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Programm - schule.sg.ch - Kanton St.Gallen

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Ort Heerbrugg<br />

Dauer 2 Tage<br />

Daten Fr/Sa, 25./26. April<br />

Hinweise Der Kurs eignet si<strong>ch</strong> au<strong>ch</strong> für Lehrpersonen.<br />

9016_Jung und Alt im glei<strong>ch</strong>en Team<br />

Generationengere<strong>ch</strong>te Führung<br />

Ziele<br />

Inhalt<br />

Leitung<br />

Ort<br />

Dauer<br />

Datum<br />

Die Zufriedenheit am Arbeitsplatz und die Leistungsfähigkeit hängen wesentli<strong>ch</strong> davon<br />

ab, wie das Zusammenspiel der Generationen gelingt. Generationengere<strong>ch</strong>te Führung ist<br />

ein ho<strong>ch</strong>wirksamer Faktor, um die Gesundheit und Motivation der Mitarbeitenden zu<br />

erhalten. Die Teilnehmenden lernen Vorlieben der vers<strong>ch</strong>iedenen Alter<strong>sg</strong>ruppen kennen<br />

und erweitern ihr Verhaltensrepertoire im Umgang mit anderen Generationen.<br />

– Bedürfnisse, Werte und Kommunikation<strong>sg</strong>ewohnheiten vers<strong>ch</strong>iedener Generationen<br />

unters<strong>ch</strong>eiden<br />

– Gelingensbedingungen für die Zusammenarbeit in alter<strong>sg</strong>emis<strong>ch</strong>ten Teams kennen<br />

– Führungsfragen, bei denen das kalendaris<strong>ch</strong>e Alter eine Rolle spielt, bearbeiten und<br />

Lösungen entwickeln<br />

– Wissenstransfer über die Generationen hinweg: von den jungen bzw. erfahrenen Kolleg(inn)en<br />

lernen<br />

– Den Einfluss des eigenen Alters auf das Führungsverhalten reflektieren<br />

– Neues Wissen über Altern und Kompetenz-Erhalt bekommen<br />

Esther Artho, S<strong>ch</strong>ulung und Beratung, Engelgasse 5, 9000 <strong>St</strong>. <strong>Gallen</strong><br />

<strong>St</strong>. <strong>Gallen</strong><br />

1 Tag<br />

Do, 4. Dezember<br />

SL<br />

B<br />

9017_S<strong>ch</strong>ule & Re<strong>ch</strong>t<br />

Ziele Die Teilnehmenden<br />

– sind sensibilisiert für juristis<strong>ch</strong> heikle Sa<strong>ch</strong>verhalte in der S<strong>ch</strong>ule.<br />

– kennen die Re<strong>ch</strong>te der an der S<strong>ch</strong>ule beteiligten Personen und können Lehrpersonen,<br />

Eltern, S<strong>ch</strong>ülerinnen und S<strong>ch</strong>ülern einfa<strong>ch</strong>e re<strong>ch</strong>tli<strong>ch</strong>e Fragen beantworten.<br />

– erhalten Einblick in die Verantwortli<strong>ch</strong>keit von S<strong>ch</strong>ulbehörden/S<strong>ch</strong>ulleitungen.<br />

– kennen die S<strong>ch</strong>nittstellen zur Polizei, Jugendanwalts<strong>ch</strong>aft und Vormunds<strong>ch</strong>aftsbehörde.<br />

– sind sensibilisiert für sexuelle Grenzübers<strong>ch</strong>reitungen.<br />

– sind si<strong>ch</strong> des Haftungsrisikos in der S<strong>ch</strong>ule bewusst.<br />

Inhalt Re<strong>ch</strong>tli<strong>ch</strong>e Konflikte tau<strong>ch</strong>en im S<strong>ch</strong>ulalltag vermehrt auf. S<strong>ch</strong>ulbehörden und S<strong>ch</strong>ulleitungen<br />

tragen eine erhebli<strong>ch</strong>e Verantwortung für den einwandfreien S<strong>ch</strong>ulbetrieb. Ihre<br />

Rolle als Vorgesetzte wird daher aus re<strong>ch</strong>tli<strong>ch</strong>er Si<strong>ch</strong>t eingehend beleu<strong>ch</strong>tet. Ni<strong>ch</strong>t selten<br />

funktioniert das Zusammenspiel zwis<strong>ch</strong>en S<strong>ch</strong>ule und Eltern deshlab ni<strong>ch</strong>t, weil si<strong>ch</strong> die<br />

Beteiligten ihrer Kompetenzen und Kompetenzgrenzen ni<strong>ch</strong>t bewusst sind.<br />

– Le petit Napoleon – die Grenzen der Weisung<strong>sg</strong>ewalt<br />

– Tanga – Tops versus Kleidervors<strong>ch</strong>riften<br />

– Kippa, Burka und das Kreuz mit dem Kreuz<br />

– Disziplin ja, aber wie?<br />

– Die bedrohte Lehrperson<br />

– S<strong>ch</strong>ule im Fadenkreuz der Polizei/Jugendanwalts<strong>ch</strong>aft<br />

– Es war ja nur eine kleine Umarmung.<br />

– Aus S<strong>ch</strong>aden wird man klug, mögli<strong>ch</strong>erweise au<strong>ch</strong> arm.<br />

– Dreifa<strong>ch</strong>e Verantwortli<strong>ch</strong>keit von S<strong>ch</strong>ulbehörden und S<strong>ch</strong>ulleitungen<br />

– Mitspra<strong>ch</strong>ere<strong>ch</strong>te von Eltern?<br />

Leitung Peter Hofmann, Jurist und Lehrer mit Unterri<strong>ch</strong>tserfahrungen auf allen <strong>St</strong>ufen der Volks<strong>s<strong>ch</strong>ule</strong>,<br />

ehemaliger hauptamtli<strong>ch</strong>er S<strong>ch</strong>ulratspräsident, Inhaber der «fa<strong>ch</strong>stelle s<strong>ch</strong>ulre<strong>ch</strong>t<br />

gmbh» und von «s<strong>ch</strong>ulpersonal.<strong>ch</strong> gmbh», 9403 Golda<strong>ch</strong><br />

Dauer 1 Tag<br />

Ort Rors<strong>ch</strong>a<strong>ch</strong><br />

Datum Fr, 14. März (13.30 – 20.30 Uhr)<br />

Hinweise Der Kurs ri<strong>ch</strong>tet si<strong>ch</strong> an S<strong>ch</strong>ulbehörden und Leitungspersonen, die si<strong>ch</strong> fundierte<br />

Re<strong>ch</strong>tskenntnisse in der Führung einer S<strong>ch</strong>ule und des Personals aneignen wollen. Die<br />

Teilnehmenden haben die Mögli<strong>ch</strong>keit, vorgängig per E-Mail aktuelle Anliegen anonymisiert<br />

zu s<strong>ch</strong>ildern. Es wird grosser Wert auf einen hohen direkten Transfer zur s<strong>ch</strong>ulis<strong>ch</strong>en<br />

Praxis gelegt. Der Kurs ergänzt si<strong>ch</strong> ideal mit dem Kurs «S<strong>ch</strong>ulführung aus re<strong>ch</strong>tli<strong>ch</strong>er<br />

Perspektive» (Kurs Nr. 9018).<br />

SL<br />

B<br />

9<br />

S<strong>ch</strong>ulführung – S<strong>ch</strong>ulleitung, S<strong>ch</strong>ulbehörden inkl. S<strong>ch</strong>ulverwaltung<br />

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