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Programm - schule.sg.ch - Kanton St.Gallen

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I<br />

Erfahrene Lehrerinnen und Lehrer reflektieren im Rahmen des Wahlpfli<strong>ch</strong>tangebots als Expertinnen und Experten<br />

ihre berufli<strong>ch</strong>e Situation. Sie erhalten zudem Know-how bzw. Werkzeuge, um ihre berufli<strong>ch</strong>e Tätigkeit<br />

bewusst zu gestalten sowie wirksam und gesund zu bleiben.<br />

Das Angebot wird in Zusammenarbeit mit dem <strong>Kanton</strong> Thurgau umgesetzt. Für ein Modul mit Intervisions<strong>ch</strong>arakter<br />

bzw. individueller Beratung ist au<strong>ch</strong> der Beratungsdienst S<strong>ch</strong>ule <strong>St</strong>.<strong>Gallen</strong> und Thurgau involviert.<br />

<strong>St</strong>ruktur des Angebots<br />

Das Weiterbildungsangebot wird mit mehreren Modulen mit zunehmend selbst gesteuerten Inhalten au<strong>sg</strong>estaltet.<br />

Alle Module berücksi<strong>ch</strong>tigen, werts<strong>ch</strong>ätzen und nutzen in hohem Mass die Lebenserfahrung und die berufli<strong>ch</strong>e<br />

Expertise der Teilnehmenden.<br />

Grundmodul<br />

Das zweitägige, verpfli<strong>ch</strong>tende Grundmodul vers<strong>ch</strong>afft einen Überblick über die vers<strong>ch</strong>iedenen Themen, mit<br />

denen viele erfahrene, langjährige Lehrpersonen konfrontiert sind. Es dient der Orientierung und persönli<strong>ch</strong>en<br />

<strong>St</strong>andortbestimmung. Thematis<strong>ch</strong>e S<strong>ch</strong>werpunkte sind:<br />

– Psy<strong>ch</strong>ologie des Erwa<strong>ch</strong>senenalters<br />

– Persönli<strong>ch</strong>e und berufli<strong>ch</strong>e Perspektiven im fünften, se<strong>ch</strong>sten und siebten Lebensjahrzehnt<br />

– Langzeitwirkungen des Berufs<br />

– Gesundheitswissen speziell für pädagogis<strong>ch</strong>e Fa<strong>ch</strong>personen<br />

– Rollengestaltung als Teamsenior/-in<br />

– Gruppendynamik zwis<strong>ch</strong>en Jung und Alt im Team<br />

– Wissenstransfer zwis<strong>ch</strong>en den Generationen<br />

Aufbaumodul<br />

Das Aufbaumodul berücksi<strong>ch</strong>tigt die Heterogenität der Zielgruppe. Lehrpersonen zwis<strong>ch</strong>en 45 und 65 Jahren<br />

stecken in ihrer berufli<strong>ch</strong>en Biografie in sehr unters<strong>ch</strong>iedli<strong>ch</strong>en Phasen. Das Aufbaumodul besteht aus drei<br />

eintägigen Seminaren, die den Mitgliedern einer Kur<strong>sg</strong>ruppe zur Auswahl stehen. Sie ents<strong>ch</strong>eiden si<strong>ch</strong> mindestens<br />

für einen Workshop, können aber au<strong>ch</strong> zwei oder alle drei belegen. S<strong>ch</strong>werpunkte sind:<br />

– Perspektiven entwickeln – sinnvolle berufli<strong>ch</strong>e Ziele definieren<br />

– Den S<strong>ch</strong>wung erhalten – Gesundheitswissen vertiefen und umsetzen<br />

– Übergänge gestalten – wenn neue Freiheit und das junge Alter locken<br />

Vertiefungsmodul<br />

Um den Transfer in den Alltag und Na<strong>ch</strong>haltigkeit zu gewährleisten, sind themenzentrierte Gesprä<strong>ch</strong><strong>sg</strong>ruppen<br />

sehr geeignet. Die Mitglieder treffen si<strong>ch</strong> während eines Jahres vier bis se<strong>ch</strong>s Mal zu einem geleiteten Austaus<strong>ch</strong>.<br />

Das Vertiefungsmodul ist freiwillig. Kooperationspartner sind hier die s<strong>ch</strong>ulis<strong>ch</strong>en Beratungsdienste<br />

<strong>St</strong>. <strong>Gallen</strong> und Thurgau.<br />

Inhaltsübersi<strong>ch</strong>t und Organisation<br />

Grundmodul Aufbaumodul Vertiefungsmodul<br />

Ziel<br />

Orientierung und<br />

<strong>St</strong>andortbestimmung<br />

Bearbeitung individueller<br />

Themen<br />

Umsetzung und<br />

Na<strong>ch</strong>haltigkeit<br />

Themen<br />

– Erwa<strong>ch</strong>senenpsy<strong>ch</strong>.<br />

– Perspektiven<br />

– Langzeitwirkungen<br />

– Gesundheitswissen<br />

– Rollengestaltung<br />

– Gruppendynamik<br />

– Wissenstransfer<br />

Perspektiven entwickeln<br />

S<strong>ch</strong>wung erhalten<br />

Übergänge gestalten<br />

Wahlthemen<br />

Pfli<strong>ch</strong>t Ganzes Seminar Mindestens 1 Workshop Freiwillig<br />

Umfang 2 ½ Tage 1–3 Mal 1 Tag 4–6 Gruppentreffen<br />

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