22 Räume und Zeiten, Natur und Technik - schule.sg.ch - Kanton St ...
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<strong>22</strong> <strong>Räume</strong> <strong>und</strong> <strong>Zeiten</strong>,<br />
<strong>Natur</strong> <strong>und</strong> <strong>Te<strong>ch</strong>nik</strong><br />
<strong>22</strong>01_Lehrmittel «phänomenal»<br />
Ein Zugang zum Lehrmittel für die Praxis<br />
Ziele<br />
Inhalt<br />
Leitung<br />
Ort<br />
Dauer<br />
Datum<br />
Hinweis<br />
Experimente zu Optik, Energie, Elektrizität <strong>und</strong> Materie/<strong>St</strong>offe dur<strong>ch</strong>führen <strong>und</strong> didaktis<strong>ch</strong>e<br />
<strong>und</strong> methodis<strong>ch</strong>e Mögli<strong>ch</strong>keiten aufnehmen. Das Lehrmittel <strong>und</strong> seine Arbeitste<strong>ch</strong>niken<br />
kennen lernen.<br />
– Das Lehrmittel «phänomenal» <strong>und</strong> sein Lehr-/Lernverständnis<br />
– Aufgaben, die das eigenständige Lernen fördern<br />
– Tools / Denk- <strong>und</strong> Lernhilfen im Lehrmittel «phänomenal»<br />
– Einfa<strong>ch</strong>e Hilfsmittel zu Optik, Elektrizität, Materie <strong>und</strong> Energie herstellen<br />
– Evtl. Planen einer Unterri<strong>ch</strong>tssequenz für die eigene Praxis<br />
– Austaus<strong>ch</strong> eigener Erfahrungen<br />
Mehr Informationen zum Lehrmittel oder Bestellungsmögli<strong>ch</strong>keit über:<br />
http://www.s<strong>ch</strong>ulverlag.<strong>ch</strong>/page/content/index.asp?MenuID=1347&ID=1670&Menu=1&<br />
Item=1.2.1.1.3<br />
Beat <strong>St</strong>uder, Lindenfeldweg 7, 3400 Burgdorf<br />
Gossau<br />
1 Tag<br />
Sa, 1. März<br />
Materialkosten von Fr. 40.– sind vor Ort bar zu bezahlen.<br />
<strong>22</strong>02_Lehrmittel «Spuren – Horizonte»<br />
Tipps aus dem Lehrmittel für die Praxis<br />
Ziele<br />
Inhalt<br />
Leitung<br />
Ort<br />
Dauer<br />
Datum<br />
Hinweis<br />
Konkrete Unterri<strong>ch</strong>tsbeispiele aus den drei Kapiteln «Lands<strong>ch</strong>aften <strong>und</strong> Lebensräume»,<br />
«typisCH», «Dur<strong>ch</strong> die <strong>Zeiten</strong>» erhalten <strong>und</strong> didaktis<strong>ch</strong>e <strong>und</strong> methodis<strong>ch</strong>e Mögli<strong>ch</strong>keiten<br />
aufnehmen. Das Lehrmittel <strong>und</strong> seine Arbeitste<strong>ch</strong>niken im Lernkoffer kennen lernen.<br />
– Das Lehrmittel «Spuren – Horizonte» <strong>und</strong> sein Lehr-/Lernverständnis<br />
– Aufgaben, die das eigenständige Lernen fördern<br />
– Tipps <strong>und</strong> Tricks zum individuellen Lernen<br />
– Neue Akzente zum historis<strong>ch</strong>en Lernen<br />
– Austaus<strong>ch</strong> eigener Erfahrungen<br />
– Evtl. Planen einer Unterri<strong>ch</strong>tssequenz für die eigene Praxis<br />
Luzia Hedinger, Choserfeldweg 39, 3400 Burgdorf<br />
Gossau<br />
1 Tag<br />
Sa, 5. April<br />
Materialkosten von Fr. 10.– sind vor Ort bar zu bezahlen.<br />
NEU<br />
<strong>22</strong>03_Experimente im Geografieunterri<strong>ch</strong>t<br />
Ziele<br />
Inhalt<br />
Leitung<br />
Ort<br />
Dauer<br />
Datum<br />
Hinweis<br />
– Experimente als geografis<strong>ch</strong>e Arbeitsweise kennen lernen<br />
– Eine Sammlung von konkreten Experimentideen erproben<br />
Experimente weisen einen grossen Lernerfolg aus <strong>und</strong> sind bei den Lernenden sehr beliebt.<br />
Na<strong>ch</strong> einem kurzen didaktis<strong>ch</strong>en Überblick über Experimente im Geografieunterri<strong>ch</strong>t haben<br />
Sie die Gelegenheit, über 30 Experimente konkret auszuprobieren. Alle Experimente haben<br />
einen geringen Vorbereitungs- <strong>und</strong> Dur<strong>ch</strong>führungsaufwand <strong>und</strong> sind mit einfa<strong>ch</strong> zu besorgendem<br />
Material dur<strong>ch</strong>führbar. Einen S<strong>ch</strong>werpunkt bildet die physis<strong>ch</strong>e Geografie im<br />
Allgemeinen <strong>und</strong> die Wetterk<strong>und</strong>e im Speziellen.<br />
Marianne Landtwing Blaser, In der Hub 7, 8908 Hedingen<br />
Fabienne Amrein, Sempa<strong>ch</strong>strasse 8, 6203 Sempa<strong>ch</strong> <strong>St</strong>ation<br />
Esther Iten, Rietli 1, 6314 Unterägeri<br />
Antonia Nussbaumer, Oberdorfstrasse 1, 6340 Baar<br />
Wil<br />
1 Tag<br />
Sa, <strong>22</strong>. März<br />
Materialkosten von ca. Fr. 8.– sind vor Ort bar zu bezahlen.<br />
56<br />
Mens<strong>ch</strong> <strong>und</strong> Umwelt – <strong>Räume</strong> <strong>und</strong> <strong>Zeiten</strong>, <strong>Natur</strong> <strong>und</strong> <strong>Te<strong>ch</strong>nik</strong>
NEU<br />
<strong>22</strong>04_Mittelalter erleben in Sargans<br />
Ziele<br />
Inhalt<br />
Leitung<br />
Ort<br />
Dauer<br />
Datum<br />
– Eigenes Erlebnis einer «<strong>St</strong>adt im Mittelalter» im Vordergr<strong>und</strong><br />
– Didaktis<strong>ch</strong>e/methodis<strong>ch</strong>e Überlegungen zum Einsatz in M+U<br />
«Ges<strong>ch</strong>i<strong>ch</strong>te vor Ort» ma<strong>ch</strong>t Eindruck. Una<strong>ch</strong>tsam gehen wir oft an Spuren vorbei – dabei<br />
haben uns diese viel zu erzählen. Am Beispiel der mittelalterli<strong>ch</strong>en Kleinstadt Sargans<br />
soll selbst erlebt werden, was «Mittelalter» am konkreten Objekt für den Unterri<strong>ch</strong>t<br />
bedeutet. Sargans, um 1250 gegründet <strong>und</strong> von s<strong>ch</strong>reckli<strong>ch</strong>en Bränden heimgesu<strong>ch</strong>t,<br />
weist typis<strong>ch</strong>e Merkmale auf: eine Befestigung, gute Verkehrslage, frühe Verwaltung,<br />
S<strong>ch</strong>ule <strong>und</strong> Kir<strong>ch</strong>e, ein Marktre<strong>ch</strong>t. Der Kurs spürt diesen Aspekten na<strong>ch</strong>.<br />
Mathias Bugg, Lindengasse 2, 8892 Bers<strong>ch</strong>is<br />
Sargans<br />
1 Tag<br />
Mo, 7. April<br />
NEU<br />
<strong>22</strong>05_Die S<strong>ch</strong>weiz <strong>und</strong> der Umgang mit Fremdem<br />
bzw. Fremden<br />
Historis<strong>ch</strong>e Beispiele mit Lehrplanverknüpfungen<br />
2<br />
Ziele<br />
Inhalt<br />
Leitung<br />
Ort<br />
Dauer<br />
Datum<br />
Neben einem Längss<strong>ch</strong>nitt <strong>und</strong> mögli<strong>ch</strong>en Erklärungsansätzen zum Thema «Fremde in<br />
der S<strong>ch</strong>weiz/Europa» werden Verknüpfungen zum Lehrplan an diversen Beispielen<br />
hergestellt <strong>und</strong> mit konkreten Umsetzungen angerei<strong>ch</strong>ert.<br />
Wie hat si<strong>ch</strong> der Umgang mit Fremden <strong>und</strong> Fremdem verändert? Gab es neben dem<br />
