Schulblatt 3/2013 - schule.sg.ch - Kanton St.Gallen
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Vers<strong>ch</strong>iedenes<br />
<strong>St</strong>iftung Spra<strong>ch</strong>en und Kulturen,<br />
Babylonia<br />
Fremdspra<strong>ch</strong>enunterri<strong>ch</strong>t für Lerner<br />
mit besonderem Förderbedarf<br />
Die neue Nummer von Babylonia, der S<strong>ch</strong>weizer<br />
Zeits<strong>ch</strong>rift für Spra<strong>ch</strong>unterri<strong>ch</strong>t und Spra<strong>ch</strong>enlernen,<br />
bes<strong>ch</strong>äftigt si<strong>ch</strong> mit einem Thema,<br />
das in den letzten Jahren immer mehr in<br />
den Mittelpunkt der didaktis<strong>ch</strong>en Diskussion<br />
getreten ist: der Frage, ob und wie Kinder<br />
mit besonderen pädagogis<strong>ch</strong>en Bedürfnissen<br />
zusammen mit ihren Kameraden wohnortsnahe<br />
bes<strong>ch</strong>ult werden sollen. Das bedeutet,<br />
dass S<strong>ch</strong>ülerinnen und S<strong>ch</strong>üler mit Behinderungen<br />
in normale Klassen integriert werden<br />
und interaktiv am Unterri<strong>ch</strong>t teilnehmen sollen.<br />
Ein sol<strong>ch</strong>es Konzept von Inklusion, wie<br />
sie der UN-Mens<strong>ch</strong>enre<strong>ch</strong>tsrat einfordert, hat<br />
au<strong>ch</strong> seine Konsequenzen für den Fremdspra<strong>ch</strong>enunterri<strong>ch</strong>t.<br />
In der neuen Nummer stellt<br />
ein historis<strong>ch</strong>er Überblick die allgemeinen<br />
Grundlagen zur Inklusion dar, gefolgt von einer<br />
Reihe von Erfahrungsberi<strong>ch</strong>ten aus den<br />
vers<strong>ch</strong>iedensten Ländern wie au<strong>ch</strong> S<strong>ch</strong>weizer<br />
<strong>Kanton</strong>en. Beiträge Betroffener – S<strong>ch</strong>uldirektorinnen<br />
und S<strong>ch</strong>uldirektoren, Lehrpersonen<br />
sowie ehemalige S<strong>ch</strong>ülerinnen und S<strong>ch</strong>üler –<br />
zei<strong>ch</strong>nen ein klares Bild der vielfältigen Mögli<strong>ch</strong>keiten,<br />
die letztendli<strong>ch</strong> allen S<strong>ch</strong>ülerinnen<br />
und S<strong>ch</strong>ülern einer Gruppe zugutekommen.<br />
Die Nummer wendet si<strong>ch</strong> ni<strong>ch</strong>t nur an Fremdspra<strong>ch</strong>enlehrpersonen,<br />
sondern an alle Interessierten,<br />
die si<strong>ch</strong> für eine adäquate Ausbildung<br />
von Kindern mit Lernbehinderungen<br />
einsetzen mö<strong>ch</strong>ten.<br />
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pro Heft Fr. 20.– plus Porto<br />
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Kontakt<br />
Babylonia, Palazzo Lanzi, Via Cantonale,<br />
6594 Contone, 091 840 11 43, F 091 840 11 44<br />
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Link<br />
www.babylonia.<strong>ch</strong><br />
<strong>ch</strong> <strong>St</strong>iftung «Le Trait d’union»<br />
Austaus<strong>ch</strong> an Mittel<strong>s<strong>ch</strong>ule</strong>n –<br />
ein Mehrwert<br />
Als S<strong>ch</strong>weizeris<strong>ch</strong>es Kompetenzzentrum für<br />
Austaus<strong>ch</strong> und Mobilität publiziert die <strong>ch</strong><br />
<strong>St</strong>iftung für eidgenössis<strong>ch</strong>e Zusammenarbeit<br />
in Solothurn zweimal jährli<strong>ch</strong> Beiträge rund<br />
um den s<strong>ch</strong>ulis<strong>ch</strong>en Austaus<strong>ch</strong>. Die nä<strong>ch</strong>ste<br />
Au<strong>sg</strong>abe des «Le Trait d’union» ist dem Thema<br />
«Austaus<strong>ch</strong> an Mittel<strong>s<strong>ch</strong>ule</strong>n – ein Mehrwert»<br />
gewidmet. Experten aus Wissens<strong>ch</strong>aft<br />
230 <strong>S<strong>ch</strong>ulblatt</strong> 3/<strong>2013</strong> Vers<strong>ch</strong>iedenes
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