Prüfungshandreichung - Seminar Freiburg
Prüfungshandreichung - Seminar Freiburg
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Handreichung zu den einzelnen Prüfungsteilen im Rahmen der Zweiten<br />
Staatsprüfung für das höhere Lehramt an Gymnasien<br />
( Verordnung des Kultusministeriums vom 10.März 2004 4 ‚neue’<br />
AProGymn )*<br />
letzte Bearbeitung: 22.11.05<br />
Inhalt:<br />
A. Prüfungsausschüsse:<br />
1. Prüfungsausschüsse, Prüfer ( § 15 )<br />
B. Prüfungsteile: (§ 17)<br />
2. Mündliche Prüfung in Schulrecht, Beamtenrecht sowie<br />
schulbezogenem Jugend- und Elternrecht ( § 18 )<br />
3. Dokumentation einer Unterrichtseinheit mit Präsentation ( § 19 )<br />
Anmerkung: Dokumentation und Präsentation sind ein Prüfungsteil<br />
4. Mündliche Prüfung in Pädagogik und Pädagogischer Psychologie<br />
( § 20 )<br />
5. Beurteilung der Unterrichtspraxis ( § 21 )<br />
6. Fachdidaktisches Kolloquium ( § 22 )<br />
7. die Beurteilung des Schulleiters der Ausbildungsschule (§ 13)<br />
C. Sonstige Bestimmungen:<br />
8. Wiederholung der Prüfung ( § 27 )<br />
9. Prüfung in einem zusätzlichen Fach (§ 29)<br />
*Diese Handreichung wurde vom Leiter der Außenstelle des Landeslehrerprüfungsamtes <strong>Freiburg</strong>, Herrn StD<br />
Stein, gegengelesen.<br />
1
1 Prüfungsausschüsse, Prüfer 1<br />
• Prüfungsausschüsse bestehen<br />
a) aus Angehörigen der Kultusverwaltung und anderen Personen mit<br />
der Lehrbefähigung für das höhere Lehramt ( als Vorsitzende )<br />
b) aus dem jeweiligen Ausbilder ( als Prüfer )<br />
neu: mindestens eine der Beurteilungen der Unterrichtspraxis<br />
(gegebenenfalls mit Kolloquium ) wird von einem Prüfer<br />
vorgenommen, der nicht der eigene Ausbilder ist.<br />
c) gegebenenfalls aus einem zusätzlichen Prüfer im Ausbildungsfach<br />
Religionslehre (durch die zuständige Religionsgemeinschaft<br />
benannt )<br />
• Alle Mitglieder der Prüfungsausschüsse sind unabhängig und nicht an Weisungen<br />
gebunden. Sie unterliegen der Amtsverschwiegenheit.<br />
• Aus dienstlichem Interesse jederzeit bei der Prüfung anwesend sein können:<br />
- der Leiter des Prüfungsamtes und sein Vertreter oder eine andere von<br />
ihm benannte Person des Prüfungsamtes<br />
- die Ausbildungsleiter (Leiter des <strong>Seminar</strong>s), ihre Vertreter oder von ihnen<br />
benannte Ausbilder<br />
• Der Vorsitzende leitet die Prüfung und ist befugt, selbst zu prüfen. Er ist<br />
verantwortlich für die Einhaltung der Vorschriften und Termine.<br />
Allgemeiner Hinweis:<br />
Die APrOGymn vom 10. März 2004 sieht vor, dass dem Studienreferendar in der<br />
Mündlichen Prüfung in Schulrecht, der Dokumentation mit Präsentation, in der<br />
Mündlichen Prüfung in Pädagogik, bei der Beurteilung der Unterrichtspraxis und den<br />
fachdidaktischen Kolloquien die tragenden Gründe der Bewertung auf Verlangen<br />
eröffnet werden (§ 18 Absatz 3).<br />
Das <strong>Seminar</strong> <strong>Freiburg</strong> und das Landeslehrerprüfungsamt, Außenstelle <strong>Freiburg</strong>,<br />
gehen davon aus, dass jeder Studienreferendar diese tragenden Gründe zu erfahren<br />
wünscht. Sollte ein Studienreferendar dies nicht wünschen, müsste er dies von sich<br />
aus zu gegebener Zeit (spätestens zu Beginn des Prüfungsteiles) kundtun.<br />
2. Mündliche Prüfung in Schulrecht, Beamtenrecht<br />
sowie schulbezogenem Jugend- und Elternrecht<br />
Rahmenbedingungen:<br />
• Zeitpunkt: Ende des 1. Ausbildungshalbjahres oder Anfang des 2.<br />
