Masterplan Leistungssport - Rhein-Kreis Neuss
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fragung zum <strong>Masterplan</strong> <strong>Leistungssport</strong> „Schwächen des <strong>Leistungssport</strong> im<br />
<strong>Kreis</strong> <strong>Neuss</strong>“ konnte folgendes Ergebnis gewonnen werden: In der Einschätzung<br />
bezüglich der Probleme besteht weitgehend Konsens zwischen den Mitgliedern<br />
der unterschiedlichen Gremien. Auffällige Unterschiede konnten lediglich<br />
in der Äußerung zur Qualifikation der Trainer gefunden werden. Insbesondere<br />
die Sportler sind nicht der Meinung, dass es zu wenig qualifizierte Trainer<br />
gäbe (Mittelwert: 3,3 vs. 2,6).<br />
Abbildung 7: Schwächen des <strong>Leistungssport</strong>s im <strong>Kreis</strong> <strong>Neuss</strong><br />
Zu geringe Unterstützung<br />
durch die Wirtschaft<br />
2,0<br />
Zu geringe Unterstützung<br />
durch die Medien<br />
2,9<br />
Zu geringe Unterstützung<br />
durch die <strong>Kreis</strong>politik<br />
2,7<br />
Zu geringe Unterstützung<br />
durch die kommunale Politik<br />
2,6<br />
Kein gemeinsames Leitbild<br />
für den <strong>Leistungssport</strong><br />
2,0<br />
Zu wenig geeignete<br />
Sportstätten<br />
2,8<br />
Zu wenig Bemühungen um<br />
die Nachwuchsförderung<br />
2,6<br />
Zu geringe Unterstützung<br />
durch die Schulen<br />
2,3<br />
Zu wenig qualifizierte<br />
Trainer<br />
2,6<br />
Zu wenig hauptamtliche<br />
Trainer<br />
2,2<br />
Mangelhafte Zusammenarbeit<br />
von Schulen und Vereinen<br />
Zu geringe finanzielle<br />
Unterstützung durch den <strong>Kreis</strong><br />
2,1<br />
2,7<br />
Zu wenig sportmedizinische<br />
Betreuung<br />
2,6<br />
Kein Gesamtkonzept für den<br />
<strong>Leistungssport</strong><br />
Zu wenig sportpsychologische<br />
Betreuung<br />
1,9<br />
2,4<br />
Zu geringe Akzeptanz durch<br />
die Bevölkerung durch<br />
Fehlinformationen<br />
Mangelhaftes System der<br />
Talentsuche<br />
2,4<br />
2,6<br />
1,6<br />
1,8<br />
2,0<br />
2,2<br />
2,4<br />
2,6<br />
2,8<br />
3,0<br />
Messung anhand einer Skala von 1 = sehr zutreffend bis 5 = gar nicht zutreffend