Studienfragen zur Klinischen Psychologie

Prof. Dr. A. Vukovich, Univ. Regensburg 

Studienfragen zur Klinischen Psychologie 

Allgemeine Fragen 

a) Klinische Psychologie 

Definition nach Inhalt und Methoden, Abgrenzung gegenüber Nachbarfächern, Teilgebiete, Grundzüge 

der historischen Entwicklung, Überblick über Hauptrichtungen, gegliedert nach anthropologischen 

Modellen (z.B. Psychoanalyse, humanistische Psychologie, behavioristisches Persönlichkeitsbild) 

oder nach Methoden der Datenerhebung und -interpretation. Rechtliche Stellung des 

klinischen Psychologen und berufsständische Probleme. 

b) Kommunikationspsychologische Grundlagen 

Prinzipien klinischer Gesprächsführung, Anwendungsfelder (Erstinterview, Beratungsgespräch, 

diagnostisches Interview, Psychotherapie, Sensibilitätstraining), kommunikationspsychologische 

Grundbegriffe der Gesprächsanalyse (Kommunikationsgerüst, Strategie, Taktik, Informations- und 

Argumentationsfiguren). 

Nosologie 

a) Systematik psychischer Störungen 

Grundbegriffe (Symptom, Syndrom), Einteilungsprinzipien und Klassifikationssysteme (WHO, 

psychoanalytische Einteilung, dimensionaler Ansatz, z.B. Eysencks Klassifikation, psychiatrischbiologischer 

Ansatz, verhaltenstherapeutischer Ansatz), Definition und Abgrenzung von Neurose, 

Psychose, Psychopathie, Borderline, Störung, abnorme Erlebnisreaktion. 

b) Abweichendes Verhalten 

Krankheitseinheit nach Kraepelin, Krankheitsbegriff (Scott, WHO, einzelne therapeutische Schulen), 

Normproblem (statistisch, ideal, funktional, soziokulturell), Modelle psychischer Störungen 

(medizinisches Krankheitsmodell, labeling-approach, interaktionistischer Ansatz), soziale Aspekte 

einzelner Neuroselehren (Abgrenzung zu Asozialität, Kriminalität), genetische Faktoren bei 

psychischen Störungen, Kernvariablen der Entwicklung von Verhaltensstörungen (epidemiologische 

Befunde, kovariierende intraindividuelle Disposition -Temperament, Intelligenz, Schulleistung, usw.-, 

externe Kovariablen - prä- und perinatale Einflüsse, Elternverhalten und Erziehung, soziale Schicht-), 

transkulturelle Aspekte pathologischen Verhaltens (Krankheitsbilder in ihrer Beziehung zur Kultur). 

Diplomhauptpr.doc 04.12.03 (18:18) Seite 1 (11)


c) Diagnostik in der Klinischen Psychologie 

Grundzüge der klinischen Urteilsbildung, Differentialdiagnostik neurotischer, psychotischer, psychopathischer 

Störungen, Technik der Anamneseerhebung, Anamneseschemata, Stellenwert und Methode 

der Diagnostik in den wichtigsten Therapieeinrichtungen, Diagnostik in Erziehungs- und Familienberatung, 

Diagnostik hirnorganischer Störungen, Grundzüge des diagnostischen Interviews, 

behaviorale Diagnostik (SORKC-Schema, weitere verhaltensanalytische Schemen), einschlägige 

Ratingverfahren, Persönlichkeitsfragebögen, objektive und projektive Testverfahren, physiologische 

Meßmethoden (EEG, EOG, EMG, EDA, usw.) Grundzüge der Personenwahrnehmung und der 

Attributionstheorie. 

d) Einzelne Erklärungsmodelle psychischer Störungen 

1. Psychoanalytische Krankheitslehre (klassisch) 

Grundzüge der Triebtheorie 

Trieb, Repräsentanz, Entwicklungsstufen der Trieborganisation und der Objektbeziehungen (Phasenlehre, 

Partialtriebe und erogene Zone, Objektwahl, Autoerotismus, primärer und sekundärer Narzißmus), 

Eros und Todestrieb, Rolle der Aggression, Libido-Quantumtheorie, entwickelte, illusionäre, 

mögliche, aktuelle Besetzung, Überbesetzung, Triebmischung und -entmischung, Affekt, Triebkomponenten, 

-quelle, -ablauf, -regung, -ziel. 

