Bericht aus dem Nottwil Aktuell - Schule Nottwil

Schulleitung
Die Sekundarschule Nottwil ab Schuljahr 13/14 – Modellwechsel von der KSS zur ISS
Informationen für Eltern und Lehrbetriebe
Die Sekundarschule ist der dritte Teil der obligatorischen Schulzeit. Sie schliesst an die sechs Jahre dauernde
Primarschule an und umfasst das 7. bis 9. Schuljahr. Sie setzt den Bildungsauftrag der Primarschule fort, erweitert
die Allgemeinbildung im Sinne einer ganzheitlichen Persönlichkeitsentwicklung und leistet einen wichtigen Beitrag
zur Berufswahl oder Wahl einer weiterführenden Schule. Sie trägt dabei der besonderen Lebenssituation der
Jugendlichen Rechnung und fördert – an der Schwelle zum Erwachsenenleben – ihre selbstständige,
eigenverantwortliche Denk- und Handlungsfähigkeit.
Übertritt in die Sekundarschule
Aufgrund des Übertrittverfahrens werden die Lernenden der 6. Klasse in Niveaus zugeteilt. Diesen Entscheid
treffen Eltern, Kind und Klassenlehrperson gemeinsam.
Gliederung der Sekundarschule
In der Sekundarschule werden vier Fächer auf vier Niveaus unterrichtet.
Niveaufächer
Deutsch, Englisch, Französisch, Mathematik
Niveauanforderungen
Niveau A höhere Anforderungen
Niveau B erweiterte Anforderungen
Niveau C grundlegende Anforderungen
Niveau D grundlegende Anforderungen mit individuellen Lernzielen
(Die Lernenden des Niveaus D werden integrativ im Niveau C unterrichtet.)
Modelle der Sekundarschule
Die Sekundarschule kann im getrennten, kooperativen oder integrierten Modell geführt werden. Die Gemeinden
haben eine gewisse Wahlfreiheit, welche aber durch die vorgegebenen Bedingungen stark eingeschränkt sind.
GSS: Für das getrennte Modell (GSS) braucht es mindestens 70 Lernende pro Jahrgang, damit reine A-, B-
oder C-Stammklassen gebildet werden können. Dies ist für Nottwil nicht möglich.
KSS: Im kooperativen Modell (KSS) braucht es im Minimum 40 Lernende pro Jahrgang, zusätzlich müssen
A/B-Mischklassen und reine C-Klassen gebildet werden. Dieses Modell hatten wir nun zehn Jahre, oft mit
einer A/B- und einer B/C-Klasse, das ist nun nicht mehr möglich.
ISS:
Das integrierte Modell kann auch mit weniger als 40 Lernenden organisiert werden. Es müssen
Mischklassen A/B/C gebildet werden.
Nottwil wird aufgrund der veränderten Bedingungen (so werden im Modell KSS z. B. Mischklassen BC nicht mehr
geduldet) auf das kommende Schuljahr vom kooperativen Modell (KSS) zum integrierten Modell (ISS) wechseln.
Die 7. Klassen starten im August im Modell ISS, die 8. Klassen werden noch im Modell KSS weiter geführt.
Nachstehend werden die beiden Modelle näher erklärt und vorgestellt.
Kooperative Sekundarschule (KSS) - Niveau A, Niveau B, Niveau C
Beim kooperativen Modell gibt es zwei Stammklassen: A/B und C. Die Fächer Deutsch, Englisch, Französisch und
Mathematik werden als Niveaufächer geführt.

Nottwil aktuell
Die Fächer Geschichte, Geografie und Naturlehre werden nach erweiterten (A/B) und grundlegenden
Anforderungen (C) unterrichtet und beurteilt.
Die Lernziele der restlichen Fächer richten sich nach den entsprechenden Lehrplänen der Sekundarschule.