Essen weiteren kulturellen Transfer? Wurden gar aus Fremden «Fre<strong>und</strong>e»?<br />
Karin Fu<strong>ch</strong>s, Prof. Dr., Dozentin für Ges<strong>ch</strong>i<strong>ch</strong>te <strong>und</strong> Ges<strong>ch</strong>i<strong>ch</strong>tsdidaktik PH Luzern <strong>und</strong><br />
Universität Freiburg/CH, S<strong>ch</strong>weizergasse 58, 4054 Basel<br />
Helen Müller, Dozentin für Ges<strong>ch</strong>i<strong>ch</strong>te <strong>und</strong> Ges<strong>ch</strong>i<strong>ch</strong>tsdidaktik PH Luzern,<br />
Hürliweidallee 6, 6048 Horw<br />
Gossau, RDZ<br />
1 Tag<br />
Sa, 17. Mai<br />
<strong>22</strong>06_«Die Flu<strong>ch</strong>thelfer im 2. Weltkrieg»<br />
Zivilcourage damals <strong>und</strong> heute<br />
Grobziele Die Teilnehmenden verstehen, was couragiertes Handeln im zeitges<strong>ch</strong>i<strong>ch</strong>tli<strong>ch</strong>en Kontext<br />
bedeutet. Sie erhalten Hinweise, weshalb Zivilcourage notwendig <strong>und</strong> do<strong>ch</strong> immer eine<br />
Gratwanderung ist.<br />
Inhalt Der <strong>St</strong>. Galler Polizeihauptmann Paul Grüninger <strong>und</strong> viele andere Frauen <strong>und</strong> Männer<br />
haben Flü<strong>ch</strong>tlingen zur Zeit des Nationalsozialismus geholfen <strong>und</strong> ihnen wohl das Leben<br />
gerettet.<br />
Bu<strong>ch</strong>autor Jörg Krummena<strong>ch</strong>er gibt Einblick in die Umstände ihres Tuns. Was ist Zivilcourage?<br />
Wir diskutieren, was <strong>St</strong>aat <strong>und</strong> Gesells<strong>ch</strong>aft zu unters<strong>ch</strong>iedli<strong>ch</strong>en <strong>Zeiten</strong> davon<br />
halten. Eine Anleitung zu couragiertem Handeln aus methodis<strong>ch</strong>-didaktis<strong>ch</strong>er Si<strong>ch</strong>t<br />
r<strong>und</strong>et den Kurs ab (Johannes Gunzenreiner).<br />
Leitung Johannes Gunzenreiner, Dozent, Sonnenhügel 4d, 9242 Oberuzwil<br />
Jörg Krummena<strong>ch</strong>er, Journalist NZZ/Bu<strong>ch</strong>autor, S<strong>ch</strong>ützengasse 2, 9205 Waldkir<strong>ch</strong><br />
Ort Gossau, RDZ<br />
Dauer ½ Tag<br />
Datum Mi, 21. Mai (14.30 – 17.30 Uhr)<br />
Kursanmeldung per Internet<br />
s<strong>ch</strong>nell, einfa<strong>ch</strong> <strong>und</strong> unkompliziert<br />
www.wbs.<strong>sg</strong>.<strong>ch</strong><br />
Fragen? Unterstützung? 058 <strong>22</strong>9 44 45, info.wbs@<strong>sg</strong>.<strong>ch</strong><br />
Mens<strong>ch</strong> <strong>und</strong> Umwelt – <strong>Räume</strong> <strong>und</strong> <strong>Zeiten</strong>, <strong>Natur</strong> <strong>und</strong> <strong>Te<strong>ch</strong>nik</strong><br />
57
NEU<br />
<strong>22</strong>07_Aus<strong>ch</strong>witz-Birkenau<br />
Ziele<br />
Inhalt<br />
Vor Ort <strong>und</strong> im Unterri<strong>ch</strong>t: Eintägige Bildungsreise <strong>und</strong> Praxistagung<br />
Die Teilnehmenden<br />
– setzen si<strong>ch</strong> mit Erinnerungen an den Holocaust auseinander.<br />
– vertiefen ihr Wissen über die Zusammenhänge des Holocaust <strong>und</strong> der Genozide generell.<br />
– setzen si<strong>ch</strong> in die Lage, in ihrem Unterri<strong>ch</strong>t das Thema kompetent einbringen, vermitteln<br />
<strong>und</strong> diskutieren zu können.<br />
«Holocaust» ist als Thema im Unterri<strong>ch</strong>t unbestritten <strong>und</strong> Teil des kollektiven Gedä<strong>ch</strong>tnisses<br />
<strong>und</strong> der Ges<strong>ch</strong>i<strong>ch</strong>tskultur der S<strong>ch</strong>weiz <strong>und</strong> Westeuropas. Do<strong>ch</strong> besteht Unsi<strong>ch</strong>erheit darüber,<br />
ob si<strong>ch</strong> S<strong>ch</strong>ülerinnen <strong>und</strong> S<strong>ch</strong>üler dabei in erster Linie Wissen aneignen oder Fähigkeiten,<br />
Fertigkeiten einüben sollen oder ob das Na<strong>ch</strong>denken <strong>und</strong> die Auseinandersetzung mit<br />
dem Holocaust ihre Haltungen <strong>und</strong> Einstellungen verändern oder vertiefen sollen.<br />
Bildungsreise<br />
Das Verni<strong>ch</strong>tungs- <strong>und</strong> Konzentrationslager Aus<strong>ch</strong>witz-Birkenau (Polen) hat die grösste<br />
Symbolkraft, wenn es um die Verbre<strong>ch</strong>en der Nationalsozialisten während des Zweiten<br />
Weltkrieges geht. Hier perfektionierten die Verbre<strong>ch</strong>er die «industrialisierte» Verni<strong>ch</strong>tung.<br />
Juden <strong>und</strong> Jüdinnen, Fahrende, Homosexuelle, Krieg<strong>sg</strong>efangene <strong>und</strong> Regimegegner/innen<br />
wurden hier zu H<strong>und</strong>erttausenden ermordet. Die Bildungsreise na<strong>ch</strong> Aus<strong>ch</strong>witz-Birkenau<br />
wird vom S<strong>ch</strong>weizeris<strong>ch</strong>en Israelitis<strong>ch</strong>en Gemeindeb<strong>und</strong> (SIG) <strong>und</strong> der Plattform der Liberalen<br />
Juden der S<strong>ch</strong>weiz (PLJS) organisiert. Na<strong>ch</strong> Mögli<strong>ch</strong>keit werden Zeitzeugen die Reisegruppe<br />
begleiten. Das detaillierte Reiseprogramm findet si<strong>ch</strong> auf der Website<br />
www.weiterbildung-aus<strong>ch</strong>witz.<strong>ch</strong>.<br />
Als Vorbereitung auf die Bildungsreise studieren die Teilnehmenden Informationen auf einer<br />
Web-Plattform <strong>und</strong> ents<strong>ch</strong>eiden si<strong>ch</strong> für ein Vertiefungsthema.<br />
Praxistagung<br />
Lernen – erinnern – gedenken: An der Praxistagung in Luzern taus<strong>ch</strong>en die Reiseteilnehmer/innen<br />
ihre Erfahrungen aus <strong>und</strong> bes<strong>ch</strong>äftigen si<strong>ch</strong> mit Vors<strong>ch</strong>lägen, wie das Thema in<br />
der Unterri<strong>ch</strong>tspraxis eingesetzt werden kann. Es werden erprobte <strong>und</strong> neue Materialien für<br />
den Unterri<strong>ch</strong>t vorgestellt. Die Praxistagung wird geleitet von Peter Gauts<strong>ch</strong>i (Zentrum für<br />
Ges<strong>ch</strong>i<strong>ch</strong>tsdidaktik <strong>und</strong> Erinnerungskulturen der PH Luzern) <strong>und</strong> Hans Utz (Pädagogis<strong>ch</strong>e<br />
Ho<strong>ch</strong><strong>s<strong>ch</strong>ule</strong> FHNW).<br />
Leitung Bildungsreise: Die beiden jüdis<strong>ch</strong>en Da<strong>ch</strong>verbände der S<strong>ch</strong>weiz, der S<strong>ch</strong>weizeris<strong>ch</strong>e<br />
Israelitis<strong>ch</strong>e Gemeindeb<strong>und</strong> (SIG) <strong>und</strong> die Plattform der Liberalen Juden der S<strong>ch</strong>weiz<br />
(PLJS), organisieren die Bildungsreise na<strong>ch</strong> Aus<strong>ch</strong>witz-Birkenau.<br />
