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Rechnen mit Brüchen - Ralph Henne

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Grundwissen 6. Jahrgangsstufe Bruchrechnung Seite 1<br />

<strong>Rechnen</strong> <strong>mit</strong> Brüchen<br />

1. Erweitern und Kürzen<br />

Der Wert eines Bruches ändert sich nicht, wenn<br />

Zähler und Nenner <strong>mit</strong> derselben natürlichen Zahl multipliziert werden:<br />

a<br />

b = a " m<br />

ERWEITERN<br />

b" m<br />

oder<br />

!<br />

Zähler und Nenner durch dieselbe Zahl dividiert werden:<br />

a<br />

b = a : m<br />

b: m KÜRZEN<br />

!<br />

Beachte: Aus Differenz und Summe kürzt nur der Dumme!<br />

2. Hauptgesetz der Bruchrechnung<br />

a : b = a b<br />

für a<br />

" N 0 und b<br />

" N<br />

3. Addition und Subtraktion !<br />

!<br />

!<br />

Regel:<br />

Brüche werden addiert (subtrahiert), indem man sie zuerst gleichnamig macht<br />

(Hauptnenner = kgV) und anschließend die Zähler addiert (subtrahiert) und den<br />

gemeinsamen Nenner beibehält.<br />

Beispiele:<br />

!<br />

7<br />

10 + 5<br />

12 =<br />

17<br />

45 " 7 30 =<br />

!<br />

Gymnasium Königsbrunn<br />

<strong>Ralph</strong> <strong>Henne</strong>


Grundwissen 6. Jahrgangsstufe Bruchrechnung Seite 2<br />

4. Multiplikation<br />

Regel:<br />

zwei Brüche werden multipliziert, indem man Zähler <strong>mit</strong> Zähler und Nenner und<br />

Nenner <strong>mit</strong> Nenner multipliziert:<br />

a<br />

b " c d = a " c<br />

b" d<br />

Beachte:<br />

!<br />

Vor dem Ausmultiplizieren von<br />

vergessen!<br />

a " c und<br />

b" d das Kürzen nicht<br />

Beispiele:<br />

3<br />

!<br />

9<br />

!<br />

16 " 4 6 =<br />

12 "12 = !<br />

!<br />

" 4 %<br />

$ '<br />

# 7 &<br />

2<br />

=<br />

22<br />

39 " 52<br />

55 =<br />

5. Division<br />

!<br />

Regel:<br />

!<br />

Durch einen Bruch wird dividiert, indem man <strong>mit</strong> dem Kehrbruch multipliziert:<br />

a<br />

b : c d = a b " d c<br />

Beachte:<br />

Die Division ! zweier Brüche wird da<strong>mit</strong> auf die Multiplikation<br />

zweier Brüche zurückgeführt.<br />

Beispiele:<br />

!<br />

3<br />

12 :12 = !<br />

50<br />

3 : 60 9 = !<br />

54<br />

77 : 69<br />

14 =<br />

168<br />

55 : 189<br />

459 =<br />

!<br />

Gymnasium Königsbrunn<br />

<strong>Ralph</strong> <strong>Henne</strong>


Grundwissen 6. Jahrgangsstufe Bruchrechnung Seite 3<br />

<strong>Rechnen</strong> <strong>mit</strong> gemischten Zahlen<br />

1. Umwandeln von unechten Brüchen<br />

28<br />

3 = 27 3 + 1 3 = 9 + 1 3 = 9 1 3<br />

!<br />

Beachte:<br />

9 1 3<br />

darf nicht <strong>mit</strong><br />

9 " 1 3<br />

verwechselt werden!<br />

2. Umwandeln von gemischten Zahlen in unechte Brüche<br />

!<br />

!<br />

7 3 5 = 7 " 5 + 3 = 38 5 5<br />

!<br />

3. Addition und Subtraktion<br />

Beachte:<br />

Bei der Addition und Subtraktion ist die Verwendung<br />

gemischter Zahlen vorteilhaft.<br />

5 2 3 + 7 2 5 = 5 10<br />

15 + 7 6<br />

15<br />

= 12<br />

16<br />

15 = 13 1<br />

15<br />

!<br />

!<br />

14 7<br />

10 " 8 4 21<br />

= 14<br />

15 30 " 8 8 30 = 6 13<br />

30<br />

125 4<br />

15 "118 7<br />

10 = 125 8<br />

30<br />

"118<br />

21<br />

30<br />

= 124<br />

38<br />

30<br />

"118<br />

21<br />

30 = 6 17<br />

30<br />

!<br />

4. Multiplikation und Division<br />

Beachte:<br />

Beim Multiplizieren und Dividieren werden gemischte Zahlen in<br />

unechte Brüche verwandelt!<br />

7 3 8 "1 1 3 = 59<br />

8 " 4 3 = 59 " 4<br />

8" 3 = 59<br />

6 = 9 5 6<br />

!<br />

Gymnasium Königsbrunn<br />

<strong>Ralph</strong> <strong>Henne</strong>


Grundwissen 6. Jahrgangsstufe Bruchrechnung Seite 4<br />

1 5 21<br />

:1<br />

17 34 = 22<br />

17 : 55<br />

34 = 22<br />

17 " 34<br />

55 = 2 " 2<br />

1" 5 = 4 5<br />

!<br />

Vorsicht:<br />

1 1 2 " 2 4 5 # 2 4<br />

10<br />

Übungsaufgaben !<br />

zur Bruchrechnung<br />

Berechne die Terme:<br />

!<br />

a)<br />

b)<br />

1 17<br />

25 : *#<br />

5 3 5 " 2 1 & # 6<br />

% ()<br />

$ 3 ' 7 + 1 1 2 ) 2 &<br />

% ( "1: 5 -<br />

,<br />

/ + 4 1<br />

+ $ 5 ' 7 . 2 =<br />

3 3<br />

14 : $<br />

2 5 8 " 5 7 #1 1 '<br />

& )<br />

% 2 (<br />

2 5<br />

29 "1 8 =<br />

58<br />

!<br />

Bestimme die Lösungsmenge folgender Gleichung:<br />

* 3<br />

x :<br />

2 " $<br />

12 1 2 # 5 1 '-<br />

, & )/ = 1<br />

+ % 6 (.<br />

100<br />

!<br />

Bestimme die Lösungsmenge folgender Ungleichung:<br />

x " 3 4 < 1 1 3<br />

Beispiel:<br />

!<br />

3<br />

4 " 5 6 < x # 1 2 + 1 1 4<br />

$ 5 8 < x # 7 4<br />

%<br />

$ L = 5 8 ; 7 %<br />

' '<br />

& 4 &<br />

!<br />

Gymnasium Königsbrunn<br />

<strong>Ralph</strong> <strong>Henne</strong>

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