Die Schullandheime des Landkreises Bautzen

Vier Schullandheime stellen sich vor
Die Schullandheime des Landkreises Bautzen
Andreas Stelzmann
Im Juni 2006 begingen wir das 15jährige
Bestehen des Vereins ‘Schullandheime
e.V. des Landkreises Bautzen’. Fünfzehn
Jahre anstrengender Arbeit liegen
hinter uns, in denen wir Neuland betraten
und durch konstruktive Ideen unserer Tätigkeit
Ziel und Inhalt gaben.
Ein Objekt für die zukünftigen Vorhaben
war vorhanden: die ehemalige Touristenstation
des Hauses der ‘Jungen Pioniere
Bautzen’. Aber viele andere Fragen gab
es für uns: Wie muss der Inhalt eines Schullandheimaufenthaltes
aussehen? Woher
nehmen wir das Geld für die Arbeit und
Waldschulheim Halbendorf
für das Personal? Und viele andere Fragen
folgten.
Wir studierten die Erfahrungen der alten
Bundesländer und kamen zu dem Schluss,
einen eigenen Weg zu gehen.
Durch den Kreistag, der sich bereits im
Juni 1991 mit unserer Problematik befasste,
bekamen wir grünes Licht, die
Touristenstation in ein Schullandheim umzuwandeln
und sie für die Kinder und Jugendlichen
zugänglich zu machen.
Nun ging es los. Wir steckten die Köpfe
zusammen, entwickelten Ideen, suchten
nach Lösungen, und es entstand daraus
ein Programm für mehrtägige Aufenthalte
von Schulklassen, Freizeitangebote
für Interessierte, ja sogar Ferienangebote
für Schüler und Lehrlinge. Auch Wochenendaufenthalte
für Familien, Jugendgruppen
oder Vereine wurden möglich.
Anfänglich hatten wir mit sieben Mitarbeitern
und unter recht bescheidenen materiellen
Bedingungen – mit einem Schlafraum
für Mädchen, einem für Jungen, einem
Waschraum, einem Speisesaal mit
Küche und einer Toilette auf dem Hof –
die Aufenthalte durchgeführt. Dieser ‘äußere’
Rahmen war aber für uns, für die
Lehrer und auch für die Schüler kein Hindernis.
Viele unvergessliche Erlebnisse
in unserer mittelalterlichen Stadt sowie
in der Heide- und Teichlandschaft ließen
die Unzulänglichkeiten in den Hintergrund
treten. Die Lehrer nahmen unsere Unterstützung
bei den angebotenen Projekten
sehr gern an. So konnten sie außerhalb
der Schulmauern durch gemeinsame
Erlebnisse Wissen vertiefen und Neues
spielerisch vermitteln.
Schnell hatte sich herumgesprochen, dass
ein Schullandheimaufenthalt für Lehrer
und Schüler von Vorteil ist, lernte man sich
doch außerhalb des Klassenzimmers gegenseitig
besser kennen und verstehen.
Der Erfolg unserer Arbeit veranlasste den
Landrat, uns weitere Objekte im Kreis anzuvertrauen.
So wurden 1992 aus der
ehemaligen Jugendherberge in Halbendorf
ein Waldschulheim, 1993 aus dem
Kinderheim in Sohland das Schullandheim
Sonnenblick und 1995 aus der Touristenstation
in Neukirch unser viertes Schullandheim.
So selbstverständlich, wie es sich hier
liest, ging die Entwicklung natürlich nicht
vonstatten. Mit jedem Schullandheim, das
in unsere Verantwortung gegeben wurde,
wuchs auch der Aufgabenbereich unseres
Vorstandes. Immer wieder mussten
wir sehr ernsthaft über Fragen beraten:
Können wir vier Schullandheime so auslasten,
dass sie ökonomisch arbeiten?
Wie werden wir mit den hohen Personalkosten
fertig? Woher das Geld nehmen
für notwendige Reparaturen und Umbauten?
Und so weiter.
Dazu kamen Probleme, die von uns nicht
beeinflusst werden konnten. Es wurden
nach der Wende zum Beispiel weniger
Kinder geboren, so dass der Nachwuchs
für unsere Arbeit bedenklich zurückging.
Dazu kam, dass den Lehrern von gesetzlicher
Seite Schullandheimaufenthalte
nicht gerade leicht gemacht wurden. (Das
gilt auch noch heute!) Außerdem wurden
und werden staatliche Zuschüsse immer
mehr gekürzt.