Vorbereitung <strong>und</strong> Praxistagung: Pädagogis<strong>ch</strong>e Ho<strong>ch</strong><strong>s<strong>ch</strong>ule</strong> Luzern,<br />
Prof. Dr. Peter Gauts<strong>ch</strong>i<br />
Orte Bildungsreise: Aus<strong>ch</strong>witz-Birkenau (Polen)<br />
Praxistagung: Luzern<br />
Dauer Bildungsreise: 1 Tag<br />
Praxistagung: 1 Tag<br />
Daten Bildungsreise: Aus<strong>ch</strong>witz-Birkenau (Polen): Mi, 5. November<br />
Praxistagung: Sa, 15. November, Pädagogis<strong>ch</strong>e Ho<strong>ch</strong><strong>s<strong>ch</strong>ule</strong> Luzern<br />
Hinweise Anmeldung für Bildungsreise <strong>und</strong> Praxistagung auf www.weiterbildung-aus<strong>ch</strong>witz.<strong>ch</strong><br />
Anmeldes<strong>ch</strong>luss: 31. August<br />
Ca. Fr. 600.– pro Person. In diesem Preis sind sämtli<strong>ch</strong>e Kosten für Flug, Bustransport,<br />
Mahlzeiten im Flugzeug, Mittagessen, die Führungen dur<strong>ch</strong> die Gedenkstätten sowie die<br />
Praxistagung (ohne Anreise) enthalten. Wir bitten Sie, Ihr Mittagessen selbst mitzunehmen.<br />
Das Angebot findet zusammen mit der FORMI (Fortbildung der Mittels<strong>ch</strong>ullehrpersonen)<br />
statt (Kurs Nr. 42). Die Kosten gehen zulasten der Teilnehmenden.<br />
Die Reiseteilnehmer/innen erhalten na<strong>ch</strong> ihrer Anmeldung eine ausführli<strong>ch</strong>e Dokumentation<br />
über Aus<strong>ch</strong>witz-Birkenau sowie Zutritt zu einer Web-Plattform mit Unterlagen <strong>und</strong> im<br />
Ans<strong>ch</strong>luss an die Reise eine DVD mit Interviews von Überlebenden. Die Reiseteilnehmer<br />
können na<strong>ch</strong> der Anmeldung unter drei S<strong>ch</strong>werpunktthemen wählen.<br />
Gr<strong>und</strong>lagenliteratur:<br />
– Gauts<strong>ch</strong>i, Peter; Meyer, Helmut: Vergessen oder erinnern. Völkermord in Ges<strong>ch</strong>i<strong>ch</strong>te <strong>und</strong><br />
Gegenwart. Züri<strong>ch</strong>: Lehrmittelverlag des <strong>Kanton</strong>s Züri<strong>ch</strong>, 2002<br />
– www.historyhelpline.<strong>ch</strong>; Kapitel 33 (Holocaust) <strong>und</strong> 45 (Erinnern)<br />
Kurzfristige Abmeldungen<br />
Haben Sie bitte Verständnis, wenn für kurzfristige Abmeldungen Bearbeitung<strong>sg</strong>ebühren<br />
verre<strong>ch</strong>net werden (Details siehe Seite 212).<br />
58 Mens<strong>ch</strong> <strong>und</strong> Umwelt – <strong>Räume</strong> <strong>und</strong> <strong>Zeiten</strong>, <strong>Natur</strong> <strong>und</strong> <strong>Te<strong>ch</strong>nik</strong>
<strong>22</strong>08_Der Wald im Jahreszeitenwe<strong>ch</strong>sel<br />
Ziele<br />
Inhalt<br />
Leitung<br />
Ort<br />
Dauer<br />
Daten<br />
Die Kursteilnehmerinnen <strong>und</strong> -teilnehmer erfahren den Wald im Wandel der Jahreszeiten<br />
<strong>und</strong> lernen methodis<strong>ch</strong>e Umsetzungen mit der S<strong>ch</strong>ulklasse kennen.<br />
Der Wandel im Wald in den Jahreszeiten bietet ein ideales Thema für die S<strong>ch</strong>ulklasse.<br />
Sie erfahren die vers<strong>ch</strong>iedenen Jahreszeiten hautnah mit <strong>und</strong> erfahren spannende Anpassungen<br />
der Tier- <strong>und</strong> Pflanzenwelt an die Jahreszeiten. Spieleris<strong>ch</strong>e <strong>und</strong> erfors<strong>ch</strong>ende Umsetzungen<br />
im Wald werden ausprobiert <strong>und</strong> können 1:1 im S<strong>ch</strong>ulunterri<strong>ch</strong>t umgesetzt werden.<br />
Matthias Wüst, Rucksack<strong>s<strong>ch</strong>ule</strong>, Hallwylstrasse 29, 8004 Züri<strong>ch</strong><br />
Rapperswil<br />
4 x ½ Tag<br />
Mi, 26. März, 25. Juni, 17. September <strong>und</strong> 3. Dezember (jeweils Na<strong>ch</strong>mittag)<br />
<strong>22</strong>09_Heilkräuter – Zauberkräuter<br />
Ziele<br />
Inhalt<br />
Leitung<br />
Ort<br />
Dauer<br />
Datum<br />
Hinweis<br />
– Immunsystem stärken<br />
– Heilmittel selber herstellen<br />
– Si<strong>ch</strong> mit einfa<strong>ch</strong>en Mitteln selber helfen<br />
Wir erwecken das Wissen um die Heilkraft von Pflanzen, wel<strong>ch</strong>es mit der Hexenverfolgung<br />
fast verloren ging, zu neuem Leben. Der Kurs vermittelt Wissenswertes über Heilkräuter <strong>und</strong><br />
gibt Einblick in deren Anwendung <strong>und</strong> Verwertung. Gemeinsam erk<strong>und</strong>en wir die nähere<br />
Umgebung <strong>und</strong> gewinnen einen Eindruck von der Vielfalt der sogenannten Unkräuter, die<br />
grosse Heilkraft besitzen. Die Teilnehmenden lernen man<strong>ch</strong>es über das Sammeln, Trocknen<br />
<strong>und</strong> Lagern der Heilkräuter <strong>und</strong> stellen eine Fris<strong>ch</strong>pflanzentinktur <strong>und</strong> eine Heilsalbe her.<br />
Lisetta Loretz Crameri, S<strong>ch</strong>los<strong>sg</strong>asse 7, 5505 Brunegg<br />
Flawil<br />
1 Tag<br />
Do, 10. April<br />
Materialkosten von ca. Fr. 30.– sind vor Ort zu bezahlen.<br />
2<br />
NEU<br />
<strong>22</strong>10_Jahreszeitli<strong>ch</strong>e <strong>Natur</strong>ers<strong>ch</strong>einungen<br />
Ziele – Phänologis<strong>ch</strong>e Ereignisse im nahen Umfeld erkennen<br />
– Unterri<strong>ch</strong>tshilfen <strong>und</strong> Praxiskoffer kennen lernen<br />
Inhalt – Jahreszeitenwandel an einheimis<strong>ch</strong>en Pflanzen beoba<strong>ch</strong>ten lernen<br />
– Aktivitäten r<strong>und</strong> um die Beoba<strong>ch</strong>tung jahreszeitli<strong>ch</strong>er <strong>Natur</strong>ers<strong>ch</strong>einungen kennen lernen<br />
<strong>und</strong> teilweise selber dur<strong>ch</strong>führen<br />
– Eigenes botanis<strong>ch</strong>es Wissen r<strong>und</strong> um Knospen einheimis<strong>ch</strong>er Bäume <strong>und</strong> <strong>St</strong>räu<strong>ch</strong>er<br />
vertiefen <strong>und</strong> erweitern<br />
Leitung Ursula W<strong>und</strong>er Novotny, Planaweg 5, 9475 Sevelen<br />
Ort Bu<strong>ch</strong>s<br />
Dauer 2 x ½ Tag<br />
Daten Mi, 26. Februar <strong>und</strong> 5. März (jeweils Na<strong>ch</strong>mittag)<br />
Hinweise Wettertaugli<strong>ch</strong>e Kleidung <strong>und</strong> S<strong>ch</strong>uhwerk, evtl. eigenes Bestimmungsmaterial (einheimis<strong>ch</strong>e<br />
Bäume <strong>und</strong> <strong>St</strong>räu<strong>ch</strong>er) mitbringen.<br />
<strong>22</strong>11_Wetter – Klima – Meteo S<strong>ch</strong>weiz<br />
Ziele – Gr<strong>und</strong>legende Vorgänge in der Atmosphäre kennen lernen<br />
– Si<strong>ch</strong> mit Klimaveränderungen <strong>und</strong> deren Ursa<strong>ch</strong>en heute <strong>und</strong> in der Zukunft auseinandersetzen<br />
