wissenstransfer als balanceakt sfb 580 - SFB 580 - Friedrich-Schiller ...

Literatur Anhang
einer Demokratie mit plebiszitären Elementen. Ergänzende Methoden sind: Standardisierte
Telefoninterviews, biographisch-narrative Interviews, Expertenbefragungen.
•
In Kooperation mit Projekt A3 sei eine umfassende Analyse bundesdeutscher Politiker
von der kommunalen bis zur Europaebene möglich.
• Praktische Bezüge (v.a. Fragen nach der Professionalisierung der Akteure und Bewältigung
von Unsicherheit in einem Konkurrenzsystem) lassen sich für den „geübten Blick“
erkennen, sind aber nicht ausgeführt.
Projekt A5: Lutz Niethammer (FSU)
Erfahrungsräume und Erwartungshorizonte im Generationenumbruch. Beteiligungschancen
und Deutungssysteme ausgewählter Kultureliten
• Das Projekt thematisiert den intergenerationellen Erfahrungstransfer nach dem Systemumbruch
in Ostdeutschland. Die Projektgruppe sucht nach Merkmalen einer
kommenden, potenziellen Deutungselite.
• Ein Fokus sind der hochwirksame institutionelle Faktor Schule und die sozialisatorischen
Auswirkungen der weitgehenden Kontinuität in der ostdeutschen Lehrerschaft
über den politischen Umbruch hinweg auf die Schüler der Wendejahre. Der andere
Fokus ist der Erfahrungstransfer in informellen Kulturszenen.
•
Das methodische Vorgehen orientiert sich am Paradigma der oral history.
• Ein besonderer Bezug der Untersuchung ist die Zukunftsforschung - und damit könnte
die Forschung mittelbar sowohl eine Bedeutung für die politische wie eine Fachöffentlichkeit
haben.
• Historische Forschung hat typischerweise keinen direkten Praxisbezug. Dagegen geht
ihr ein gewisser Ehrgeiz, sich an der „Produktion“ kultureller Deutungsmuster zu beteiligen,
nicht ab.
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