uebersetzen im elterngespraech.pdf

DEPARTEMENT
BILDUNG, KULTUR UND SPORT
Abteilung Volksschule
30. Juli 2013
HINWEISE FÜR SCHULEN
Übersetzen bei Kontakten mit fremdsprachigen Eltern
Lehrpersonen sind sich bewusst, wie anspruchsvoll gute Kommunikation bei schwierigen Themen
ist. Sind bei Elterngesprächen die Gesprächspartnerinnen und -partner deutscher Muttersprache, ist
eine vollständige Konzentration auf den Inhalt eines solchen Gesprächs möglich. Bei fremdsprachigen
Eltern sind Lehrpersonen noch stärker gefordert. Selbst wenn die Eltern über mittlere bis gute
Deutschkenntnisse verfügen, stossen sie immer wieder an Grenzen des Verstehens, wenn Gespräche
in die Details und Tiefe gehen. Das kennen viele Lehrpersonen aus persönlichen Erfahrungen
mit eigenen Fremdsprachenkenntnissen. Zudem hängt Verstehen nicht nur von den Wörtern ab,
sondern wird oft auch von unterschiedlichem kulturellem Verständnis beeinflusst. Für ein erfolgreiches
Gespräch ist es deshalb ratsam, besonders wenn es um wichtige Entscheidungen geht, mit
Übersetzerinnen und Übersetzern oder mit interkulturellen Vermittlerinnen und Vermittlern zu arbeiten.
Wann ist übersetzen empfehlenswert?
• Bei anspruchsvollen Themen wie zum Beispiel bei Laufbahnentscheiden ist es empfehlenswert,
die Unterstützung von Übersetzerinnen und Übersetzern zu nutzen.
• Es gibt Eltern mit geringen Deutschkenntnissen, die finden, dass ihr Sprachvermögen genüge für
ein Gespräch. Für eine Lehrperson ist es aber in gewissen Fällen durchaus legitim, eine übersetzende
Person beizuziehen, um für sich selber Klarheit und Sicherheit zu erlangen. Oft hilft ein
Hinweis, dass z.B. die Schulleitung beschlossen habe, bei solchen Gesprächen müsse, wenn
immer möglich, eine übersetzende Person dabei sein.
• Zusätzlich zu mündlichen Informationen erweisen sich übersetzte schriftliche Informationen als
wertvoll für eine bessere Einbindung der Eltern.
Wie soll übersetzt werden?
• Eine vorbereitende Absprache über Ablauf, Inhalt und Rollen beim Gespräch mit der übersetzenden
Person ist wichtig.
• Es ist hilfreich, wenn die wesentlichen Schlüsselwörter eines Gesprächsinhalts vor Beginn aufgelistet
werden. Bsp: Bei einem Gespräch über Promotionen teilt man der übersetzenden Person
mit, dass im Gespräch die Themen individuelle Lernziele, Lehrplanziele, promotionswirksame Fächer,
Beförderung usw. zur Sprache kommen werden.
• Eine Wort-für-Wort-Übersetzung ist meist nicht nötig. Eine sinngemässe, wertfreie Übersetzung
ist in den meisten Situationen ausreichend.

• Es ist unumgänglich, dass die Lehrperson eine einfache Ausdrucksweise wählt, die nicht als abgehoben
oder überheblich empfunden wird. Dasselbe gilt auch für die übersetzende Person.
Nebst einer sinngemässen inhaltlichen Übersetzung ist die Vermittlung zwischen den unterschiedlichen
Lebenswelten, Vorstellungen und Schichten durch die übersetzende Person wichtig.
Wer soll übersetzen?
• Übersetzerinnen und Übersetzer mit Erfahrung im Schulbereich und zusätzlich einem Fachausweis
(z.B. "Interpret") sind gut vorbereitet für eine Übersetzung und wissen um die Wichtigkeit von
Neutralität und Diskretion.
• Je nach Situation kann es entscheidend sein, ob die übersetzende Person ein Mann oder eine
Frau ist.
• Geschwister, Verwandte oder ein Elternteil sollten bei schwierigen Gesprächen nicht als Übersetzer
eingesetzt werden, da ihnen meist der fachspezifische Wortschatz fehlt und weil sie dadurch
in Rollenkonflikte geraten.
Tipps
• Gespräche mit Übersetzung brauchen mehr Zeit als andere Gespräche!
• Der Einsatz von Übersetzerinnen und Übersetzern schliesst den Wunsch an die Eltern nicht aus,
selber die deutsche Sprache zu erlernen.
• Die Eltern sollten informiert werden, dass die Übersetzerinnen und Übersetzer einer Schweigepflicht
unterstehen.
• Es ist hilfreich, an Elternabenden Zeit einzuplanen, in der fremdsprachige Eltern der gleichen
Sprachgruppe miteinander über das Gehörte diskutieren können.
Adressen
Im Kanton Aargau gibt es zwei Vermittlungsstellen, bei denen geeignete Übersetzerinnen und Übersetzer
angefordert werden können. Sie bieten interkulturelle Übersetzung an (sprachlich qualifizierte
und bei Bedarf kulturell erklärende Übersetzung in Gesprächen). Hauptkompetenz ist das mündliche
Übersetzen.
Linguadukt Aargau, Dienstleistung der HEKS Regionalstelle AG/SO, Tel. 062 836 30 20, E-Mail:
linguadukt-agso@heks.ch; Website: linguadukt-agso.heks.ch
Netzwerk Kulturvermittlung der Stadt Baden, Kinder Jugend Familie, Fachstelle Integration, Tel. 056
200 87 25, Fax 056 200 87 05, E-Mail: kulturvermittlung@baden.ag.ch, Web: www.baden.ch > Integration
> Netzwerk Kulturvermittlung Baden
Kontakt
Bei Fragen wenden Sie sich bitte per Mail an die Abteilung Volksschule: ike@ag.ch
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