Projekte - Schule der Zukunft

Projektliste der ausgezeichneten Schulen 2009 - 2012
Märkischer Kreis
Name / Anschrift der Schule
Realschule Halver
Humboldtstr. 5
58553 Halver
Lindenhofschule Städt.
Gemeinschaftsgrundschule
Schulstraße 7
58553 Halver
juno-Familienzentrum des
DRK Halver
Jugenheimstr. 4–6
58553 Halver
Titel der Projekte
Schulgelände – Ort der Vielfalt
1. Schwerpunkt: Durch unterschiedliche Aktionen soll das Schulgelände als Lebensraum für Pflanzen, Tiere und Menschen ins
Zentrum der Aufmerksamkeit gerückt werden.
Durch viele Aktionen wird ein Beitrag zum „Schutz der biologischen Vielfalt und der Entwicklung des Bewusstseins für Biodiversität“
geleistet:
• Bau und die Betreuung von Nistkästen auf dem Schulgelände,
• Anlage und Pflege einer Kräuterspirale
• Anbringen von Wildbienennisthilfen
• Anlage eines Staudenbeetes mit „Insektenpflanzen“
• Im Schulgarten wird seit vielen Jahren Obst und Gemüse angebaut und von Schülern unter dem Gesichtspunkt einer gesunden
und vielseitigen Ernährung genutzt. Durch den Anbau alter Sorten zur Erhaltung der genetischen Vielfalt bei heimischen
Nutzpflanzen können hier neue Akzente gesetzt werden.
2. Schwerpunkt: Was geschieht in Halver für den Klimaschutz? Durch unterschiedliche Aktionen und Dokumentationen sollen
nicht nur das Schulgebäude, sondern auch die Stadt Halver im Hinblick auf nachhaltige Energiegewinnung und -nutzung ins Zentrum
der Aufmerksamkeit gerückt werden.
Damit wird ein Beitrag zur Bewusstwerdung des weltweiten Klimawandels und der schonenden Ressourcenverwertung geleistet.
Dokumentiert werden soll insbesondere die bereits vorhandene Photovoltaikanlage auf dem Dach der Realschule, verbunden mit
der Frage, was weitere Photovoltaikanlagen in Halver leisten könnten, wo und in welchem Umfang sie gebaut werden könnten und
welchen Anteil sie an der Stromversorgung Halvers hätten. Weitere alternative Energiegewinnung sollen aufgelistet und in ihrer
Wirksamkeit untersucht werden.
Gesund und fit
Gesunde Ernährung und viel Bewegung sind die Grundlagen für erfolgreiches Lernen. Durch vielfältige Maßnahmen erleben die
Schüler, Lehrer, Eltern und Betreuerinnen die Schule als einen Ort, an dem sich alle wohl fühlen. Im Rahmen einer Projektwoche
konnten Kinder und Eltern vielfältige Erfahrungen in den Bereichen gesunde Ernährung und Bewegung sammeln.
Gesund und fit
Projekt im Netzwerk mit der Lindenhofschule und Powerschule e.V. zum Themenbereich gesunde Ernährung und Bewegung
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Astrid-Lindgren-Schule, Förderschule
mit dem Förderschwerpunkt Sprache
Dannenbergstraße 2a
58507 Lüdenscheid
Friedensschule Lüdenscheid
Freiherr-vom-Stein-Straße 50
58511 Lüdenscheid
Berufskolleg des märkischen Kreises
in Iserlohn
Hansaallee 19
58636 Iserlohn
Abfalltrennung und Müllvermeidung an der Astrid-Lindgren-Schule
An der Astrid-Lindgren-Schule wurde das Pilotprojekt mit dem Thema: "Wertstoffe, Mülltrennung und Weiterverarbeitung" in Zusammenarbeit
mit den Abfall- und Umweltberatern der Verbraucherzentrale Lüdenscheid entwickelt und durchgeführt. Die Schüler
werden für die verschiedenen Müllarten durch eine Ausstellung sensibilisiert, spielerisch an das Thema Mülltrennung herangeführt
und setzen dies nun langfristig in der Schule um.
Schulgeländegestaltung, Mülltrennung / Müllvermeidung, \Umlagegestaltung / Schulgarten
Die Friedensschule hat ihre Kampagnearbeit der vorherigen Jahre fortgesetzt.
