Jahresbericht_11_12 [PDF, 1.00 MB] - Schule Möriken-Wildegg
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JAHRESBERICHT<br />
20<strong>11</strong>/<strong>12</strong><br />
LIEBE LESERIN, LIEBER LESER<br />
Etwas, was sich bewährt hat, sollte man nicht<br />
verändern. In diesem Sinne führen wir das im<br />
letzten Jahr erneuerte Konzept des<br />
<strong>Jahresbericht</strong>s weiter. Ihre positiven<br />
Rückmeldungen ermuntern uns dazu!<br />
Etwas, was sich nicht bewährt hat, sollte man<br />
verändern. In diesem Sinne freuen wir uns<br />
schon jetzt auf den Schlussbericht der<br />
externen <strong>Schule</strong>valuation. Die umfassende<br />
Standortbestimmung unserer <strong>Schule</strong> wird<br />
gegenwärtig von der Fachhochschule<br />
Nordwestschweiz durchgeführt. Wir sehen<br />
diesen Prozess als grosse Chance für eine<br />
bedarfsgerechte Weiterentwicklung unserer<br />
<strong>Schule</strong> in den nächsten Jahren. Unsere<br />
Mehrjahresplanung wird im Frühling 2013 neu<br />
definiert und darauf aufbauen.<br />
Änderungen als Chance sehen und Gutes<br />
bewahren. Mit dieser Optik wollen wir auch<br />
die Umsetzung zur Stärkung der Volksschule<br />
Aargau angehen. Der positive Ausgang der<br />
kantonalen Abstimmung vom März 20<strong>12</strong> war<br />
der Startschuss dazu. In den kommenden drei<br />
Jahren folgen nun die Umsetzungen an den<br />
<strong>Schule</strong>n.<br />
Wie gefällt Ihnen dieser <strong>Jahresbericht</strong>? Fühlen<br />
Sie sich angesprochen? Haben Sie Fragen<br />
oder Anregungen dazu? Schreiben Sie uns!<br />
Wir freuen uns über jede Kontaktnahme!<br />
Und sei es auch nur in indirekter, virtueller<br />
Form: Besuchen Sie unsere Homepage<br />
www.schule-moeriken-wildegg.ch . Diese wird<br />
regelmässig aktualisiert. Unter anderem<br />
finden Sie dort auch Fotos von vergangenen<br />
Schulanlässen und Hinweise auf die nächsten<br />
wichtigen Schulveranstaltungen.<br />
bruno.glettig@schule-moeriken-wildegg.ch<br />
Bruno Glettig<br />
Schulleiter
JAHRESBERICHT DER SCHULPFLEGE<br />
DIE ZAHLEN 6/3 UND VIELES MEHR…<br />
Ein bildungspolitisch aufregendes Schuljahr<br />
neigt sich dem Ende zu. Mit fast 80% hat das<br />
Aargauer Stimmvolk der "Stärkung der<br />
Volksschule Aargau" zugestimmt. Die Umsetzung<br />
wird auch für unsere <strong>Schule</strong> eine<br />
grosse Herausforderung werden, zumal die<br />
Rahmenbedingungen nach wie vor offen<br />
sind.<br />
In jüngster Zeit sind die <strong>Schule</strong> und ihr<br />
Auftrag vermehrt Gegenstand von<br />
gesellschaftspolitischen Auseinandersetzungen<br />
geworden. Dabei werden häufig<br />
Argumentationsketten gefolgt, welche nicht<br />
(mehr) den aktuellen Schulrealitäten<br />
entsprechen. Es ist deshalb im schuleigenen<br />
Interesse, die Bevölkerung gut zu<br />
informieren. Insbesondere soll eine breite<br />
Auseinandersetzung mit der <strong>Schule</strong> selbst,<br />
ihrem wachsenden Auftrag und den neuen<br />
<strong>Schule</strong>ntwicklungen stattfinden.<br />
RÜCKBLICK SCHULJAHR 20<strong>11</strong>/20<strong>12</strong><br />
Schulinfrastruktur: In einer übergeordneten<br />
Arbeitsgruppe wurden die Bedürfnisse<br />
betreffend Infrastruktur für die neue Oberstufe<br />
6/3 erhoben. Für die Sanierung der<br />
Pavillonschule Hellmatt wird an einer<br />
nächsten Gemeindeversammlung ein<br />
Projektierungskredit beantragt.<br />
Dank dem bewilligten Sofortkredit konnten<br />
sowohl Raumengpässe wie auch die<br />
Raumsituation der Kindergärten <strong>Wildegg</strong> mit<br />
der "Züglete" ins Swissthermgebäude am<br />
Badweg entschärft werden. Die beiden frei<br />
gewordenen Pavillons werden nun von der<br />
Primarschule <strong>Wildegg</strong> genutzt.<br />
