wissenstransfer als balanceakt sfb 580 - SFB 580 - Friedrich-Schiller ...
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Vorstellung Transferpraxis References Literatur des Transferprojekts<br />
im <strong>SFB</strong> <strong>580</strong><br />
3<br />
Die Tr a n s f e r p r a x i s im <strong>SFB</strong> <strong>580</strong><br />
1. Ei n e Üb e r s i c h t ü b e r d i e in d e n Pr o j e k t-<br />
a n t r ä g e n f o r m u l i e rt e Tr a n s f e r p r a x i s:<br />
Pr a x i s r e l e va n z ja, a b e r d i e Tr a n s f e rw e-<br />
g e b l e i b e n u n e x p l i z i e rt<br />
Wir interpretieren in einem ersten<br />
Zugriff die Anträge der Teilprojekte<br />
in der zweiten Bewilligungsphase<br />
unter den folgenden drei Gesichtspunkten:<br />
Praktische Relevanz der Fragestellungen,<br />
Steuerung des Forschungsprozesses und Systematik<br />
des Wissenstransfers. Die Ergebnisse<br />
lassen sich kurz wie folgt zusammenfassen:<br />
• Alle Teilprojekte beanspruchen, gesellschaftlich<br />
relevante Fragestellungen zu<br />
bearbeiten, jedoch wird dieser Anspruch<br />
eher <strong>als</strong> unausgesprochene Voraussetzung<br />
formuliert und weniger explizit begründet.<br />
Eine Ausnahme bietet das Projekt B7, das<br />
Laborexperimente betreibt.<br />
• Was gesellschaftlich relevant ist, bestimmen<br />
erwartungsgemäß die Wissenschaftler<br />
selber. Einflüsse der Praxis auf<br />
die Wissenschaft bei der Definition der<br />
Forschungsfragen und der methodischen<br />
Durchführung sind allenfalls implizit<br />
vorhanden (vgl. die Charakterisierung<br />
der Teilprojekte aufgrund der Anträge<br />
der zweiten Bewilligungsphase hinsichtlich<br />
unserer Fragestellungen im Anhang,<br />
S. 86-98).<br />
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