Literatur im Deutschunterricht

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НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК
№ 23 (224) НОЯБРЬ 2007 МОСКОВСКАЯ НЕМЕЦКАЯ ГАЗЕТА
Literatur im Deutschunterricht
Этот урок немецкого языка
проводит Роза Жарова,
преподаватель немецкого языка
московской школы № 377
1. Lesen Sie den Titel des Buches und äüßern Sie Ihre
Vermutungen, wovon es sich im Buch handelt.
Tine durch zwei geht nicht
2. Was wissen Sie über Elfie Donnelly?
A. Lesen Sie die folgende Information über die Schriftstellerin
und füllen Sie die Tabelle unten aus.
Elfie Donnelly ist Autorin zahlreicher Kinderbücher, Hörspiele
und Drehbücher. Sie wurde 1950 in London geboren. Elfie Donnelly
verbrachte ihre ersten Lebensjahre in einer englischen Stadt Rugby,
die spätere Kindheit und Jugend in Wien. Die Tochter eines
Engländers und einer Österreicherin war schon in jungen Jahren
als Journalistin tätig. Sie begann in Wien als Texterin in der Presseagentur
APA. 1973 zog sie nach Berlin, heiratete Peter Lustig*
und begann, unter anderem, für den SFS* Hörspiele für Kinder
zu schreiben. Mit ihrem ersten Buch bekam sie den Deutschen
Jugendliteraturpreis. Im Alter von 26 Jahren veröffentlichte sie
ihr erstes Buch: “
Servus Opa, sagte ich leise”, eine Geschichte,
die von einem kleinen Jungen und dem Tod seines Großvaters
erzählt. 1979 wurde auch ihr Drehbuch ausgezeichnet. Ihre
größten Erfolge sind die Figuren „Benjamin Blümchen“und „Bibi
Blocksberg“. Ab 1977 schrieb sie 65 Folgen „Benjamin Blümchen“
und 40 Folgen „Bibi Blocksberg“. Sie wohnt mit ihrem
jetzigen Mann, dem Autor Paul Arató, auf Ibiza. Elfie Donnellys
zwei erwachsene Söhne leben in England und Amerika.
Aus Donnellys Feder stammt ebenfalls die neue Hörspiel- und
Buchserie Elea-Eluanda, die Geschichte eines querschnittgelähmten
Mädchens, das sich trotz seines harten Schicksals im
Leben bewährt und von seinem indischen Freund Ravi und der
putzigen Tröstereule Ezechiel begleitet wird.
Die Autorin verfasst auch Liedertexte. Elfie Donnelly verfasste
erfolgreich Drehbücher zu ihren Büchern. Zurzeit schafft das
Autorenpaar Donnelly-Arató einen neuen multimedialen Kindercharakter.
Im Bereich der Erwachsenenliteratur schrieb Donnelly zwei Kriminalromane
“
Kein einziges Wort” und “
Wen der Tod entlässt”.
die APA - Austria Presse Agentur ist die größte nationale Nachrichtenagentur
Österreichs
Peter Lustig - deutscher Fernsehmoderator und Kinderbuchautor,
Darsteller der Kindersendungen Löwenzahn/ZDF, Zweites
Deutsches Fernsehen
der SFB - der Sender Freies Berlin, die Landesrundfunkanstalt
für Westberlin
ein querschnittgelähmtes Mädchen – парализованная
девочка
Name
Beruf, Tätigkeit
Geburtsdatum
Herkunft
persönliche Information über die Familie
das erste Buch
die größten Erfolge
heutzutage
B. Erzählen Sie kurz über Elfie Donnelly
3. Lesen Sie den ersten Abschnitt des Textes.
A. Was haben Sie erfahren?
Die Vorgeschichte
Tine Fechner ist elf Jahre alt, braunhaarig, nicht gerade zart,
in der Schule eher soso, kann gut mit Worten umgehen und
wäre am liebsten ein Fisch, so gerne ist sie im Wasser.
Tim Fechner ist sieben Jahre alt, auch braunhaarig, auch
nicht zart, schafft sechs Pfannkuchen in vier Minuten, ist von der
Schule noch sehr begeistert und liebt seine Schwester.
