wissenstransfer als balanceakt sfb 580 - SFB 580 - Friedrich-Schiller ...

Vorstellung Transferpraxis References Literatur des Transferprojekts
im SFB 580
• Eine so verfahrende Forschung muss von
Beginn an dieses Eigeninteresse im Blick
haben und sich darauf einrichten, ihm
in einer Weise zu entsprechen, die dem
Anliegen der Forschung gerecht wird.
• Der Wissenstransfer konzentriert sich
auf die Kooperationspartner im Projekt.
Weil aber die rekonstruierten Strukturgesetzlichkeiten
nicht nur fallspezifisch
sind, sondern am Fall entwickelt auf
allgemeine Themen verweisen, kann ein
Transfer über die konkreten Kooperationspartner
im Feld hinaus an größere
Gemeinschaften, zum Beispiel an Fachverbände,
erfolgen.
• In dem Maße, wie durch die Fallrekonstruktion
die wesentlichen Elemente
einer praktischen Problemlage expliziert
werden, vermag die Forschung den Wissenstransfer
um prognostische Einschätzungen
über mögliche oder wahrscheinliche
Entwicklungspfade „anzureichern“.
4. Zu s a m m e n fa s s u n g d e r Er g e b n i s s e z u r
Tr a n s f e r p r a x i s im SFB 580
Zunächst haben wir beobachtet, dass in allen
Projektanträgen (mit einer Ausnahme, dem
Teilprojekt zur strategischen Interaktion) der
Anspruch, gesellschaftlich relevante
Fragestellungen zu bearbeiten, for-
Seite page 76 muliert wird. Er wird jedoch nicht
explizit begründet. Dabei bestimmen
die Wissenschaftler selbst, was für
sie „gesellschaftlich relevante Praxis“ heißt.
Entsprechend enthalten die Projektanträge
auch keine Angaben darüber, ob, und wenn ja,
welche allfälligen Projektergebnisse an eine wie
auch immer geartete „gesellschaftliche Praxis“
transferiert werden sollen.
Wollen wir etwas über die Transferpraxis des
SFB 580 erfahren, müssen andere Quellen
herangezogen werden. Dazu gehören die im
Verlauf der Projektarbeit tatsächlich geübten
und objektivierten Transferpraktiken wie Publikationen,
Tagungen, Präsentationen und ihre
jeweiligen Adressaten sowie die in Form von
Interviews gegebenen Selbstbeschreibungen
der Projektmitarbeiter über ihre Forschung.
Es besteht also eine Kluft zwischen der öffentlichen
Ankündigung eines Projekts in
der Beantragung und der tatsächlichen Praxis
der Projektarbeiten. Ein Praxistransfer wird
im Projektantrag nicht versprochen, aber in
fast allen Projekten mit einigem Aufwand
praktiziert. Welche Erklärungen können für
diesen Widerspruch zwischen Antrag und
Projektarbeit gefunden werden? Wir bieten
drei Erklärungsversuche an:
• Der eine besteht darin, dass Sonderforschungsbereiche
sich der „Grundlagenforschung“
widmen sollen, während ein
expliziter Praxisbezug der „angewandten
Forschung“ vorbehalten bleibe. „Zweckfreie“
Forschung wird so „zweckbezogener“
Forschung gegenübergestellt.
Diese Trennung ist in der Soziologie, im
Unterschied zu den Naturwissenschaften,
umstritten. Immerhin gab (und gibt) es
Strömungen in der Soziologie, die dem
Marxschen Utopiedenken verbunden
sind, das zum einen chiliastische Wurzeln
hat und so Erlösungshoffnungen pflegt,
zum anderen die Vorstellung hegt, die