Struktur und Funktionsweise des psychischen Apparats 

Genese und Funktion von Ich, Es, Über-Ich, Soziomorphes Persönlichkeitsmodell, Fehlleistung, Rolle 

der Angst (Signalangst, automatische Angst), unbewußt, vorbewußt, bewußt, Abwehr, Abwehrmechanismen 

(Arten, ichsynton, ichdyston), Konstanz-, Realitäts-, Lust/Unlustprinzip, Wiederholungszwang, 

Trauerarbeit. 

Allgemeine Neurosenlehre 

Typen krankheitsveranlassender Konflikte, Anlässe und Ursachen der neurotischen Erkrankung 

(traumat. Situation, dispositionelle Faktoren, äußere und innere Versagung), Symptombildung, 

Charakterneurose, Neurosenwahl, Krankheitsgewinn und Realitätsverlust, sexuelle Ätiologie der 

Neurose, Urszene und Urphantasie, Deckerinnerung, Fixierung und Regression, Ambivalenz, 

diagnostisches Profil, Sexualisierung und Aggressivierung von Ich-Funktionen, narz. Kränkung und 

Kompensationsmöglichkeiten, Neurose als Negativ der Perversion. 

2. Weitere psychoanalytische Beiträge 

Die Neurosenlehre C. G. Jungs 

Archetypus, kollektives und persönliches Unbewußtes, Anima und Animus, Persona, Komplex, 

Selbst, Individuation. 

Die Neurosenlehre A. Adlers 

Minderwertigkeit, Kompensation, Überkompensation, Sozialgefühl, nervöser Charakter. 



d) Einzelne Störungsformen 

Für die folgenden Störungsformen ist neben den speziell angeführten Aspekten jeweils anzugeben: 

− allgemeines Erscheinungsbild 

− Genese 

− wesentliche theoretische Erklärungsansätze 

− durchschnittlicher Verlauf mit und ohne therapeutische Eingriffe 

− Verbreitungshäufigkeit 

Psychosen 

a) Körperlich begründbare psychische Störungen 

Organisches Psychosyndrom, Affektinkontinenz, typische Denkstörungen, hirnlokales Psychosyndrom, 

amentielles Syndrom, Delir, Dämmerzustand, euphorisch-expansives Syndrom, akuter 

exogener Reaktionstyp. 

Alkoholpsychosen 

Delirium tremens, Korsakow-Syndrom, Alkohol-Halluzinosen, alkoholischer Eifersuchtswahn, 

Stadieneinteilung nach Jellinek, einfacher, komplizierter, pathologischer Rausch, Wernickesche 

Krankheit. 

Psychosen bei intrakraniellen Infektionen 

Progressive Paralyse, epidemische Encephalitis, intrakranielle Infektionen. 

Psychosen bei organischen Hirnstörungen 

Hirnarteriosklerose, cerebrale Durchblutungsstörungen, Epilepsie (generalisierte Krampfanfälle, 

psychomotorische Anfälle, Herdanfälle, kleine epileptische Anfälle, status epilepticus, epileptische 

Demenz, epileptische Wesensveränderung), degenerative Erkrankung des ZNS (Morbus Pick), Hirntraumen 

(Contusio, Commotio, Compressio cerebri), frühkindliche Hirnschädigungen, Störungen bei 

präsenilen und senilen Hirnkrankheiten. 

b) Endogene Psychosen 

Schizophrenie 

Schizophrenia simplex, hebephrene, katatone, paranoide Form, latente Schizophrenie, schizophrene 

Rest- und Defektzustände, Schizoaffektive Psychosen, Wahnentwicklung, sensitiver Beziehungswahn, 

Querulantenwahn, symbiotischer Wahn, Wahnthemen, Formen des Wahnerlebens, Halluzinationen, 

Pseudohalluzinationen, Illusionen, Pareidolien, Eidetische Phänomene, Kriterien des Wahns, primäre 

und sekundäre Symptome der Schizophrenie, Borderline-Syndrome, Erklärungsmodelle zur 

Schizophrenie (Ableitung des Wahns nach Freud, Fixierungsstellen und Formen der Regression, 

Verlust der Übertragungsfähigkeit, mangelnde Ich-Besetzung nach P. Federn, Ergebnisse der Familienforschung, 

schizoidiefördernde Familienkonstellation, double-bind-Ansatz nach Bateson et al., 

Laings Konzept der Mystifizierung). 