Pausengestaltung: Ein Plan zur Verbesserung<br />
der Pausengestaltung ist von der<br />
Schulpflege abgesegnet. Beschlossene<br />
Massnahmen werden sukzessive umgesetzt.<br />
Neue Medien: Es fand eine Weiterbildung für<br />
Lehrpersonen sowie ein obligatorischer<br />
Elternabend zu dem Thema statt. Das<br />
pädagogische IT-Konzept wurde überarbeitet<br />
und die Schulordnung wird in Bezug „Digitale<br />
Medien“ angepasst. Es werden laufend<br />
Weiterbildungen zu dem Thema angeboten<br />
und im Unterricht entsprechend einfliessen.<br />
Die Medienkompetenz der Schüler zu<br />
fördern, bleibt ein grosses Ziel.<br />
AUSBLICK SCHULJAHR 20<strong>12</strong>/2013<br />
An der Klausurtagung der Schulpflege im Mai<br />
20<strong>12</strong> wurden Schwerpunkte festgelegt:<br />
Sanierung Pavillonschule: Das Projekt ist<br />
wegen den offenen Verhandlungen mit<br />
Nachbargemeinden pendent und soll<br />
schnellstens vorangetrieben werden.<br />
Die externe <strong>Schule</strong>valuation durch den<br />
Kanton findet im Herbst statt. Die daraus<br />
resultierenden Ergebnisse und Massnahmen<br />
werden ein Schwerpunkt für das Schuljahr<br />
<strong>12</strong>/13 sein.<br />
Die Umsetzung der „Stärkung Volksschule<br />
Aargau“ (Wechsel Oberstufe auf 6/3 + der<br />
obligatorische Kindergarten) und die sich<br />
daraus ergebende Personalbedarfsplanung<br />
werden sukzessive vorgenommen.<br />
Lisa Streit<br />
Präsidentin Schulpflege<br />
Leitsatz aus dem Q-Leitbild für 20<strong>12</strong>/13:<br />
”Im Rahmen der Personalführung werden der<br />
Auswahl, der Einarbeitung und der<br />
persönlichen Entwicklung der Mitarbeitenden<br />
besondere Beachtung geschenkt”<br />
2
SCHÜLERINTERVIEW<br />
Nina Kuse und Jelena Hufschmid<br />
interviewen Lea Zeltner<br />
LEA, DU BESUCHTEST IN MÖRIKEN DIE<br />
PRIMARSCHULE. NACH DEN SOMMERFERIEN<br />
WIRST DU AN DER OBERSTUFE IN<br />
WILDEGG SEIN. WORAUF FREUST DU<br />
DICH?<br />
WELCHES SIND/WERDEN DEINE<br />
LIEBLINGSFÄCHER BLEIBEN/WERDEN?<br />
Sicher wird Mathematik eines meiner<br />
Lieblingsfächer bleiben, ebenso wie Werken<br />
und Zeichnen.<br />
Auf die neue <strong>Schule</strong> und auf die neuen<br />
Klassenkameraden und –kameradinnen.<br />
WORAUF FREUST DU DICH NICHT?<br />
Darauf, dass die jetzige Klasse in Stücke<br />
gerissen und auf 3 Stufen verteilt wird. Dass<br />
ich die meisten Klassenkameraden/-innen<br />
nicht mehr so viel sehen werde.<br />
WIRST DU GEWISSE HOBBYS AUCH IN DER<br />
OBERSTUFE BEHALTEN? WELCHE?<br />
Sicher werde ich weiterhin Hip Hop tanzen<br />
und Volleyball spielen.<br />
DU WIRST DICH WÄHREND DER SCHULZEIT<br />
AN DER OBERSTUFE VERÄNDERN. WIE<br />
SIEHST DU DICH IN VIER JAHREN?<br />
WAS BEDEUTET ES FÜR DICH, IN DIE<br />
BEZIRKSSCHULE ZU KOMMEN?<br />
Es bedeutet mir sehr viel. Es heisst für mich,<br />
dass ich später vielleicht einen guten Beruf<br />
erlernen kann.<br />
WIE STELLST DU DIR DEINE NEUEN<br />
KLASSENKAMERADEN VOR?<br />
Ich hoffe, alle sind nett und akzeptieren<br />
mich.<br />
Ich werde wahrscheinlich sehr viel mit<br />
meinen jetzigen und zukünftigen Freunden<br />
und Freundinnen unternehmen, damit der<br />
Kontakt noch lange hält.<br />
HAST DU EINE AHNUNG, IN WELCHE<br />
RICHTUNG ES DANACH GEHEN SOLL?<br />
Ich habe noch keine Ahnung, was danach<br />
sein soll.<br />
3
DIE WICHTIGSTEN SCHULANLÄSSE <strong>11</strong>/<strong>12</strong><br />
MITTWOCH, 31. AUGUST 20<strong>11</strong>: GÖTTI/<br />
GOTTI-ANLASS DER PAVILLONSCHULE<br />
Zusammen mit ihren Gotten und Göttis der<br />
Oberstufe sind die SchülerInnen der<br />
Primarschule zum Bräteln an die Bünz<br />
marschiert. Als Höhepunkt wurde die<br />
Schwimmtauglichkeit der gemeinsam<br />
gebastelten Schiffchen getestet.<br />
