wissenstransfer als balanceakt sfb 580 - SFB 580 - Friedrich-Schiller ...
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Hildenbrand, References Literatur<br />
Bohler, Engelstädter,<br />
Franzheld, Schierbaum, Schmidt<br />
mit einer „dokumentarischen Methode“ nicht<br />
geliefert werden. Auf dem Wege der „deskriptiven<br />
Idiographie“ seien letztlich nur „vorsichtige<br />
Antworten“ möglich. Das Argument in diesem<br />
Teilprojekt (ähnlich wie bei den Mitarbeitern<br />
des Teilprojekts zur Beschäftigung im Wandel)<br />
für den anderen Weg einer „generalisierenden<br />
Wissensgenerierung“ ist, dass einerseits zwar<br />
an Fällen geforscht werden könne, in der Auswertung<br />
der Ergebnisse es aber dann zu einer<br />
Abstraktion und aggregierenden Zusammenfassung<br />
kommen müsse. Nach dieser Operation<br />
sei keine „direkte Umkehr des Wissensflusses“<br />
für die Spezifik bzw. Problembearbeitung<br />
des einzelnen Falles (in den Projekten zum<br />
Generationswechsel im Management und zur<br />
Beschäftigung im Wandel sind das Betriebe)<br />
mehr „zu leisten“.<br />
Positiver sehen die Mitarbeiter des Teilprojekts<br />
zu Delegationseliten das Potential dieser Form<br />
des Wissenstransfers. Für sie steht wieder die<br />
„Aufklärungsfunktion“ wirklichkeitsdeskriptiver<br />
Forschung im Vordergrund. In diesem<br />
Sinne versuchen die Mitarbeiter in diesem<br />
Teilprojekt zum Beispiel mit einer Publikation,<br />
den (untersuchten) Politikern „einen Spiegel<br />
vorzuhalten“. Dabei gehe es darum, wird uns im<br />
Interview gesagt, „den Politikern mit scharfem<br />
Blick zu zeigen, wo Diskrepanzen zwischen<br />
Selbstwahrnehmung - Rollenverständnis, Zielstellung,<br />
wichtige Entscheidungen im politischen<br />
Feld - und wissenschaftlichem Blick<br />
vorhanden sind“. Ziel sei es weiter, die (latenten)<br />
Strukturen, in denen Parlamentarier agieren,<br />
für diese wahrnehmbar zu machen: „Die<br />
Leute denken da, sie machen viel selbst, aber<br />
in Wirklichkeit gibt es eben Strukturen, die<br />
einfach mal bestehen und durchaus auch durch<br />
das politische System und die Sozi<strong>als</strong>trukturen<br />
schon vorgezeichnet sind“. An solchen Stellen<br />
bestehe dann „Aufklärungsbedarf“.<br />
Ein besonders eindringliches Beispiel für<br />
diesen Typus der Theorie-Praxis-Interaktion<br />
stellt das Teilprojekt zu Freien Wählergemeinschaften<br />
dar. Schon zu Beginn der Untersuchung<br />
in diesem Teilprojekt fiel den Mitarbeitern<br />
„ein großes Interesse der kommunalen<br />
Wählergemeinschaften (KWG) auf, sich zum<br />
Objekt der Forschung machen zu lassen, weil<br />
sie noch nicht Gegenstand von Forschung<br />
waren“. Es bestehe ein großes Interesse an den<br />
Befunden, es gebe konkrete Rückfragen von<br />
Mandatsträgern der KWG. Beispielsweise<br />
wurden diese gebeten, ihre Wahlprogramme<br />
dem <strong>SFB</strong>-Projekt zuzuschicken, was sie gleich<br />
zum Anlass genommen hätten, noch mehr<br />
Informationen zur Wahlvorbereitung zur Verfügung<br />
zu stellen. Auch wäre das Projekt überrascht<br />
gewesen, dass die KWG den Forschern<br />
mit Anfragen „zuvorgekommen“ wären, ob<br />
man nicht ein Interview mit ihnen machen<br />
wolle. Auf das große Interesse hin präsentierte<br />
das Projekt die ersten Ergebnisse auf 10 bis<br />
15 Seiten „abgekocht“. Da es die Größe der<br />
Studie verbiete, Beteiligten (in der ersten<br />
Befragung wurden 3.500 Ratsmitglieder einbezogen)<br />
ein Heft zuzusenden, habe man ein<br />
Online-Dokument erstellt, das per e-mail zugeschickt<br />
werde. Die „abgekochte“ Präsentation<br />
sei zwar allgemein gehalten, aber doch so<br />
aufbereitet, dass die KWG mit den Ergebnissen<br />
„etwas anfangen könnten“.<br />
Seite page 67<br />
Das Teilprojekt zur Beschäftigung im<br />
Wandel schickt „seinen Betrieben“<br />
alle zwei Jahre einen Bericht über zentrale<br />
Ergebnisse, „allerdings ohne explizite Anweisungen,<br />
wie die betriebliche Praxis verbessert