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Schwerpunkt Richard nr. 71 4 Schwerpunkt: Erziehung und Eltern Ein afrikanisches Sprichwort sagt: „Es braucht ein ganzes Dorf, um ein Kind zu erziehen“, sind die Eltern engagiert, dann ist das schon ein gutes Fundament. Im Schwerpunkt fragen wir uns, welchen Einfluss die Eltern im Kiez auf die Erziehung ihrer Kinder nehmen und wo es Orte für den Austausch unter Eltern gibt? Unsere Beispiele zeigen, dass verschiedenste Möglichkeiten vorhanden sind. Besonders möchten wir auf eine Entwicklung hinweisen, die auch eine gesellschaftliche Tendenz wiederspiegelt: Die Väter bringen sich mehr und mehr bei der Erziehung ein. Aber um Familie und Beruf unter einen Hut zu bringen, braucht es gute Betreuungsangebote für Kinder. Einen Kindergartenplatz zu ergattern, ist oft eine schwierige Aufgabe, die Wartelisten sind lang. Hier entsteht Raum für Initiative, auch hierzu finden Sie Beispiele. Bernhard Stelzl Elterncafé an der Löwenzahn-Grundschule „Tee oder Kaffee?“, fragt Simona Nicolas die Anwesenden im Elterncafé der Löwenzahn- Schule. Bei der klirrenden Kälte ist vor allem wichtig, dass es etwas Heißes ist, antwortet eine Mutter ganz pragmatisch. Es sind Alltagsthemen, wie man bei diesem Wetter gut von A nach B kommt, welche Creme jetzt gut hilft und eben auch, was gerade in der Schule los ist und wo der Schuh drückt. Am wichtigsten sind den Eltern die Gespräche untereinander, so die Einschätzung der Profis. Denn neben zwei Mitarbeiterinnen der Schulstation, engagieren sich zwei Stadteilmütter und eine Kitaleiterin im Café. Initiert wurde es gemeinsam mit AspE e.V., dem Träger des QM-Projekts „Bildungsdreieck im Quartier“. „Klar geht es auch im weiteren Sinne darum, wie die Kinder von A nach B kommen“, erläutert Manuela Saupe, die Leiterin der angrenzenden Kita „Du und ich“ einen Zweck, warum sie ebenfalls regelmäßig bei diesem Treffen ist: Es ist ein Stück weit die Begleitung bei den Übergängen von der Kita in die Schule, denn die Kinder der Kita starten ihre Schulzeit häufig in der benachbarten Löwenzahn-Schule, dann ist es gut, wenn die Eltern ein vertrautes Gesicht sehen. Vertrauen und Verstehen stehen überhaupt im Vordergrund beim Elterncafé, deshalb finden die Gespräche auf Augenhöhe statt, es gibt keine Belehrung. Wenn es gewünscht wird, dann wird auch Rat eingeholt oder ein kurzer Vortrag zu einem Thema angeboten. Vertrauen muss sich erst bilden, deswegen wird auch sozusagen über Bande gespielt: „wir haben beispielsweise mit den Kindern ausgemacht, das wir Schlittschuhlaufen gehen, wenn sie mindestens ein Elternteil dazu mitbringen“, beschreibt Frau Nicolas augenzwinkernd eine Strategie, um mit den Eltern ins Gespräch zu kommen. Im Moment werden Mütter vermisst, die hier regelmäßig teilgenommen haben, „wahrscheinlich sind sie oder die Kinder krank, wir sind auf jeden Fall hier und freuen uns über Besuch“. Bernhard Stelzl Elterncafé jeden Dienstag in der Schulzeit von 12-14h, im Mehrzweckraum der Löwenzahn-Grundschule Kooperationspartner: Schulstation Pusteblume Stadtteilmütter Kita „Du und ich“ Kaffee und Tee, Gespräche und Austausch, dazu laden die Veranstalterinnen des Elterncafés ein Neue Stadtteilmütter gesucht Seit Jahren leisten die Stadtteilmütter in