Kapitulieren kam für uns zu keiner Zeit in
Frage. Die veränderte gesellschaftliche
und familiäre Struktur in unserem Land erforderte
neues Denken und von jedem unserer
Schullandheime pädagogische Konzepte,
die den Bildungs- und Erziehungsauftrag
der Schulen unterstützen. Mehrtägige
Schullandheimaufenthalte können
wesentlich durch projektbezogene Aktivitäten
der Schüler dazu beitragen, außerhalb
des ‘Lern- und Lebensbereiches
Schule’ nachhaltige Erfahrungen, Eindrücke
und Erkenntnisse zu schaffen. Gemeinsame
Aktivitäten fördern das soziale
Miteinander, und die Schüler lernen sich
und die Lehrer besser kennen – und umgekehrt.
Schullandheim Bautzen / Burk
Das Schullandheim in Bautzen / Burk
wird geprägt durch seine einzigartige Lage.
Unsere mittelalterliche Stadt mit ihrer
tausendjährigen Geschichte, dem gut
erhaltenen Stadtkern und den vielen übermittelten
Sagen lässt für unsere Gäste
Geschichte erlebbar werden. Es ist ‘Geschichte
zum Anfassen’.
Die nahe liegende Talsperre, die Heideund
Teichlandschaft bieten eine Entdeckungsreise
durch die heimische Pflanzen-
und Tierwelt. Auch ‘Wassertropfen
Anton’ ist mit auf Exkursion.
Schullandheim Bautzen / Burk
Die Geschichte Bautzens ist nicht zu trennen
von der Geschichte der Sorben.Viele
schöne Bräuche werden auch in unserem
Schullandheimn unseren Gästen nahegebracht
und gepflegt. Das Verzehren
von Eiern auf sorbische Art wird zum
Beispiel in der Osterzeit ausprobiert. Bei
den ‘Neujährchen’ (aus Salzteig) sind
der Fantasie keine Grenzen gesetzt.
Das Schullandheim Burk bietet noch mehr
vielfältige Erlebnisse und kurzweilige Freizeitaktivitäten:
Kutterfahrten auf der Talsperre,
ein Besuch der Kunstrodelbahn
oder des Ponyhofes in Briesing, des Urzoos
in Kleinwelka oder der Wildtierfarm
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am Bärwalder See sowie Schlauchbootexpeditionen
– um nur einen Teil der
Möglichkeiten zu nennen.
Das Haus erhielt 2005 ein neues Dach.
Zusammen mit der Gestaltung der Außenanlage
bietet unser Schullandheim
den Gästen einen einladenden Anblick.
Außer Schulklassen nutzen das Heim
Familien, Sport- und Kulturgruppen.
Waldschulheim in Halbendorf
Das Waldschulheim Halbendorf liegt inmitten
der Heide- und Teichlandschaft
der Oberlausitz. Die Spree teilt den Ort
und speist die Fischteiche in der näheren
Umgebung. Allein aus dieser geographischen
Lage ergeben sich viele Möglichkeiten
für Projektangebote.
Das Schullandheim ist offen für die Klassen
aller Schulformen, schulische Gruppen,
Vereine, Familien und Ferienkinder.
1999 wurde das Schullandheim umgebaut
und erhielt im Anbau Unterkünfte,
die für Behinderte geeignet sind. Abseits
vom Straßenlärm genießen unsere Gäste
die Stille der Natur, wie es in kaum einem
unserer anderen Schullandheime möglich
ist. Hier kann jeder Kraft und Energie
für die nächsten Aufgaben tanken!
Das neue Gebäude – am 27. Mai 2000
eingeweiht – ist gut ausgelastet. Jeder
hatte während der Umbauarbeiten mitgeholfen.
Es wurden allein beim Anbau
20.000 DM Eigenleistungen erbracht. Es
ist für die Mitarbeiter auch selbstverständlich,
in belegungsschwachen Zeiten die
Räume zu renovieren und kleinere Reparaturen
auszuführen. So betrachten sie
ihre Arbeitstätte als ‘ihr’ Schullandheim.
Abenteuerlich wird es, wenn sich Schulgruppen
auf Wildnistouren begeben. Sie
müssen ihr Ziel mit Kompass und Karte
suchen, wobei ihnen die Natur bei Tag
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Schullandheim ‘Sonnenblick’
Besonders stolz können wir auf die vier
Finnenhütten sein, die weiteren dreißig
Personen Platz bieten. Im Jahre 2006
wurden die zu diesen Hütten gehörenden
sanitäten Anlagen saniert.
und Nacht bei der Orientierung hilft.Wie
findet man unterwegs Nahrung und Schutz?