Angelika Fechner ist Tims und Tines Mutter, ein Bücherwurm
und deshalb ist sie auch Bibliothekarin geworden. Unter normalen
Umständen ist sie sehr fröhlich, fühlt sich nicht erwachsen
und möchte es auch nicht werden. Kocht ungern, aber gut.
Kalle Fechner ist Tims und Tines Vater, kann Fußball nicht
leiden und kocht gerne, aber sehr schlecht. Nicht besonders
groß, nicht besonders dick, aber besonders nett. Hat einen
Schnurrbart. Er ist gerne traurig und dazu hat er in dieser Geschichte
auch viel Gelegenheit.
Kaktus Fechner ist keine Pflanze, sondern ein ziemlich bunt
gemischter Hund, der sich von Teppichfransen ernährt, aber
auch anderes gerne frisst. Macht sich häufig Gedanken, von
denen keiner etwas weiß.
Summacumlaude Fechner ist das stillste Familienmitglied. Sehr
angenehm als Mitbewohner. Hat aber einen Panzer. Deswegen ist
Summacumlaude auch eine Schildkröte. Ist bei allen sehr beliebt.
Teppichfransen – бахрома ковра
B. Versuchen Sie sich selbst und Ihre Familie in ähnlicher
Form zu charakterisieren.
4. Lesen Sie den zweiten Abschnitt.
A. Was für eine Situation in der Familie stellen Sie sich vor?
Seit zwölf Jahren waren Kalle und Angelika Fechner miteinander
verheiratet, mochten sich und waren zufrieden mit dem
kleinen gemieteten Häuschen nicht weit von der Stadt, mit den
Kindern, dem Hund Kaktus, der Schildkröte Summacumlaude
und mit dem Geld, das sie hatten. Kalle konnte sich als Versicherungsagent
seine Arbeitszeit selbst einteilen. Schloss er viele
Versicherungen ab, verdiente er viel, war er faul oder hatte er
Pech, dann gab´s weniger Geld.
Nein, Geldsorgen hatten sie nie, denn Angelika leitete mittlerweile
die Jugendbücherei. Tim und Tine saßen nachmittags in
der Bibliothek und machten ihre Hausaufgaben. Sonntags gab´s
gemeinsame Ausflüge. Es schien alles in Ordnung zu sein, bis ...
B. Was passiert weiter? Machen Sie Ihre Vermutungen.
5. A. Lesen Sie die Geschichte weiter und vergleichen
Sie Ihre Vermutungen mit dem Inhalt der Geschichte.
Tina war es zuerst aufgefallen, dass Papa und Mama sich
keine Abschiedsküsse mehr gaben. Es war so, als bemerkten
die beiden es selbt nicht. Mama fragte Papa nicht mehr nach
seiner Arbeit. Papa schien es egal zu sein, was Mama tagsüber
erlebt hatte. Mama fing an, hinter Papa herzuräumen. Legte er
eine Zeitschrift auf den Tisch, nahm Mama sie fort und tat sie
in den Zeitungskorb, sehr nachdrücklich. Papa dagegen begann
herumzumäkeln, wenn das Frühstück nicht pünklich auf dem
Tisch stand. Früher hatte er es immer selbst gemacht!
Mama verreiste allein.
Als sie wiederkam, fuhr Papa zum Skilaufen in die Berge,
auch allein.
Der erste gemeinsame Sonntag nach langer Zeit brachte ein
ungeheures Gewitter: Mama hatte rot geweinte Augen. Die ersten
harten Worte fielen: Tim und Tine erkannten ihre Eltern kaum.
Die Abstände zwischen Gewittern wurden kürzer. Eines Morgens
schrien, nein brüllten sich Tim und Tines Eltern laut an. Das
Frühstück flog durch die Küche und das Geschirr lag in Scherben.
Tim und Tine flüchteten voller Angst ins Badezimmer, schlossen
die Tür von innen ab und hielten sich die Ohren zu, weil die Wellen
von Wut nicht über ihnen zusammenschlagen sollten.
