gPDF - SFB 580 - Friedrich-Schiller-Universität Jena
gPDF - SFB 580 - Friedrich-Schiller-Universität Jena
gPDF - SFB 580 - Friedrich-Schiller-Universität Jena
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
Beschäftigungsform Editorial Praktikum<br />
diesen Branchen kann darauf zurückgeführt<br />
werden, dass ein Praktikum aufgrund eines<br />
im Dienstleistungssektor fehlenden institutionalisierten<br />
„school-to-work“-Übergangs als<br />
ein Ersatz für Ausbildungsverträge fungiert,<br />
bei dem es in erster Linie im Sinne eines<br />
Screening-Instruments um den Abbau von<br />
Informationsasymmetrien geht. Im Hinblick<br />
auf einen vermuteten Einfluss der Betriebsgröße,<br />
wonach qualifizierte Praktikanten zur<br />
Flexibilisierung eher in Kleinbetrieben eingesetzt<br />
werden (Hohendanner/Bellmann 2007),<br />
kann den vorliegenden Modellen folgend<br />
kein signifikanter Zusammenhang bestätigt<br />
werden. 18<br />
Existiert eine betriebliche Interessenvertretung,<br />
sollte erwartungsgemäß die Nutzungsintensität<br />
von Praktikanten geringer sein, sofern<br />
sie vorwiegend als Flexibilisierungsinstrument<br />
eingesetzt werden. Der im Modell ermittelte<br />
negative Zusammenhang, demzufolge qualifizierte<br />
Praktikanten dann intensiver genutzt<br />
werden, wenn kein Betriebsrat vorhanden<br />
ist, kann man als eine ungehinderte hireand-fire-Politik<br />
der Betriebe interpretieren.<br />
(Hohendanner/Janik 2008) Somit lässt sich<br />
dieser Befund als ein weiterer Hinweis darauf<br />
interpretieren, dass die Beschäftigungsform<br />
des Praktikums eher betrieblichen Interessen<br />
an Flexibilisierung entspricht. Darauf weisen<br />
auch die folgenden Befunde hin: Betriebe<br />
haben dann eher einen hohen Anteil<br />
an Praktikanten, wenn sie nicht genü-<br />
Seite 40 gend Finanzmittel zur Bewältigung<br />
von Nachfrageunsicherheiten haben,<br />
und die regionale Arbeitslosenquote<br />
hat ebenfalls einen positiven Effekt. Zwischen<br />
den Jahren 2000 und 2008 stieg die Zahl der<br />
(Fach-) Hochschulabsolventen um über ein<br />
Drittel auf ca. 260.000 pro Jahr. (OECD 2011)<br />
Man kann also davon ausgehen, dass aufgrund<br />
der gestiegenen Konkurrenz um die zugleich<br />
prekärer gewordene Berufseinmündungsphase<br />
Praktika v.a. auf regional schwächeren Arbeitsmärkten<br />
als erhoffte Brücke in selbige eher auf<br />
Akzeptanz unter den Absolventen treffen.<br />
Die fehlenden Zusammenhänge zwischen dem<br />
Anteil der Auszubildenden an der Gesamtbeschäftigung<br />
und dem Einsatz sowie der Nutzungsintensität<br />
von Praktikanten widerlegen<br />
die Annahme, Praktika könnten die betriebliche<br />
Ausbildung tendenziell auch ersetzen.<br />
Für diese Interpretation sprechen auch die<br />
Übernahmequoten qualifizierter Praktikanten:<br />
Gut die Hälfte der hier untersuchten Betriebe<br />
kann ihren Praktikanten keine mittel- bis längerfristige<br />
Beschäftigungsperspektive bieten.<br />
Dass immerhin knapp die Hälfte auch von<br />
einer mittel- bis längerfristigen Beschäftigungsperspektive<br />
spricht, kann man dagegen<br />
als Hinweis darauf deuten, dass Praktika,<br />
in Übereinstimmung mit der Annahme bei<br />
Hohendanner und Janik, auch als Rekrutierungsinstrument<br />
externer Kandidaten genutzt<br />
werden.<br />
Die dargelegten Befunde sind durchaus ambivalent,<br />
stützen allerdings eher die Annahme,<br />
dass Betriebe Praktika als Maßnahme zur<br />
Erhöhung des Flexibilisierungsspielraums<br />
einsetzen und nicht als Ausbildungsäquivalent.<br />
Einige der Befunde sind allerdings durchaus<br />
mit der Annahme vereinbar, dass es sich um einen<br />
Rekrutierungskanal handelt, der befristete<br />
Beschäftigung allerdings nicht ersetzt.<br />
Die hier vorgestellten Analysen haben einen<br />
näheren Blick auf die betrieblichen Bestim-