DIENSTAG, 20. SEPTE<strong>MB</strong>ER 20<strong>11</strong>:<br />
STERNWANDERUNG PRIMAR MÖRIKEN<br />
Dieser Anlass wird traditionell jedes Jahr<br />
durchgeführt. Der Weg führt vom Schulhaus<br />
Möriken zum Sportplatz Niederlenz. Dieser<br />
spezielle Tag ist beliebt und macht allen<br />
Spass.<br />
DONNERSTAG, 29. SEPTE<strong>MB</strong>ER 20<strong>11</strong>:<br />
SCHMÖWI-FEST DER PAVILLONSCHULE<br />
Einmal mehr verwandelte sich die Hellmatt in<br />
ein einziges Festgelände. Auch Petrus meinte<br />
es gut mit den „Pawiönglern“. Ein Highlight<br />
war sicher das Konzert des<br />
Schlagzeugensembles der Musikschule. Ab<br />
20 Uhr öffnete das Casino die Tore für die<br />
Oberstufenschüler, die bei entsprechend<br />
eleganter Kleidung keinen Eintritt bezahlen<br />
mussten.<br />
FREITAG, 16. SEPTE<strong>MB</strong>ER 20<strong>11</strong>: STÄDTE-<br />
TAG DER BEZIRKSSCHULE IN ZÜRICH<br />
Der Grossstadt nähern wir uns auf dem Fussweg,<br />
folgen dem Lauf der friedlichen Limmat,<br />
sehr schön die direkte Flussnähe. Der<br />
grossen Hitze wird mit kräftigem<br />
Glacekonsum begegnet. Nach einem<br />
Gemeinschaftspicknick auf der Werdinsel<br />
verteilen sich 180 junge Menschen auf<br />
einzelne Kurse, erst am späten Nachmittag<br />
trifft man wieder im Zug zusammen und<br />
fährt voller Erlebnisse in den Heimatkanton<br />
zurück.<br />
24. – 28. OKTOBER 20<strong>11</strong>: LESEREISE MIT<br />
LEOPÉ (HERR EBERHARD GAST)<br />
Leopé ist bekannt durch seine zahlreichen<br />
Illustrationen bekannter Kinderbücher für<br />
das Erstlesealter: Lesetiger, Lesepiraten,<br />
Lesefanten. Leopé ergänzt auf faszinierende<br />
Art seine Lesungen mit Live-Zeichnen auf<br />
dem Flipchart, was bei den Kindern natürlich<br />
sehr gut ankommt. Die Kinder besuchten<br />
diesen Anlass in Altersgruppen in der<br />
Bibliothek Möriken.<br />
MITTWOCH, 30. NOVE<strong>MB</strong>ER 20<strong>11</strong>:<br />
BESUCHSTAG DER 4. BEZLER AN DEN<br />
AARAUER KANTONSSCHULEN<br />
Von den beiden Kantonsschulen gut<br />
organisiert, nehmen gut zwei Drittel der<br />
SchülerInnen das Angebot wahr und erleben<br />
einen Tag lang Unterricht wie im nächsten<br />
Lebensabschnitt. Auf diese Weise soll die<br />
richtige Wahl der weiterführenden <strong>Schule</strong><br />
unterstützt werden.<br />
4
DO UND FR, 15./16. DEZE<strong>MB</strong>ER 20<strong>11</strong>: ROTI<br />
NASE<br />
Mit viel Begeisterung führten die Kinder des<br />
Kindergartens und der Primarschule Möriken<br />
das stimmige Musical "Roti Nase" in der Aula<br />
Hellmatt auf: eine wunderschöne Wintergeschichte<br />
mit Schneehasen und Schnee-<br />
Elfen, die beim Herstellen von Spielsachen<br />
stets Fehler machten und mit dem Rentier<br />
"Rote Nase", das immer ausgelacht wurde.<br />
Das Stück spielte in einer märchenhaften<br />
Winterlandschaft, begleitet von frostigen<br />
Musikklängen. Das Schlussbild mit all den<br />
leuchtenden Kinderaugen ist sicher immer<br />
noch in der Erinnerung der vielen Zuschauer.<br />
Der Erlös aus der Kollekte kam der Stiftung<br />
Kinderhilfe Sternschnuppe zugute. Musik,<br />
Text und Regie wurden von Lisa Von der<br />
Mühll gekonnt umgesetzt.<br />
MONTAG, 9. JANUAR 20<strong>12</strong>: KULTURANLASS<br />
MIT DEN ROCKDADDIES<br />
Lustig, weil schon recht alte Männer auf der<br />
Bühne eine wilde Show abziehen. Manche<br />
fühlten sich tendenziell etwas unterfordert<br />
vom theoretischen Niveau, vieles ist eben<br />
aus dem Musikunterricht bereits bekannt.<br />
Leider mussten die Schüler trotz<br />
mitreissender Rhythmen auf ihren Plätzen<br />
sitzen bleiben.<br />
MONTAG, 23. JANUAR 20<strong>12</strong>: SPIELTURNIER<br />
DER OBERSTUFE<br />
Die gesamte Oberstufe kämpfte mit Feuereifer<br />
und Fairness an diesem Anlass bei 5<br />