Dann ging alles ziemlich schnell und über die Köpfe von Tim
und Tina hinweg. Mama packte Papas Koffer und stellte sie
ihm vor die Tür und Papa ging wirklich weg. Er suchte sich eine
kleine Wohnung.
Ein Jahr lang stapelten sich gewichtig aussehende Briefe von
Anwälten im Briefkasten. Der Fall Fechner gegen Fechner wurde
gelöst: Die Ehe war geschieden.
Die minderjährigen Kinder Tim und Tine Fechner, sieben und
elf Jahre alt, wurden der Mutter zugesprochen. Der Vater erhielt
Besuchsrecht, zweimal monatlich, und durfte die Kinder für die
halbe Schulferien zu sich nehmen.
Kam Papa die Kinder besuchen, ging Mama in ihr Zimmer und
tauchte erst wieder auf, wenn sie Papa weggehen hörte. Tim blieb
dann bei Mama im Zimmer. Er wollte Papa sowieso nicht sehen.
Obwohl Papa nicht schuld war.
Obwohl Mama nicht schuld war.
Es gibt keine Schuld.
Was es gibt: Eine Liebe zerbricht. Und vielen wird weh getan.
Papa war sehr allein. Nur Tine hielt zu ihm, Tine hielt zu ihm,
Tine, seine Tine.
herummäkeln – привередничать
anbrüllen – орать, кричать
sich stapeln – складываться в стопку
der Anwalt – адвокат
B. Wie ist das richtig? Markieren Sie.
1. keine Abschiedsküsse geben
2. nicht mehr nach der Arbeit fragen
3. egal sein, was man tagsüber erlebt hatte
4. hinter jemanden herräumen
5. herummäkeln, wenn das Frühstück
nicht pünklich auf dem Tisch steht
6. kein Frühstück selbst machen
7. allein verreisen
8. zum Skilaufen in die Berge fahren
9. rot geweinte Augen haben
10. schreien und sich laut anbrüllen
11. ins Badezimmer flüchten
12. den Koffer packen
13. weggehen
14. eine Wohnung suchen
15. der Mutter zugesprochen werden
16. Besuchsrecht erhalten
17. die Kinder, die halbe Schulferien
zu sich nehmen dürfen
18. Die Kinder besuchen
19. ins Zimmer gehen
20. Papa weggehen hören
21. bei Mama im Zimmer bleiben
22. Papa nicht sehen wollen
23. wehgetan werden
24. Zu Papa halten
Mutter Vater Tim Tine
Schlüssel: Mutter – 1, 2, 4, 7, 9, 10, 12, 19, 20, 23; Vater – 1,
3, 5, 6, 8, 10, 13, 14, 16, 17, 18, 23; Tim - 11, 15, 21, 22, 23;
Tine – 11, 15, 23, 24.
C. Beschreiben Sie die Situation in der Familie aus der
Perspektive.
• des Vaters
• der Mutter
• Tim
• Tine
6. Berichten Sie kurz, welche Informationen Sie hier
bekommen.
A. Die statistischen Eckdaten zur Familie
• 22,4 Millionen Familien (100%).
• 210.000 Scheidungen (ca. 1% / Jahr)
• 10,3 Millionen Ehepaare mit Kindern im Haushalt (46%).
• 9,3 Millionen Ehepaare ohne Kinder im Haushalt (41,5%).
• 2,8 Millionen allein erziehende Elternteile (12,5%).
B. Geschiedene Ehen und Zahl der betroffenen Kinder
Deutschland
C. Und wie ist die Lage in Russland? Sind die Probleme
ähnlich? Sprechen Sie darüber.
D. Lesen Sie den Text und beantworten Sie die Frage:
Woran denken noch die Eheleute bei der Trennung?
So viel kostet das Scheitern
200 000 Paare lassen sich pro Jahr scheiden. Ihre größte
Sorge neben dem persönlichen Fiasko ist die Frage, was die
Trennung kostet, wie viel Unterhalt zu zahlen ist und was übrig
bleibt. Eine Anleitung für die persönliche Kalkulation.
