Kompetenzprofil Schulmanagement KPSM - Schulleitungssymposium

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Kompetenzprofil Schulmanagement KPSM – Self-Assessment für päd. Führungskräfte Prof. Dr. Stephan Gerhard Huber, IBB, Pädagogische Hochschule Zentralschweiz Seite 38
Kompetenzprofil Schulmanagement KPSM – Self-Assessment für päd. Führungskräfte Theoretischer Rahmen Person-Job-Fit • Bedarf, die Passung abzuschätzen, besteht immer wieder auf dem Weg von der Lehrkraft zur pädagogischen Führungskraft Orientierung Qualifizierung Auswahl Qualifizierung Evaluation Entwicklung Entwicklung Selektion Entwicklung Beurteilung • Dabei muss zwischen verschiedenen Zielsetzungen unterschieden werden: Selektion/Beurteilung vs. Entwicklung • Self-Assessments auf Basis psychologischer Testverfahren können vor allem in Qualifizierungs- und Beratungskontexten einen sinnvollen Beitrag leisten • Bislang existierten jedoch keine speziellen für den Schulleitungskontext entwickelten Instrumente dieser Art Prof. Dr. Stephan Gerhard Huber, IBB, Pädagogische Hochschule Zentralschweiz Seite 39
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