Ausbildungshalbjahres<br />
• Dauer: 20’<br />
• Vorsitzender und Prüfer ( der eigene Ausbilder)<br />
• Bewertung, Bekanntgabe der Bewertung und – auf Verlangen - deren<br />
Begründung unmittelbar im Anschluss an die Prüfung<br />
1<br />
Bei allen Personen ist mit der männlichen Form zugleich auch die weibliche gemeint.<br />
2
Inhalt:<br />
• Möglicher Ausgangspunkt des Prüfungsgesprächs: konkrete<br />
Berufserfahrungen<br />
• Schulrecht, Beamtenrecht, schulbezogenes Jugend- und Elternrecht<br />
Rechtliche Anmerkungen:<br />
• Können sich die Prüfer nicht auf eine Note einigen, so ist wie folgt zu<br />
verfahren: Durchschnitt auf 2 Stellen errechnen, runden und weiter auf halbe<br />
oder ganze Noten runden. Beispiel: 1,75 4 1,8 4 Endnote: 2,0 ( § 23<br />
AproGymn )<br />
• Prüfung kann einmal im laufenden Prüfungsverfahren wiederholt werden<br />
( siehe auch Anmerkung S.4 )<br />
Berechnungsfaktor für die Endnote:<br />
• bestehensrelevant<br />
3.Dokumentation einer Unterrichtseinheit mit<br />
Präsentation ( § 19 )<br />
( Anmerkung: Dokumentation und Präsentation sind ein Prüfungsteil )<br />
3.1 Dokumentation<br />
Rahmenbedingungen:<br />
• kann nicht im frewilligen dritten Ausbildungsfach verfasst werden<br />
• Festlegung des Themas: spätestens zu Beginn des 2. Ausbildungshalbjahres<br />
in einem Ausbildungsfach oder in einem Fächerverbund oder in bilingualem<br />
Unterricht 2<br />
4in Einvernehmen mit dem Ausbilder 3 , Vorlage einer schriftlichen<br />
Planungsübersicht<br />
• Durchführung der Unterrichtseinheit ( über ca. 8 Stunden )im zweiten<br />
Ausbildungshalbjahr zwischen September und Dezember d.J. 4<br />
• während der Unterrichtsstunden, die dokumentiert werden, kein<br />
Beratungsbesuch durch den Ausbilder , allerdings Besuch des Schulmentors,<br />
der dem Ausbilder berichtet<br />
• Umfang der Dokumentation: maximal 30 Seiten + Anhang<br />
2<br />
Bei gleichzeitiger Teilnahme an der Zusatzausbildung ‚Bilingualer Unterricht’<br />
3<br />
wenn Einigung nicht möglich 4Themenstellung durch Ausbilder<br />
4<br />
Zeitraum und Planung in Absprache mit dem Ausbilder<br />
3
• Abgabe der Dokumentation am 1. Schultag nach den Weihnachtsferien in 3-<br />
(4-) 5 facher Ausfertigung und in einer elektronisch gespeicherten Fassung mit<br />
Versicherung der Selbstständigkeit und genauer Quellenangaben (Materialien<br />
aus dem Internet sind durch Ausdruck zu belegen)<br />
• Beurteilung der Dokumentation durch Vorsitzenden und Ausbilder<br />
( neu:4keine schriftlichen Gutachten)<br />
• auf Verlagen Bekanntgabe der Gesamtnote aus Dokumentation und<br />
Präsentation mit Begründung nach der Präsentation ( siehe auch dort )<br />
• Die Kommission bilden Vorsitzender und in der Regel der eigene Ausbilder.<br />
Inhalt:<br />
• Darstellung einer Unterrichtseinheit mit Reflexion und Analyse ihrer Planung,<br />
ihrer Durchführung und ihrer Ergebnisse 6<br />
Rechtliche Anmerkungen:<br />
• Dokumentation kann nicht in einem zusätzlichen Ausbildungsfach angefertigt<br />
werden ( § 29 )<br />
• Bei nicht fristgerechter Abgabe 4 Note: 6,0 ( ‚ungenügend’ ), Folge:<br />
Verschiebung von Präsentation und fachdidaktischem Kolloquium nach<br />
Anfertigung einer neuen Dokumentation<br />
• Verlängerung der Bearbeitungszeit aus wichtigem Grund (z.B. Krankheit) um<br />
2 Wochen möglich ( Regelung durch Prüfungsamt )<br />
• Bei Nichtbestehen der Prüfungsteile Dokumentation und Präsentation 7 4auf<br />