Inhalt 1. Tag (RDZ Gossau), Freitag, 9.00 – 16.00 Uhr<br />
– Messsysteme von der konventionellen Wetterstation bis zur Satellitenstation<br />
– Qualität der Wetterberi<strong>ch</strong>te / spezielle Wetterlagen<br />
– Natürli<strong>ch</strong>e Klimas<strong>ch</strong>wankungen / Extremereignisse<br />
2. Tag (Wetterstation Säntis), Samstag, 10.00 – 13.30 Uhr<br />
– Aufgaben, Organisation<br />
– R<strong>und</strong>gang<br />
Leitung Patrick Hä<strong>ch</strong>ler, Felsbergstrasse 2, 8625 Gossau<br />
Orte Wattwil / Säntis<br />
Dauer 1 ½ Tage<br />
Daten Mo/Di, 14./15. April (ganzer Tag/Vormittag)<br />
Hinweise Kosten für Bergbahn von Fr. 36.– resp. Fr. <strong>22</strong>.50 werden von den Teilnehmenden übernommen.<br />
Bei sehr s<strong>ch</strong>le<strong>ch</strong>tem Wetter (<strong>St</strong>urm) findet der 2. Tag in <strong>St</strong>. Gallen statt.<br />
Mens<strong>ch</strong> <strong>und</strong> Umwelt – <strong>Räume</strong> <strong>und</strong> <strong>Zeiten</strong>, <strong>Natur</strong> <strong>und</strong> <strong>Te<strong>ch</strong>nik</strong><br />
59
<strong>22</strong>12_Was wä<strong>ch</strong>st denn da?<br />
Pflanzenwelt am <strong>St</strong>. Galler Brückenweg<br />
Ziel<br />
Inhalt<br />
Leitung<br />
Ort<br />
Dauer<br />
Datum<br />
Die häufigen Pflanzen unserer Umgebung kennen lernen.<br />
<strong>St</strong>art um 13.30 Uhr beim Bahnhof <strong>St</strong>. Gallen Haggen, Wanderung bis zur Fürstenlandbrücke<br />
oberhalb des Kraftwerks Kubel. Anspre<strong>ch</strong>en der vers<strong>ch</strong>iedenen Pflanzen <strong>und</strong> Pflanzengesells<strong>ch</strong>aften<br />
am prä<strong>ch</strong>tigen Wanderweg. Um ca. 16.30 Uhr S<strong>ch</strong>luss bei der Bushaltestelle<br />
<strong>St</strong>ocken. Dur<strong>ch</strong>führung bei jeder Witterung. Entspre<strong>ch</strong>ende Ausrüstung mitnehmen.<br />
Hanspeter S<strong>ch</strong>uma<strong>ch</strong>er, Leiter Botanis<strong>ch</strong>er Garten <strong>St</strong>. Gallen,<br />
<strong>St</strong>ephanshornstrasse 4, 9016 <strong>St</strong>. Gallen<br />
<strong>St</strong>. Galler Brückenweg<br />
½ Tag<br />
Mi, 13. August (Na<strong>ch</strong>mittag)<br />
<strong>22</strong>13_Pilze<br />
<strong>Natur</strong>s<strong>ch</strong>önheiten im Herbst<br />
Ziele – Einführung in die Vielfalt der Pilzwelt <strong>und</strong> ihren <strong>St</strong>ellenwert in der <strong>Natur</strong><br />
– Mithilfe eines S<strong>ch</strong>lüssels Pilze bestimmen<br />
– Giftpilze na<strong>ch</strong> ihren si<strong>ch</strong>eren Merkmalen erkennen<br />
– Freude <strong>und</strong> Interesse wecken – Pilze mikroskopieren<br />
Inhalt – Leben der Pilze, Einteilung der Pilze, Giftpilze – Pilzgifte<br />
– Praktis<strong>ch</strong>es Arbeiten am Mikroskop<br />
– Na<strong>ch</strong>mittagsexkursion mit ans<strong>ch</strong>liessender Pilzbestimmung<br />
– Ausstellung der F<strong>und</strong>e mit Diskussion<br />
Leitung Heidi Ulri<strong>ch</strong>, Breitenloo 2, 9214 Kradolf<br />
Ort Lengwil/Kreuzlingen TG, Pro Forst «Bärenhölzli»<br />
Dauer 1 Tag<br />
Datum Sa, 6. September<br />
Hinweise 1. Lehrbu<strong>ch</strong> «Pareys Bu<strong>ch</strong> der Pilze» von Marcel Bon wird verwendet<br />
(ist im Bu<strong>ch</strong>handel erhältli<strong>ch</strong>, ca. 30.–).<br />
2. Exkursion: Die Na<strong>ch</strong>mittagsexkursion findet bei jedem Wetter statt.<br />
NEU<br />
<strong>22</strong>14_Vögel im Winter<br />
Ziele<br />
Inhalt<br />
Leitung<br />
Ort<br />
Dauer<br />
Daten<br />
– Kennenlernen der einheimis<strong>ch</strong>en Wintervögel<br />
– Si<strong>ch</strong> an selbst dur<strong>ch</strong>geführte Exkursionen mit Kindern wagen<br />
– Häufigste einheimis<strong>ch</strong>e Vogelarten r<strong>und</strong> um Gewässer kennen<br />
– Gr<strong>und</strong>lagenwissen zu Körperbau (Gefieder, Skelett), Ernährungsweise <strong>und</strong> Verhalten<br />
(Vogelzug) erarbeiten<br />
– Ri<strong>ch</strong>tiges Verhalten am Futterhäus<strong>ch</strong>en: füttern, ja oder nein?<br />
– Beoba<strong>ch</strong>ten <strong>und</strong> Erkennen einzelner Vogelarten in ihrer natürli<strong>ch</strong>en Umgebung<br />
(2 Exkursionen)<br />
– Vogelexkursionen mit Kindern planen <strong>und</strong> Dur<strong>ch</strong>führungsideen dazu erhalten<br />
Ursula W<strong>und</strong>er Novotny, Planaweg 5, 9475 Sevelen<br />
Roland Meier, Allmeindgasse 1, 8777 Diesba<strong>ch</strong><br />
Region Walensee<br />
2 x 1 Tag<br />
Sa, 15. <strong>und</strong> <strong>22</strong>. Februar<br />
<strong>22</strong>15_Was quakt denn da?<br />
Unsere heimis<strong>ch</strong>en Amphibien<br />
Ziele<br />
Inhalt<br />
Leitung<br />
– Biologie von Amphibien kennen lernen<br />
– Fortpflanzung <strong>und</strong> Entwicklung<br />
– Übersi<strong>ch</strong>t über die Amphibien der S<strong>ch</strong>weiz<br />
– Lebensräume <strong>und</strong> Ansprü<strong>ch</strong>e der Amphibien<br />
– Feinde <strong>und</strong> Gefährdung der Amphibien<br />
Ideen zur Vermittlung des Themas im Unterri<strong>ch</strong>t<br />
– Einführung in die Amphibien der S<strong>ch</strong>weiz<br />
– Der S<strong>ch</strong>werpunkt liegt auf Erdkröte <strong>und</strong> Grasfros<strong>ch</strong>.<br />
Exkursion zu einem Lai<strong>ch</strong>gewässer von Erdkröte <strong>und</strong> Grasfros<strong>ch</strong><br />
Sieke Paysen, WWF <strong>St</strong>. Gallen, dipl. Lands<strong>ch</strong>aftsökologin,<br />
Merkurstrasse 2, Postfa<strong>ch</strong> 2341, 9001 <strong>St</strong>. Gallen<br />
60 Mens<strong>ch</strong> <strong>und</strong> Umwelt – <strong>Räume</strong> <strong>und</strong> <strong>Zeiten</strong>, <strong>Natur</strong> <strong>und</strong> <strong>Te<strong>ch</strong>nik</strong>
Ort<br />
Dauer<br />
Datum<br />
Hinweis<br />
<strong>St</strong>. Gallen<br />
½ Tag<br />
Sa, 29. März (Na<strong>ch</strong>mittag)<br />
Der Kurs ri<strong>ch</strong>tet si<strong>ch</strong> an Teilnehmende ohne Vorkenntnisse<br />
(Lehrpersonen von Kindergarten bis Mittelstufe).<br />
<strong>22</strong>16_Den Waldtieren auf der Spur<br />
Ziele<br />
Inhalt<br />
Leitung<br />
Ort<br />
Dauer<br />
Datum<br />
Die Lehrpersonen lernen die Tiere unserer Wälder <strong>und</strong> deren Spuren kennen. Sie erhalten<br />
Ideen an naturbezogenen Umsetzungen für die Kinder <strong>und</strong> können so übers Jahr<br />
hinweg die Tiere <strong>und</strong> ihre Spuren erlebnisrei<strong>ch</strong> vermitteln. In den 1:1-Erfahrungen werden<br />
sie motiviert, den entdeckenden Zugang zum Thema <strong>und</strong> dessen Einbettung in die<br />
