Programm - schule.sg.ch - Kanton St.Gallen

CAS Risiko 2.0
Zielsetzung
Im Zertifikatslehrgang CAS Risiko 2.0 lernen die Teilnehmenden das Web 2.0, digitale
Jugendkulturen und ihre Chancen und Gefahren von Grund auf kennen und erwerben
Kompetenzen, um Kinder und Jugendliche bei einem erfolgreichen Risikomanagement im
Umgang mit dem Web 2.0 qualifiziert zu begleiten und zu unterstützen.
Zielgruppe
Der Lehrgang richtet sich an Lehrpersonen der Primar- und der Sekundarstufe I und II, an
Sozialpädagoginnen und Sozialpädagogen sowie an Schulsozialarbeiterinnen und Schulsozialarbeiter
mit pädagogischer Grundqualifikation.
Zulassung
Die Teilnehmenden verfügen über ein Lehrdiplom (Volksschule, Berufsfachschule oder
Mittelschule) oder einen FH-Abschluss in sozialer Arbeit und haben mindestens zwei Jahre
Berufserfahrung.
Besuch einzelner Module
Die sechs Module können einzeln absolviert werden.
– Risikoverhalten im Web 2.0
– Web 2.0 und neue Entwicklungen
– Mediennutzung von Kindern und Jugendlichen
– Risikoverhalten von Kindern und Jugendlichen
– Medienethik und Schule
– Prävention und Intervention im Web 2.0
Kosten Fr. 7’500.– für den Lehrgang (Module 1 bis 6)
Fr. 1’500.– für das Zertifizierungsmodul
Kursort
St. Gallen und Rorschach
Kursdaten
Detaillierte Informationen und die aktuellen Kursdaten finden Sie auf
www.phsg.ch/weiterbildung.
EPICT
Siehe Kapitel Abrufkurse
CAS Deutsch als Zweitsprache
Der CAS DaZ baut auf der ZQ DaZ (siehe S. 150) auf.
Ausbildungsziele
Die Teilnehmenden
– aktualisieren ihre Kenntnisse in der Erst- und Zweitspracherwerbsforschung und verknüpfen
diese mit dem DaZ-Unterricht.
– verstehen die Spracherwerbssituation von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund.
– erweitern ihre theoretische und praktische Kompetenz in Deutsch als Zweitsprache.
– kennen die deutsche Sprache nicht nur als eigene Erstsprache, sondern verfügen über
grammatisches und linguistisches Hintergrundwissen.
– setzen sich mit Formen der Sprachstandsmessung und Evaluation auseinander.
– erkennen ihre eigene Interkulturalität und setzen sich mit dem interkulturellen Lehren und
Lernen auseinander.
– entwickeln ihr professionelles Bewusstsein für die spezifischen Aufgaben im schulischen
Lernfeld ihrer Schülerinnen und Schüler weiter.
– gewinnen einen Überblick über konstruktive Formen der Zusammenarbeit mit allen am
Schulerfolg beteiligten Lehrkräften.
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Zielgruppe
Die Teilnehmenden verfügen über ein Lehrdiplom der Primarstufe oder des Kindergartens.
Sie sind in der Regel schon als DaZ-Lehrpersonen tätig.
Lehrgänge und Spezialkurse – Angebote der PHSG
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