wissenstransfer als balanceakt sfb 580 - SFB 580 - Friedrich-Schiller ...
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Hildenbrand, References Literatur Bohler, Engelstädter,<br />
Franzheld, Schierbaum, Schmidt<br />
Transfertyp 1<br />
Grundlagenforschung mit aktueller gesellschaftlicher Themenrelevanz<br />
Sowohl Öffentlichkeit wie Praktiker sind an den Forschungsergebnissen interessiert,<br />
weil diese Ergebnisse von ihnen <strong>als</strong> gesellschaftlich relevant angesehen werden.<br />
Transfertyp 2<br />
Grundlagenforschung mit nicht explizit intendierten Anwendungsbezügen<br />
Die Projektergebnisse sind zwar für die Öffentlichkeit relevant, werden aber von<br />
den Wissenschaftlern nicht oder nur ansatzweise für die Praxis aufbereitet.<br />
Grundlagenforschung mit anwendungsbezogenen Begleit- und Folgeprojekten<br />
Transfertyp 3<br />
Transfertyp 4<br />
In diesem Transfertyp wird Grundlagenforschung mit anwendungsbezogenen Begleitund<br />
Folgeprojekten kombiniert, wobei beide Forschungstypen klar voneinander getrennt<br />
sind. Mögliche Transfers werden in die anwendungsbezogene Forschung ausgelagert.<br />
Grundlagenforschung mit praktischen Vermittlungsaufgaben von und an<br />
Entscheidungsinstanzen<br />
In dieser Forschung sind die praktischen Vermittlungsaufgaben auf Entscheidungsinstanzen<br />
konzentriert. Dagegen haben die Forschungsergebnisse für die unmittelbaren<br />
Akteure im Feld - wenn überhaupt - nur eine untergeordnete Relevanz.<br />
Grundlagenforschung auf der Suche nach öffentlichem Interesse<br />
Transfertyp 5<br />
In diesem Transfertyp wird vorausgesetzt, dass das Forschungsthema latent<br />
in der Öffentlichkeit präsent ist. Projektergebnisse werden dann mit dem<br />
Ziel einer gesellschaftlichen und politischen Aufklärung vorgestellt.<br />
Grundlagenforschung mit allgemeiner Datenpräsentation im Untersuchungsfeld<br />
Transfertyp 6<br />
Hier ist eine allgemeine Datenpräsentation der Forschungsergebnisse im<br />
Untersuchungsfeld zwar vorgesehen, im Weiteren bleibt es jedoch der<br />
Praxis überlassen, die Ergebnisse in angemessener Weise zu rezipieren<br />
und auf ihren eigenen Relevanzzusammenhang hin zu übertragen.<br />
Grundlagenforschung mit eigener „Übersetzung“ relevanter Ergebnisse für die Praxis<br />
Transfertyp 7<br />
Diese Projekte sind so angelegt, dass es eine unmittelbare Beziehung zu den<br />
Kooperationspartnern in der Praxis gibt. Für deren Bedürfnisse werden die<br />
Ergebnisse aufbereitet und in spezifischen Gesprächsforen transferiert.<br />
Grundlagenforschung mit konkreter Theorie-Praxis-Rückkopplung<br />
Seite page 9<br />
Transfertyp 8<br />
Die Konzeption dieser Projekte setzt Kooperationsformen voraus, die auf längere<br />
Zeit angelegt sind und Interessen der Praktiker bedienen. Der Transfer erfolgt<br />
direkt an Kooperationspartner oder Entscheidungsträger im Untersuchungsfeld.