Integrierte Sekundarschule (ISS) - Niveau A, Niveau B, Niveau C
Im integrierten Modell werden alle Lernenden in der gleichen Stammklasse unterrichtet, also wie in der
Primarschule. Die Fächer Deutsch, Englisch, Französisch und Mathematik werden als Niveaufächer geführt.
Die Fächer Geschichte, Geografie und Naturlehre werden nach erweiterten (A/B) und grundlegenden
Anforderungen (C) unterrichtet und beurteilt. Dies geschieht im Modell ISS in der Stammklasse. Die Lernenden
einer Klasse haben die Fächer Geschichte, Geografie und Naturlehre gemeinsam, sie haben aber
unterschiedliche Lernziele und werden unterschiedlich beurteilt.
Die Lernziele der restlichen Fächer richten sich nach den entsprechenden Lehrplänen der Sekundarschule.
Zeugnis
Im Zeugnis werden die Niveaufächer (A oder B oder C) sowie die Fächer Geschichte, Geografie und Naturlehre
(A/B oder C) gemäss den besuchten Anforderungsniveaus ausgewiesen.
Seit diesem Schuljahr sehen die Zeugnisse für alle Sekundarschulmodelle gleich aus, das soll das Lesen für
Aussenstehende vereinfachen.

Nottwil aktuell
Durchlässigkeit im kooperativen Modell
Niveaufächer:
semesterweise
Stammklassenwechsel:
jährlich, zwischen Stammklasse A/B und C
Durchlässigkeit im integrierten Modell
Niveaufächer:
semesterweise
Geschichte, Geografie, Naturlehre: semesterweise
Stammklassenwechsel:
entfällt, da alle Niveaus in der gleichen Stammklasse vorkommen
Übertritt von der Sekundarschule in das Kurzzeitgymnasium
In der Regel wechseln die Lernenden nach der 2. evtl. auch nach der 3. Sekundarschule ins Kurzzeitgymnasium.
Folgende Anforderungen gelten für den Übertritt von der kooperativen und integrierten Sekundarschule:
In mindestens drei Niveaufächern des Niveaus A wird eine Zeugnisnote von mindestens 4.5 erreicht.
In einem Niveaufach im Niveau B wird eine Zeugnisnote von mindestens 5.0 erreicht.
Im Fach Naturlehre wird mindestens die Note 4.5 im Anforderungsprofil A/B erzielt.
Personelles: Verabschiedungen auf Ende Schuljahr 2012/2013
Margrit Jaeggi und Esther Lingg haben im Schuljahr 12/13 den Kindergarten D im alten Schulhaus geführt. Sie
wurden als gut funktionierendes Tandem angestellt, dies hat sich für die Kindergartenkinder wie auch für die
Schule Nottwil bewährt.
Bevor Frau Jaeggi und Frau Lingg in Nottwil starten konnten, mussten sie zuerst den vierten Kindergartenraum
komplett neu einrichten. Dies haben sie mit viel Liebe und noch mehr Engagement gemacht, so dass sie und die
Kinder sich ein Jahr lang in ihrem Kindergarten sehr wohl gefühlt haben.
Im Schuljahr 13/14 führt Nottwil wieder nur drei Kindergartenabteilungen. Margrit Jaeggi und Esther Lingg mussten
sich deshalb nach einer neuen Herausforderung umsehen, die sie in Wikon gefunden haben. Für das vergangene
Schuljahr möchten wir Margrit Jaeggi und Esther Lingg ganz herzlich Danke sagen und wünschen ihnen auch in
Wikon viel Befriedigung in ihrer Aufgabe im dortigen Kindergarten.
Amanda Dahinden war vier Jahre lang (08/09–11/12) als Klassenlehrerin auf der Unterstufe tätig. Im letzten
Schuljahr hat sie einen unbezahlten Urlaub bezogen. Gerne hätten wir Frau Dahinden auf das kommende
Schuljahr hin wieder an unserer Schule begrüsst, doch Amanda Dahinden hat sich entschieden, ihren
Lebensmittelpunkt definitiv ins Tessin zu verlegen. Wir wünschen Amanda Dahinden für die Zukunft viel Glück und
alles Gute.