verschiedenen Ballspielen um eine gute<br />
Rangierung.<br />
FREITAG, 17. FEBRUAR 20<strong>12</strong>: THEATER-<br />
REISE 4. BEZ. NACH BERN ZU EINER<br />
AUFFÜHRUNG VON MAX FRISCHS<br />
„ANDORRA“<br />
Das Stück war in den Wochen zuvor im<br />
Unterricht erarbeitet worden und es war<br />
spannend zu sehen, auf welche Weise die<br />
Vorlage auf der Bühne umgesetzt wurde. Da<br />
Theater nicht Kino ist, darf man weder<br />
essen, trinken noch flüstern und auch an das<br />
Abstellen des Handys muss gedacht werdeneine<br />
lehrreiche Erfahrung für spätere<br />
Theaterbesuche.<br />
FREITAG, 23. DEZE<strong>MB</strong>ER 20<strong>11</strong>:<br />
WEIHNACHTSMARSCH DER BEZIRKSSCHULE<br />
NACH LENZBURG<br />
Genüsslicher- weil viel Raum für Gespräche<br />
und Spässe bietender- langer Marsch durch<br />
den Wald, mit Wetterglück. Vor dem<br />
Betreten des Urban zur Filmvorschau von<br />
„Tintenherz“ heisst es aber, Schuhe gut<br />
putzen und auf Ordnung und Disziplin<br />
achten. Das Buch schneidet schlussendlich<br />
allerdings besser ab und die Mädchen kamen<br />
wohl eher auf ihre Kosten.<br />
SAMSTAG, 25. FEBRUAR 20<strong>12</strong>: INFO-<br />
MORGEN DER MUSIKSCHULE<br />
Der Infomorgen der Musikschule fand dieses<br />
Mal in Zusammenarbeit mit der Musikschule<br />
Niederlenz und der Musikgesellschaft<br />
Möriken-<strong>Wildegg</strong> in der Schulanlage Hellmatt<br />
statt.<br />
FREITAG, 30. MÄRZ 20<strong>12</strong>: M-CHECK FEIER<br />
DER MUSIKSCHULE<br />
Anlässlich einer stimmungsvollen Feier<br />
durften 32 mCheck-Absolventen ihr<br />
begehrtes Zertifikat in Empfang nehmen.<br />
5
FREITAG, 20. APRIL 20<strong>12</strong>: MUSICAL<br />
„CRAZY DAYS“<br />
Endlich war es soweit! 45 SchülerInnen<br />
standen nach gut halbjähriger Vorbereitungsphase<br />
und einer intensiven Projektwoche mit<br />
dem Musical „Crazy Days“ von Jürg Peter auf<br />
der Gemeindesaal-Bühne. Ein Grosserfolg für<br />
die ganze <strong>Schule</strong>!<br />
Spiel- und Spassmorgen erleben. Das ideale<br />
Wetter und die gut durchdachte Organisation<br />
verhalfen dazu, dass die Kinder die 15 Spielposten<br />
mit Freude und vollem Einsatz<br />
absolvieren konnten. Viel Applaus und viele<br />
zufriedene Gesichter beim Rangverlesen im<br />
willkommenen Schatten der Bäume liessen<br />
vergessen, dass nicht jede Gruppe Sieger<br />
werden konnte.<br />
SAMSTAG, <strong>12</strong>. MAI 20<strong>12</strong>: KONZERT, 40<br />
JAHRE MUSIKSCHULE<br />
Die Musikschule feierte in der Aula Hellmatt<br />
mit einem stimmungsvollen Konzert, im<br />
Beisein einiger Gründungsmitglieder und<br />
vieler Musikschulfreunde ihr 40-jähriges<br />
Bestehen.<br />
MONTAG/DIENSTAG, <strong>11</strong>./<strong>12</strong>. JUNI 20<strong>12</strong>:<br />
WORKSHOP „STELL DIR VOR, DU STELLST<br />
DICH VOR“<br />
Wertvolle Informationen und zahlreiche<br />
Übungen rund um die Problematik des<br />
Vorstellungsgespräches für die beiden 3.<br />
Bez-Klassen. Prädikat: sehr hilfreich, zum<br />
Beispiel das Händeschütteln und richtige<br />
Begrüssen einer fremden Person oder das<br />
Nachdenken und Sprechen über die eigenen<br />
Stärken und Schwächen. Wir nutzten hier ein<br />
Angebot des Kulturkantons, Bezeichnung:<br />
Kultur macht <strong>Schule</strong>.<br />
DONNERSTAG, 28. JUNI 20<strong>12</strong>: ZENSUR-<br />
FEIER PAVILLONSCHULE<br />
MITTWOCH, 30. MAI 20<strong>12</strong>: SPORT- UND<br />
SPIELTAG, KINDERGARTEN UND PRIMAR-<br />
SCHULE MÖRIKEN<br />
Alle Kinder, Lehrpersonen und HelferInnen<br />
durften einen rundum gelungenen Sport-<br />
Nachdem sich die austretenden SchülerInnen<br />
der 4. Real- und Sekundarschule kurz<br />
vorgestellt hatten, wurden sie nach der<br />
