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Belastungen, Fehlbeanspruchungsfolgen in der Polizeilichen Gefahrenabwehr
Welche Maßnahmen und Interventionen werden im Einzelnen diskutiert?
Die in den Veröffentlichungen beschriebenen Angebote lassen sich verschiedenen Zeitfenstern
und Interventionszielen zuordnen. Als Basis für eine Systematisierung von Angeboten
im Rahmen der PSNV für Polizeikräfte dienen daher Interventionsziele und die damit in Verbindung
stehenden unterschiedlichen Zeitpunkte, zu denen Maßnahmen angeboten werden.
Ihre Einteilung erfolgt nach Maßnahmen im Rahmen der primären, der sekundären und tertiären
Prävention (Schwartz & Walther, 2000). Über konkrete individuelle Angebote hinaus
werden in der Literatur auch Möglichkeiten zur Koordinierung der Vielfalt psychosozialer Angebote
beschrieben, die einer bedarfsgerechten Sicherstellung psychosozialer Angebote
einerseits nach größeren Schadenslagen, andererseits auch im Alltag dienen sollen.
Primäre Prävention in der Polizei
Zu Maßnahmen der primären Prävention in der Polizei wird ein relativ breites Spektrum von
Angeboten diskutiert. Diese zielen in erster Linie auf eine angemessene Vorbereitung von
Polizeibeamten auf alltägliche und auf Extrembelastungen ab. Deutlich wird eine große begriffliche
Vielfalt bei der Beschreibung primärpräventiver Angebote für die Polizei (Stressprävention,
Stress- und Krisenprophylaxe, Stressimpfung, Stressmanagement usw.), wobei
zugleich (teilweise große) inhaltliche Ähnlichkeiten zwischen den einzelnen Angeboten auffallen.
Zu den konkreten primärpräventiven Angeboten, die der Vorbereitung auf alltägliche
und extreme Belastungen dienen, zählen primäre (Trauma)Prävention zur Erweiterung der
Stressbewältigungskompetenz im Rahmen von Aus-, Fort- und Weiterbildung (ressourcenerweiternde
Maßnahmen) (Krüsmann, 2004; Remke, 2003), Verhaltenstraining, Stressimpfung
(Füllgrabe, 2003), Stressimpfungstraining (SIT) nach Meichbaum (Gasch & Lasogga,
2001), Ausbildung, Angebote im Rahmen des Stressmanagements (Eggers, 1999) und die
Ausbildung von Multiplikatoren und Peers als verhältnispräventive Maßnahmen im Rahmen
der Primär- und Sekundärprävention in der Polizei (Bruns, Bernt & Röhrig, 1988; Buchmann,
2000).
Das Training polizeilicher Standard- und Konfliktsituationen im Rahmen der Fortbildung von
Polizeibeamten (Mussik, 2003) sowie die Information über Folgen von Stress und Extremstress
kann auch – dem Verständnis des Netzwerkprojektes folgend – zu den primärpräventiven
Maßnahmen in der Polizei gezählt werden (Eggers, 1999).
Erkennbar wird, dass die Angebote zunächst auf eine Erweiterung der Stressbewältigungskompetenz
und von Ressourcen Polizeibediensteter abzielen. Die vorgestellten Angebote
umfassen zum einen die Vorbereitung auf polizeispezifische, seltene aber extrem belastende
Situationen in der Polizeiarbeit, wie z. B. Schusswaffengebrauch, schwere Verkehrsunfälle
usw.. Es werden zum anderen aber auch nicht-polizeispezifische Angebote beschrieben, die
auf eine allgemeine Erweiterung der beruflichen Kompetenz abzielen. Letztere Maßnahmen
können mit einem arbeitswissenschaftlich fundierten und weniger klinisch-psychologisch begründeten
Präventionsverständnis in Verbindung gebracht werden, wonach als eine Voraussetzung
für eine gelingende Bewältigung beruflicher Belastungen in der Polizei auch ein
Mindestmaß an beruflichen und sozialen Kompetenzen gesehen wird. Erkennbar wird auch,
dass mit der Ausbildung von Multiplikatoren und Peers in den Polizeiteams der Versuch unternommen
wird, soziale Ressourcen aus dem Kreis der Kollegen stärker zu mobilisieren, zu
bündeln und zu nutzen. Speziell ausgebildete Polizeikräfte übernehmen als Peers oder Multiplikatoren
dabei nicht ausschließlich Aufgaben im Zusammenhang mit der Vorbereitung auf
extreme Belastungen, sondern ermöglichen es auch, andere dysfunktionale Strategien der
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