Programm - schule.sg.ch - Kanton St.Gallen
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Ort Heerbrugg<br />
Dauer 2 Tage<br />
Daten Fr/Sa, 25./26. April<br />
Hinweise Der Kurs eignet si<strong>ch</strong> au<strong>ch</strong> für Lehrpersonen.<br />
9016_Jung und Alt im glei<strong>ch</strong>en Team<br />
Generationengere<strong>ch</strong>te Führung<br />
Ziele<br />
Inhalt<br />
Leitung<br />
Ort<br />
Dauer<br />
Datum<br />
Die Zufriedenheit am Arbeitsplatz und die Leistungsfähigkeit hängen wesentli<strong>ch</strong> davon<br />
ab, wie das Zusammenspiel der Generationen gelingt. Generationengere<strong>ch</strong>te Führung ist<br />
ein ho<strong>ch</strong>wirksamer Faktor, um die Gesundheit und Motivation der Mitarbeitenden zu<br />
erhalten. Die Teilnehmenden lernen Vorlieben der vers<strong>ch</strong>iedenen Alter<strong>sg</strong>ruppen kennen<br />
und erweitern ihr Verhaltensrepertoire im Umgang mit anderen Generationen.<br />
– Bedürfnisse, Werte und Kommunikation<strong>sg</strong>ewohnheiten vers<strong>ch</strong>iedener Generationen<br />
unters<strong>ch</strong>eiden<br />
– Gelingensbedingungen für die Zusammenarbeit in alter<strong>sg</strong>emis<strong>ch</strong>ten Teams kennen<br />
– Führungsfragen, bei denen das kalendaris<strong>ch</strong>e Alter eine Rolle spielt, bearbeiten und<br />
Lösungen entwickeln<br />
– Wissenstransfer über die Generationen hinweg: von den jungen bzw. erfahrenen Kolleg(inn)en<br />
lernen<br />
– Den Einfluss des eigenen Alters auf das Führungsverhalten reflektieren<br />
– Neues Wissen über Altern und Kompetenz-Erhalt bekommen<br />
Esther Artho, S<strong>ch</strong>ulung und Beratung, Engelgasse 5, 9000 <strong>St</strong>. <strong>Gallen</strong><br />
<strong>St</strong>. <strong>Gallen</strong><br />
1 Tag<br />
Do, 4. Dezember<br />
SL<br />
B<br />
9017_S<strong>ch</strong>ule & Re<strong>ch</strong>t<br />
Ziele Die Teilnehmenden<br />
– sind sensibilisiert für juristis<strong>ch</strong> heikle Sa<strong>ch</strong>verhalte in der S<strong>ch</strong>ule.<br />
– kennen die Re<strong>ch</strong>te der an der S<strong>ch</strong>ule beteiligten Personen und können Lehrpersonen,<br />
Eltern, S<strong>ch</strong>ülerinnen und S<strong>ch</strong>ülern einfa<strong>ch</strong>e re<strong>ch</strong>tli<strong>ch</strong>e Fragen beantworten.<br />
– erhalten Einblick in die Verantwortli<strong>ch</strong>keit von S<strong>ch</strong>ulbehörden/S<strong>ch</strong>ulleitungen.<br />
– kennen die S<strong>ch</strong>nittstellen zur Polizei, Jugendanwalts<strong>ch</strong>aft und Vormunds<strong>ch</strong>aftsbehörde.<br />
– sind sensibilisiert für sexuelle Grenzübers<strong>ch</strong>reitungen.<br />
– sind si<strong>ch</strong> des Haftungsrisikos in der S<strong>ch</strong>ule bewusst.<br />
Inhalt Re<strong>ch</strong>tli<strong>ch</strong>e Konflikte tau<strong>ch</strong>en im S<strong>ch</strong>ulalltag vermehrt auf. S<strong>ch</strong>ulbehörden und S<strong>ch</strong>ulleitungen<br />
tragen eine erhebli<strong>ch</strong>e Verantwortung für den einwandfreien S<strong>ch</strong>ulbetrieb. Ihre<br />
Rolle als Vorgesetzte wird daher aus re<strong>ch</strong>tli<strong>ch</strong>er Si<strong>ch</strong>t eingehend beleu<strong>ch</strong>tet. Ni<strong>ch</strong>t selten<br />
funktioniert das Zusammenspiel zwis<strong>ch</strong>en S<strong>ch</strong>ule und Eltern deshlab ni<strong>ch</strong>t, weil si<strong>ch</strong> die<br />
Beteiligten ihrer Kompetenzen und Kompetenzgrenzen ni<strong>ch</strong>t bewusst sind.<br />
– Le petit Napoleon – die Grenzen der Weisung<strong>sg</strong>ewalt<br />
– Tanga – Tops versus Kleidervors<strong>ch</strong>riften<br />
– Kippa, Burka und das Kreuz mit dem Kreuz<br />
– Disziplin ja, aber wie?<br />
– Die bedrohte Lehrperson<br />
– S<strong>ch</strong>ule im Fadenkreuz der Polizei/Jugendanwalts<strong>ch</strong>aft<br />
– Es war ja nur eine kleine Umarmung.<br />
– Aus S<strong>ch</strong>aden wird man klug, mögli<strong>ch</strong>erweise au<strong>ch</strong> arm.<br />
– Dreifa<strong>ch</strong>e Verantwortli<strong>ch</strong>keit von S<strong>ch</strong>ulbehörden und S<strong>ch</strong>ulleitungen<br />
– Mitspra<strong>ch</strong>ere<strong>ch</strong>te von Eltern?<br />
Leitung Peter Hofmann, Jurist und Lehrer mit Unterri<strong>ch</strong>tserfahrungen auf allen <strong>St</strong>ufen der Volks<strong>s<strong>ch</strong>ule</strong>,<br />
ehemaliger hauptamtli<strong>ch</strong>er S<strong>ch</strong>ulratspräsident, Inhaber der «fa<strong>ch</strong>stelle s<strong>ch</strong>ulre<strong>ch</strong>t<br />
gmbh» und von «s<strong>ch</strong>ulpersonal.<strong>ch</strong> gmbh», 9403 Golda<strong>ch</strong><br />
Dauer 1 Tag<br />
Ort Rors<strong>ch</strong>a<strong>ch</strong><br />
Datum Fr, 14. März (13.30 – 20.30 Uhr)<br />
Hinweise Der Kurs ri<strong>ch</strong>tet si<strong>ch</strong> an S<strong>ch</strong>ulbehörden und Leitungspersonen, die si<strong>ch</strong> fundierte<br />
Re<strong>ch</strong>tskenntnisse in der Führung einer S<strong>ch</strong>ule und des Personals aneignen wollen. Die<br />
Teilnehmenden haben die Mögli<strong>ch</strong>keit, vorgängig per E-Mail aktuelle Anliegen anonymisiert<br />
zu s<strong>ch</strong>ildern. Es wird grosser Wert auf einen hohen direkten Transfer zur s<strong>ch</strong>ulis<strong>ch</strong>en<br />
Praxis gelegt. Der Kurs ergänzt si<strong>ch</strong> ideal mit dem Kurs «S<strong>ch</strong>ulführung aus re<strong>ch</strong>tli<strong>ch</strong>er<br />
Perspektive» (Kurs Nr. 9018).<br />
SL<br />
B<br />
9<br />
S<strong>ch</strong>ulführung – S<strong>ch</strong>ulleitung, S<strong>ch</strong>ulbehörden inkl. S<strong>ch</strong>ulverwaltung<br />
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