Dissertation Dr. Katerjii zur Trainierbarkeit zentraler Hörfunktionen ...

4.1 Deskriptive Statistiken 29
Hierbei wird deutlich, dass die Zahl der Probanden mit höherer Schulbildung
überrepräsentiert ist. Somit ist die Erhebung bildungsmäßig nicht repräsentativ für
die Gesamtbevölkerung, was bei der Ergebnisinterpretation berücksichtigt werden
muss.
Aus Tabelle 6 wird ersichtlich, dass der Anteil der Linkshänder sehr gering ist:
Tabelle 6: Häufigkeitsverteilung der Händigkeit der Probanden
Häufigkeit
Linkshändig 6
Rechtshändig 94
Gesamt 100
Wesentlich größer ist der Anteil von Probanden mit Koordinationsproblemen, wie
aus Tabelle 7 ersichtlich wird:
Tabelle 7: Häufigkeitsverteilung der Koordinationsprobleme der Probanden
Koordinationsprobleme Häufigkeit
Ja 14
Nein 86
Gesamt 100
Auch Probanden mit einer Lese – Rechtschreibschwäche in der Kindheit waren recht
häufig, wie aus Tabelle 8 ersichtlich wird:
Tabelle 8: Häufigkeitsverteilung der Lese – Rechtschreibschwäche (LRS) bei den Probanden
LRS
Häufigkeit
Ja 17
Nein 83
Gesamt 100