Lebewelt der Kinder weiterzugeben.<br />
Der Wald ist ein sehr vielfältiger <strong>und</strong> von zahlrei<strong>ch</strong>en Tieren bewohnter Lebensraum. Im<br />
Kurs wollen wir den Waldtieren auf die Spur gehen <strong>und</strong> vieles über deren Leben erfahren.<br />
Au<strong>ch</strong> ein Blick auf die kleinsten Waldbewohner im Laubstreu lohnt si<strong>ch</strong>. Zudem<br />
erfahren Sie eine Vielzahl an Umsetzungsideen <strong>und</strong> spieleris<strong>ch</strong>e Methoden, wie Sie Ihren<br />
Kindern unsere Waldtiere näherbringen können. Praktis<strong>ch</strong>e Tipps <strong>und</strong> Ideen, wie Sie<br />
einen Waldtag gestalten <strong>und</strong> umsetzen können, r<strong>und</strong>en das Programm ab.<br />
Matthias Wüst, Rucksack<strong>s<strong>ch</strong>ule</strong>, Hallwylstrasse 29, 8004 Züri<strong>ch</strong><br />
Rapperswil-Jona<br />
1 Tag<br />
Sa, 26. April<br />
2<br />
<strong>22</strong>17_Reise ins Käferland<br />
Ziele<br />
Inhalt<br />
Leitung<br />
Ort<br />
Dauer<br />
Datum<br />
Die Teilnehmenden erhalten naturk<strong>und</strong>li<strong>ch</strong>es Basiswissen zu den Bodenlebewesen <strong>und</strong><br />
erstellen ein Fors<strong>ch</strong>ungslabor im Wald. Zudem lernen sie die Methoden der naturbezogenen<br />
Umweltbildung kennen <strong>und</strong> erhalten praktis<strong>ch</strong>e Anregungen für entspre<strong>ch</strong>ende<br />
Unternehmungen <strong>und</strong> Unterri<strong>ch</strong>tseinheiten mit der eigenen Klasse.<br />
Wir su<strong>ch</strong>en, fangen <strong>und</strong> beoba<strong>ch</strong>ten Kleintiere im Wald. Wir orientieren uns an einer<br />
vereinfa<strong>ch</strong>ten Systematik der Gliedertiere <strong>und</strong> lernen Spannendes aus ihrem Leben<br />
kennen.<br />
Daneben werden wir uns spieleris<strong>ch</strong> einzelnen Tieren vertiefter widmen (z. B. Käfer,<br />
S<strong>ch</strong>necken). Umsetzungsmögli<strong>ch</strong>keiten <strong>und</strong> Spiele r<strong>und</strong> um diese Tiergruppen kommen<br />
dabei ni<strong>ch</strong>t zu kurz. Vorgestellt werden au<strong>ch</strong> Materialien, Hilfsmittel <strong>und</strong> Lehrmittel für<br />
den praktis<strong>ch</strong>en Unterri<strong>ch</strong>t.<br />
Matthias Wüst, Rucksack<strong>s<strong>ch</strong>ule</strong>, Hallwylstrasse 29, 8004 Züri<strong>ch</strong><br />
Oberriet<br />
1 Tag<br />
Sa, 6. September<br />
<strong>22</strong>18_<strong>St</strong>. Gallen bibert<br />
Der Biber draussen <strong>und</strong> im S<strong>ch</strong>ulzimmer<br />
Ziele – Biologie <strong>und</strong> Lebensräume des Bibers kennen lernen<br />
– Biberspuren im Gelände erkennen<br />
Inhalt – Vermittlung von Wissen (Biologie <strong>und</strong> Lebensweise des Bibers) anhand von vielseitigem<br />
Ans<strong>ch</strong>auungsmaterial<br />
– Ausrottung der Biber <strong>und</strong> ihre Gründe<br />
– Wiederansiedlung der Biber in der S<strong>ch</strong>weiz<br />
– Biber im <strong>Kanton</strong> <strong>St</strong>. Gallen <strong>und</strong> Bibermanagement<br />
– Angebote des WWF für S<strong>ch</strong>ulen zum Thema Biber: Biberrucksack, Biberlehrpfad <strong>und</strong><br />
S<strong>ch</strong>ulbesu<strong>ch</strong>e<br />
Leitung Sieke Paysen, WWF <strong>St</strong>. Gallen, dipl. Lands<strong>ch</strong>aftsökologin,<br />
Merkurstrasse 2, Postfa<strong>ch</strong> 2341, 9001 <strong>St</strong>. Gallen<br />
Orte Oberbüren <strong>und</strong> Biberlehrpfad zwis<strong>ch</strong>en Oberbüren <strong>und</strong> Niederbüren<br />
Dauer 1 Tag<br />
Datum Sa, <strong>22</strong>. März<br />
Hinweise Der Kurs ri<strong>ch</strong>tet si<strong>ch</strong> an Teilnehmende ohne Vorkenntnisse – er wird zu zirka zwei Dritteln<br />
der Zeit im S<strong>ch</strong>ulzimmer stattfinden. Im Ans<strong>ch</strong>luss daran wird entlang des Biberlehrpfades<br />
ein Biberrevier besi<strong>ch</strong>tigt.<br />
Mens<strong>ch</strong> <strong>und</strong> Umwelt – <strong>Räume</strong> <strong>und</strong> <strong>Zeiten</strong>, <strong>Natur</strong> <strong>und</strong> <strong>Te<strong>ch</strong>nik</strong><br />
61
<strong>22</strong>19_Goldauge, Pinselohr <strong>und</strong> Zottelpelz<br />
Die drei Grossraubtiere der S<strong>ch</strong>weiz<br />
Ziel<br />
Inhalt<br />
Leitung<br />
Ort<br />
Dauer<br />
Datum<br />
Hinweis<br />
Kennenlernen von Wolf, Lu<strong>ch</strong>s <strong>und</strong> Braunbär.<br />
– Literatur <strong>und</strong> Lehrmittel<br />
– Biologie von Wolf, Lu<strong>ch</strong>s <strong>und</strong> Braunbär<br />
– Jagdverhalten<br />
– Konflikte <strong>und</strong> Gefährdung<br />
Sieke Paysen, WWF <strong>St</strong>. Gallen, dipl. Lands<strong>ch</strong>aftsökologin,<br />
Merkurstrasse 2, 9001 <strong>St</strong>. Gallen<br />
<strong>St</strong>. Gallen<br />
½ Tag<br />
Mi, 2. April (Na<strong>ch</strong>mittag)<br />
Der Kurs ri<strong>ch</strong>tet si<strong>ch</strong> an Teilnehmende ohne Vorkenntnisse.<br />
<strong>22</strong>20_Fledermäuse<br />
Ziel Die Teilnehmenden lernen die Biologie der Fledermäuse kennen.<br />
Inhalt Fledermäuse: unheimli<strong>ch</strong> heimli<strong>ch</strong> oder heimli<strong>ch</strong> unheimli<strong>ch</strong><br />
1. Theorie an Ort (eventuell mit lebenden Tieren)<br />
2. In der Na<strong>ch</strong>t können wir jagende Tiere beoba<strong>ch</strong>ten.<br />
Leitung Hansruedi Vögeli, Seebüelstrasse 6, 9403 Golda<strong>ch</strong><br />
Ort Tüba<strong>ch</strong>, Hornerwald<br />
Dauer 1 Tag<br />
Datum Mi, 6. August (16.00 – ca. <strong>22</strong>.30 Uhr)<br />
Auswei<strong>ch</strong>datum: Sa, 9. August<br />
Hinweise Findet nur bei s<strong>ch</strong>önem Wetter statt. Auswei<strong>ch</strong>datum siehe oben. Vor Ort befindet si<strong>ch</strong> ein<br />
Grillplatz.<br />
NEU<br />
<strong>22</strong>21_<strong>Natur</strong>phänomene mit Mittelstufenkindern<br />
erfors<strong>ch</strong>en<br />
Am Beispiel von Luft <strong>und</strong> S<strong>ch</strong>all<br />
Ziele<br />
Inhalt<br />
Leitung<br />
Ort<br />
Dauer<br />
Datum<br />
Eigene Fa<strong>ch</strong>kenntnisse zu «Luft» <strong>und</strong> «S<strong>ch</strong>all» vertiefen, um darauf aufbauend vers<strong>ch</strong>iedene<br />
<strong>Natur</strong>phänomene auf der Mittelstufe erfors<strong>ch</strong>en zu können.<br />
Wie funktioniert ein <strong>St</strong>aubsauger? Was passiert mit einem S<strong>ch</strong>okokuss im Weltall? Was ist<br />
ein Übers<strong>ch</strong>allknall? Wie kommen Töne an unser Ohr?<br />