Zeugnisübergabe offiziell verabschiedet.<br />
Beim anschliessenden Apero feierten dann<br />
Eltern, SchülerInnen und LehrerInnen diesen<br />
wichtigen Tag.<br />
6
INTERVIEW<br />
Antonia Senn und Jana Müller (4.<br />
Primar Möriken) interviewen<br />
Brigitte Stutz, LP Textiles Werken<br />
FRAU STUTZ, WAS GEFÄLLT IHNEN AN<br />
UNSERER SCHULE BESONDERS GUT?<br />
Wir haben ein frisch renoviertes Schulhaus<br />
und ein schönes, grosses TW-Zimmer mit<br />
herrlicher Aussicht. Ich habe einen<br />
angenehmen Arbeitsplatz. Ausserdem gefällt<br />
mir, dass ich fast alle Kinder kenne.<br />
WARUM WURDEN SIE LEHRERIN? WAS<br />
GEFÄLLT IHNEN AN IHREM BERUF SPEZIELL<br />
GUT UND WAS NICHT?<br />
Ich arbeite sehr gerne zusammen mit<br />
Kindern. Zudem gibt es unendlich viele<br />
schöne Materialien. Daraus etwas Neues zu<br />
gestalten, ist eine wunderbare<br />
Herausforderung.<br />
Ich würde diesen Beruf sofort wieder<br />
erlernen. Es gefällt mir nicht, wenn Kinder<br />
keinen Respekt haben.<br />
WAS WAR IHR SCHÖNSTES, WELCHES IHR<br />
LUSTIGSTES ERLEBNIS IM BERUFSLEBEN?<br />
Das Schönste ist immer, wenn die Kinder<br />
eine fertige Arbeit mit Freude nach Hause<br />
nehmen. Lustig fand ich, als ein Kind in einer<br />
Projektwoche fragte, ob es einen<br />
Stoffelefanten in Lebensgrösse nähen dürfe.<br />
WIE UND WO FINDEN SIE DIE IMMER<br />
WIEDER NEUEN UND TOLLEN IDEEN FÜR<br />
IHREN TW-UNTERRICHT?<br />
Überall habe ich die Augen weit offen,<br />
schaue viele Zeitschriften an und schreibe<br />
alle Ideen auf. Auch habe ich selber viel<br />
Fantasie. Aus all dem entsteht etwas Neues.<br />
Manchmal gelingt mir etwas nicht oder es ist<br />
zu schwierig, dann beginnen ich mit frischem<br />
Mut etwas anderes.<br />
WIE VERBRINGEN SIE AM LIEBSTEN IHRE<br />
FREIZEIT?<br />
In meinem Gartenparadies, in dem ich auch<br />
viel gestalten kann, bin ich so oft wie<br />
möglich. Im Atelier arbeite ich am liebsten<br />
an der Nähmaschine, das ist mein<br />
wichtigstes Werkzeug. Weiter probiere ich<br />
Rezepte aus, koche gerne und verwöhne<br />
meine Gäste. Ich wandere, treibe Sport und<br />
geniesse die Natur. Gerne möchte ich mehr<br />
lesen und fotografieren.<br />
IM SOMMER HÖREN SIE AUF MIT<br />
UNTERRICHTEN. WELCHE PLÄNE HABEN SIE<br />
FÜR DEN NEUEN LEBENSABSCHNITT?<br />
Meine Hobbys werde ich pflegen und sicher<br />
viel Neues entdecken und ausprobieren. Ich<br />
habe 1000 Ideen…..<br />
7
BERICHT ZUR SCHULENTWICKLUNG<br />
GESAMTSCHULISCHE PROJEKTE<br />
Im Jahre 2006 hat die <strong>Schule</strong> Möriken-<br />
<strong>Wildegg</strong> einen kantonsweit beachteten<br />
Disziplinplan entwickelt, mit welchem bei<br />
Verhaltensproblemen von SchülerInnen<br />
bisher konsequent gearbeitet wurde. Nun<br />
haben wir diesen Disziplinplan durch ein<br />
Konzept zur Früherkennung ersetzt. Von<br />
den Heilpädagoginnen wurden Instrumente<br />
entwickelt, die es den Lehrpersonen<br />
erlauben, Verhaltensprobleme noch früher zu<br />
erkennen und systematischer anzugehen. In<br />
einer zweiten Stufe werden sie dabei – je<br />
nach Fall – von den Heilpädagoginnen, dem<br />
Schulsozialarbeiter oder der Schulleitung<br />
unterstützt. In einer dritten Stufe wird<br />
externe Hilfe beigezogen.<br />
Vorgaben zur Kommunikation mit den Eltern<br />
und den Promotionen wurden weiter<br />
vereinheitlicht.<br />
INTERNE EVALUATION<br />
Die <strong>Schule</strong> Möriken-<strong>Wildegg</strong> ist Mitglied des<br />
kantonalen Netzwerks gesundheitsfördernder<br />
<strong>Schule</strong>n. Wie alle anderen <strong>Schule</strong>n dieses<br />
Netzwerks führten auch wir im November<br />
20<strong>11</strong> eine Befragung zur gesundheitlichen<br />
Situation der SchülerInnen und<br />
der Lehrpersonen durch. Die Resultate dieser<br />
