wissenstransfer als balanceakt sfb 580 - SFB 580 - Friedrich-Schiller ...
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Hildenbrand, References Literatur<br />
Bohler, Engelstädter,<br />
Franzheld, Schierbaum, Schmidt<br />
in der Grundlagenforschung einigelt. Und dazwischen<br />
in der Mitte, das muss immer wieder<br />
ausgehandelt werden, auch intern“. Darüber<br />
hinaus dürfe aber bei einem breit angelegten<br />
Forschungsverbund auch nicht der Schein<br />
erweckt werden, „man würde <strong>SFB</strong>-Mittel nutzen,<br />
um Auftragsforschung zu subventionieren.<br />
Das Interessante ist das Zusammenspiel, ein<br />
kontrolliertes Zusammenspiel von zwei Typen<br />
wissenschaftlichen Arbeitens, die sich auf<br />
das gleiche Objekt richten, die sich insofern<br />
wechselseitig befruchten und die bei diesem<br />
Projekt zur Folge haben, dass wir mit relativ<br />
bescheidenen Ressourcen die empirische Basis<br />
unseres <strong>SFB</strong> deutlich erweitern, und haben<br />
gleichzeitig aus dem <strong>SFB</strong> eine Menge Ideen,<br />
Hypothesen, Fragestellungen gewissermaßen,<br />
die in der praktischen, anwendungsorientierten<br />
Forschung von Nutzen waren“.<br />
Schließlich wird noch die „offene“ Grenze zwischen<br />
Sozialwissenschaft und Sozialtechnokratie<br />
(Gadamer bezeichnet diesen Bereich oben<br />
<strong>als</strong> social engineering) angesprochen, die bei<br />
diesem Transferweg aus strukturellen Gründen<br />
besonders „offen“ sein muss. Denn bei dieser<br />
Präferenz für den „Theorie-Praxis-Verbund“<br />
gehe es auch um das Selbstverständnis der Mitarbeiter<br />
des Projekts zum Fachkräftemangel <strong>als</strong><br />
Sozialwissenschaftler im Spannungsfeld von<br />
Aufklärung und Sozialtechnologie einerseits<br />
sowie Beratung und Handlungsempfehlung<br />
andererseits. Beides sei wesentlich für die Existenz<br />
der Soziologie. „Die Spannung ist wohl<br />
überhaupt das Reizvolle, weil die Trennung<br />
vom reinen Wissenschaftler und Ingenieur<br />
nicht vollzogen ist. Es ist vorstellbar, dass es<br />
einen guten Forscher gibt, der auch ein bisschen<br />
noch ingenieurmäßig denken kann. Oder<br />
gute Ingenieure, erfolgreiche Ingenieure, die<br />
noch in der Lage sind zu verfolgen, was in der<br />
Forschung vor sich geht.“ Aber alles in allem<br />
sei es schon „ein Risikospiel, weil man immer<br />
in der Gefahr ist, in eine der beiden Rollen<br />
zu fallen“.<br />
Wir fassen die wesentlichen Merkmale dieses<br />
dritten Transfertyps zusammen:<br />
• Die Projektergebnisse sind aufgrund der<br />
Praxisferne von Grundlagenforschung<br />
einerseits und der Bezogenheit auf<br />
gesellschaftliche Probleme andererseits<br />
für Anwendungs- und Interventionsforschung<br />
von Interesse, die von der Grundlagenforschung<br />
abgeleitet werden.<br />
• Erst mit diesem zweiten Schritt einer<br />
Auftragsforschung wird ein mittelbarer<br />
Kontakt zwischen der Grundlagenforschung<br />
des <strong>SFB</strong> <strong>580</strong> und der sozialen<br />
Praxis im Untersuchungsfeld hergestellt.<br />
• Werden die professionellen Grenzen<br />
zwischen Grundlagen-, Anwendungsforschung<br />
und Praxisberatung respektiert,<br />
können sich Wissenstransfers einstellen,<br />
welche die Autonomie und das Selbstverständnis<br />
der jeweiligen Handlungsstufe<br />
zwischen Theorie und Praxis nicht<br />
tangieren, und die Trennung von Sozialwissenschaft<br />
und Sozialtechnokratie<br />
nicht „einreißen“.<br />
• Bei einem zu engen Verbund<br />
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von Grundlagen- und anwendungsbezogener<br />
Forschung<br />
besteht die Gefahr, dass die Grundlagenforschung<br />
nicht mehr zu „grundsätzlichen<br />
Erkenntnissen“ gelangt (welche die