Die meisten quälen sich lange, ehe sie zum Anwalt gehen und
die Scheidung einreichen. Zum einen wollen sie sich nicht das
Scheitern der Ehe eingestehen, Hauptgrund ist aber immer die
Scheu vor den Folgekosten: Wohnung, Auto, Urlaub – was kann
ich mir dann noch leisten? Anwalts- und Gerichtsgebühren, die
Unterhaltszahlungen, dazu Wechsel in die ungünstige Lohnsteuerklasse
1, womöglich ein noch nicht abgezahltes Haus lassen sie
den wohl einzig sinnvollen Schritt immer wieder hinausschieben.
Dabei ist das Ende oft gar nicht so schrecklich, viele Ex-Paare
sind nach dem Scheidungsspruch sichtlich erleichtert.
7. Lesen Sie den nächsten Teil der Geschichte.
A. Beantworten Sie die Fragen.
1. Wann (an welchem Wochentag) spielt die Handlung?
2. Wer nimmt am Gespräch teil?
3. Warum hat Tine Angst, ihre Gefühle zum Vater zu zeigen?
4. Warum weint sie und kniet sich vor Papa hin?
5. Will Tim wirklich mit dem Vater nicht ins Kino gehen?
Warum benimmt er sich so?
6. Was versteht Tine unter der Stille am Ende der Szene?
7. Was fühlt jedes Mitglied der Familie in dieser Situation?
Tine
„Man kann sich an alles gewöhnen.“
Der Satz will mir nicht mehr aus dem Kopf. Oma Fechner sagt
ihn oft, wenn sie sich selber beruhigen will. Der Satz stimmt
nicht. Für mich stimmt er nicht. Ich werde mich niemals daran

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gewöhnen können, dass Papa nur zweimal im Monat kommt.
Ich werde mich nie daran gewöhnen können, dass Mama sich
dann so komisch benimmt und in ihrem Zimmer verschwindet.
Ich werde mich niemals daran gewöhnen können, dass sich
an diesen Wochenenden keiner zu lachen traut und dass die
Türen scheinbar von allein zufallen. Die halten die Spannung
eben auch nicht aus.
„Ich bin früher dran“, sagt Papa, der in meinem Zimmer vorm
Schreibtisch sitzt und auf mich wartet. Besuchstag.
Ich bleibe an der Tür stehen. Klar, ich würde jetzt am liebsten
auf Papa stützen, mich in seine Arme schmeißen und kuscheln.
Aber wenn ausgerechnet, dann Mamas Tür aufgeht und sie
diesen vorwurfsvollen Blick loslässt – „Du hast ihn also lieber als
mich“ – dann gib´s wieder Ärger. Davon habe ich im Augenblick
sowieso reichlich. Nein, danke.
„Wo ist Tim denn?“, frage ich. Die Worte kommen nicht so
aus meinem Mund, wie ich das will, ich muss den Satz gleich
noch mal sagen. Papa deutet auf Mamas Zimmertür.
Jetzt wissen wir beide nichts zu sagen. Ein Engel geht durchs
Zimmer.
„Na, was gibt´s heute in der Schule, meine Kleine?“, fragt Papa
sehr forsch und schluckt. Er sieht traurig aus, so traurig, dass
ich ... Ich knie mich vor Papa hin und muss auf einmal weinen,
ohne dass ich es will. Papa krault meinen Kopf.
Ein Tropfen landet in meinem Nacken. Papa weint also auch.
Mama kommt aus ihrem Zimmer, hinter ihr her trippelt Tim. Ich
stehe auf und tu so, als wäre nichts.
Mamas Gesicht sieht abweisend. Und Papa sieht mit einem
Mal auch ganz anders aus, kein bisschen mehr lieb.
„Ich möchte mit den Kindern ins Kino“, sagt er.
„Bitte sehr, wenn die Kinder mit dir ins Kino wollen ...“, sagt
Mama sehr gedehnt.
„Ich nicht, ich nicht!“ Tim pflanzt sich vor Papa auf und funkelt
ihn böse an. „Ich bleibe bei meiner Mami!“ Er fasst Mama
sicherheitshalber an der Hand, der Feigling.
