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BMU-Konferenz 2007: Exportinitiative Recycling- und Effizienztechnik<br />

Handlungsbedarf und Perspektiven<br />

Capacity Building<br />

Ziele<br />

Instrumente<br />

Fragestellungen in den<br />

Workshops<br />

Workshopzuordnung<br />

Förderung der Umweltbildung und des Fachwissens der beteiligten Akteure in<br />

den Zielländern, Verbesserung der rechtlichen und institutionellen Situation.<br />

Aus- und Weiterbildungsmaßnahmen für ausländische Experten (z. B. InWent,<br />

TAIEX)<br />

Entsendung von Experten im Rahmen von bilateralen Vereinbarungen (z. B.<br />

Twinning-Projekte)<br />

Begleitung von Städtepartnerschaften (Town Twinnings)<br />

Begleitung der Regelwerkentwicklung<br />

Online-Karriereplattform für den Austausch von Praktikanten, Fach- und<br />

Führungskräften<br />

Internetplattform mit kommentierter Linksammlung zu weiteren<br />

Informationsquellen<br />

„Best-practise“ Beispiele<br />

Universitätskooperationen<br />

Kooperationen auf der Ebene von Ministerien<br />

Wie kann Capacity Building für die exportierenden Unternehmen nutzbar<br />

gemacht werden?<br />

WS 1: Capacity Building<br />

BMU-Konferenz 2007: Exportinitiative Recycling- und Effizienztechnik<br />

Handlungsbedarf und Perspektiven<br />

Informationen über Zielmärkte<br />

Ziele<br />

Instrumente<br />

Fragestellungen in<br />

den Workshops<br />

Workshopzuordnung<br />

Erleichterung des Marktzugangs für deutsche Unternehmen<br />

Bereitstellen von Informationen über die Zielländer<br />

Themenspezifische Konferenzen und Workshops<br />

Online-Diskussionsforum<br />

Veranstaltungsinformationen / Veranstaltungsdatenbank<br />

Informationen über internationale Ausschreibungen (z.B. bfai)<br />

Internetplattform mit kommentierter Linksammlung zu weiteren<br />

Informationsquellen<br />

Was muss vor dem Schritt auf einen neuen Markt beachtet werden bzw.<br />

welche Chancen und Risiken bestehen in den Zielmärkten?<br />

WS 2: Export von Technik<br />

WS 3: Export von Dienstleistungen<br />

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