Carmen Albisser
Vor fünf Jahren übernahm Frau Albisser als junge Sekundarlehrerin die Jahresstellvertretung für Daniel Jutz. Im
zweiten Jahr unterrichtete sie verschiedene Stellvertretungen in Nottwil, dazwischen auch in anderen Schulen. Sie
absolvierte 2010-13 den Master für Schulische Heilpädagogik an der PH in Bern. In diesen drei Jahren war sie bei
uns immer auch als Förder- und Fachlehrperson an der Sekundarschule tätig. Was sich wie ein roter Faden durch
diese fünf Jahre durchzog, waren ihre Begeisterung, ihre grosse Flexibilität, ihre Freude am Unterrichten und an
der Teamarbeit.
Carmen Albisser hat sich vor ein paar Monaten entschieden, ihren Lebensmittelpunkt nach Bern zu verlegen. Wir
danken ihr für ihr grosses Engagement in diesen fünf Jahren in Nottwil und wünschen ihr an ihrer neuen
Wirkungsstätte alles Gute.
Barbara Silder
Barbara Sidler hat im Sommer 2002 ein Teilpensum an einer 4. Primarklasse in Nottwil übernommen. Danach
folgten mehrere Jahre an fünften und sechsten Klassen. Barbara Sidler gelang es, die Lernenden ihrer Klasse zu
begeistern, sie zu fördern und zu fordern. Das Wohlergehen der ihr anvertrauten Kinder hatte bei ihr immer
oberste Priorität. Darum erarbeitete sie mit ihrer Klasse auch immer wieder spezielle Projekte, wie z. B. ein
Weihnachtsmusical oder Schulverlegungen.
Ihr grosser Einsatz für die ganze Schule Nottwil hatte sicher ihren Höhenpunkt in der Leitung der AG
„Freilichtspektakel“, die das für alle unvergessliche „Struwwelpeter-Theater“ auf die Beine stellte. In Nottwil
schwärmen viele heute noch davon.

Nottwil aktuell
Frau Sidler hat sich vor ein paar Monaten entschieden, ihren Lebensmittelpunkt im Sommer 2013 in die
Ostschweiz zu verlegen. Wir danken ihr für ihr engagiertes Schaffen und Wirken an unserer Schule und wünschen
ihr für ihre neue Herausforderung in der Ostschweiz viel Erfolg.
Andrea Korner
Frau Andrea Korner begann ihre Unterrichtstätigkeit in Nottwil im Jahre 1999 in einem Kindergarten im Zentrum
Sagi. Nach vier Jahren als Kindergarten-Lehrerin hat sie 2003 die Ausbildung zur Schulischen Heilpädagogin in
Bern begonnen und drei Jahre später mit dem verdienten Diplom abgeschlossen. Während dem Studium und
auch danach hat sie bei uns als Schulische Heilpädagogin im Kindergarten und in der Primarschule unterrichtet.
Sie hat sich immer für gute Bedingungen der Kinder mit speziellen Bedürfnissen eingesetzt.
In den folgenden Jahren folgten Hochzeit und die Geburten der beiden Knaben.
Nun will Frau Korner mehr Zeit haben für ihre Familie. Wir danken Andrea Korner herzlich für all ihren grossen
Einsatz für die Kinder an der Schule Nottwil in den vergangenen 14 Jahren und wünschen ihr und ihrer Familie
alles Gute für die weitere Zukunft.
An dieser Stelle möchten wir auch allen Stellvertreterinnen und Stellvertretern danken, die im Laufe des letzten
Schuljahres an der Schule Nottwil tätig waren, speziell die langen Stellvertretungen von Tabea Küffer (SEK),
Catherine Spinnler (PS und SEK), Carmen Boss (SEK), André Zihlmann (SEK), Silvan Fässler (Sport), Eveline
Bachmann (PS) und Natascha Sutter (Schwimmen).