Antrag Wiederholung dieser Prüfungsteile innerhalb des laufenden<br />
Prüfungsverfahrens<br />
• Eine Wiederholung möglich<br />
Berechnungsfaktor für die Endnote:<br />
• Dokumentation und Präsentation 4 Gesamtnote: 6-fach<br />
3.2. Präsentation der dokumentierten Unterrichtseinheit<br />
Rahmenbedingungen:<br />
• Zeitpunkt: 3. Ausbildungshalbjahr ( auf jeden Fall: vor dem fachdidaktischen<br />
Kolloquium )<br />
• Dauer: 20’<br />
• Vorsitzender und in der Regel der eigene Ausbilder<br />
5<br />
im Ausbildungsfach Religionslehre<br />
6<br />
weitere Gesichtspunkte: innovative pädagogische und fachdidaktische Elemente / Themen der<br />
Fach- und Berufsethik / Diagnostik und Förderung / fächerverbindende Fragen und Themen<br />
7<br />
Endnote schlechter als Note ‚ausreichend’ (4,0)<br />
4
• Bekanntgabe der Gesamtnote aus Dokumentation und Präsentation<br />
unmittelbar nach Abschluss der Präsentation<br />
Inhalt:<br />
• Vorstellung der Dokumentation ( und/oder Ergänzung / Vertiefung /<br />
Akzentverschiebung )<br />
Rechtliche Anmerkungen:<br />
• Die Gesamtheit von schriftlicher Dokumentation und Präsentation wird im<br />
Anschluss an die Präsentation mit einer Note bewertet.<br />
• Notengebung und Notenfindung siehe § 18, i.V.m. § 23 ( vgl. Schulrecht )<br />
• Bei Nichtbestehen des Prüfungsteils ‚Dokumentation und Präsentation’ 4<br />
kann auf Antrag im laufenden Prüfungsverfahren einmal wiederholt<br />
werden ( siehe Anmerkung S. 3 unten ).<br />
Berechnungsfaktor für die Endnote:<br />
• Dokumentation und Präsentation 4 Gesamtnote: 6-fach<br />
4. Mündliche Prüfung in Pädagogik und<br />
Pädagogischer Psychologie<br />
Rahmenbedingungen:<br />
• Zeitpunkt: Beginn des 3. Ausbildungshalbjahres<br />
• Dauer: 30’, davon etwa 10’ für Schwerpunktthema, wenn ein solches<br />
vorgelegt wird.<br />
• Ein Schwerpunktthema ist rechtzeitig vor der Prüfung dem Prüfungsamt<br />
mitzuteilen.<br />
• Vorsitzender und Ausbilder<br />
• Bewertung und – auf Verlangen - Notenbekanntgabe unmittelbar nach<br />
Abschluss der Prüfung<br />
Inhalt:<br />
• Bei Wahl eines Schwerpunktthemas: darin vertiefte, über den <strong>Seminar</strong>stoff<br />
hinausgehende Kenntnisse<br />
5
Rechtliche Anmerkungen:<br />
• Notengebung und Notenfindung nach § 18, i.V.m. § 23<br />
• Thema der Dokumentation kann nicht Gegenstand der Prüfung sein.<br />
Berechnungsfaktor für die Endnote:<br />
• Note 3-fach<br />
5. Beurteilung der Unterrichtspraxis<br />
Rahmenbedingungen:<br />
Inhalt:<br />
• Zeitpunkt: im 2. Ausbildungsabschnitt<br />
• Eine Unterrichtsstunde oder eine Unterrichtssequenz bis zu 3<br />
Unterrichtsstunden 8<br />
• Unterrichtspraxis 1 und 2 ( ggf. 3 ) in verschiedenen Stufen des Gymnasiums<br />
( davon einmal in der Oberstufe )<br />
• Stoffverteilungsplan: Themen der einzelnen Stunden bzw.<br />
Unterrichtssequenzen und der Stundenplan<br />
• Der Prüfer legt im Einvernehmen mit dem Vorsitzenden fest: das Thema, den<br />
Prüfungstermin und die Dauer der Unterrichtspraxis.<br />
• Bekanntgabe wie bisher ( 3. Werktag vor dem Tag der Prüfung )<br />
• Vorsitzender und Ausbilder: im Dokumentationsfach in der Regel nicht der<br />
eigene Ausbilder.<br />
• Schriftliche Unterrichtsplanung mit Versicherung der Selbstständigkeit und<br />
sorgfältiger Quellenangabe ( entspr. § 19 Abs. 4, Satz 3 – 5 )<br />
• Rechtzeitige und vollständige Übergabe der schriftlichen Unterrichtsplanung in<br />
3 -( 4 – facher ) 9 Ausfertigung = Bringschuld des Referendars<br />