Au<strong>sg</strong>ehend von sol<strong>ch</strong>en Kinderfragen werden <strong>Natur</strong>phänomene anhand von Experimenten<br />
<strong>und</strong> Versu<strong>ch</strong>en erarbeitet <strong>und</strong> im Hinblick auf die Mittelstufe thematisiert.<br />
Aus fa<strong>ch</strong>didaktis<strong>ch</strong>er Si<strong>ch</strong>t stehen der Wissenserwerb <strong>und</strong> Mögli<strong>ch</strong>keiten des Begleitens<br />
<strong>und</strong> Beguta<strong>ch</strong>tens von Lernprozessen im Mittelpunkt.<br />
Judith Arnold, Dr., Zaystrasse 42, 6410 Goldau<br />
Rapperswil<br />
1 Tag<br />
Sa, 15. März<br />
NEU<br />
<strong>22</strong><strong>22</strong>_Spiderman & Co. – unheimli<strong>ch</strong> faszinierende<br />
Unbekannte<br />
Ziele<br />
Inhalt<br />
Leitung<br />
Ort<br />
Dauer<br />
Daten<br />
– Übersi<strong>ch</strong>t über Gliederfüssergruppen gewinnen<br />
– Faszination wecken <strong>und</strong> Unsi<strong>ch</strong>erheiten überwinden<br />
– Herantasten an eine wenig bekannte, dafür umso spannendere Gruppe von Unterri<strong>ch</strong>t<strong>sg</strong>ästen<br />
– Übersi<strong>ch</strong>t <strong>und</strong> grössere Si<strong>ch</strong>erheit bei der Bestimmung einzelner Tiergruppen beim<br />
Selberüben erlangen<br />
– Bes<strong>ch</strong>affung, Haltung <strong>und</strong> Beoba<strong>ch</strong>tungsmögli<strong>ch</strong>keiten von Insekten <strong>und</strong> Spinnentieren<br />
– Unterri<strong>ch</strong>tsideen <strong>und</strong> Tipps zu Florfliegenkästen, Hummelburgen, Bienenhotels oder<br />
S<strong>ch</strong>metterlingszu<strong>ch</strong>t<br />
Ursula W<strong>und</strong>er Novotny, Planaweg 5, 9475 Sevelen<br />
Rors<strong>ch</strong>a<strong>ch</strong>, PHSG<br />
2 x ½ Tag<br />
Mi, 27. August <strong>und</strong> 3. September (jeweils Na<strong>ch</strong>mittag)<br />
62 Mens<strong>ch</strong> <strong>und</strong> Umwelt – <strong>Räume</strong> <strong>und</strong> <strong>Zeiten</strong>, <strong>Natur</strong> <strong>und</strong> <strong>Te<strong>ch</strong>nik</strong>
<strong>22</strong>23_Magnete, Batterien <strong>und</strong> Motoren – das fägt!<br />
Fixfertig vorbereitet mit «explore-it»<br />
Ziel<br />
Inhalt<br />
Leitung<br />
Ort<br />
Dauer<br />
Datum<br />
Hinweis<br />
Die Teilnehmenden lernen das Werk- <strong>und</strong> Experimentiermaterial von «explore-it» kennen<br />
<strong>und</strong> einsetzen.<br />
Kinder hätten gr<strong>und</strong>sätzli<strong>ch</strong> viel Freude an <strong>Te<strong>ch</strong>nik</strong> <strong>und</strong> <strong>Natur</strong>wissens<strong>ch</strong>aften. Es ist aber<br />
s<strong>ch</strong>wierig, geeignete Unterri<strong>ch</strong>tshilfen <strong>und</strong> da vor allem Werk- <strong>und</strong> Experimentiermaterial<br />
zu finden. Zur Aufarbeitung der Inhalte fehlen oft Zeit <strong>und</strong> Fa<strong>ch</strong>wissen. «Explore-it» hilft<br />
Lehrpersonen, den Kindern Primärerfahrungen zu ermögli<strong>ch</strong>en. Na<strong>ch</strong>dem im ersten<br />
Kursteil «explore-it» direkt am Material genauer kennen gelernt wurde, werden fa<strong>ch</strong>übergreifende<br />
Zugänge diskutiert.<br />
Nadia Huber Mei<strong>ch</strong>try, Primar- <strong>und</strong> Werklehrerin, S<strong>ch</strong>ulhausstrasse 39, 3952 Susten<br />
Sargans<br />
1 Tag<br />
Sa, 5. April<br />
Für die Teilnahme sind keine speziellen Kenntnisse in <strong>Te<strong>ch</strong>nik</strong> <strong>und</strong> <strong>Natur</strong>wissens<strong>ch</strong>aften<br />
erforderli<strong>ch</strong>.<br />
<strong>22</strong>24_Elektris<strong>ch</strong>er <strong>St</strong>rom 1:1<br />
<strong>St</strong>artbereit für die Mittelstufe<br />
2<br />
Ziele<br />
Inhalt<br />
Leitung<br />
Ort<br />
Dauer<br />
Datum<br />
Hinweis<br />
– Die Fähigkeit, das Thema in der Klasse effizient dur<strong>ch</strong>zuführen<br />
– Eigene Sa<strong>ch</strong>kenntnis, Fertigkeit, Didaktik, Materialbes<strong>ch</strong>affung<br />
Elektris<strong>ch</strong>er <strong>St</strong>rom ma<strong>ch</strong>t auf attraktive Weise alltägli<strong>ch</strong>e <strong>Te<strong>ch</strong>nik</strong> im S<strong>ch</strong>ulzimmer handelnd<br />
erlebbar. <strong>St</strong>rom vers<strong>ch</strong>afft Kindern Einsi<strong>ch</strong>ten, au<strong>ch</strong> zu gegenwärtigen Herausforderungen.<br />
Ein aktuelles Lehrmittel mit eingebetteter Werkstatt dient uns als Basis. Wir<br />
bauen einfa<strong>ch</strong>e S<strong>ch</strong>alter <strong>und</strong> S<strong>ch</strong>altungen. Sa<strong>ch</strong>li<strong>ch</strong>e Gr<strong>und</strong>lagen werden einfa<strong>ch</strong> erklärt,<br />
wie au<strong>ch</strong> gesells<strong>ch</strong>aftli<strong>ch</strong>e Aspekte von <strong>St</strong>rom <strong>und</strong> Energie: viel Experimentieren, Inputs,<br />
Austaus<strong>ch</strong> mit Lernumgebung. Vorwissen ist ni<strong>ch</strong>t nötig, jedo<strong>ch</strong> die Lust, zu tüfteln.<br />
Markus Vetterli, Undergass 18, 8260 <strong>St</strong>ein am Rhein<br />
Rapperswil<br />
1 Tag<br />
Sa, <strong>22</strong>. Februar<br />
Das Lehrmittel muss vorgängig selbst bes<strong>ch</strong>afft <strong>und</strong> mitgebra<strong>ch</strong>t werden:<br />
Jockweg, B. 2011: <strong>St</strong>rom (S<strong>ch</strong>ubiger, ca. Fr. 45.–).<br />
NEU<br />
<strong>22</strong>25_Fors<strong>ch</strong>endes Experimentieren an der Mittelstufe<br />
Ziel<br />
Inhalt<br />
Leitung<br />
Ort<br />
Dauer<br />
Daten<br />
Sie können S<strong>ch</strong>ülerinnen <strong>und</strong> S<strong>ch</strong>üler anleiten, stufengere<strong>ch</strong>te Experimente für den<br />
naturwissens<strong>ch</strong>aftli<strong>ch</strong>en Unterri<strong>ch</strong>t selbstständig dur<strong>ch</strong>zuführen.<br />
Mittelstufens<strong>ch</strong>üler/innen ma<strong>ch</strong>en mit Begeisterung Experimente zur Luft, zum Feuer<br />
<strong>und</strong> über Elektrizität. Sie werden angeleitet, zu beoba<strong>ch</strong>ten, zu protokollieren <strong>und</strong> Fragen<br />
zu stellen. Im Kurs werden Materialien gezeigt <strong>und</strong> Hinweise zur Dur<strong>ch</strong>führung der<br />
Experimente gegeben sowie Gr<strong>und</strong>sätze des Experimentierens aufgezeigt <strong>und</strong> <strong>ch</strong>emis<strong>ch</strong>e<br />
<strong>und</strong> physikalis<strong>ch</strong>e Basiskenntnisse vermittelt. Bes<strong>ch</strong>reibungen von Experimenten<br />
<strong>und</strong> Informationen über Lehrmittel werden abgegeben (auf Papier <strong>und</strong> elektronis<strong>ch</strong>).<br />
