömung, Reibung, Druckverlust und Wirkungsgrad aufzeigen und Berechnungen ausführen. – Den Aufbau einer Hydraulikanlage erklären und die Funktionen mit Hilfe von Symbolen aufzeichnen. 7.2 Hydraulik Bauteile, Komponenten, Systeme Umfang Richtziele Informationsziele 40 Lektionen Der Kursteilnehmer / die Kursteilnehmerin – erläutert und begründet den Aufbau, die Arbeitsweise, die Funktion und den Einsatz der fachbezogenen Maschinen und Geräte sowie deren Einzelteile und Baugruppen. – erläutert die physikalischen Gesetzmässigkeiten und führt praxisbezogene Berechnungen aus. – Eigenschaften, Aufbau und Funktion von Hydraulikpumpen aufzeigen. – Eigenschaften, Aufbau und Funktion von Hydraulikmotoren aufzeigen. – Aufgabe der Filter beschreiben, Filterarten unterscheiden und Anordnungen begründen. – Schlauch-/Rohrleitungen und Verbindungsteile aufzählen, aufzeichnen und anhand von Unterlagen bestimmen. – Aufbau, Dimensionierung und Kühlmöglichkeiten von Ölbehältern. – Speicherarten unterscheiden, Aufgaben und Anwendungsbeispiele aufzählen, begründen und aufzeichnen. – Zylinder nach ihrer Bauart unterscheiden. – Abdichtungsarten unterscheiden und ihrem Verwendungszweck zuordnen. – Ventile nach Bauarten, Aufgaben, Betätigung und Funktion unterscheiden und diese in den Hydraulikkreislauf einordnen. – Systemarten unterscheiden, Eigenschaften beschreiben und gegenüberstellen. 20
<strong>Stoffplan</strong> Vorbereitung auf die Berufsprüfung 7.3 Hydraulik Projektierung, Anwendung, Diagnose Umfang Richtziele Informationsziele 19 Lektionen Der Kursteilnehmer / die Kursteilnehmerin – erläutert und begründet den Aufbau, die Arbeitsweise, die Funktion und den Einsatz der fachbezogenen Maschinen und Geräte sowie deren Einzelteile und Baugruppen. – erläutert die physikalischen Gesetzmässigkeiten und führt praxisbezogene Berechnungen aus. – begründet die Methoden und das Arbeitsvorgehen bei Diagnose-, Wartungs-, Revisions-, Reparatur- und kleineren Fertigungsarbeiten und berücksichtigt die gesetzlichen Auflagen. – Anhand technischer Unterlagen Bauteile auswählen. – Die Funktion des hydrostatischen Antriebs kennen. – Schaltpläne aufzeichnen und bestehende Schaltpläne interpretieren, einfache hydraulische Anlagen berechnen und konzipieren. – Den Umgang, die Funktion, Wartung und Störungsmöglichkeiten der Anlagen und Bauteile sowie der Montage-, Mess-, Kontroll- und Prüfgeräte beschreiben. – Betriebsmittelbestimmte Arbeitssicherheitsvorgaben begründen. Querhinweis: Das Lesen hydraulischer Schaltpläne wird ebenfalls im Fach «Fachkenntnisse Maschinen und Geräte» behandelt. 7 Hydraulik Umfang Richtziele Informationsziele 80 Lektionen (gesamthaft 7.1 bis 7.3) Der Kursteilnehmer / die Kursteilnehmerin – eignet sich die Fertigkeiten an, Funktionen und Wirkungsweise von Hydrauliksystemen an mobilen Maschinen und Geräten zu beurteilen und die nötigen Einstellund Kontrollarbeiten nach Herstelleranleitung auszuführen. – kann anhand von Schaltplänen Funktion und Eigenschaften der Komponenten zuordnen und beurteilen. – kann nach Kundenwunsch einfache hydraulische Anlagen konzipieren. – Komponenten, wie Pumpen, Motoren in Bezug auf Verschleissgrenzen und Regeleigenschaften messen und beurteilen. – Ventile, Speicher, Filter auf Funktion, Auslegung und Eigenschaften beurteilen und testen. – Berechnungen und Leistungsdiagramme durch Messungen vergleichen (bei Zylinder v, F, Ø, i, p, Q, bei Motoren und Pumpen V, n, M, Q, p, h). – Schaltungen von Konstantstrom-, Konstantdruck- und LS-Systemen anhand von Schaltplänen und Maschinen gegenüberstellen und Eigenschaften durch Messungen interpretieren und begründen. – Funktion und Eigenschaften von Proportional- und Servoventilen testen. – Funktion und Eigenschaften von Hubwerksregelungen testen. – Funktion und Eigenschaften von hydrostatischen Fahrantrieben testen. – Einstell- und Kontrollarbeiten ausführen. – Störungen durch Diagnose lokalisieren. 21
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Seite 4 und 5: Stoffplan Vorbereitung auf die Beru
Seite 43 und 44: Die Ausbildungspartner Berufsfachsc

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