• 1 Ausfertigung 4 in die Prüfungsakten<br />
• Umfang der schriftlichen Unterrichtsplanung: etwa 2-3 Seiten für eine<br />
Unterrichtsstunde ( ohne Materialien ), bis 5 Seiten für eine Sequenz<br />
• Thema entsprechend dem Lehrauftrag und dem Stoffverteilungsplan<br />
8<br />
Festlegung der Dauer der Unterrichtspraxis durch Ausbilder im Einvernehmen mit dem<br />
Vorsitzenden<br />
9<br />
in Religionslehre<br />
6
Rechtliche Anmerkungen:<br />
• Referendar erhält nach der Unterrichtspraxis Gelegenheit zur Stellungnahme<br />
• Bewertung in unmittelbarem Anschluss an die Unterrichtspraxis unter<br />
Berücksichtigung der schriftlichen Unterrichtsplanung und der Stellungsnahme<br />
des Studienreferendars nach § 23 i.V.m. § 18 Abs. 1 Satz 3 sowie Abs. 3, auf<br />
Verlangen Notenbekanntgabe mit Begründung<br />
Berechnungsfaktor für die Endnote:<br />
• Bei Zweifächerverbindung Note jeweils 3-fach<br />
• Bei notwendiger Dreifächerverbindung jeweils Note 2-fach<br />
6. Fachdidaktisches Kolloquium<br />
6.1 im Dokumentationsfach:<br />
Rahmenbedingungen:<br />
• Zeitpunkt: 3. Ausbildungshalbjahr<br />
• Nicht in Verbindung mit Bewertung der Unterrichtspraxis, sondern <br />
• eigenständiger Termin im Anschluss an die Präsentation. Nicht<br />
vorgeschrieben: eine Pause zwischen Notenbekanntgabe von<br />
Dokumentation und Präsentation und dem Beginn des fachdidaktischen<br />
Kolloquiums<br />
• Dauer: 30'<br />
• Vorsitzender und in der Regel der eigene Ausbilder<br />
• Bewertung und – auf Verlangen - Bekanntgabe der Note unmittelbar<br />
mit Begründung nach dem Kolloquium<br />
Inhalt:<br />
• das fachdidaktische Kolloquium im Unterrichtsfach mit Dokumentation<br />
nimmt inhaltlich seinen Ausgang von der Präsentation<br />
• Inhalte der fachdidaktischen Ausbildung<br />
Rechtliche Anmerkungen:<br />
• Notenfindung und Notengebung nach § 23 i.V.m. § 18 Abs. 1 Satz 3 – 5<br />
sowie Abs. 3<br />
7
Berechnungsfaktor die die Endnote:<br />
• Bei Zweifächerverbindung Note jeweils 3-fach<br />
• Bei notwendiger Dreifächerverbindung jeweils Note 2-fach<br />
6.2 in Fach 2 bzw. 3:<br />
Rahmenbedingungen:<br />
• Zeitpunkt: Im Anschluss an die Unterrichtspraxis und deren Bewertung<br />
( nach einer Pause von 60 Minuten nach Ende des Unterrichts )<br />
• Dauer: 10 Minuten fortlaufende Darstellung + 30 Minuten fachdidaktisches<br />
Kolloquium ( siehe unten )<br />
• Vorsitzender und Prüfer ( in der Regel der eigene Ausbilder )<br />
• Bewertung und – auf Verlangen - Bekanntgabe der Note mit<br />
Begründung unmittelbar nach dem Kolloquium<br />
Inhalt:<br />
• Zu Beginn: Vortrag von 10 Minuten : mündliche Darstellung einer im Lauf<br />
des selbstständigen Unterrichts gehaltenen Unterrichtseinheit, die einer<br />
anderen Schulstufe zugeordnet sein muss als die beurteilte<br />
Unterrichtspraxis<br />
• Achtung: Wer in drei Fächern ausgebildet wird, muss im zweiten und im<br />
dritten Fach eine solche vorlaufende Darstellung leisten.<br />
• danach: Inhalte der fachdidaktischen Ausbildung ( 30 Minuten )<br />
Rechtliche Anmerkungen:<br />
• Notenfindung und Notengebung nach § 23 i.V.m. § 18 Abs. 1 Satz 3 – 5<br />
sowie Abs. 3<br />
Berechnungsfaktor für die Endnote:<br />
• Bei Zweifächerverbindung Note jeweils 3-fach<br />
• Bei notwendiger Dreifächerverbindung jeweils Note 2-fach<br />
7. Beurteilung des Schulleiters der Ausbildungsschule<br />
Rahmenbedingungen:<br />
• die Ausbildung in Schulkunde erfolgt durch den Schulleiter oder einen<br />
