Stoffplan - SMU
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<strong>Stoffplan</strong><br />
Vorbereitung auf die Berufsprüfung<br />
6.4 Lenkungen<br />
Umfang<br />
Richtziele<br />
Informationsziele<br />
5 Lektionen<br />
Der Kursteilnehmer / die Kursteilnehmerin<br />
– erläutert den Aufbau, die Arbeitsweise, die Funktion und den Einsatz der<br />
fachbezogenen Maschinen und Geräte sowie deren Einzelteile und Baugruppen.<br />
– erläutert die physikalischen Gesetzmässigkeiten und führt praxisbezogene<br />
Berechnungen aus.<br />
– Lenksysteme unterscheiden und Eigenschaften beurteilen (Drehschenkellenkung, Achsschenkellenkung,<br />
Knicklenkung, Zwangslenkung).<br />
– Lenkgetriebe, Lenkhilfen und hydrostatische Lenkungen unterscheiden.<br />
– Lenkgeometrie und Lenktrapez erläutern.<br />
6.4 Lenkungen<br />
Umfang<br />
Richtziele<br />
Informationsziele<br />
4 Lektionen<br />
Der Kursteilnehmer / die Kursteilnehmerin<br />
– eignet sich die Fertigkeiten an, Funktionen und Wirkungsweise an hydrostatischen<br />
Lenkungssystemen zu kontrollieren und die nötigen Einstell- und Kontrollarbeiten nach<br />
Herstelleranleitung auszuführen.<br />
– Schaltungen von hydrostatischen Lenkungssystemen von Konstantstrom-, Konstantdruck-<br />
und LS-Systemen anhand von Schaltplänen gegenüberstellen und Eigenschaften<br />
begründen.<br />
– Montage-, Einstell- und Kontrollarbeiten ausführen.<br />
– Störungen durch Diagnose lokalisieren.<br />
– Aufbau und Kontrolle von Lenksystemen im Zusammenhang mit GPS/GNSS.<br />
– Anforderungen an Lenksystemen mit GPS/GNSS (Hardware).<br />
Umfang<br />
Richtziele<br />
Informationsziele<br />
6.5 Bremsen (inkl. Bremskurs mit Prüfung)<br />
8 Lektionen<br />
Der Kursteilnehmer / die Kursteilnehmerin<br />
– erläutert und begründet den Aufbau, die Arbeitsweise, die Funktion und den Einsatz<br />
der fachbezogenen Maschinen und Geräte sowie deren Einzelteile und Baugruppen.<br />
– erläutert die physikalischen Gesetzmässigkeiten und führt praxisbezogene Berechnungen<br />
aus.<br />
– die Begriffe Bremsweg, Bremsverzögerung, Abbremsung, Bremszeit erklären und<br />
Berechnungen ausführen.<br />
– Bauarten unterscheiden und die entsprechenden Eigenschaften beurteilen<br />
(Einscheibenbremse, Mehrscheibenbremse, Trommelbremse, Bandbremse, Einzelradbremse,<br />
Lenkbremse, Dauerbremsen, Bremshilfen).<br />
– Aufbau und Wirkungsweise der mechanischen und hydraulisch betätigten Bremsanlagen<br />
beschreiben und die entsprechenden Eigenschaften beurteilen.<br />
– Berechnungen ausführen (Reibwert, Reibkraft, Bremskraft, Druck, Fläche, Bremsleistung,<br />
Bremsmoment).<br />
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