Sonstige 

Entwicklungslehre nach Erikson, Sullivan: zwischenmenschlicher Charakter der Persönlichkeitsentwicklung, 

Dissoziation, parataxische Verzerrung; Schultz-Hencke: Hemmung und Fehlsteuerung 

des menschlichen Antriebserlebens, zwischenmenschliche und innerpsychische Antinomik, die 

neurotische Charakterstruktur. 

3. Verhaltenstherapeutische Krankheitslehre 

Allgemeine Fragen 

Lerntheoretische Erklärung der Genese und Stabilisierung psychischer Störungen, die wesentlichen 

Lernparadigmen, diskriminative Stimuli, Reiz-Reaktions-Generalisierung, Extinktion, positive und 

negative Verstärkung, Trieb und Hemmung in der Sicht der Lerntheorien, Sättigung, Rolle der 

Sprache (speziell Selbstverbalisation), der Einfluß kognitiver Mediatoren, neurotisches Paradoxon, 

Neurose als fehlangepaßtes Verhalten, Ermüdung, Einflüsse der Reaktionswiederholung (reaktive, 

konditionierte Hemmung). 

Spezielle Aspekte 

Pawlows Neurosentheorie und die Fortführung durch Salter (Erregungs- und Hemmprozesse, 

Irradiation), α-, β-, γ, =Hypothese von Dunlap, Versuch einer Synthese von Lerntheorie und Tiefenpsychologie 

von Dollard & Miller (Hauptfaktoren der Neurose, sekundäre Motivation, gelernte Verstärkung, 

gelernte Triebe, Beschränktheit, Syptomhauptgruppen, Konfliktkonstellationen zwischen 

Annäherung und Vermeidung), Mowrers Neurosentheorie (Disproportionalität von Affekten, Angst 

als konditionierte Form der Schmerzreaktion, Zweifaktorentheorie), das Prinzip der reziproken 

Hemmung bei Wolpe, Eysencks Neurosentheorie, der Erwerb von Verhaltensweisen nach Bandura 

(Modelllernen), locus of internal and external control nach Rotter, skill-learning, Erfolgs- 

Mißerfolgsorientiertheit, soziales Lernen (Vorbildwirkung, Imitation, stellvertretende Verstärkung, 

Variablen des Beobachtungslernens, Identifikation, Internalisation und inzidentelles Lernen, 

Vermeidungs-, Annäherungs-, Fluchtreaktion, Ermüdung. 

4. Sonstige 

Von den folgenden psychotherapeutischen Richtungen sind die Grundzüge der Krankheitslehre 

hinsichtlich Zustandsbild, Genese, Verlauf, therapeutische Eingriffsmöglichkeit, Psychodynamik von 

psychischen Störungen anzugeben: 

Gestalttherapie, Gesprächstherapie, Rationale Psychotherapie, Transaktionsanalyse, Primärtherapie. 

Affektive Psychosen 

Einteilungsschemen depressiven Erlebens, das sog. melancholische Wahnerleben, Vitalsymptome und 

vegetative Störungen, körperlich begründbare Depressionen (Klimakterium, Schwangerschaft, usw.), 

Kriterien manischen und depressiven Erlebens, Erklärungsmodelle zu affektiven Psychosen. 

Andere Psychosen 

Involutionspsychosen, reaktiver Erregungszustand, akute paranoide Reaktion. 



Psychogene Störungen 

a) Neurosen 

Angstneurose 

Abgrenzung zur Phobie, Realangst, Existenzangst, frei-flottierende, neurotische Angst, Angst vor der 

Angst, physiologische Begleitprozesse, klassische Experimente zur Angstentstehung (Schachter). 

Hysterie 

Konversion und Dissoziationssymptome, Abgrenzung zu psychogenem Dämmerzustand und Pseudodemenz. 

Phobie 

Phobien vor externen und internen Reizen, Extinktion und Vermeidungsverhalten. 

