wissenstransfer als balanceakt sfb 580 - SFB 580 - Friedrich-Schiller ...

Vorstellung Transferpraxis References Literatur des Transferprojekts
im SFB 580
Diskussionen, die nicht zuletzt dazu verhelfen
könnten, die Reputation des Teilprojekts - und
damit mittelbar des Sonderforschungsbereichs
580 insgesamt - zu heben. Allerdings (so äußern
sich die Vertreter des Teilprojekts zum
Generationswechsel im Management) dürfe
man nicht vergessen, dass es im Wissenschaftssystem
Konkurrenz zwischen Disziplinen (im
Fall des Projekts zum Management: Ökonomie
und Soziologie) und Schulen, die ihre jeweiligen
„Vorurteile“ pflegten, gebe. So müsse
man mit der Verbreitung seiner Ergebnisse
auch unter dem Aspekt der missbräuchlichen
Nutzung durch andere Mitglieder des Fachs
bzw. der scientific community eher vorsichtig
umgehen. Das gelte insbesondere dann, wenn
sich das Projekt „auf umkämpftem Terrain“
bewege. Als Beispiel führen die Mitarbeiter
des Teilprojekts zum Generationswechsel
im Management den Globalisierungsdiskurs
an: In diesem Kontext „müssen wir uns auch
immer überlegen, wo wir einen Diskurs sozusagen
affirmativ beschreiben und wo wir uns
davon vielleicht ein bisschen absetzen, weil wir
nun mal Managementsoziologen und keine
Ökonomen sind“.
Noch seltener - ausgeprägt laut Tätigkeitsbericht
bei den Teilprojekten zum Fachkräftemangel
und zur prekären Beschäftigung - ist im
Sonderforschungsbereich 580 die Bereitschaft
anzutreffen, sich an öffentlichen Diskussionen
zu beteiligen, die in das politische Feld
hinein reichen. Die von den Mitar-
Seite page 48 beitern des Teilprojekt zum Generationswechsel
im Management schon
für wissenschaftliche Diskussionen
angemerkten Probleme einer „missbräuchlichen
Nutzung“ potenzieren sich hier (worauf
im Weiteren noch zurückzukommen sein
wird). Dazu äußern sich auch die Mitarbeiter
des Teilprojekts zu Führungsgruppen, wenn es
die Aufgabe des Sonderforschungsbereichs 580
hervorhebt, in bereits „laufenden praktischen
Diskursen“ Anstöße im Sinne deskriptiver
Aufklärung zu geben, „ohne dass die Fortsetzung
der Diskurse (mit ihren Dominoeffekten)
kontrolliert werden könnten“. Dann erreiche
man Wirkungen, die sich sowohl der Kontrolle
als auch der bloßen Wahrnehmung durch
das Projekt entzögen. Auch mit Büchern, die
sich mit „öffentlichen Reizthemen“ befassten,
bekäme man (nach Aussage von Mitarbeitern
aus diesem Teilprojekt) „Reaktionen aus der
Mitte der Gesellschaft“. Diese Reaktionen
können im Einzelfall recht „unmittelbar“, und
aus wissenschaftlicher Sicht „unangemessen“,
sein. Das habe - zum Beispiel im Kontext der
Stiftung „Aufarbeitung der DDR-Diktatur“
- sicher auch damit zu tun, dass noch „Rechnungen
offen sind“. Darin verwickelt zu werden
„sei einem als Wissenschaftler manchmal
unangenehm“.
Ein weiteres Forum sind praktische Fachdiskurse,
die in Arenen geführt werden, welche für interessierte
Praktiker unmittelbar zugänglich sind.
Auf entsprechenden Veranstaltungen, aber auch
durch spezifisch adressierte Publikationen - so
zum Beispiel im Teilprojekt zur Kinder- und
Jugendhilfe, wo es im Interview heißt, der
Projektleiter habe definitiv für die Praxis „ein
Buch geschrieben“ 5 - lässt sich ein Transferweg
für Projektergebnisse des Sonderforschungsbereichs
in die Praxis eröffnen, denn „dann habe
ich (als Wissenschaftler) schon einmal eine
Eintrittskarte für dieses Praxisfeld“. Damit ist
jedoch, so die übereinstimmende Auffassung
unserer Interviewpartner, eine Einschränkung
verbunden: „Dann muss man sich anders