wissenstransfer als balanceakt sfb 580 - SFB 580 - Friedrich-Schiller ...

Vorstellung Transferpraxis References Literatur des Transferprojekts
im SFB 580
ses Problem anzuregen oder zu unterstützen.
Für das Teilprojekt zur Rehabilitation stellt
deshalb die anwendungsorientierte Interventionsforschung
eine der wichtigsten „Brücken“
im Theorie-Praxis-Austausch dar.
Das gilt organisatorisch in fast noch stärkerem
Maße für das Teilprojekt zum Fachkräftemangel.
Dessen „primordiale“ Praxisorientierung
kommt nicht nur dadurch zur Geltung, dass
es seinen Untersuchungsgegenstand nach
Maßgabe der gesellschaftspraktischen Relevanz
auswählt, sondern auch dadurch, dass
die Integration der Grundlagenforschung
in einen Verbund mit Anwendungs- und
Auftragsprojekten erfolgt. So erfahren wir im
Interview: Wenn ein gesellschaftspraktisches
Problem Gegenstand sozialwissenschaftlicher
Forschung werde, dann versuchten die Projektverantwortlichen,
hier „einiges“ zu tun.
„Aber nicht so sehr im unmittelbaren Kontext
des SFB, der eher im Sinne des grundlagentheoretischen
Forschungsauftrages der DFG
auf Wissenserzeugung angelegt ist, sondern
eher in parallelen Projekten“. In solchen anwendungsorientierten
Projekten analysierten
dann Arbeitsgruppen praktische Problemlagen,
um daraus den potentiellen Handlungsbedarf
zu antizipieren, den sie in der jeweiligen
Öffentlichkeit bzw. Fachöffentlichkeit publik
zu machen versuchten. Dieses Vorgehen
setze allerdings einen institutionellen „Unterbau“
voraus, der speziell durch die
„Anbindung“ des Teilprojekts zum
Seite page 60 Fachkräftemangel an das Zentrum
für Sozialforschung Halle gegeben
sei. Deshalb werde es möglich, „auf
Synergien zwischen verschiedenen Projekten
zu setzen“. So bildeten der Sonderforschungsbereich
und dieses Teilprojekt „in ihrer grundlagentheoretischen
Orientierung die Basis, auf
der ergänzende Projekte anwendungsorientiert
aufsatteln“. Konkrete Beispiele hierfür seien
Projekte zur „demografischen Falle“ auf dem
ostdeutschen Arbeitsmarkt, „wo es darum geht,
Nachwuchskräftepools in bestimmten Branchen
zu organisieren“, oder eine Befragung
von ostdeutschen Betrieben zur betrieblichen
Berufsausbildung. Diese Befragung im Teilprojekt
zum Fachkräftemangel wurde 2006
durch Landesmittel um eine praxisorientierte
Zusatzbefragung in Sachsen-Anhalt ergänzt,
deren Ergebnisse „heute gezielt in die Politik
des Landes eingespeist“ würden. Insgesamt
zeige die Erfahrung in diesem Projekt seit Bestehen
des Sonderforschungsbereichs, „dass es
sinnvoll ist, parallel zum SFB anwendungsbezogene
Projekte zu installieren, die stärker auf
die Handlungsprobleme der einzelnen Betriebe
zugeschnitten sind, als das im SFB möglich
ist“. Die Forschung (im Bereich des Fachkräftemangels)
sei deshalb dreistufig: Grundlagen-,
Anwendungsforschung, „Einfließen in
die gesellschaftliche Praxis“. Aber das gehe
nur unter der Voraussetzung, dass das SFB-
Projekt in einem größeren Forschungskontext
laufe, „weil man sich nicht zerreißen kann“.
Allerdings zeigten sich bei einem solchen Forschungsverbund
Vorteile wie Gefahren. Auf
der einen Seite könnten SFB-Mitarbeiter in
der Praxisforschung mehr über konkrete Problemlagen
erfahren, ihre Sachkenntnis vertiefen
und neue Fragestellungen kennen lernen. Auf
der anderen Seite sei die Kombination von
Grundlagen- und Auftragsforschung in einem
Institut „natürlich ein Spiel, das nicht einfach
zu spielen ist. Denn das Risiko, dass man in
die reine Auftragsforschung abwandert, abdriftet
sozusagen, ist genau so existent wie das
Komplementärrisiko, dass man sich sozusagen