Zwangsneurose 

Zwangsvorstellungen, -impulse, -handlungen, Abgrenzung zur anankastischen Persönlichkeit, 

Zwangsneurotiker als „übersozialisierte“ Persönlichkeiten, zwangsneurotische Symptome im Dienste 

der Angstreduktion. 

Depressive Neurose 

Differentialdiagnostik zur endogenen Depression und Trauerreaktion, psychoanalytischer Erklärungsansatz 

(Freud, Abraham, Jacobson), verhaltenstheoretische Modelle (Seligman, Lewinsohn, 

Beck), typus melancholicus, Entlastungs- und Erschöpfungsdepression, Suizid (Kriterien zur Beurteilung 

der Suizidgefahr, Häufigkeit, Prävention, Prinzipien der Krisenintervention). 

Neurasthenie, Hypochondrie, Depersonalisationssyndrom, Organamnese 

Arten von Entfremdungseindrücken, Herzneurose, Organneurose. 

b) Psychopathien und Charakterstörungen 

Einteilung psychopathischer Persönlichkeitstypen nach K. Schneider, Kritik und Erklärungswert. 



c) Sexuelle Verhaltensabweichungen 

Störungen der sexuellen Annäherung, Störungen der sexuellen Stimulation (Erektionsstörungen, 

Impotenz, Erregungsstörungen der Frau), Koitusstörungen (Vaginismus, schmerzhafter Koitus, vorzeitige 

oder ausbleibende Ejakulation, Ejakulation ohne Orgasmus, Orgasmusschwierigkeiten der 

Frau, primäre und situative Anorgasmie). Zustandsbild und Ätiologie. 

Sexuelle Verhaltensabweichungen hinsichtlich des Objekts und der sexuellen Aktivität (Homosexualität, 

Fetischismus, Pädophilie, Transvestismus, Exhibitionismus, Masochismus, Sadismus, 

Voyeurtum, Sodomie, Inzest). Zustandsbild und Ätiologie. 

Biologische Aspekte der Sexualität (Sexualverhalten im Artenvergleich, Phylogenese der Sexualität, 

humanethologische Sicht), wichtige empirische Befunde zur sexuellen Reaktion nach Masters & 

Johnson (männlicher und weiblicher Reaktionszyklus, Physiologie des Orgasmus). 

d) Sucht und Mißbrauch 

Süchtige Fehlhaltung, Mißbrauch, Gewöhnung, Abhängigkeit, Alkoholismus (Phasen und Typisierung 

nach Jellinek, Entgiftung, Entziehung, Selbsthilfeorganisationen), Toxikomanie (Überblick über 

Hauptformen der Medikamentensucht, Opiate und Betäubungsmittel, Analgetika, Schlafmittel, 

Stimulantien, Psychodysleptika, Nikotin). 

e) Geistige Behinderung (Oligophrenien) 

Abgrenzung von Debilität, Imbezillität, Idiotie; Oligophrenien als Folge traumatischer Schädigung, 

von Stoffwechselerkrankungen (Enzymdefekt), von genetischen Anomalien (Chromosomenaberration, 

Down-Syndrom, Klinefelter-Syndrom, usw.). 

f) Sonstige Störungen 

Arbeitsstörungen, soziale Unsicherheit, Sprach- und Sprechstörungen (Sprachentwicklungsstörungen, 

Störungen der Aussprache, Störungen der Rede, Stottern, Poltern, Mutismus), Legasthenie, Enuresis, 

Erziehungsschwierigkeiten, Schulversagen, Lernstörungen, Verhaltensdefizite, Schlafstörungen, Eheund 

Partnerprobleme. 

Psychotherapieforschung 

a) Allgemeine Methodenprobleme in der Psychotherapieforschung 

Wesentliche Forschungsparadigmen (Feld-, Labor-, Simulationsforschung), Datenerhebung (Erhebung 

somatischer, psychologischer, sozialer und sozialpsychologischer Daten), Probleme der Datenreduktion, 

Stichprobenauswahl, Kontrolle von Störvariablen, Möglichkeiten und Probleme der 

Dokumentation (Datendokumentation und Informationssysteme, rechtliche Aspekte), Probleme der 

Nachuntersuchung, Modellkonstruktion im Bereich der Klinischen Psychologie (deskriptive, 

kybernetische, mathematische Modelle), das Problem des hermeneutischen Erschließens von Fremdpsychischem 

(z.B. in der psychoanalytischen Methode). 



b) Probleme der Datenauswertung 

Multivariate Verfahren in der Klinischen Psychologie, Verfahren zur Gruppierung (Eigenschafts- vs. 