Neukölln eine wertvolle Arbeit im Bereich Erziehung. Jetzt werden wieder neue Mütter gesucht. Wenn Sie gute Deutschkenntnisse besitzen, Mutter oder Großmutter sind, im Norden Neuköllns oder in der Gropiusstadt wohnen und Migrationshintergrund haben, dann ist die Aufgabe als Stadtteilmutter interessant für Sie. Sie können sich in ihrem Wohngebiet für eine gute Erziehung der Kinder engagieren und erhalten eine Qualifizierung und eine anerkannte entlohnte Beschäftigung. Die neuen Kurse für die Stadtteilmütter beginnen am 11. Februar 2013. Bei Interesse melden Sie sich telefonisch oder persönlich beim Diakonischen Werk Neukölln- Oberspree e.V. Modellprojekt “Stadtteilmütter in Neukölln” im Rathaus Neukölln, Karl-Marx-Str. 83, 12040 Berlin, Telefon: 90239-4185
Erziehung Richard nr. 71 5 Vätertreff – Offener Austausch Herr Cherif, seit wann existiert denn die Vätergruppe an der Richard-Grundschule? Ich glaube, wir haben gegen Ende 2010 damit angefangen die Gruppe aufzubauen. Offiziell existiert sie seit dem 10. Januar 2011. Was sind das denn für Aktivitäten, die Sie in Ihrer Vätergruppe anbieten? Es gibt einfach Raum für Gespräche und hin und wieder auch so etwas wie Expertenvorträge. Wir unternehmen unterschiedliche Ausflüge, beispielsweise besuchten wir mit Kindern und ihren Vätern das Theater am Ku’damm, den Berliner Zoo sowie das Olympiastadion und auch sonst machen wir vieles gemeinsam, auch Sport. Wer kommt denn zum Treff? Wir haben einen festen Kern von Vätern, die mitmachen. Überwiegend sind es türkische Väter, es kommen aber auch Väter aus dem Libanon und Palästina, meine Familie kommt zum Beispiel aus Tunesien. Zwei deutsche Väter sind auch schon dabei. Wer mitmachen will, kann sich einfach bei mir melden. Omar Cherif Ich meine, was sind das für Väter – sind das moderne Männer? Ich denke, allein die Tatsache, dass sie den Austausch suchen, spricht schon für sich. Die Väter, die zu uns kommen, kümmern sich schon mehr um ihre Kinder, sie nehmen Teil am schulischen Erfolg, oder auch Mißerfolg ihrer Kinder und wollen etwas tun. Wir bemerken schon, dass sie aktiver sind als andere Väter und dass die Verantwortung beim Thema Erziehung da ist. Wie stellen Sie das fest? Die Tochter von einem unserer Väter wurde in der Schule gemobbt, er brachte das Thema ein und wir stellten fest, das interessiert mehrere von uns. Wir luden uns eine Expertin ein, die das Thema theoretisch und praktisch darstellte. In der Regel werden wir selbst für ein Thema sensibel, lernen gemeinsam etwas Neues und sehen wie die Bedürfnisse und Probleme zu betrachten sind. Was passiert bei den Treffen ? Die Männer sprechen über ihren Alltag, Ängste, Wünsche. Wir wollen uns austauschen und dadurch neue Blickwinkel auf Dinge eröffnen, das bedeutet auch, dass wir mal über philosophische, mal religiöse und mal über wissenschaftliche Themen reden. Unsere Erfahrung zeigt, dass nur wenn man miteinander spricht, kann man Lösungen für seine Probleme finden, aber häufig genügt es schon, dass jemand da ist und zuhört. Wie ist es mit den Müttern, was sagen die zu Ihrer Arbeit? Für die meisten Mütter ist es schon eine Entlastung, dass ihre Männer sich einbringen, oft bringen die Väter auch die Kinder mit zu unserem Treffen, dann ist es zu Hause auch