Richtlinien zur Zusammenarbeit von Lehrpersonen (LP) mit Fach ...

Schule Küttigen
Schulleitung
Die LP und die/der SHP sind gemeinsam für die regelmässige Elternarbeit
zuständig und orientieren über Aufgaben, Zweck und Möglichkeiten der heilpädagogischen
Unterstützung.
Gegen Ende jedes Semesters werden die Lernfortschritte des Kindes durch
die LP und die/den SHP überprüft, die Fördervereinbarung entsprechend angepasst
und wiederum den Eltern zur Einsicht und Unterschrift vorgelegt.
Pro Schuljahr findet mindestens ein Standortgespräch mit allen Beteiligten
(LP, Fachperson, SHP, Eltern und ev. SPD) statt. Die Organisation und Durchführung
liegt in der Verantwortung der SHP, in Absprache mit der Schulleitung.
Die SHP entscheidet in Absprache mit der LP über den Beizug externer
Fachleute oder die Überweisung an externe Beratungs- und Abklärungsstellen.
Die Schulleitung wird informiert.
Soll ein/e SchülerIn in einem oder mehreren Fächern lernzielbefreit werden,
erstellt die SHP in Absprache mit der LP und den Eltern einen Antrag auf
Lernzielbefreiung zuhanden der SL.
Im Falle einer Auflösung der Lernzielbefreiung eines Kindes in einem oder
mehreren Fächern erstellt die SHP zusammen mit der LP in Absprache mit
den Eltern einen entsprechenden Antrag auf Aufhebung der Lernzielbefreiung
an die SL.
In den Fächern, in denen eine Fördervereinbarung bei Lernzielbefreiung ausgearbeitet
wurde, erstellt die SHP in Zusammenarbeit mit der LP einen Lernbericht
anstelle einer Benotung, welcher dem Zwischenbericht und dem Jahreszeugnis
beigelegt wird.