Befragungen flossen in die Projekte<br />
Pausengestaltung (siehe Rückblick der<br />
Schulpflege auf Seite 2) und in die Planung<br />
der Personalentwicklung Lehrpersonen mit<br />
ein. Zudem arbeitet das Gesundheitsteam an<br />
weiteren darauf basierenden Massnahmen.<br />
Im Rahmen der Personalentwicklung war<br />
das Schuljahr <strong>11</strong>/<strong>12</strong> ein Übergangsjahr.<br />
Schulinterne Pflicht-Weiterbildungen wurden<br />
bewusst auf ein Minimum reduziert, damit<br />
angefangene Projekte zu Ende gebracht und<br />
schulhaus- oder unterrichtsteam-spezifische<br />
Themen forciert werden konnten. Ein breites<br />
freiwilliges Weiterbildungsangebot zu<br />
verschiedenen Informatikthemen wurde rege<br />
in Anspruch genommen.<br />
Im Rahmen der externen <strong>Schule</strong>valuation<br />
fand im März 20<strong>12</strong> eine interne Stärken-<br />
Schwächen-Analyse der Schulführung<br />
(Schulpflege und Schulleitung) sowie der<br />
Lehrerkollegien statt. Diese bildete gleichzeitig<br />
die Datengrundlage für die<br />
Jahresplanung <strong>12</strong>/13 der Schulpflege.<br />
Im Rahmen der Standards Elternarbeit<br />
wurden die im Schuljahr 10/<strong>11</strong> entwickelten<br />
Vorgaben überprüft und weiter optimiert. Die<br />
8
STUFEN- UND SCHULHAUSSPEZIFISCHE<br />
PROJEKTE<br />
Der Umzug in den neuen Kindergarten stellte<br />
für die <strong>Wildegg</strong>er Kindergärtnerinnen<br />
eine sehr grosse Herausforderung dar. Neben<br />
dem regulären Unterricht und der<br />
Vorbereitung des Umzugs galt es, in<br />
kürzester Zeit ein völlig neues<br />
Unterrichtskonzept mit neuen Formen der<br />
Zusammenarbeit zu erarbeiten, das auf die<br />
neuen Raum- und Platzverhältnisse<br />
zugeschnitten war.<br />
Sowohl Unter- wie auch Mittelstufe der<br />
Primarschule <strong>Wildegg</strong> beschäftigten sich<br />
intensiv mit dem Deutschunterricht. Neue<br />
Lehrmittel an der Primarstufe erforderten<br />
eine umfassende Einarbeitung in die neuen<br />
Konzepte.<br />
Die Unterstützung der Schülerinnen und<br />
Schüler durch Lernateliers wurde auch dieses<br />
Jahr angeboten und weiterentwickelt. Neben<br />
Zielen aus einzelnen Unterrichtsfächern<br />
wurden auch Lernstrategien geübt und an<br />
der Sozialkompetenz gearbeitet.<br />
konnten. Zur Ergänzung wurde auch der<br />
Stoffplan des ersten Informatikkurses<br />
angepasst.<br />
Die Lernateliers wurden weiter ausgebaut<br />
und zusätzliche Formen der Unterstützung<br />
umgesetzt. Mit Lerntagebüchern und Einzel-<br />
Coaching konnten einzelne Schülerinnen und<br />
Schüler beachtliche Fortschritte in Selbstund<br />
Sozialkompetenz erzielen.<br />
Schwerpunkte bei der Bezirksschule lagen<br />
dieses Jahr im Bereich Supervisionen: Es<br />
ging darum, sich immer wieder in die Eltern<br />
hinein versetzen zu können und mit dieser<br />
Haltung Unterstützung zu bieten und die<br />
Zusammenarbeit zu fördern. Auch mit der<br />
Frage, wie man als Lehrperson in brenzligen<br />
Situationen förderorientiert reagieren kann,<br />
hat sich das Team auseinandergesetzt.<br />
Auch ein Weiterbildungstag zum Thema<br />
„Aufräumen und Platz für Neues“ hat<br />
stattgefunden. Am letzten Weiterbildungstag<br />
der Bez reiste das Kollegium nach Neuenburg<br />
und erkundete die Stadt. Als Nebeneffekt<br />
dieses „Teamtages“ kam eine Ideensammlung<br />
für den Städtetag im kommenden<br />
Herbst zustande. Wieder möchten wir den<br />
Schülern ein abwechslungsreiches Programm<br />
aus Bewegung und Kultur anbieten können.<br />
Den neuen Formen des Medienkonsums<br />
wurde an der Sekundar- und Realschule<br />
mit Workshops Rechnung getragen, in<br />
welchen einzelne Klassen von Fachpersonen<br />
über Chancen und Risiken von Facebook und<br />