„Und Weihnachten will ich mit dir auch nicht feiern!“
Papa starrt Tim an und hält seinen Blick fest. Vor lauter Verlegenheit
streckt Tim Papa die Zunge heraus.
„Ich gehe mit dir, Papa“, sage ich schnell und laufe hinaus,
um meinen Mantel zu holen.
Drinnen im Zimmer ist es ganz still, auch noch, als ich mit
meinem Mantel zurückkomme. Keine schöne Stille ist das, in der
jeder ganz weich wird. Es ist eine Stille, aus der ich die Vorwürfe
heraushören kann, die Mama und Papa einander machen. Jetzt
in Gedanken, während sie einander stumm gegenüberstehen.
Eine Stille zum Gedankenlesen.
zufallen – захлопываться
sich schmeißen – броситься
reichlich haben – вдоволь, с избытком
forsch – молодцеватый, бойкий
kraulen – щекотать
trippeln – семенить
abweisend – зд. непримиримо
gedehnt – потягиваясь
sich vor jmd. aufpflanzen – бесцеремонно вставать перед
B. Wer hat das gesagt?
A. Ich bleibe bei meiner Mami!
B. Ich möchte mit den Kindern ins Kino.
C. Wo ist Tim denn?
D. Ich nicht, ich nicht!
E. Bitte sehr, wenn die Kinder mit dir ins Kino wollen.
F. Na, was gibt´s heute in der Schule, meine Kleine?
G. Ich gehe mit dir, Papa.
H. Man kann sich an alles gewöhnen.
I. Ich bin früher dran.
J. Du hast ihn also lieber als mich.
K. Und Weihnachten will ich mit dir auch nicht feiern.
Schlüssel: Tim: A, D, K; Vater: B, F, I; Mutter: E, J; Tine: C,
G; Oma: H.
C. Welche Reihenfolge ist richtig?
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.
Schlüssel:1 – H, 2 – I, 3 – J, 4 – C, 5 – F, 6 – B, 7 – E, 8 – D,
9 – A, 10 – K, 11 - G.
D. Wie finden Sie die handelnden Personen?
Ich finde die Mama/den Vater/Tim/Tine ________________ ,
denn/weil___________________________________________
/ traurig, ängstlich, enttäuscht, unglücklich, nervös, hysterisch, egoistisch,
hoffnungslos, wütend, übellaunig, unruhig, ernst, verzweifelt,
verärgert, freudlos, trügerisch, unwohl, erschöpft und energielos /
E. Stellen Sie sich vor: Sie sind eine Person aus dem
Text. Was würden Sie tun? Warum?
• miteinander streiten
• mit jdm. schlecht/gut/anders umgehen
• Vorwürfe machen, jdm. vorwerfen
• die Verantwortung für ... tragen
• einen Kompromiss finden
• sich (keine) Sorgen machen
• sich anpassen
• sich beschweren
• einander lieben
• helfen
• miteinander sprechen und einander hören
• auf j-n böse sein
• um etw. bitten
• j-n im Stich lassen
• faul sein
• die Freunde/Interessen verlieren
• kein Verständnis haben
Es ist sehr schwer zu sagen, was ich ____________________.
Es wäre gut, _________________zu_____________________.
Es wäre nicht schlecht, wenn__________________________.
Wenn ich ______________wäre, würde ich ______________.
Meiner Meinung nach _______________________________.
Ich meine/denke/glaube, ich würde ____________________.
In solcher Situation würde ich _________________________.
F. Stellen Sie ein Gespräch zwischen den folgenden Personen
als ein Rollenspiel dar:
• Tine und der Vater
• Tine und Tim
• der Vater und die Mutter
• Tine und die Mutter
• Tim und die Mutter
• Tim und der Vater
G. Beantworten Sie die Fragen:
• Wer von den handelnden Personen ist für Sie besonders
sympathisch? Warum?
• Charakterisieren Sie diese Person?
• Können Sie diese Person trösten?
H. Schreiben Sie einen Brief an eine Person aus der Geschichte.
Geben Sie ihr Ratschläge und trösten Sie sie.
