Dissertation Dr. Katerjii zur Trainierbarkeit zentraler Hörfunktionen ...

4.2 Der Einfluss soziodemographischer Merkmale auf die Ergebnisse 35
Hier wird zunächst zu prüfen sein inwieweit diese Merkmale einen Einfluss auf die
Testleistung haben bevor man dann möglicherweise im Nachhinein überprüft, ob es
sich um unmittelbare Auswirkungen handelt oder ob diese Zusammenhänge sich als
Geschlechts – oder Bildungsunterschiede oder Altersunterschiede erklären lassen.
4.2 Der Einfluss soziodemographischer Merkmale auf die Ergebnisse
zur Messung der zentralen Wahrnehmungsverarbeitung mit dem
Brain – Boy
In der Auswertung ergab die Analyse der Verteilungen der Brain - Boy - Werte und
der Hörtestwerte zunächst eine stark linksschiefe Verteilung. Im unteren
Wertebereich fanden sich demnach viele Daten, während nach oben eine natürliche
Grenze existierte (Weiß, 2001).
Da jedoch die meisten statistischen Tests eine Normalverteilung voraussetzen (Bortz,
1993), sollte die linksschiefe Verteilung durch eine geeignete Transformation
normalisiert werden. Es zeigte sich, dass ein Radizieren aller Werte zu einer
Gauß´schen Normalverteilung führte.
Im Weiteren sind deshalb anstelle der erfassten Rohwerte deren Quadratwurzeln
angegeben.
In einem ersten Auswertungsschritt wurde untersucht, inwieweit sich die
verschiedenen Altersgruppen im Hinblick auf die Leistungen in der zentralen
Wahrnehmungsverarbeitung unterscheiden.
Die Ergebnisse sind in Tabelle 15 dargestellt.