Strategische Allianzen für nachhaltige Entwicklung Innovationen in ...

Strategische Allianzen für nachhaltige Entwicklung · Innovationen in Unternehmen durch Kooperationen mit NPOs
48
Zusammensetzung
der Netzwerkmitglieder
und
-akteure
Innovationspotenzial
bestimmt den Erfolg
einer Bildungsallianz
Auseinandersetzung
mit spezifischen
Themenaspekten
einer nachhaltigen
Entwicklung
allem im Bereich der Ideengenerierung und der
Ressourcenbündelung Optionen, die als innovative
Basis erfahren werden. Konkret gespeist
werden sie durch die Verknüpfung der unterschiedlichen
Wissensbestände, Erfahrungshintergründe
sowie Mentalitäten der Netzwerkmitglieder.
Ihre Adaption an den Netzwerkkontext
kommt in neuen Formaten, gemeinsamen Projekten
und Aktivitäten zum Ausdruck. Regelmäßige
Reflexionsschleifen mit Blick auf die Zielsetzung
und Zielerweiterung, gemeinsame Interessen und
geplante und durchgeführte Aktivitäten fördern
die kreativen Anpassungen an neue Gegebenheiten
und stellen zusätzlich Flexibilität sicher.
An dieser Stelle bieten sich weitere Anknüpfungspunkte
für die Entwicklung von Instru menten,
die zum einen eine pass genaue Akteurskonstellation
und eine verbindliche Zusammenarbeit
unterstützen (z.B. Lernpartnerschaften) sowie
zum anderen in Richtung Förderung einer im
Sinne von Nachhaltigkeit erfolgversprechenden
Netzwerkarbeit wirken.
Auf die Innovationsleistung in den Unternehmen
lässt sich über das Netzwerk kaum bzw.
kein messbarer Einfluss nehmen. Es ist jedoch
davon auszugehen, dass positive Impulse gesetzt
werden können. Insbesondere mit Blick
auf die Förderung der Auseinandersetzung mit
spezifischen Themenaspekten einer nachhaltigen
Entwicklung. Beispielsweise könnte das
Thema „Ressourceneffizienz im privaten und im
beruflichen Leben“ ein Thema sein, das über
das Netzwerk in die unterschiedlichen Institutionen
eingespeist werden könnte (z.B. über
eine Qualifizierungsmaßnahmen für die Netzwerkakteure
oder eine themenbezogene
Projektaktivität auf der Ebene der Lernpartnerschaft
Unternehmen und Schule). Die Sammlung
relevanter Themen und die Überführung in
entsprechende Aktivitäten könnte instrumentengestützt
angelegt werden.
Positive Impulse für die Innovationsleistung
ergeben sich zudem durch Kooperationen mit
externen Akteuren bzw. anderen Netzwerken
und über die Erweiterung eines Netzwerkes
durch das Einwerben neuer relevanter Netzwerkmitglieder.
Ein hoher Bekanntheitsgrad,
Akzeptanz und Wertschätzung in einer breiteren
Öffentlichkeit fördern die Motivation und
Kreativitäten der Akteure zusätzlich.
Positiv stimulierende Effekte gehen überdies
vom Erwerb bzw. der Förderung von Kompetenzen
bzw. Qualifizierung der Mitgliedsakteure
aus. Die Identifikation interessanter Partner
sowie vorhandener und notwendiger Kompe-
tenzprofile und Qualifizierungsbedarfe kann auf
der Basis von unterstützenden Instrumenten
systematisiert angelegt werden und kann so zu
einer Professionalisierung der Netzwerkarbeit
beitragen.
Mit Blick auf Innovationen für Nachhaltigkeit kann
festgehalten werden, dass die Initiierung, der
Erfolg und der dauerhafte Bestand von Bildungsallianzen
eng mit dem Innovations potenzial und
seiner Erschließung über die positive Stimulation
der identifizierten Erfolgsfaktoren verknüpft
sind. Ein Instrument, das die Erfolgsfaktoren
aufzeigt und den Status-quo für das Netzwerk
ermittelt, kann erste konkretere Hinweise auf
mögliche Potenziale bieten, die es dann im
Einzelfall zu konkretisieren gilt. Vorstellbar wäre
z.B., dass das Ergebnis eines Status-quo-Checks
Verbesserungspotenziale im Bereich Kommunikations-
und Informations flüsse ausweist. Es
könnte dann das Instrument für die Optimierung
dieses Bereiches heran gezogen werden,
um die vorhandenen Potenziale zu erschließen.
Da im Rahmen des Projektkontextes nicht für
alle identifizierten Erfolgsfaktoren Instrumente
entwickelt werden können, werden die zentralen
erfolgsrelevanten Bereiche in Zusammenarbeit
mit der analysierten Bildungsallianz
identifiziert und entsprechende Instrumente
exemplarisch ausgearbeitet. Da insofern nicht
alle Erfolgsfaktoren mit entsprechenden
Instrumenten hinterlegt sind, bedarf es für
die Optimierung nicht hinterlegter Faktoren
der Ausarbeitung von Hinweisen für ein
plan mäßiges Vorgehen.
Gleichzeitig ist eine Optimierung des Brückenschlags
zwischen Netzwerkaktivitäten und
dem Leitbild der Nachhaltigkeit angezeigt.
Hier ist eine instrumentell hinterlegte systematische
Integration des Themas in die
Netzwerkarbeit sowie eine in regelmäßigen
Abständen statt findende Vergegenwärtigung
und Evaluation der Netzwerkaktivitäten
unter Berücksichtigung von Nachhaltigkeitskriterien
angezeigt.
Für den praktischen Einsatz wurden – ausgehend
von den Ergebnissen der Fallanalyse – Instrumente
entwickelt, die in anderen Bildungsallianzen
einsetzbar sind. Hierbei wurde sich zum
Teil an bereits bekannten Instrumenten orientiert,
die den Einsatz in der Netzwerk-Realität
erleichtern. Praktikern stehen diese Instrumente
im Rahmen einer Toolbox zur Verfügung, die
über die Internetpräsenz des Projektes
(www.strategische-allianzen.de/toolbox) abrufbar sind.