Typenmodell, Dimensionanalyse, Clusteranalyse), Verfahren der Klassifikation, globale Schätzung 

des Therapieerfolgs vs. detaillierte Veränderungsmessung, die gebräuchlichsten Erfolgskriterien und 

ihre Erfassungsmethoden (Rating, objektive und projektive Testverfahren, Fragebögen, objektive 

Ereignisse, Analyse von Therapieprotokollen, inhaltsanalytische Verfahren, psychophysiologische 

Meßkriterien, Verhaltensbeobachtung), Verfahren der Veränderungsmessung (Differenzbildung, Regressionsabweichung, 

nichtparametrische und faktoranalytische Verfahren), Prüfung statistischer 

Hypothesen bei situationsabhängigen Einzelfalldaten und bei seriell abhängigen Daten. 

c) Einzelne Forschungsmethoden 

Experiment (Entscheidungs-, Erkundungs-, Feld-Experiment), Therapieanalogstudien, Einzelfallstudien 

(Fallgeschichte mit und ohne Messung, Einzelfallexperiment), Einzelgruppenpläne (mit Prä- 

Post-Messung, Zeitreihenplan, äquivalenter Zeitstichprobenplan), Kontrollgruppenpläne (Prä-Post- 

Kontrollgruppenplan), Solomon-Viergruppen-Versuchsplan, Eigenkontrollgruppen, Fremdkontrollgruppe, 

Placebo-Kontrollgruppe, Bedeutung von Spontanremissionen, ABAB-Design, multipler 

Grundkurvenplan. 

Psychotherapeutische Methoden 

a) Allgemeine Fragen zur Psychotherapie 

Definition der Psychotherapie, Indikation von Psychotherapie und Psychotherapieformen, 

Präventivforschung, Probleme der psychosozialen Versorgung, Gemeindepsychiatrie, soziokulturelle 

Funktion von Psychotherapie, das Problem individueller Freiheit, Wiederanpassung oder Verselbständigung 

des Klienten. 

b) Einzelne Therapieformen 

Für die folgenden Therapieformen ist, neben den speziell angeführten Punkten, stets anzugeben: 

− Grundzüge der historischen Entwicklung 

− philosophischer und anthropologischer Hintergrund 

− Grundzüge des therapeutischen Vorgehens 

− Indikation 

− Spezielle diagnostische Verfahren (z.B. U-Fragebogen beim ATP) 

− Grundzüge der jeweils typischen Art klinischer Gesprächsführung 

− Wesentliche Therapeuten- und Klientenvariablen (z.B. Anforderungen an den Klienten) 

− Technische Randbedingungen 

− Zielsetzung 

− Kenntnis der wichtigsten empirischen Befunde 



1. Psychoanalytische Therapie 

Klassische Psychoanalyse 

Widerstand 

Arbeitsdefinition, klinisches Erscheinungsbild, Widerstand und Abwehr, Widerstand und Regression, 

Klassifikation von Widerständen, Technik der Widerstandsanalyse, spezielle Probleme beim Analysieren 

von Widerständen, technische Regeln in Bezug auf Widerstände. 

Übertragung 

Arbeitsdefinition, klinisches Erscheinungsbild, Ursprung und Natur der Übertragungsreaktion, Übertragungsneurose, 

Arbeitsbündnis, Klassifikation von Übertragungsreaktionen, positive und negative 

Übertragung, Übertragungswiderstände, Technik der Übertragungsanalyse (Abstinenzregel, Spiegelhaltung), 

Zeitpunkt der Analyse von Übertragungsreaktionen, technische Schritte, besondere Probleme 

(akute Gefühlsstürme, Montagsstunde, Analytikerwechsel, usw.), Gegenübertragung. 

Psychoanalytische Situation 

Anforderungen der Psychoanalyse an den Klienten und den Analytiker, Produktion von Material 

(freie Assoziation), Konfrontation, Klärung, Deutung, Durcharbeiten, nicht-analytische therapeutische 

Verfahren (Katharsis, Suggestion, Manipulation, Behandlungssetting). 