Ernst Za<strong>ch</strong>, S<strong>ch</strong>affhauserstrasse <strong>22</strong>, 8400 Winterthur<br />
Flawil<br />
2 x ½ Tag<br />
Mi, 26. März <strong>und</strong> 9. April (jeweils Na<strong>ch</strong>mittag)<br />
<strong>22</strong>26_<strong>Natur</strong>wissens<strong>ch</strong>aftli<strong>ch</strong>e Versu<strong>ch</strong>e mit<br />
Supermarktprodukten<br />
Ziel<br />
Inhalt<br />
Leitung<br />
Ort<br />
Dauer<br />
Datum<br />
Dieser Workshop gibt Anregungen zu Versu<strong>ch</strong>en mit lei<strong>ch</strong>t zu bes<strong>ch</strong>affenden Materialien,<br />
die für S<strong>ch</strong>üler der Mittelstufe geeignet sind.<br />
Alle Experimente werden mit «Chemikalien» <strong>und</strong> Hilfsmitteln aus dem Supermarkt dur<strong>ch</strong>geführt,<br />
sind ungefährli<strong>ch</strong> <strong>und</strong> können jederzeit von den Kindern zu Hause wiederholt<br />
werden.<br />
Wolfgang S<strong>ch</strong>atz, Lo<strong>ch</strong>ba<strong>ch</strong>strasse 9c, AT-6923 Lautera<strong>ch</strong><br />
Mörs<strong>ch</strong>wil<br />
½ Tag<br />
Mi, 12. November (Na<strong>ch</strong>mittag)<br />
Mens<strong>ch</strong> <strong>und</strong> Umwelt – <strong>Räume</strong> <strong>und</strong> <strong>Zeiten</strong>, <strong>Natur</strong> <strong>und</strong> <strong>Te<strong>ch</strong>nik</strong><br />
63
NEU<br />
<strong>22</strong>27_Ein biss<strong>ch</strong>en von hier, ein biss<strong>ch</strong>en von dort<br />
Chemie ist amüsant <strong>und</strong> s<strong>ch</strong>ön<br />
Ziel<br />
Inhalt<br />
Leitung<br />
Ort<br />
Dauer<br />
Datum<br />
Hinweis<br />
Die Kursteilnehmerinnen <strong>und</strong> -teilnehmer sollen Versu<strong>ch</strong>e in ihre Sammlung aufnehmen,<br />
die mit geringem Zeitaufwand dur<strong>ch</strong>führbar sind.<br />
Versu<strong>ch</strong>e zu vers<strong>ch</strong>iedensten Themen, z. B.:<br />
– der Liebestest mit Phenolphtalein<br />
– Red Bull kann fliegen<br />
– Versu<strong>ch</strong>e mit Kakao<br />
– Versu<strong>ch</strong>e mit Bärlappsporen<br />
– Cyclodextrine<br />
– <strong>und</strong> andere<br />
Wolfgang S<strong>ch</strong>atz, Lo<strong>ch</strong>ba<strong>ch</strong>strasse 9c, AT-6923 Lautera<strong>ch</strong><br />
Mörs<strong>ch</strong>wil, Gymnasium Untere Waid<br />
½ Tag<br />
Mi, 12. März (Na<strong>ch</strong>mittag)<br />
Alle Versu<strong>ch</strong>sanleitungen <strong>und</strong> die Theorie dazu erhalten die Kursteilnehmerinnen <strong>und</strong><br />
-teilnehmer als Skriptum <strong>und</strong> CD.<br />
NEU<br />
<strong>22</strong>28_Heisse Räder – cooler Antrieb<br />
Die Sonne bringt’s ins Rollen<br />
Ziele – Projekt Solarmobil im Unterri<strong>ch</strong>t praktis<strong>ch</strong> einsetzen<br />
– Mittel <strong>und</strong> Wege kennen, um Sonnenli<strong>ch</strong>t effizient in Bewegung umzusetzen<br />
Inhalt – Experimentierwerkstatt Solarzellen<br />
– Vom <strong>St</strong>einkiesel zum Solarmodul<br />
– <strong>St</strong>romkreise aufbauen <strong>und</strong> löten<br />
– Lei<strong>ch</strong>tbau bringt Effizienz<br />
– Räder selber herstellen<br />
– Vom Solarmobil zum Regenmobil<br />
– Tipps für die Organisation eines Solarmobilrennens<br />
– Option: li<strong>ch</strong>tgesteuerte Fahrzeuge bauen<br />
Leitung Markus Aepli, <strong>St</strong>eig 40, 9630 Wattwil<br />
Ort Raum <strong>St</strong>. Gallen<br />
Dauer 2 Tage<br />
Daten Mo/Di, 7./8. April<br />
Hinweise Materialkosten von ca. Fr. 30.– sind vor Ort bar zu bezahlen.<br />
Au<strong>ch</strong> Lehrpersonen mit «zwei linken Händen» sind herzli<strong>ch</strong> willkommen.<br />
Der Kursinhalt entspri<strong>ch</strong>t den Zielen von LP 21.<br />
<strong>22</strong>29_Chemieexperimente für die Oberstufe<br />
Ziel<br />
Inhalt<br />
Leitung<br />
Ort<br />
Dauer<br />
Datum<br />
Hinweis<br />
Attraktive Chemieexperimente kennen lernen <strong>und</strong> dur<strong>ch</strong>führen.<br />
Sie lernen viele attraktive S<strong>ch</strong>üler- <strong>und</strong> Demonstrationsversu<strong>ch</strong>e für die Sek<strong>und</strong>arstufe I<br />
kennen <strong>und</strong> können aus einem Angebot von 50 Experimenten r<strong>und</strong> 20 Experimente praktis<strong>ch</strong><br />
dur<strong>ch</strong>führen.<br />
Neben bewährten Versu<strong>ch</strong>en haben wir au<strong>ch</strong> viele neue Experimente zusammengetragen<br />
<strong>und</strong> für den Unterri<strong>ch</strong>t optimiert.<br />
Ulri<strong>ch</strong> S<strong>ch</strong>ütz, Bahnhofstrasse 20, 9313 Muolen<br />
Gisela Wirz, Oberplattenstrasse 46, 9620 Li<strong>ch</strong>tensteig<br />
Gossau, PHSG<br />
1 Tag<br />
Sa, 24. Mai<br />
Die illustrierten Versu<strong>ch</strong>sanleitungen erhalten Sie als Skript <strong>und</strong> in elektronis<strong>ch</strong>er Form auf CD.<br />
Bestätigungen <strong>und</strong> Einladungen<br />
Sind Sie in einen Kurs aufgenommen <strong>und</strong> findet der Kurs statt, erhalten Sie na<strong>ch</strong> dem<br />
<strong>St</strong>i<strong>ch</strong>tag ein Bestätigungsmail. Die <strong>St</strong>i<strong>ch</strong>tage sind: 15. Januar (Kurse bis April),<br />
1. März (Kurse bis August) <strong>und</strong> 15. Mai (Kurse bis Ende Jahr). Au<strong>ch</strong> Kursabsagen werden<br />
na<strong>ch</strong> den <strong>St</strong>i<strong>ch</strong>tagen getätigt. Die Einladungen zum Kurs erfolgen in der Regel elektronis<strong>ch</strong>.<br />
64 Mens<strong>ch</strong> <strong>und</strong> Umwelt – <strong>Räume</strong> <strong>und</strong> <strong>Zeiten</strong>, <strong>Natur</strong> <strong>und</strong> <strong>Te<strong>ch</strong>nik</strong>
NEU<br />
<strong>22</strong>30_Neuerungen in der Chemikalien-Gesetzgebung<br />
Eine Weiterbildung für die Chemikalien-Anspre<strong>ch</strong>personen<br />
Ziel Kennenlernen des GHS (Globally Harmonized System) mit Unterstützung von D-GISS.<br />
Inhalt Das GHS-Kennzei<strong>ch</strong>nungssystem mit den neuen Gefahrensymbolen zur weltweiten<br />
Einstufung <strong>und</strong> Kennzei<strong>ch</strong>nung von Chemikalien, wel<strong>ch</strong>es au<strong>ch</strong> die S<strong>ch</strong>weiz s<strong>ch</strong>rittweise<br />
bis 2015 einführt, wird vorgestellt. In praktis<strong>ch</strong>en Übungen werden <strong>St</strong>offe <strong>und</strong> Gemis<strong>ch</strong>e<br />
na<strong>ch</strong> GHS etikettiert. Das Beurteilen des Gefahrenpotenzials von Experimenten soll<br />
mittels D-GISS geübt <strong>und</strong> verbotene sowie problematis<strong>ch</strong>e <strong>St</strong>offe sollen kennen gelernt<br />