Co aufgeklärt wurden und sich in einem<br />
achtsamen Umgang mit Netzwerken üben<br />
9
STATISTISCHE DATEN, KENNZAHLEN<br />
STATISTIK SCHULJAHR 20<strong>11</strong>/<strong>12</strong><br />
Abteilungen SchülerInnen Lehrpersonen<br />
Stufe / Schulhaus<br />
Primarschule Möriken 9 158 15<br />
Primarschule <strong>Wildegg</strong> 7 156 14<br />
Oberstufe <strong>Wildegg</strong> 8 <strong>12</strong>7 16<br />
Bezirksschule <strong>Wildegg</strong> 8 173 21<br />
Total 32 614 66<br />
Musikschule 27 Angebote 234 18<br />
Randstundenbetreuung 51 4<br />
Fachpersonal* <strong>12</strong><br />
Hauswarte/Reinigungspersonal 15<br />
Schulleiter/Sekretariat 3<br />
Total Angestellte <strong>11</strong>8<br />
* Schulsozialarbeiter, Heilpädagogin, Logopädin, DaZ, Zahnprophylaxe<br />
Austretende<br />
Schüler/Innen<br />
Lehrstelle<br />
10. Schuljahr,<br />
Praktikum u.ä.<br />
Kantonsschule<br />
/FMS/WMS<br />
Lehrstelle mit<br />
Berufsmittelschule<br />
Bezirksschule 6 2 25 <strong>11</strong><br />
Sekundarschule 13 4<br />
Realschule 13 2<br />
AUSTRETENDE LEHRPERSONEN PER 31.07.20<strong>12</strong><br />
Aellen Lucia (Bezirksschule)<br />
Affolter Muriel (Musikschule)<br />
Baumann Eva (Bezirksschule)<br />
Beg Myriam (Kindergärtnerin)<br />
Brehm Marianne (Sekundar-/Realschule)<br />
Fischer Manuela (Schulzahnprophylaxe)<br />
Küng Sibylla (Kindergarten Möriken)<br />
Schwarz Isaline (Bezirksschule)<br />
Stephani Dorothea (Musikschule)<br />
Stutz Brigitte (Textiles Werken)<br />
NEUE LEHRPERSONEN<br />
Emmenegger Eva (Musikschule)<br />
Hanselmann Franziska (Musikschule)<br />
Hächler Maria (Einschulungsklasse)<br />
Hochstrasser Pia (Realschule)<br />
Kofler Regula (Kindergarten Möriken)<br />
Lafranchi Liliana (Musikschule)<br />
Maag Daniela (Bezirksschule)<br />
Monteduro Ylenia (Kindergarten Möriken)<br />
Perez Jorge (Musikschule)<br />
Plaszczewski Janina (Bezirksschule)<br />
Riederer Colin (Bezirksschule)<br />
Thommen Daniel (Realschule)<br />
Wüthrich Jacqueline (Schulzahnprophylaxe)<br />
Zolliker Janine (Primarschule Möriken)<br />
10
LEHRPERSONEN IM FOKUS<br />
In Erinnerung an Andreas Wüthrich 06.05.1968 – 15.08.20<strong>11</strong><br />
Lehrperson für Saxophon<br />
„Er war ein engagierter Instrumentallehrer, mit besonderem Flair für das Improvisieren.“<br />
„Wichtig war ihm auch das Zusammenspiel der Schüler in Bands, für welche er oft<br />
Jazzstandards arrangierte.“<br />
„Qualität in der Musik war für ihn zentral, dafür stand er ein, manchmal auch energisch.“<br />
„Er hatte einen grossen Gerechtigkeitssinn. Er setzte sich engagiert gegen Leerläufe ein und<br />
wehrte sich auch für Kolleginnen und Kollegen.“<br />
„Du hast uns, mir, bei der Arbeit am Musical sehr gefehlt.“<br />
„Andreas war ein feinfühliger Mensch, der hohe Ansprüche an<br />
sich, seine Arbeit, aber auch seine Mitmenschen stellte.“<br />
„Andreas hat mit seinen Schülern an verschiedenen<br />
Schulanlässen musikalische Farbtupfer gesetzt, die uns in bester<br />
Erinnerung bleiben.“<br />
In Erinnerung an Rolf Suter 26.05.1960 – 07.10.20<strong>11</strong><br />
Reallehrer an der Pavillonschule<br />
„Er war mit seiner Klasse bei der Beerdigung eines Schüler-Vaters. Dieses Ereignis hat Rolf und<br />
seine Schüler sehr betroffen gemacht und liess sie noch ein Stück näher zusammenrücken.“<br />
„Wie oft sah ich ihn nach der <strong>Schule</strong>, in jeder Hand eine schwere Papiertasche tragend, zum<br />
Parkplatz gehen! Das Gewicht der Korrekturen konnte ich nur erahnen. Und wenn eine reisst?<br />
Anlässlich seines Geburtstages faltete ich eine hübsche, starke<br />
Werbetasche in sein Fächli – seine grosse Freude darüber<br />
vergesse ich nicht.“<br />
„Manchmal beim Mittagessen im Lehrerzimmer erzählte er uns<br />