Da heißt es schon, mit dem Feuerbohrer
selbst Feuer zu machen oder eine Ess-
Schale herzustellen.
In der Oberlausitz wurden wieder Wölfe
angesiedelt. Können wir ihre Spuren oder
die anderer Waldtiere bestimmen? Viele
Tiere hinterlassen Fraßspuren oder Gewölle.
Wenn wir nicht achtlos daran vorbeilaufen,
verrät der Wald uns seine Geheimnisse.
In der Dunkelheit sehen wir plötzlich
Vampire auf uns zufliegen. Herr Hochbein
klärt uns auf: es sind unsere heimischen
Fledermäuse.
Vom Schullandheim bieten sich auch Fahrradtouren
an. Ziele können ein Besuch
bei der Schäferin und ihrer Herde sein,
die Wildtierfarm am Börwalder See, das
Schulmuseum in Wartha oder – im Sommer
– die Olba, um zu baden.
Schullandheim ’Sonnenblick’
Schullandheim Neukirch
Aus dem ehemaligen Kinderkurheim entwickelte
sich ein Schullandheim mit einem
ganz eigenen Gesicht. Gelegen in
einer idyllischen Gebirgslandschaft werden
alle natürlichen Gegebenheiten genutzt.
So entstand eine Vielfalt von Projektangeboten,
die anhand einer Analyse
der Lehrpläne für die Klassen 5 bis 8
der Grundschulen, der Mittelschulen und
der Gymnasien erarbeitet wurden.
So erforschen die Schüler durch Spiele
im Wald ihre unmittelbare Umgebung.
Durch Tasten, Beobachten, Riechen und
Fühlen lernen sie die Natur aus einer neuen
Sicht kennen und verstehen. Durch
die Projekte ‘Naturspielplatz’, Fußrallye’
und ‘Leben am und im Teich’ werden neue
Eindrücke gewonnen. Die Natur hat viele
Geheimnisse. Man muss sie nur erkennen!
Alte Techniken werden neu belebt und
praktisch umgesetzt. So entstehen ganz
nebenbei nützliche Dinge.
Besonderes Interesse erregen immer wieder
das Färben mit Naturmaterialien und
das Herstellen von Naturkosmetik. Zum
Herstellen der Naturfarben werden der
‘Färbergarten’ und unterwegs gesammelte
Materialien genutzt.
Besonderen Spaß machen auch die Arbeiten
an der ‘Lehmwand’. Sie wird in alter
Technik – Lehm und Stroh – weiter
ausgebaut zu einem kleinen Häuschen.
Im Schullandheim selbst lassen die Wände
diese Verarbeitungstechnik erkennen.
Theorie und Praxis werden im Sohländer
Schullandheim so auf sehr originelle Weise
verknüpft.
Schullandheim Neukirch
Seit 1995 das Schullandheim Neukirch
als letztes zum Verein der Schullandheime
des Landkreises Bautzen hinzukam,
wurden Besonderheiten – aufbauend auf
regionalen Gegebenheiten – erarbeitet.
Dazu gehört das Töpferhandwerk; denn
Neukirch ist weithin bekannt für seine
Blaudruckkeramik.
Die großen Renner im letzten Jahr waren
die Projekte ‘Von der Quelle zum Fluss’
und ‘Die Kräuterhexe verrät ihre Geheimnisse’.
Aber auch ‘Die Natur mit allen Sinnen
erleben’ erfreut sich großer Beliebtheit.
Eingeleitet wird jede Woche mit unserer
Ortsrallye, bei der die Kinder gruppenweise
Neukirch erkunden.
Der Bereich der offenen Kinder- und Jugendarbeit
spielt eine immer größer werdende
Rolle. So bieten wir in den Ferien
abwechslungsreiche Tagesangebote mit
kreativen, sportlichen und erlebnispädagogischen
Aspekten an. Auch unsere
Weihnachtsprojekte für Grundschulklassen
erfreuen sich zunehmender Beliebtheit.
Und schließlich: Angebote für interessante
Basteleien gibt es genug.
Die Nutzung des Schullandheims von Familien
und Vereinen hat in den letzten Jahren
zugenommen. Von großem Vorteil hier
sind unser großer Speise- und Tagungsraum
und das Vorhandensein von vielen
kleinen Zimmern für Übernachtungen. In
unserem Anbau 1998 sind weitere Zimmer,
ein Sportraum und ein extra Sanitärbereich
entstanden.
Durch die Erhöhung der Winter-, Ferienund
Wochenendbelegungen konnte die
Zahl der Übernachtungen von 3600 im
Jahre 2004 auf knapp 5600 im Jahre
2005 gesteigert werden.