gPDF - SFB 580 - Friedrich-Schiller-Universität Jena

Beschäftigungsform Editorial Praktikum
einschlägig Qualifizierten an Marktmacht
gewinnen und Praktika für die Berufseinmündungsphase
wieder an Bedeutung verlieren.
Weiterhin spielen vermutlich auch die im
Zuge der Bologna-Reform verankerten Praktika
während des Studiums eine Rolle: Man
kann davon ausgehen, dass Betriebe als Folgeerscheinung
stärker als früher auf Praktikanten
zurückgreifen, die sich noch in der Ausbildung
befinden. Dies belegen indirekt auch die neuesten
Zahlen des Instituts für Arbeitsmarktund
Berufsforschung, wonach die Zahl der
Praktikanten von 2006 bis 2010 mit jährlich
ca. 600.000 stabil ist. (Hohendanner/Rebien
2011) Die Zunahme von Praktika als integrativer
Bestandteil des Bachelor-Studiums bedeutet
allerdings, dass der „Praktikumsmarkt“
für Absolventen schrumpft. Aus betrieblicher
Sicht können studentische Praktika zwar
günstige Arbeitskräfte und eine frühzeitige
Rekrutierungsmöglichkeit bieten, eine Nutzung
im Sinne eines Flexibilitätsinstruments
ist dagegen allerdings kaum vorstellbar. Aus
arbeitsmarktpolitischer Sicht kann das Praktikum
einerseits als Instrument zur Erhöhung
der Beschäftigungsfähigkeit von Berufseinsteigern
gesehen werden. Andererseits wird
bspw. von der Bundesagentur für Arbeit das
Praktikum als Eingliederungshilfe für Arbeitssuchende
verstanden, die den Schritt in den
Ausbildungsmarkt nicht ohne Hilfe zu leisten
vermögen. Somit wäre das Praktikum als bildungspolitischer
Versuch zu sehen, die
Vermittlung von Berufserfahrung zu
Seite 42 institutionalisieren. Andererseits wird
es den Absolventen durch die Hartz-
Regelungen erschwert, Praktika über
einen längeren Zeitraum zu absolvieren. Es ist
allerdings anzunehmen, dass ein Praktikum
von mehr als vier Wochen aus betrieblicher
sowie individueller Sicht notwendig ist, damit
man von einem Nutzen ausgehen kann. Generell
kann angenommen werden, dass Praktika
unqualifizierter Schulabgänger für die Betriebe
aufgrund einer hohen Betreuungsintensität
und geringen Produktivität am wenigstens als
attraktiv erscheinen. Vor diesem Hintergrund
ließe sich eine weitere Spaltung der Chancen
zwischen qualifizierten und unqualifizierten
Arbeitsmarkteinsteigern prognostizieren.
6 Fa z i t
Wie die Absolventenstudien des Hochschul-
Informations-System sowie des Internationalen
Instituts für empirische Sozialökonomie
deutlich belegen, kann man zwar nicht von einer
Generation Praktikum ausgehen; dennoch
haben Praktika einen Bedeutungszuwachs
erfahren. Vom berufsorientierenden Praktikum
über das studentische Pflichtpraktikum bis
zur traditionsreichen und prekären Beschäftigungsform
des Volontariats haben sie als
eine Form des prekären Berufseinstiegs für
junge Ausbildungsabsolventen an Bedeutung
gewonnen. Es ist allerdings davon auszugehen,
dass keine weitere drastische Zunahme
an Praktikumsverhältnissen zu erwarten ist,
und zwar nicht zuletzt deshalb, weil Betriebe
verschiedene andere flexible Beschäftigungsformen
nutzen und dabei auf erfahrene Beschäftigte
zurückgreifen können. So geht bspw.
der Beschäftigungszuwachs nach der Krise im
Jahr 2010 vor allem auf eine Zunahme von
Leiharbeit zurück. (Destatis 20112)
Sollten weitere und detailliertere Analysen allerdings
den Einsatz von Praktikanten im Sinne
eines Flexibilisierungsinstruments erhärten,