Vertreter<br />
8
• der Schulleiter bestellt im Einvernehmen mit dem <strong>Seminar</strong> einen<br />
betreuenden Lehrer zum Mentor<br />
• Schulleiter und Mentor können jederzeit den Unterricht des<br />
Studienreferendars besuchen<br />
• der Schulleiter ist verpflichtet, in jedem Ausbildungsfach mindestens einen<br />
Unterrichtsbesuch durchzuführen. Einer dieser Unterrichtsbesuche findet<br />
in der Oberstufe statt.<br />
• der Schulleiter gibt dem Studienreferendar während der gesamten<br />
Ausbildung mündliche Rückmeldung zu seinem Leistungsstand<br />
• nach Übergabe des Zeugnisses wird die Beurteilung - auf Antrag -<br />
ausgehändigt<br />
Inhalt:<br />
• beurteilt werden:<br />
die schulkundlichen Kenntnisse<br />
die pädagogischen, erzieherischen, didaktischen sowie methodischen<br />
Kenntnisse<br />
die Fähigkeiten zum Umgang mit fächerübergreifenden und überfachlichen<br />
Themenstellungen<br />
das gesamte dienstliche Verhalten<br />
• die Beurteilung ist unverzüglich dem <strong>Seminar</strong> und dem<br />
Landeslehrerprüfungsamt zuzuleiten<br />
Rechtliche Anmerkungen:<br />
• der Schulleiter erstellt unter Beteiligung des Mentors und der betreuenden<br />
Fachlehrer etwa drei Monate vor Ende des Vorbereitungsdienstes eine<br />
schriftliche Beurteilung<br />
• die Beurteilung schließt mit einer Note nach § 23 der Ausbildungsverordnung<br />
• die Beurteilung steht bis zum Ende der Ausbildung unter dem Vorbehalt der<br />
Änderung<br />
Berechnungsfaktor für die Endnote:<br />
• die Beurteilung des Schulleiters: 9-fach<br />
8. Wiederholung der Prüfung<br />
Prüfungsteile müssen wiederholt werden, wenn<br />
• eine Prüfungsleistung oder mehrere Prüfungsleistungen mit einer<br />
schlechteren Note als ‚ausreichend’ ( 4,0 ) bewertet worden ist/sind<br />
9
4 eine nicht bestandene Unterrichtspraxis (Unterrichtsstunde oder<br />
Unterrichtssequenz) führt zu einer Verlängerung des Vorbereitungsdienstes<br />
und zur Wiederholung dieses Prüfungsteiles( + neues Schulleitergutachten,<br />
eventuell bei Schulwechsel in Abstimmung mit dem Schulleiter der ‚alten’<br />
Schule )<br />
4 eine nicht ausreichende Beurteilung des Leiters der Ausbildungsschule<br />
führt zu einer Verlängerung des Vorbereitungsdienstes und zur Wiederholung<br />
der Unterrichtspraxis in allen Ausbildungsfächern (+ neues Schulleitergutachten<br />
)<br />
Die gesamte Prüfung muss wiederholt werden, wenn<br />
• ein Referendar ohne Genehmigung des Prüfungsamtes der Prüfung oder<br />
einzelnen Prüfungsteilen fernbleibt<br />
• ein Täuschungsversuch unternommen bzw. versucht wurde, die Prüfung<br />
durch die Benutzung nicht zugelassener Hilfsmittel zu beeinflussen ( beide<br />
Verstöße werden je nach Schwere des Verstoßes entweder mit der Note<br />
‚ungenügend’ geahndet oder es erfolgt ein Ausschluss von der Prüfung<br />
4Entscheidung liegt beim Prüfungsamt)<br />
9.8 Prüfung in einem zusätzlichen Fach<br />
Zusätzliches Fach:<br />
Die Prüfung umfasst:<br />
- eine fachbezogene Beurteilung des Schulleiters<br />
- eine Beurteilung der Unterrichtspraxis nach § 21<br />
- ein fachdidaktisches Kolloquium nach § 22<br />
Bewertung der Prüfungsleistungen:<br />
- Unterrichtspraxis 3-fach<br />
- Kolloquium 3-fach ( 10’ + 30’ )<br />
- Beurteilung durch den Schulleiter 4-fach<br />
Zeugnis über den Erwerb der Lehrbefähigung im zusätzlichen Ausbildungsfach mit<br />
Teilnoten und Gesamtnote<br />
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