Andere psychoanalytische Richtungen 

Grundzüge der therapeutischen Methoden von C.G. Jung und A. Adler, Grundzüge der sog. Ich- 

Analytik nach Horney, A. Freud, Hartmann. 

2. Gesprächspsychotherapie 

Wesentliche Vorgänge beim Klienten 

Selbstexploration, Indikation der Selbstexploration, Befunde zur Bedeutung der offenen aktiven 

Auseinandersetzung mit dem persönlichen Selbst, Begleit- und Folgevorgänge der Auseinandersetzung 

des Klienten mit sich selbst, psychische Veränderung des Klienten am Ende und nach der 

Gesprächstherapie, Operationalisierung in Schätzskalen, Ideal- vs. Selbstkonzept. 

Haltung und Aktivität des Therapeuten 

Die drei notwendigen und hinreichenden Therapeutenvariablen nach Rogers, Inhalt und Form, Topik 

des direktiven, nicht-direktiven, klientenzentrierten Gesprächsverhaltens, Operationalisierung in 

Schätzskalen. 

Behandlungssetting 

Äußere Bedingungen gesprächspsychotherapeutischen Vorgehens, die Rolle der Gesprächsinhalte. 



Sonstige Aspekte 

Lerntheoretische Erklärungsversuche zur GT, experiencing nach Gendlin (implizit vs. explizit, 

4 Phasen der therapeutischen Entwicklung, Inhalts- und Verdrängungsparadigma, frozen holes, 

focusing), Prinzipien der therapiebegleitenden Datenerhebung (Q-sort). 

3. Verhaltenstherapie 

Systematische Desensibilisierung 

Sukzessive Approximation, Aufbau der Angsthierarchie (Itemierung, Skalendimensionen, Rangreihe 

usw.), Aufbau von angstinkompatiblem Verhalten, Prinzipien der Durchführung, Kontrolle von Verlauf 

und Erfolg, in-vivo Desensibilisierung, stellvertretende und Kontaktdesensibilisierung, Desensibilisierung 

in Gruppen. 

Selbstsicherheitstraining 

Verhaltensregeln nach Salter, Operationen des assertiveness training nach Wolpe, Prinzipien der 

Trainingsprogramme von Ullrich de Muynck & Ullrich, von Feldhege & Krauthahn, Einzeltechniken 

innerhalb des Selbstsicherheitstrainings (Motivierung und Ermutigung, kognitive Umstrukturierung, 

Rollenspiel, soziale Verstärkung, operante und instrumentelle Selbstverstärkung, Modelllernen, Invivo-Training). 

Aufbautechniken 

Token-Verstärkungssystem, contingency contracting, Premack-Prinzip, shaping, chaining, fading, 

guidance. 

Extinktionstechniken 

Contingency management, graduated extinction, covert extinction, negative practice, stimulus 

satiation, response prevention, stellvertretende Extinktion, time-out, response cost, ignoring, flooding, 

implosion, habituation, Prinzipien und Methoden der Aversionstherapie. 

Selbstkontrolltechniken 

Thought stopping, Selbstinstruktion, Selbstbeobachtung, -bewertung, -verstärkung, Planung, Selbstproduktion 

von Reizen und Reizdiskrimination, operante Methoden der Selbstkontrolle durch aversive 

Stimuli oder positive Verstärkung. 

4. Gestalttherapie 

Einfluß der Gestaltpsychologie, organismische Selbstregulation, Organismus- Umwelt- Interaktion, 

Awareness, Selbst und Ego, Excitement, Hier-und-jetzt-Prinzip, Theorie der Veränderung und 

Widerstand, Introjektion, Projektion, Konfluenz, Retroflexion, Schweiftechnik, heißer Stuhl. 



5. Rationale Psychotherapie 

Irrationale Ideen, die nach Ellis psychische Störungen verursachen und aufrechterhalten, Genese und 

Konstanz von Einstellungen, Einstellungsänderung und Kommunikation (Quellen-, Nachrichten-, 

Kanal-, Empfänger-, Zielvariable), Grundannahmen des Therapiekonzepts von Ellis, A-B-C-D-E- 

Sequenz, Grundposition zur Wechselwirkung von Emotion, Kognition und Verhalten, Einzeltechniken 

(sokratischer Dialog, Imaginationstechnik, Empathieübungen usw.), das Prinzip der Selbstattribuierung 

in der Realitätstherapie nach Glasser. 