Kontinuierlich wurde an den im Schulprogramm verankerten Zielen weitergearbeitet. Die umweltgerechte Abfallentsorgung durch
Mülltrennung und Recycling wurde durchgängig in den Klassen praktiziert. Der Recyclinggedanke, verdeutlicht durch die Aluminiumsammlung,
hat sich in den Schülerköpfen festgesetzt. Letztendlich ist es aber das Ziel, Müll zu vermeiden. Deutlich mehr Klassen
haben sich an der diesjährigen städtischen Aktion "Sauberes Lüdenscheid" beteiligt.
Im Bereich der Schulhofgestaltung wurde die Spielausleihe in Schülerverantwortung durchgeführt und die Schulhofumlage gepflegt.
Aktuell wurde der Schulhofdrache "Friedra" zur Bespielung freigegeben
Als wesentlichen Arbeitsschwerpunkt wählen die Lehrer jedoch für die neue Kampagne die Verlagerung des Schulgartengeländes
aus der Kleingartenanlage in die unmittelbare Nähe des Schulgebäudes. Verbunden wird damit die Hoffnung einer intensiveren
Nutzung.
Nachhaltige Schule: Umgestaltung des Atriums zum umweltpädagogischen Zentrum der Fachschule für Sozialpädagogik
Das bisher ungenutzte Atrium wurde zu einem naturnahen Garten mit Kräuterspirale, Hochbeet und verschiedenen Obststräuchern
und Bäumen umgestaltet.
Ein bisher unattraktiver und ungenutzter Bereich der Schule wurde sinnvoll und ansprechend gestaltet und für die Schüler nutzbar
gemacht.
Neben der verbesserten Nutzungsmöglichkeit des Atriums, lässt sich auch ein beruflicher Bezug herstellen, da bei der Planung und
Gestaltung durch verschiedene Erzieherklassen auf eine kindgerechte Gestaltung des Geländes geachtet wurde. Die geräumige
Holzterrasse mit von Schülern aus der Technik gefertigten Möbeln bietet Raum für Ruhephasen und pädagogische Angebote. Die
Kräuterspirale und die Obstgehölze verbinden die Möglichkeit direkte sinnliche Erfahrungen mit der Natur zu machen mit der Möglichkeit
hauswirtschaftliche Angebote mit Kindern durchzuführen.
Darüber hinaus kann das Atrium nun auch von Klassen als "grüne Oase" für den Unterricht im Freien genutzt werden.
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Märkisches Gymnasium Iserlohn
Alexander-Pfänder-Weg 7
58636 Iserlohn
GGS Wulfert
An der Steinert 19
58675 Hemer
Gesundheit - Miteinander: Oberstufenprojekt Stufe 11 in Zusammenarbeit mit den Klassen 5, 9 und 10 sowie einem Ek-
Bio-Diff.Kurs in Stufe 10
Das Märkische Gymnasium Iserlohn erarbeitete eine Vernetzung mehrerer Projekte, an denen ca. 500 Schüler teilgenommen haben:
• Gesundheitserziehung durch Schüler für Schüler
Projekte zur Förderung eines gesunden Lebens und eines " gesunden", also förderlichen, Miteinanders.
Die Oberstufenschüler/-innen der Stufe 11 - im Jahre 2011 auch der Stufe 10- präsentieren im Rahmen der Projekttage ihre
Ideen und Ergebnisse in einer Ausstellung und informieren zusätzlich jüngere Jahrgänge (Stufen 5, 6 und 9) in selbst
konzipierten Unterrichtsstunden über ihre Arbeitsergebnisse.
• Projekt zum Klimawandel / Präsentation der Ergebnisse auf der Landesgartenschau in Hemer.(Ek-Bio-Kurs, St. 10)
• Unterstützung des Kinderhospizes Balthasar in Olpe, so findet z.B. jährlich ein Bazar statt, die jüngeren Schülerinnen und
Schüler verkaufen gebrauchtes Spielzeug und spenden die Gewinne für das Hospiz, das kranken Kindern und ihren Eltern
Hilfe bietet.
• Wirtschaftsprojekt MGI-Style, hier agieren die Schülerinnen und Schüler vorzugsweise der Stufe 8 möglichst selbständig in
einer echten Firma, lernen die Wirtschaftsabläufe in einer Firma kennen sowie ökonomische und ökologische Verantwortung
zu übernehmen.
• "Weihnachten im Schuhkarton", ein jährlich stattfindendes soziales Projekt, in dem Kinder aus ärmeren Ländern eine Freude
gemacht werden kann.
• Partnerschaft mit Seniorenheim Wichernhaus.
• Bewegte Schule- Sporthelferausbildung und Einsatz von Spielgeräten für aktive Pausengestaltung.