I. Wie geht die Geschichte weiter? Äußern Sie sich.
8. Lesen Sie die Geschichte weiter.
A. Vergleichen Sie Ihre Erwartungen mit der Gerschichte.
B. Aus wie vielen Teilen besteht der Text? Betiteln Sie
jeden Teil des Textes.
Jetzt sitze ich mit Papa im Kino. Der Film interessiert mich
überhaupt nicht, bestimmt werde ich wieder rausgehen aus
dem Kino und keine Ahnung haben, warum der Mann mit dem
Vollbart die Frau mit dem grünen Kleid geküsst hat.
Papa raschelt mit seiner Popcorntüte. Meine Finger sind klebrig
von der Lakritzstange. Ich wische die Hand heimlich an der
Armlehne ab. Der Sitz ist aus rotem Samt.
Die Zeit vergeht langsam. Wieso sitze ich eigentlich hier?
Ich glaube, ich will das gar nicht. Viel lieber möchte ich mit
Papa in seiner neuen Wohnung sein, ein bisschen kuscheln
und den Fernseher anmachen, denn das darf ich bei Mama
nicht. Fernsehen findet sie gehirnerweichend, sagt sie. Ich
möchte, ich möchte, ich möchte ... Mama sagt, ich sei das
egoistische Frauenzimmer auf der Welt. Ich kann gar nicht
anders werden. Ein paar Mal hab ich schon versucht, die Gedanken
an mich selbst wegzuscheuchen und nur wohltätige
Gedanken zu haben. Liebe deinen Nächsten und hilf deinem
kranken Nachbarn und solche Sachen. Aber ich habe noch
nie einen kranken Nachbarn gehabt. Meine Nächsten liebe ich
sowieso, das heißt also, Mama und Papa und Tim. Nur – ob die
sich viel draus machen, weiß ich manchmal nicht genau.
Ach was. Ich bin auch wer. Ich bin auch wichtig. Für mich
selbst bin ich ganz, ganz wichtig. Zuerst komme ich. Dann Mama
und dann Papa und dann Tim und dann Kaktus und Summacumlaude.
Die Reihenfolge ändert sich manchmal. Wenn ich
auf alle sauer bin, steht Summacumlaude an erster Stelle. Die
schimpft nie zurück.
Papa kratzt sich an der Nase. Dann popelt er ein bisschen. Ich
lache und schlage ihm den Ellbogen von der Lehne.
„Auweia“, sagt Papa schuldbewusst. Er guckt mich an.
„Langweilst du dich?“, fragt er flüsternd. Ich nicke im Dunkeln,
aber er sieht es, so wie ich sein Popeln vorhin.
Papa nimmt mich am Arm und steht auf. „Komm“, sagt
er, „komm.“ Wir drängen uns durch die voll besetzte Reihe.
Die Leute murren. Das srört mich nicht, weil Papa das Murren
abfängt. Wenn ich allein wäre, würde ich bestimmt am
liebsten im Erdboden versinken, so peinlich wäre mir das.
Nein, wahrscheinlich wäre ich einfach sitzen geblieben bis
zum Filmende und vielleicht wäre ich sogar eingeschlafen.
Ich kann gut im Kino einschlafen. Ich kann sogar im Stehen
schlafen, am Haltegriff hängend im Autobus. Papa beneidet
mich immer darum.
In Papas Wohnung ist es kalt. Sie ist klein und trotz der Kälte
sehr gemütlich. Papa sagt, das kommt daher, weil vorher eine
Frau drin gewohnt hat zusammen mit drei Katzen. Da muss es
ja gemütlich sein. Eine Katze hätte ich auch gerne. Geht aber
nicht, weil Mama von Katzenhaaren Keuchhusten kriegt oder so
was Ähnliches, jedenfalls kriegt sie von Katzen keine Luft mehr
und wird weiß im Gesicht. Schade.