6. Weitere therapeutische Richtungen 

Grundzüge der Transaktionsanalyse (Spiel im Sinne von Berne, Ich-Zustände und Strukturanalyse, 

komplementäre, Überkreuz-, anguläre, Duplex-Transaktionen, Skript, Verfahren, Ritual). 

Grundzüge der Logotherapie nach Frankl (Existenzanalyse, paradoxe Intention, Dereflexion, noogene 

Neurose). 

Grundzüge der Primärtherapie nach Janov (Schmerz, Neurose und Vermeidung von Schmerz, Erscheinungsformen 

des Schmerzes). 

Katathymes Bilderleben nach Leuner 

7. Entspannungstechniken 

Passive vs. aktive autosuggestive und entspannende Verfahren, Entspannungsreaktion, Grundzüge des 

autogenen Trainings, gestufte Aktivhypnose, Meditationsverfahren, Progressive Relaxation nach 

Jacobson, Biofeedback-Verfahren, neuropsychologische und verhaltenstheoretische Erklärungsansätze 

des Entspannungsprozesses und seiner Wirkung, Methoden der Hypnoseinduktion, Beispiele 

von Rapportfiguren. 

8. Therapeutische Interventionen in Gruppen 

Grundprinzipien der analytischen Gruppenpsychotherapie (Bion, Schindler, Heigl-Evers, usw.), 

Encounter, Psychodrama, gruppendynamische Verfahren (Skill-, Sensitivity-, Organisations-, Partnerschafts-, 

Marathon-, Efficiency-Training), spezifische Heilfaktoren in der Gruppentherapie, Prinzipien 

der Zusammensetzung von Therapiegruppen, Rolle des Therapeuten unter Berücksichtigung der 

therapeutischen Richtung. 

Randgebiete zu Nachbardisziplinen 

a) Zur inneren Medizin: Psychosomatik 

Systeme psychophysiologischer Zusammenhänge 

Physische Funktionen, die aus psychischen Quellen beeinflußt werden, Spezifität emotionaler 

Faktoren bei somatischen Störungen, Beziehungen zwischen nervösen und hormonalen Ablaufsformen, 

Persönlichkeitstyp und Krankheit, auslösende Familienkonstellationen. 



Allgemeine Psychosomatik 

Überblick zur historischen Entwicklung der Psychosomatik (Freud, Groddeck, v. Uexküll, 

Alexander); Systematik der psychosomatischen Krankheitsbilder (Ausdruckskrankheit, Bereitstellungskrankheit, 

funktionelles Syndrom, sekundäre Ausdruckskrankheit), Konversion, Notfallreaktion, 

Streß, Rentenneurose, Organwahl, Organsprache, Organdefizit, Krankheit und soziokultureller 

Konflikt. 

Spezielle Psychosomatik 

Eß- und Schluckstörungen, Störungen des Gastrointestinaltraktes, der Ausscheidungsfunktionen, des 

Sexualapparates, der Gelenk- und Skelettmuskulatur, Fett- und Magersucht, Atemstörungen und 

Asthma bronchiale, nervöse Kopfschmerzen und Migräne, Herzkreislaufbeschwerden (Herzerkrankungen 

mit und ohne pathologische Organveränderung, Herzrhythmusstörungen, Angina pectoris, 

psychogener Bluthochdruck), Hauterkrankungen. 

b) Zur Kriminologie: Forensische Psychologie 

Kriterien zur Beurteilung der Zurechnungsfähigkeit, Überprüfung des Informationswertes von 

Zeugenaussagen, Aufgabengebiete des Psychologen im Strafprozeß, im Strafvollzug und bei der 

Prävention krimineller Handlungen. 

c) Zur Pharmakologie: Pharmakopsychologie 

Überblick über die wichtigsten Psychopharmakagruppen und ihrer Wirkungsmechanismen (Neuroleptika, 

Thymoleptika, Tranquilizer, Stimulantien, Sedativa, Hypnotika, Psychodysleptika), Möglichkeiten 

und Grenzen des therapeutischen Einsatzes, Methoden der Wirkungsforschung.

Studienfragen zur Klinischen Psychologie

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