Masterplan Leistungssport - Rhein-Kreis Neuss
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ordnen in diesem Zusammenhang die Erfahrungen und ermöglichen spezifische<br />
Strategien der Erneuerung. Sinnvoll sind sie, wenn sie auf die Herausforderungen<br />
antworten. Sie können auch Zukunft in der Weise antizipieren, dass<br />
sie Akteure und Mitglieder auf jene absehbaren Probleme vorbereiten, deren<br />
Schatten bereits in die Gegenwart erkennbar ist. Wichtig ist darüber hinaus der<br />
Gesichtspunkt, dass sie als Katalysatoren Möglichkeiten des Organisationslernens<br />
vermitteln. Wirksam werden sie allerdings nur dann, wenn darauf abgestimmte<br />
Entwicklungspläne ihnen eine größere Realitätsnähe und Verbindlichkeit<br />
verschaffen.<br />
Die skizzierten Notwendigkeiten treffen Punkt für Punkt für den <strong>Kreis</strong> <strong>Neuss</strong> zu.<br />
Die grundlegende Veränderung des Leistungs- und Hochleistungssports, die<br />
nicht mehr mit den Erfolgsmitteln der 60er und 70er Jahre bewältigt werden<br />
kann, die erhöhten Aufwendungen, die der Spitzensport erfordert und die Zuspitzung<br />
der Schnittstellenproblematik Schule/Ausbildung und Beruf sowie die<br />
Notwendigkeit professionellen Arbeitens beschreiben eine klassische Umbruchsituation.<br />
Mit ihr verbindet sich die Notwendigkeit, dass der <strong>Leistungssport</strong> sich<br />
noch einmal auf der <strong>Kreis</strong>ebene neu „erfindet“ und dafür neue Impulse hinsichtlich<br />
Orientierung, Koordinierung und Motivierung benötigt. Die Prägekraft eines<br />
neuen Leitbildes wird sich allerdings daran beweisen müssen, inwieweit die von<br />
ihm ausgehenden Impulse organisationales Lernen ermöglichen. Zu bedenken<br />
ist, dass ein Denken auf der Metaebene des <strong>Kreis</strong>es Formen organisationalen<br />
Wissens erforderlich macht, das an verschiedenen Problemen gleichzeitig ansetzt<br />
und das Gesamtsystem des <strong>Leistungssport</strong>s als Zusammenhang begreift.<br />
Hierfür müssen die entsprechenden infrastrukturellen Voraussetzungen und<br />
Instrumente bereitgestellt werden.