Müsterchen vom Alltag. Wie gut tat es, herzhaft darüber lachen<br />
zu können!“<br />
„Liebe Schüler, euer Einsatz am Fest war ganz toll. Ihr wart sehr<br />
zuverlässig und Herr Suter lobte euch bei mir ganz fest. So<br />
hatte er sich von euch verabschiedet: Voller Stolz auf seine<br />
Klasse, mit vielen guten Gedanken und mit Vorfreude auf die weitere kommende Schulzeit mit<br />
euch.“<br />
„Ich hätte sehr gerne mit dir Pétanque gespielt.“<br />
„Es hat mich berührt, dass seine nicht immer einfachen Exschüler geschlossen an seine<br />
Beerdigung kamen.“<br />
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AUSBLICK IN DAS NEUE SCHULJAHR<br />
WICHTIGE TERMINE<br />
Mo, 13.08.20<strong>12</strong><br />
Beginn neues Schuljahr<br />
Di, <strong>11</strong>.09.20<strong>12</strong><br />
Primarschule Möriken: Sternwanderung Altfeld<br />
So, 02.09.20<strong>12</strong><br />
Jubiläumsbrunch Musikschule<br />
Mo-Do, 17.-20.09.20<strong>12</strong><br />
Externe <strong>Schule</strong>valuation: Besuch der Evaluatoren<br />
Fr, 21.09.20<strong>12</strong><br />
Städtetag der Bezirksschule<br />
Do, 27.09.20<strong>12</strong><br />
Schmöwi-Fest der Pavillonschule<br />
Sa, 29.09.20<strong>12</strong><br />
Beginn der Herbstferien<br />
Mo, 22.10.20<strong>12</strong><br />
Schulbeginn nach den Herbstferien<br />
Do, 01.<strong>11</strong>.20<strong>12</strong><br />
Räbeliechtliumzug<br />
Di, 13.<strong>11</strong>.20<strong>12</strong><br />
Arbeitstagung Lehrpersonen – kein Unterricht<br />
Mi, 14.<strong>11</strong>.20<strong>12</strong><br />
Elternabend Übertritt<br />
Mi, 21.<strong>11</strong>.20<strong>12</strong><br />
Elternabend Einschulung<br />
Fr/Sa, 07./08.<strong>12</strong>.20<strong>12</strong><br />
Do, 13.<strong>12</strong>.20<strong>12</strong><br />
Wiehnachtsmärt<br />
Adventskonzert Primarschule <strong>Wildegg</strong><br />
Sa, 22.<strong>12</strong>.20<strong>12</strong><br />
Beginn der Weihnachtsferien<br />
Mo, 07.01.2013<br />
Schulbeginn nach den Weihnachtsferien<br />
Mo, 21.01.2013<br />
Spieltag der Oberstufe<br />
Sa, 26.01.2013<br />
Beginn der Sportferien<br />
Mo-Fr, 28.01.-01.02.2013<br />
Winter-Projektwoche<br />
Mo, <strong>11</strong>.02.2013<br />
Schulbeginn nach den Sportferien<br />
Sa, 23.02.2013<br />
Infomorgen Musikschule<br />
Do, 28.02.2013<br />
Arbeitstagung Lehrpersonen – kein Unterricht<br />
Fr-Mo, 29.03-01.04.2013<br />
Mo-Fr, 08.-<strong>12</strong>.04.2013<br />
Ostern<br />
mCheckWoche mit Feier am Freitag<br />
Sa, 13.04.2013<br />
Beginn der Frühlingsferien<br />
Mo-Fr, 22.-26.04.2013<br />
Frühlings-Projektwoche<br />
Mo, 29.04.2013<br />
Schulbeginn nach den Frühlingsferien<br />
Mi, 08.05.2013<br />
Weiterbildung Lehrpersonen – kein Unterricht<br />
Do/Fr, 09./10.05.2013<br />
Auffahrt, Auffahrtsbrücke<br />
Fr 03.- Do 23.05.2013 Check 8<br />
Mo, 20.05.2013<br />
Pfingstmontag<br />
03.-14.06.20<strong>12</strong> Bezirksschul-Abschlussprüfung<br />
04./05.06. u. <strong>11</strong>./<strong>12</strong>.06.20<strong>12</strong> Übertrittsprüfungen<br />
Mi, 26.06.2013<br />
Besuchstag der nächsthöheren Stufe<br />
Do, 27.06.2013<br />
Zensurfeier Pavillonschule<br />
Fr-So, 28.-30.06.2013<br />
Mo, 01.07.2013<br />
Jugendfest<br />
Schulfrei (Kompensation Jugendfest)<br />
Di, 02.07.2013<br />
Zensurfeier Bezirksschule<br />
Fr, 06.07.2013<br />
Beginn der Sommerferien<br />
Mo-Fr, 08.-<strong>12</strong>.07.2013<br />
Sommer-Projektwoche<br />
Redaktion <strong>Jahresbericht</strong>:<br />
Bruno Glettig (Schulleitung)<br />
Andrea Sprenger (Sekretariat)<br />
Lotti Graf (Primarschule Möriken)<br />
Dagmar Kistner (Bezirksschule)<br />
Sylvia Nánási (Pavillonschule)<br />
August 20<strong>12</strong><br />
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