wissenstransfer als balanceakt sfb 580 - SFB 580 - Friedrich-Schiller ...

Vorstellung Transferpraxis References Literatur des Transferprojekts
im SFB 580
gebe es Leute, so heißt es im Interview weiter,
die sich engagieren wollten, aber die fänden
„nicht das Richtige für sich“. Es komme dann
nichts zustande.
An dieser Stelle schlägt der Projektmitarbeiter
eine quantitative Qualitäts- und Potenzialanalyse
vor, um Kapazitäten zu eruieren und Inputs
von außen (z.B. über Frequentierungsraten) zu
erheben. Das sei etwas anderes, stimmt der Engagierte
bei. Denn bisher sei das einzige, was
komme, „immer so ein bisschen Gemeckere“.
Auch sei die Frage wichtig, so der Mitarbeiter
weiter, „wann der richtige Zeitpunkt“ sei,
an welchem man „Mitbestimmung macht“:
Falsch sei es, „wenn noch gar nichts konzipiert
ist, da kann der Bürger überhaupt nichts sagen.
Und auch nicht, wenn schon alle Tatsachen
geschaffen sind und die Meinung der Bürger
als Störung der Pläne empfunden wird“. Die
nächste Frage des Projektmitarbeiters richtet
sich auf mögliche Arbeitsmarktprojekte im
Rahmen der Jugendarbeit. In diesem Quartier,
so der Stadtteilarbeiter, sei das Problem
der Jugendlichen weniger, überhaupt eine
Lehrstelle zu bekommen, sondern die richtige.
Außerdem gäbe es mehrere Problemgruppen.
Zunächst die Gruppe, die grundsätzlich ein
Problem hat, „eine Ausbildung“ zu finden.
Dann gäbe es die Gruppe der falsch Beratenen,
woraus „riesige Resignationen resultieren“
könnten. Und ein weiteres Problem seien die
„vagabundierenden Jugendlichen“:
„Wie bekommt man diese dazu, die
Seite page 52 Aufmerksamkeit auf etwas Ernsthaftes
zu richten?“ Das konkrete
„Stadtteilproblem“ im Allgemeinen
schließlich habe lange Zeit im Vorhandensein
zweier Gruppen bestanden: Den „Säufern“
und den „Glatzen“. Der Befragte erhoffe sich
von den Mitarbeitern des SFB eine Erklärung.
Auch hätte man im Stadtteilbüro noch gerne
ein kleines „Netzwerk“-Projekt evaluiert - was
aber nichts kosten dürfe -, das bereits seit vier
Jahren „läuft“. Es habe die zwei Zielstellungen:
Einerseits die Dienstleistungen zu fördern „in
Richtung Unterstützung bei Antragsstellungen,
Öffentlichkeitsarbeit usw.“ und andererseits
Netzwerkarbeit - „in der Richtung, dass die
einzelnen Projekte am Stadtteilbüro andocken
und sich auch untereinander vernetzen“ - zu
initiieren und zu stabilisieren. Man möchte
hier in der Praxis zu gerne wissen, was man in
diesen Punkten „geschafft“ habe, „was stark war,
was schwach war“ - immer mit der Fragestellung,
ob man über die (formale) Bilanzierung
hinaus angeben könne, „wie fruchtbar das war
und gegebenenfalls noch ist“.
Angesichts der Eingangserzählung über die
Situation der Stadtteilarbeit stellt insbesondere
das letzte Anliegen eine Herausforderung für
das Teilprojekt zum Bürgerschaftlichen Engagement
dar: Wie ist angesichts der gehäuften
Hinweise auf das Misslingen dieser Netzwerkarbeit
eine längerfristige, die „Erhebungsbeziehung“
stabilisierende informelle Beratung und
Evaluation möglich? Der Projektmitarbeiter
hebt so zunächst einmal die Schwierigkeiten
einer Rekonstruktion der derzeitigen Problemsituation
heraus. Zum einen müsse man
die „Urszene“ kennen, um Erfolg und Misserfolg
„abschätzen“ zu können. Zum anderen
müsste die Komplexität im Gesamten einmal
angeschaut werden, um das Potenzial ernsthaft
benennen zu können. So etwas „gehe nun mal
nicht ad hoc“. Deshalb plädiere er zuerst für
die quantitative Qualitäts- und Potenzialanalyse,
dann dafür, die Netzwerkperspektiven
der unterschiedlichen beteiligten Akteure zu