Professor Dr. Rainer Dollase, Hochschullehrer - Schulpsychologie

Name: Prof. Dr. Rainer Dollase
Beruf: Hochschullehrer
Alter: 62 Jahre
Wenn Sie König/Königin von Deutschland wären, was wäre Ihre erste
Anordnung für die deutschen Schulen?
Zur Monarchie würde ich ungern zurück kehren, selbst wenn es mich betreffen
würde, der diktatorische Anordnungen zu treffen hätte. Aber: Ich würde dafür
sorgen, dass Lehrer sich auf ihr Kerngeschäft "Unterricht halten" und "Unterricht
vorbereiten" und die Beurteilung und Korrektur von Schülerleistungen
konzentrieren können. Alle anderen Arbeiten, alle Planungen von Events, alle
Maßnahmen der Schulprogrammentwicklung würde ich mit sofortiger Wirkung
einstellen. Zugleich würde ich die Zahl der Schulpsychologen massiv erhöhen.
Angenommen es geschieht ein Wunder und das deutsche Schulwesen
wäre über Nacht top-saniert, woran würden Sie es bemerken?
Man würde die durchgreifende Verbesserung des Schulsystems daran merken, dass
1. die Schüler gerne zur Schule gehen und
2. ihre Leistungen besser werden.
Welche positive Erinnerung verbinden Sie mit Ihrer Schulzeit?
Die positiven Erinnerungen waren Lehrer, die von ihrer Sache begeistert waren und
die sich bei der Korrektur von Hausarbeiten bzw. Klassenarbeiten außerordentlich
viel Mühe gegeben haben und auch in schlechten Arbeiten positive Elemente
entdeckt haben, die sie durch ehrlich gemeintes Lob verstärkt haben. Dadurch
haben sie mich motiviert, viel Zeit auf Knobeleien, auf Bildung, auf Fachlektüre auch
außerhalb der Schulzeit zu verwenden.
Was haben Sie an Schule gar nicht gemocht?
Das, was heutige Schüler ebenfalls an ihrer Schule nicht mögen (ich habe hierzu
Studien bei rund 7.800 SI-Schülern durchgeführt): Vorurteilsbeladene Lehrer, denen
Schüler egal sind, die nicht wirklich gerne Lehrer sind, die Schüler und
Schülerinnen nicht respektieren und Klassenkameraden, für die ähnliches gilt: Sie
mögen ihre Mitschüler nicht, sie sind nur darauf aus, Streit anzufangen, Respekt
und Anerkennung zu verweigern etc..
www.schulpsychologie.de / Fragebogen zur Schulentwicklung (2006) / R. Dollase Seite 1 von 2

Wie können Eltern Schulen bei ihren Aufgaben unterstützen?
Die Sentenz von den "Eltern als Kunden der Schule" halte ich für einen völlig
falschen Weg. Damit Schule gelingen kann, ist eine Unterstützung der Arbeit der
Schule in disziplinärer und leistungsmäßiger Hinsicht durch die Eltern notwendig.
Das muss nicht wer weiß wie kompliziert sein: In vielen Fällen genügt es auch, dass
die Eltern die Disziplin in Schule und Unterricht mit unterstützen.
Was denken Sie, sollten Schulpsychologinnen u.Schulpsychologen zu
einem besseren Schulwesen beitragen?
Schüler und Eltern mit Schwierigkeiten im Zusammenhang mit Schule und
Unterricht müssen viel zu lange auf professionelle Hilfe warten. Ein dichtes Netz
von Schulpsychologen kann Lehrer und Lehrerinnen wirksam von gewalttätigen,
aggressiven oder unkonzentrierten Schülern entlasten. Durch die Zuwendung zu
der relativ geringen Zahl von Störenfrieden wird ein positiver Beschulungseffekt für
eine große Vielzahl von Schülern möglich.
Internet:
http://www.uni-bielefeld.de/psychologie/ae/AE13/HOMEPAGE/DOLLASE/RDollase.htm
www.schulpsychologie.de / Fragebogen zur Schulentwicklung (2006) / R. Dollase Seite 2 von 2