etwas ruhiger. Ansonsten ist auch ganz klar, dass Mütter durchaus auch mitkommen können. Häufig schicken die Frauen auch Essen mit, mir scheint es, dass sie ganz zufrieden sind. Gibt es so etwas wie eine gemeinsame Ansicht zum Thema Erziehung? Über Aktionen und Gespräche haben wir ja einen Zugang zu den Vätern und ihren Kindern. Was wir feststellen ist, dass einige Lehrer sehr oft nur den Kopf ansprechen, wir sehen aber, dass die Kinder vor allem viel Herz brauchen. Dies ist ein Wunsch von mir, ich würde mich sehr freuen, wenn die Bildung und Erziehung noch stärker die Gefühle der Kinder berücksichtigen könnte. Ich glaube, dass ich da für die Väter unserer Gruppe spreche. Herr Cherif, wir danken für das Gespräch. Der Leiter der Gruppe ist Omar Cherif, er ist auch ein Quartiersratssprecher im Quartiersrat. Kontaktdaten : Omar Cherif / Richard-Grundschule E-Mail : omarcherif7@gmail.com Mobil : 0176 640 26 917 Urmel und Großstadtzwerge Es ist Frühstückszeit. Acht Kinder und drei Erwachsene sitzen an einem Tisch. „Das ist nicht immer so, denn heute sind ein paar Kinder krank“, klärt Gudrun auf. Gemeinsam mit Carola ist sie für die pädagogische Arbeit im „Urmel“ Kinderladen zuständig. Kinderläden bzw. Elterninitiativen sind kleine, von Eltern und ErzieherInnen selbstverwaltete Kitas und Horte. In diesem Fall ist es ein gemeinnütziger Verein, in dem die Eltern Mitglied sind und den Vorstand stellen. Dadurch haben die Eltern größeren Einfluss auf die Entwicklung des Vereins. Das bedeutet aber auch, Verantwortung zu tragen und sich ehrenamtlich zu engagieren. Bei „Urmel“ zeigt sich das Elternengagement neben der Vorstandsarbeit speziell beim Putzen, das Kochen übernimmt eine Küchenkraft. „Wir arbeiten mit dem Berliner Bildungsprogramm“, erläutert Carola die Inhalte, um fortzufahren, dass es einen starken Schwerpunkt Natur und Bewegung gibt. „Wir gehen jeden Tag raus und einmal die Woche geht es in den Plänterwald, im Comenius- Garten pflegen wir ein Beet.“ Für die Kinder im Alter von 2 bis 6 Jahren ist es eine tolle Erfahrung, mit insgesamt 14 Kindern ist die Atmosphäre sehr familiär. Den Tag beginnen: Gemeinsames Frühstücken Anmeldungen sind bei beiden Kitas möglich: www.urmel-kinderladen.de Kannerstraße 5, Tel.: 030-685 2152 www.großstadtzwerge.de Braunschweiger Str. 57, Tel.: 030-467 200 87 Neue Kita am Start Geht es bei Urmel schon sehr familiär zu, ist die Kita „Großstadtzwerge“ tatsächlich ein Familien-Betrieb: Britta Eckardt wird ab August 2013 gemeinsam mit ihrer Mutter Dorothee Eckardt die Kita eröffnen. „Mir war es eine Herzensangelegenheit hier in meinem Kiez ein kreatives und vertrauensvolles Angebot für Kinder und ihre Eltern aufzubauen“, drückt die Kunstpädagogin ihren Beweggrund zur Gründung aus. Der Einbezug der Eltern ist ein wichtiges Anliegen: „Einmal im Monat werden wir die Eltern zu unserem Familiencafé einladen, gleichzeitig möchten wir Eltern entlasten, indem wir die Vereinbarkeit von Familie und Beruf unterstützen“, stellt sie die Pläne für die nahe Zukunft dar. Noch sind einige Plätze frei. Für das Angebot müssen Eltern zusätzlich zur Senatsfinanzierung der Kitaplätze einen monatlichen Beitrag von 50 bzw. 80 Euro zahlen. Bernhard Stelzl
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