Papa zündet sich eine Zigarette an. Seit der Scheidung raucht
er wieder. Ich weiß noch, wie sie sich beide gemeinsam das
Rauchen abgewöhnt haben. In der ganzen Wohnung waren
Bonbongläser verteilt und Kaugummis gab´s nur in Großpackungen,
damit sie endlich von den Zigaretten wegkamen. Tim
und ich waren ganz schön froh darüber, weil das immer so
entsetzlich stank.
Jetzt sitzt Papa auf dem Bett, auf einer neuen Bettdecke, die
ich vorher noch nie gesehen habe. Sie ist schön, aus bunten
Stoffquadraten zusammengenäht, in Rot und Orange und Rosa,
vielleicht von der Dreikatzenfrau.
„Weint sie viel?“, fragt Papa plötzlich. Er guckt mich dabei
nicht an, sondern starrt an die Zimmerecke und schaut den
Rauchringen nach.
„Ja“, sage ich, denn so ist es wirklich.
„Und du?“, fragt Papa mich.
„Mal so, mal so“, sage ich ausweichend. Was soll ich darauf
schon sagen? Und es ist nicht einmal gelogen. Es gibt Tage, an
denen ich mir einbinde, wenn ich von der Schule nach Hause
komme, wird alles so wie früher sein. Papa an seinem Platz,
Mama an ihrem, Tim überall, Kakrtus auf dem Sofa, Summacumlaude
unterm Schrank.
Papa geht jetzt in die kleine Kochnische und setzt Kaffee auf.
Und ich sitze immer noch auf dem Teppich und fühle eine große
Traurigkeit in meinem Bauch. Ich möchte über den Teppich
kriechen, unter der Tür durch und als Pfütze langsam die Treppe
hinunterfließen. Tropf, tropf, tropf ...
kascheln – шелестеть, шуршать
der Samt – бархат
wegscheuchen – отпугивать
sich an der Nase kratzen – почесать нос
murren – ворчать, роптать
abfangen – зд. отвечать на
der Haltegriff – поручень
der Keuchhusten – коклюш
entsetzlich stinken – ужасно пахнуть
sich einbinden – воображать себе
C. Was Neues haben Sie über Tine und ihren Vater erfahren?
Begründen Sie Ihre Aussagen mit den Textstellen.
Beschreiben Sie Ihre Gefühle.
D. Wie sind die Beziehungen zwischen Tine und ihrem
Vater? Beschreiben Sie sie.
E. Welche Möglichkeiten für den Besuchstag gibt es
noch? Bespechen Sie das mit Ihrem Gesprächspartner.
9. Warum hat das Buch den Titel „Tine durch zwei geht
nicht“? Diskutieren Sie darüber. Belegen Sie Ihre Vermutungen
mit den Textstellen.
10. Erfinden Sie Ihr eigenes Ende. Hat das Buch unbedingt
ein Happyend? Könnten Kalle und Angelika gute
Eltern bleiben und dabei getrennt leben?
11. Sie haben den Anfang des Buches „Tine durch zwei
geht nicht“ gelesen. Was meinen Sie über das Buch?
Möchten Sie es weiter lesen oder nicht? Sind die Probleme,
die im Buch beschrieben sind, Kinderprobleme?
Begründen Sie Ihre Meinung.
12. Schreiben Sie einen kleinen Aufsatz. Kommentieren
Sie die folgende Aussage:
„...es gäbe auf der Welt sehr viele geschiedene Eltern,
und es gäbe sehr viele Kinder, die darunter litten! Und es
gäbe sehr viele andere Kinder, die darunter litten, dass die
Eltern sich nicht scheiden ließen! Wenn man aber den Kindern
zumutete, unter diesen Umständen zu leiden, dann
sei es doch wohl allzu zartfühlend und außerdem verkehrt,
nicht mit ihnen darüber in verständiger und verständlicher
Form zu sprechen.“
Erich Kästner
verkehrt – неправильно, неверно
verständig – разумной
verständlich – понятной, ясной
Schreiben Sie zuerst eine Einleitung – was für eine
Aufgabe ist vor Ihnen, dann kommt der Hauptteil, wo
Sie Argumente für und gegen der Aussage führen und
Ihre persönliche Meinung ausdrücken, dann kommt die
Schlussfolgerung.