Programm - schule.sg.ch - Kanton St.Gallen
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3211_Lehrmittel «Spra<strong>ch</strong>land»<br />
Einführung<br />
Ziele<br />
Inhalt<br />
Leitung<br />
Ort<br />
Dauer<br />
Datum<br />
Hinweis<br />
– Konzept und Aufbau des Lehrmittels kennen lernen<br />
– Si<strong>ch</strong> mit der Philosophie und den Intentionen des Lehrmittels vertraut ma<strong>ch</strong>en<br />
– Praktis<strong>ch</strong>e Arbeit mit dem Lehrmittel planen<br />
Das Lehrmittel «Spra<strong>ch</strong>land» orientiert si<strong>ch</strong> an einem Unterri<strong>ch</strong>tskonzept, das spra<strong>ch</strong>li<strong>ch</strong>es<br />
Lernen in drei Arbeitsfeldern ansiedelt:<br />
– Im Spra<strong>ch</strong>handeln steht der Gebrau<strong>ch</strong> in sinnvollen Situationen im Zentrum.<br />
– Im Spra<strong>ch</strong>training geht es um gezieltes Üben von spra<strong>ch</strong>li<strong>ch</strong>en Teilfertigkeiten.<br />
– Im Spra<strong>ch</strong>wissen werden spra<strong>ch</strong>li<strong>ch</strong>e Phänomene, die Spra<strong>ch</strong>e und der Spra<strong>ch</strong>gebrau<strong>ch</strong><br />
selbst zum Thema.<br />
– Arbeitste<strong>ch</strong>niken vermitteln <strong>St</strong>rategiewissen, ermögli<strong>ch</strong>en Reflexion dieses Wissens für<br />
den spra<strong>ch</strong>li<strong>ch</strong>en Berei<strong>ch</strong>.<br />
– Im Kurs werden die Arbeitsmaterialien zu diesen Arbeitsfeldern und zu den Arbeitste<strong>ch</strong>niken<br />
präsentiert und deren Einsatzmögli<strong>ch</strong>keiten bespro<strong>ch</strong>en.<br />
Andreas Flury, Seeblickstrasse 29, 9402 Mörs<strong>ch</strong>wil<br />
Mörs<strong>ch</strong>wil<br />
1 Tag<br />
Mo, 14. April<br />
Lehrmittelteile in den Kurs mitbringen.<br />
3212_Lehrmittel «Die Spra<strong>ch</strong>starken»<br />
Einführung für die 4.– 6. Klasse<br />
Ziel<br />
Inhalt<br />
Leitung<br />
Ort<br />
Dauer<br />
Datum<br />
Hinweis<br />
Ziel ist es, die Lehrpersonen zu befähigen, das Lehrwerk «Die Spra<strong>ch</strong>starken» im Unterri<strong>ch</strong>t<br />
zielgeri<strong>ch</strong>tet und sa<strong>ch</strong>gere<strong>ch</strong>t einzusetzen.<br />
Der Einführungskurs zum neuen Deuts<strong>ch</strong>lehrmittel «Die Spra<strong>ch</strong>starken»<br />
– vermittelt eine Übersi<strong>ch</strong>t über die wesentli<strong>ch</strong>en Themen und Inhalte, die im neuen<br />
Lehrmittel angeboten werden.<br />
– legt die spra<strong>ch</strong>didaktis<strong>ch</strong>en Grundlagen in den Berei<strong>ch</strong>en Lesen, S<strong>ch</strong>reiben, mündli<strong>ch</strong>er<br />
Spra<strong>ch</strong>gebrau<strong>ch</strong>, Re<strong>ch</strong>ts<strong>ch</strong>reibung und Grammatik dar, auf denen das Werk<br />
basiert.<br />
– zeigt in den Grundzügen auf, wie mit dem Lehrmittel ein zielorientierter Deuts<strong>ch</strong>unterri<strong>ch</strong>t<br />
dur<strong>ch</strong>geführt werden kann.<br />
– gibt Impulse, wie mit dem Lehrmittel «Die Spra<strong>ch</strong>starken» spra<strong>ch</strong>li<strong>ch</strong>e Leistungen<br />
s<strong>ch</strong>ülerorientiert und kriteriengeleitet beurteilt werden können.<br />
– stellt die konkrete Arbeitsweise mit dem Lehrmittel anhand von exemplaris<strong>ch</strong>en Musterkapiteln<br />
vor.<br />
Mi<strong>ch</strong>el Bawidamann, Ringstrasse 34, 9443 Widnau<br />
Heerbrugg<br />
1 Tag<br />
Mo, 7. April<br />
Lehrmittelteile in den Kurs mitbringen.<br />
3<br />
NEU<br />
3213_Begabungs- und Begabtenförderung im<br />
Deuts<strong>ch</strong>unterri<strong>ch</strong>t<br />
Ziele<br />
Inhalt<br />
Leitung<br />
Ort<br />
Dauer<br />
Datum<br />
– Individuelles Experimentieren mit der ges<strong>ch</strong>riebenen Spra<strong>ch</strong>e<br />
– Ideen für die Begabungsförderung analysieren und eigenes S<strong>ch</strong>reib- oder Leseprojekt<br />
entwickeln<br />
Inhaltli<strong>ch</strong> geht es um kreatives S<strong>ch</strong>reiben und das Erkennen und Lernen anhand der<br />
eigenen S<strong>ch</strong>reibprozesse. Weitere Themen sind: «Begabung, Ho<strong>ch</strong>begabung gekoppelt<br />
mit Lese- und Re<strong>ch</strong>ts<strong>ch</strong>reibs<strong>ch</strong>wä<strong>ch</strong>e» und «Was ist ein guter Text?».<br />
Ans<strong>ch</strong>liessend folgt eine Beratungsperiode. Diese Zeit steht den Teilnehmerinnen und<br />
Teilnehmern zur Verfügung, ein mas<strong>sg</strong>es<strong>ch</strong>neidertes S<strong>ch</strong>reib- oder Leseprojekt für<br />
S<strong>ch</strong>ülerinnen und S<strong>ch</strong>üler zu entwickeln oder den eigenen Unterri<strong>ch</strong>t im Sinne eines<br />
begabungsfördernden Spra<strong>ch</strong>unterri<strong>ch</strong>ts zu optimieren.<br />
Svenja Herrmann, Hallwylstrasse 80, 8001 Züri<strong>ch</strong><br />
<strong>St</strong>. <strong>Gallen</strong><br />
½ Tag<br />
Mi, 9. April (Na<strong>ch</strong>mittag)<br />
Spra<strong>ch</strong>en – Deuts<strong>ch</strong><br />
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