Unser Traumschulhof- Ein naturnaher, kindgerechterer Schulhof
Der vorhandene Schulhof soll durch Entsiegelung und Umgestaltung einzelner Flächen in verschiedene Bereiche aufgeteilt werden,
so dass die Schüler ihre Pausen kindgerechter und erholsamer verbringen können. Im Zuge der Umgestaltung möchten wir auch
im Sinne der Nachhaltigkeit des Projektes den Schulhof in einzelnen Bereichen naturnaher gestalten und vorhandene Ressourcen
nutzen. Die Kinder und auch die Eltern waren mit Hilfe von Workshops von Beginn an in den Umgestaltungsprozess eingebunden,
um auf ihre Wünsche und Bedürfnisse eingehen zu können. Drei verschiedene Zonen aufgeteilt auf vier Standorte sind entstanden:
eine Ruhezone, zwei Bewegungszonen (verschiedene Standorte) ein Freiluftklassenzimmer.
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Hans-Prinzhorn-Realschule
Parkstraße 50
58675 Hemer
Schule Am Drescheider Berg
Drescheider Straße 1-3
58762 Altena
Schüler setzen Zeichen auf der Landesgartenschau: Friedenstaube gegen das Vergessen und Benjeshecke für den
Naturschutz.
Die Landesgartenschau, die 2010 in Hemer stattfand, stand unter dem Motto „Zauber der Verwandlung“.
Die Metamorphose der Örtlichkeit (vom ehemaligen Kriegsgefangenenlager im II. Weltkrieg zum Kasernengelände in der jüngsten
Vergangenheit bis hin zur Gartenschau) sollte mit besonders sinnfälliger Symbolik verdeutlicht werden. Die Idee, eine Friedenstaube
zu pflanzen geht zurück auf Schüler des Sozialwissenschaftskurses. Sie wurde mit tatkräftiger Unterstützung vieler Schüler umgesetzt.
Die Anlage einer Benjeshecke ist ein Zeichen für machbaren Naturschutz. Sie entstand auf einer Länge von etwa 90 m und erhöht
damit an dem vorher biologisch eher eintönigen Standort die biologische Vielfalt. Indem sie vielen Pflanzen und Tieren mit unterschiedlichen
Ansprüchen Lebensraum bietet, trägt sie nachhaltig zum Erhalt der Artenvielfalt bei. Darüber hinaus hat sie viele positive
Effekte auf die Fauna und Flora der Umgebung. An dem Aufbau der Hecke aus einheimischem Schnittgut, Gehölzen, Steinen
und Stubben und der weiteren Betreuung sind die Biologieneigungskurse der Jahrgänge Sieben bis Zehn sowie weitere Kurse beteiligt.
Die Dokumentation erfolgt durch Schüler der Informatikkurse.
E.R.B.S.E = Ernährung – Rückenschule-Bewegung- Schülerfirma- mit Engagement
Ernährung: Die gesunde Ernährung wird als Unterrichtsthema in allen Klassenstufen durchgeführt und ist im schulinternen Curriculum
fest verankert. Unterstützung zum Thema konnte durch die Aufnahme im Schulobstprogramm gewonnen werden. Die gesunde
Ernährung verläuft fächerübergreifend wie ein roter Faden durch alle Klassenstufen, wobei auf saisonale, regionale und klimagesunde
Ernährung hingewiesen und geachtet wird. Die seit einigen Jahren bestehende Schülerfirma setzt dies an unserer Schule
mit großem Engagement um. Der Schulkiosk versorgt Schüler, Lehrer und Mitarbeiter ausschließlich mit Produkten, die einer ausgewogenen,
gesunden Ernährung entsprechen. Das soziale Engagement der Schülerfirma weitet sich auch auf außerschulische
Bereiche aus. So wird wöchentlich ein Kuchen für das Elterncafè im SOS-Kinderdorf gebacken. Im Rahmen des "Adventskalenders
der guten Taten" kocht die Schülerfirma für Obdachlose eine warme Mahlzeit.
Rückenschule und Bewegung: Im Rahmen einer Projektwoche unter dem Motto "fit for life" konnten die Schüler verschiedene Angebote
zur Bewegung und Entspannung nutzen. In Zusammenarbeit mit einer ortsansässigen Physiotherapie Praxis wurde eine
"Rückenschule" für alle Schüler und Lehrer durchgeführt und deren Inhalte in den Unterricht integriert.