werden. Im Kurs werden weitere si<strong>ch</strong>erheitsrelevante Aspekte aus der Praxis thematisiert.<br />
Leitung Adrian Brugger, Dr., Dozent PHSG, Notkerstrasse 27, 9000 <strong>St</strong>. Gallen<br />
Ort <strong>St</strong>. Gallen, PHSG<br />
Dauer ½ Tag<br />
Daten <strong>22</strong>30.1: Mi, 26. März (Na<strong>ch</strong>mittag)<br />
<strong>22</strong>30.2: Mi, 27. August (Na<strong>ch</strong>mittag)<br />
Hinweise Die Teilnahme wird den Chemikalien-Anspre<strong>ch</strong>personen der Oberstufen dringend empfohlen.<br />
Die Kurse werden 2015 wiederholt.<br />
<strong>22</strong>31_Erdöl – ein <strong>Natur</strong>wissens<strong>ch</strong>aftsthema<br />
<strong>Natur</strong>wissens<strong>ch</strong>aftli<strong>ch</strong> UND «na<strong>ch</strong>haltig» unterri<strong>ch</strong>tet<br />
2<br />
Ziele<br />
Inhalt<br />
Leitung<br />
Ort<br />
Dauer<br />
Datum<br />
Ideen, wie Erdöl im Unterri<strong>ch</strong>t ni<strong>ch</strong>t nur naturwissens<strong>ch</strong>aftli<strong>ch</strong> behandelt, sondern um<br />
gesells<strong>ch</strong>aftli<strong>ch</strong>e <strong>und</strong> wirts<strong>ch</strong>aftli<strong>ch</strong>e Elemente erweitert werden kann.<br />
– Modellversu<strong>ch</strong> zur Entstehung von Erdöl<br />
– Kleine Versu<strong>ch</strong>e zu <strong>St</strong>offeigens<strong>ch</strong>aften von Erdölprodukten<br />
– Planspiel zu wirts<strong>ch</strong>aftli<strong>ch</strong>en Zusammenhängen anspielen<br />
– Einsatz von Wirkungsdiagrammen zur Darstellung komplexer Zusammenhänge ausprobieren<br />
– Ideen diskutieren, was der Unterri<strong>ch</strong>t beitragen kann, um die gesells<strong>ch</strong>aftli<strong>ch</strong>e Abhängigkeit<br />
vom Erdöl zu verringern<br />
Patrick Kunz, Dr., PHSG, Notkerstrasse 27, 9000 <strong>St</strong>. Gallen<br />
Gossau, PHSG<br />
½ Tag<br />
Mi, 18. Juni (Na<strong>ch</strong>mittag)<br />
<strong>22</strong>32_Elektromagnetismus<br />
Ziele<br />
Inhalt<br />
Leitung<br />
Ort<br />
Dauer<br />
Datum<br />
Hinweis<br />
<strong>Natur</strong>wissens<strong>ch</strong>aftli<strong>ch</strong>er Unterri<strong>ch</strong>t ohne Experimente ist ni<strong>ch</strong>t denkbar. In diesem Experimentierkurs<br />
arbeiten Sie praktis<strong>ch</strong> an Versu<strong>ch</strong>en, die Sie in Ihrem Unterri<strong>ch</strong>t einsetzen<br />
können.<br />
Sie lernen viele S<strong>ch</strong>üler- <strong>und</strong> Demonstrationsversu<strong>ch</strong>e zum Elektromagnetismus kennen<br />
<strong>und</strong> können diese selbstständig dur<strong>ch</strong>führen. Das Angebot umfasst Freihandexperimente,<br />
bewährte S<strong>ch</strong>ulversu<strong>ch</strong>e, aber au<strong>ch</strong> Experimente mit modernen Geräten<br />
(z. B. Zangenamperemeter, Oszilloskop, Magnetfeldsensor).<br />
Ulri<strong>ch</strong> S<strong>ch</strong>ütz, Bahnhofstrasse 20, 9313 Muolen<br />
Gossau, PHSG<br />
1 Tag<br />
Mi, 6. August<br />
Sie erhalten die Versu<strong>ch</strong>sunterlagen als Skript <strong>und</strong> in elektronis<strong>ch</strong>er Form auf CD.<br />
Kursanmeldung per Internet<br />
s<strong>ch</strong>nell, einfa<strong>ch</strong> <strong>und</strong> unkompliziert<br />
www.wbs.<strong>sg</strong>.<strong>ch</strong><br />
Fragen? Unterstützung? 058 <strong>22</strong>9 44 45, info.wbs@<strong>sg</strong>.<strong>ch</strong><br />
Mens<strong>ch</strong> <strong>und</strong> Umwelt – <strong>Räume</strong> <strong>und</strong> <strong>Zeiten</strong>, <strong>Natur</strong> <strong>und</strong> <strong>Te<strong>ch</strong>nik</strong><br />
65
<strong>22</strong>33_Elektronis<strong>ch</strong>e Messwerterfassung im NT-Unterri<strong>ch</strong>t<br />
Ziel<br />
Inhalt<br />
Leitung<br />
Ort<br />
Dauer<br />
Datum<br />
Hinweis<br />
Sie lernen moderne Messverfahren für den NT-Unterri<strong>ch</strong>t auf der Oberstufe kennen.<br />
Im Alltag ist die elektronis<strong>ch</strong>e Messwerterfassung z. B. mit Laser-Distanzmes<strong>sg</strong>eräten oder<br />
pH-Metern selbstverständli<strong>ch</strong>. Vernier-Sensoren für den Ans<strong>ch</strong>luss am Computer oder die<br />
eingebauten Sensoren <strong>und</strong> Kameras von Smartphones <strong>und</strong> Tablets ermögli<strong>ch</strong>en au<strong>ch</strong> im<br />
Unterri<strong>ch</strong>t zeitgemässe Messwerterfassung zu ers<strong>ch</strong>wingli<strong>ch</strong>en Preisen. In au<strong>sg</strong>ewählten<br />
Experimenten können Sie praktis<strong>ch</strong> mit vielen vers<strong>ch</strong>iedenen Vernier-Sensoren sowie iPod<br />
tou<strong>ch</strong> <strong>und</strong> iPad arbeiten.<br />
Ulri<strong>ch</strong> S<strong>ch</strong>ütz, Bahnhofstrasse 20, 9313 Muolen<br />
Gossau, PHSG<br />
1 Tag<br />
Do, 7. August<br />
Die illustrierten Versu<strong>ch</strong>sanleitungen erhalten Sie als Skript <strong>und</strong> in elektronis<strong>ch</strong>er Form auf<br />
CD.<br />
<strong>22</strong>34_Farbe, Farbstoffe <strong>und</strong> Leu<strong>ch</strong>tstoffe<br />
Ziele<br />
Inhalt<br />
Leitung<br />
Ort<br />
Dauer<br />
Datum<br />
Hinweis<br />
Die Teilnehmenden sind na<strong>ch</strong> dem Kurs in der Lage, S<strong>ch</strong>ülerversu<strong>ch</strong>e dur<strong>ch</strong>führen zu<br />
lassen oder Demonstrationsversu<strong>ch</strong>e zu präsentieren.<br />
Wie werden Farben bzw. Pigmente selbst hergestellt? Was ist der Unters<strong>ch</strong>ied Farbstoff–<br />
Pigmente? Wie wird eine Jeans gefärbt? Wie sieht unser Auge überhaupt Farben? Was<br />
bedeutet LCD-Fernseher? Versu<strong>ch</strong>e, die diese Fragen beantworten, werden von den<br />
Teilnehmenden selbst dur<strong>ch</strong>geführt. Die Faszination von Leu<strong>ch</strong>ters<strong>ch</strong>einungen in <strong>Natur</strong> <strong>und</strong><br />
Chemie wird als Experimentalvortrag präsentiert bzw. teilweise au<strong>ch</strong> selbst erprobt.<br />
Wolfgang S<strong>ch</strong>atz, Lo<strong>ch</strong>ba<strong>ch</strong>strasse 9c, AT-6923 Lautera<strong>ch</strong><br />
Mörs<strong>ch</strong>wil, Gymnasium Untere Waid<br />
1 Tag<br />
Sa, <strong>22</strong>. November<br />
Alle Versu<strong>ch</strong>sanleitungen <strong>und</strong> die Theorie dazu erhalten die Teilnehmenden als Skriptum<br />
<strong>und</strong> CD.<br />
66 Mens<strong>ch</strong> <strong>und</strong> Umwelt – <strong>Räume</strong> <strong>und</strong> <strong>Zeiten</strong>, <strong>Natur</strong> <strong>und</strong> <strong>Te<strong>ch</strong>nik</strong>
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