wissenstransfer als balanceakt sfb 580 - SFB 580 - Friedrich-Schiller ...
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Hildenbrand, References Literatur<br />
Bohler, Engelstädter,<br />
Franzheld, Schierbaum, Schmidt<br />
In der zweiten Variante wird demnach ein<br />
ursprünglich weiter Praxisbegriff durch die<br />
konkreten Forschungsbezüge differenziert und<br />
näher bestimmt.<br />
Variante 3: Praxis <strong>als</strong> konkretes Untersuchungsfeld,<br />
Bezug zu institutionellen Akteuren. Ließ<br />
die erste Gruppe bzw. das erste Teilprojekt den<br />
Praxisbezug unbestimmt und fasste ihn die<br />
zweite Gruppe über den konkreten Feldbezug<br />
der Forschung, so zeichnet sich der dritte Praxisbegriff<br />
und -bezug dadurch aus, dass in die<br />
Konzeption der Projektarbeiten die Interaktion<br />
mit Akteuren im Feld einbezogen ist. Zwar<br />
fällt auch im Interview mit Mitarbeitern des<br />
Teilprojekts zur Beschäftigung im Wandel die<br />
Definition von Praxis nicht konkret aus. Eine<br />
rudimentäre Konzeption von sozialer Praxis<br />
allerdings findet Eingang in die Projektarbeiten<br />
über den Bezug auf „relevante Akteure“.<br />
Es wird darauf hingewiesen, dass es sich bei<br />
dem Projekt um ein theoretisch orientiertes<br />
Forschungsvorhaben handele: Das Projekt untersucht<br />
Beschäftigung im Wandel. Betrieben<br />
<strong>als</strong> den für die Analyse relevanten Einheiten<br />
sende man jedoch alle zwei Jahre einen Bericht<br />
über zentrale Ergebnisse zu. Welche Schlüsse<br />
die Unternehmen aus den in den Verlaufsdokumentationen<br />
zusammengefassten Daten<br />
ziehen, sei „zunächst einmal deren Sache“.<br />
Im Teilprojekt zu Delegationseliten wird<br />
der Praxisbegriff ebenfalls nur ansatzweise<br />
über die untersuchten - für gesellschaftliche<br />
Entscheidungsprozesse relevanten - Akteure<br />
(Parlamentsabgeordnete) konzipiert. Praxisrelevanz<br />
bezieht sich in diesem Projekt auf Informationsflüsse,<br />
deren Fließrichtung nicht näher<br />
zu bestimmen und praktisch nicht zu steuern<br />
sei. Versucht würden Wissenstransfers auf zwei<br />
Ebenen: Die Ergebnisse der Arbeit so zu präsentieren,<br />
dass sie öffentlich wahrgenommen<br />
werden und den relevanten, untersuchten<br />
Akteuren einen „Spiegel“ über ihr Tun und<br />
Selbstverständnis „vorzuhalten“. Was weiter<br />
passiere, bleibe abzuwarten.<br />
Beim Teilprojekt zu Freien Wählergemeinschaften<br />
antwortet man uns sehr offen auf die<br />
Frage nach einem Begriff von gesellschaftlicher<br />
Praxis: „Also bei uns ist der gar nicht so zentral,<br />
so dass ich jetzt nicht sagen könnte, dass<br />
wir da vom Projekt her eine klare Vorstellung<br />
hätten“. Auch gäbe es (bis zum Zeitpunkt des<br />
Interviews) keine konkreten Beobachtungen,<br />
dass sich die Praxis der Akteure durch den<br />
Transfer von Forschungsergebnissen geändert<br />
habe. Allerdings ist der Gegenstand der Untersuchung<br />
schon durch die formalen Konstitutionsbedingungen<br />
politischer Vereinigungen<br />
strukturiert - innerhalb dessen sich dann auch<br />
die Projektarbeiten bewegen.<br />
Im Teilprojekt zum Generationswechsel im<br />
Management fällt die Definition des Praxisbegriffs<br />
ebenfalls nicht konkret oder theoretisch<br />
bestimmt aus, aber über den Bezug zu den<br />
untersuchten Akteuren in ihrem institutionellen<br />
Praxisfeld expliziter. Als Beispiel sei<br />
aus dem Interview die folgende Sequenz<br />
angeführt: „Wir haben mit der Praxis in der<br />
Weise zu tun, dass wir mit Geschäftsführern<br />
(von kleinen und mittelständischen<br />
Unternehmen) zu tun haben“, und<br />
zwar unter anderem in ausgedehnten<br />
Seite page 29<br />
Leitfadeninterviews, die den Befragten<br />
möglicherweise schon dadurch<br />
nützen könnten, „dass sie über ihre Probleme<br />
reden können und das Gefühl haben, sie<br />
werden irgendwie ernst genommen, und das