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GGS Schwanenschule
Jahnstr. 13
42959 Wermelskirchen
Realschule Sundern
Rotbuschweg 25
59846 Sundern
Bonifatiusschule
Margueritenweg 5
58708 Menden (Sauerland)
Nachhaltige Erziehung zu Bewegung, umweltbewusstem Handeln und einem verantwortlichen Umgang mit den
Ressourcen unserer Welt in einem kindgerechten Kontext
• "Die pfiffigen Mülldetektive" - Abfallvermeidung: Im Kunstunterricht wurden aus gesammelten Müllfundstücken Kunstobjekte
(5 vor 12; Was tust du?) gestaltet. Ausgehend von einem Klassenprojekt der Klasse 3a (Schuljahr 2008/09) sollen
alle Schüler sensibilisiert werden, Abfall zu vermeiden und den dennoch entstandenen Müll korrekt zu trennen. Das Abfallaufkommen
an der Schwanenschule wird so deutlich reduziert. Gleichzeitig übernimmt eine Klasse die Patenschaft über
den benachbarten Spielplatz, sorgt dort regelmäßig für Sauberkeit und lädt gelegentlich die Anwohner zu gemeinsamen
Spielplatzfesten ein.
• "Schönen Gruß - wir gehn zu Fuß" - Gut-zu Fuß Woche: Im September 2009, 2010 und im Oktober 2011 haben wir eine
Projektwoche mit dem Thema "Schönen Gruß - wir gehn zu Fuß" durchgeführt mit dem Ziel, Schüler und Eltern wieder
stärker dazu zu sensibilisieren, zu Fuß zur Schule zu kommen und auf das Auto zu verzichten. In Kooperation mit Eltern
wurden "Walking Busse" ins Leben gerufen. Eine Klasse hat das Thema Walking Busse in einem selbstgeschriebenen
Theaterstück auf die Bühne gebracht.
• "5-Sterne-Frühstück" und "Bewegungsfreudige Schule": Die Gesundheit der Schüler genießt an unserer Schule einen
hohen Stellenwert. Die Projekte "5- Sterne- Frühstück" und "Bewegungsfreudige Schule" haben sich langfristig bewährt.
Wichtig ist für uns neben der Vermittlung einer ausgewogenen, gesunden Ernährung auch das Thema Tischkultur und
Gemeinsamkeit. Die dritten Klassen beschäftigen sich besonders ausführlich mit dem Thema gesunde Ernährung und erwerben
den aid-Ernährungsführerschein. Eine Koch-AG zum Thema gesunde Ernährung in Kooperation mit der OGATA
rundet die Sache ab. Die Auszeichnung "Bewegungsfreudige Schule" erhielten wir aufgrund zahlreicher Bewegungs- und
Sportangebote für unsere Schüler bereits zum dritten Mal. Eine intensive, jährliche Zusammenarbeit mit dem zahnärztlichen
Dienst des Gesundheitsamtes informiert die Kinder in einem Stationenbetrieb über die Zahngesundheit.
• Klimaschutzpreis
• Waldschule Glüder und rollende Waldschule
• Spielplatzpatenschaft
Radio Rasant - Global Students Radio Network
Zusammen mit Jugendlichen aus dem Ausland erarbeiten die Jugendlichen der städtischen Realschule Sundern eine Radiosendung,
die abschließend weltweit ausgestrahlt wird. Dabei konnten sie das eigene Schulnetzwerk der beteiligten Auslandsschulen
gegenüber der letzten Projektphase ausweiten und somit der Nachhaltigkeit noch stärker gerecht werden. Die Themen des Millennium
Goals wurden stärker fokussiert, die Unterschiede zwischen Industriestaaten und den Ländern der sogenannten Dritten Welt
deutlicher herausgestellt.
Teilnehmer des Netzwerks: Gemeinsam aktiv im HSK
Gründung einer Schülerfirma
Gründung und Aufbau einer Schülerfirma, die den Schulkiosk betreiben soll. Dabei sollen auch auf gesundheitliche Aspekte, wie
ein gesundes Schulfrühstück, Berücksichtigung finden. Die Schüler bereiten einfache Mahlzeiten für die Pausen. Einkauf, Zubereitung
und Verkauf werden von den Schülern selbstständig und eigenverantwortlich durchgeführt. Die erwirtschafteten Gewinne werden
in den Ausbau des Kioskbetriebes investiert. Zur Nachhaltigkeit setzt sich das Team aus Schülern zweier Jahrgangsstufen
zusammen. So können erworbenes Wissen und Erfahrungen immer an neue Teammitglieder weitergegeben werden.
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