PSC 4-11 - FSP

Formation postgrade et continue
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ACTU FSP AKTUELL: ???
PSYCHOSCOPE X-X/200X 4/2011
Les buts de la réforme de la formation postgrade et
continue planifiée en 2009 dans le cadre du programme
de législature se précisent. Rudolf Nägeli, chef de projet,
en commente la première étape, montre les axes d’action
et présente les principaux chantiers.
Le secteur de la formation postgrade
et continue de la FSP s’est développé
patiemment au fil des années. Il a intégré
régulièrement les nouvelles exigences
du monde de la psychologie
en matière de formation postgrade et
a su s’adapter à la nouveauté.
Mais, depuis quelque temps, la complexité
s’est tellement accrue qu’une
adaptation ponctuelle est devenue
difficile. C’est pourquoi, dans le
cadre d’une première réflexion sur les
conséquences pratiques de la future
LPsy, une «répétition générale» a été
décidée en 2009. Les délégué(e)s de
la FSP ont adopté en juin 2009 les
objectifs du programme de législature
2009-2013, qui prévoient une refonte
complète de la formation postgrade
en deux étapes:
1. Le système de la formation postgrade et
continue de la FSP contient des
exigences claires et appropriées pour la
reconnaissance des cursus de formation
et l’attribution des titres de spécialisation.
Il est en accord avec le système de
Bologne en matière de formation
postgrade de niveau universitaire et
couvre ses frais.
Les mesures suivantes ont été
décidées: élaboration d’un concept
de réorganisation du secteur,
révision des lignes directrices en
matière de reconnaissance des
cursus de formation de type
postgrade, d’attribution des titres
de spécialisation FSP et de reconnaissance
FSP des qualifications
complémentaires.
2. Après l’entrée en vigueur de la Loi sur
les professions de la psychologie, la FSP
deviendra par excellence l’organisation
responsable, sur le plan professionnel,
de l’organisation des cursus de formation
postgrade accrédités par la
Confédération et de l’attribution des
titres de formation postgrade reconnus
sur le plan fédéral.
Pour cette 2 e étape, les mesures
suivantes ont été décidées: développement
d’une stratégie permettant
à la FSP, en tant qu’organisation
professionnelle, de remplir les
conditions fixées par la Loi sur les
professions de la psychologie pour
les cursus de formation postgrade
réglementés par la loi; création
d’un centre de compétence en
rapport avec l’accréditation prévue
par la loi des cursus de formation
postgrade; adaptation aux exigences
légales des lignes directrices en
matière de formation postgrade.
Face aux défis soulevés par la LPsy,
mais aussi dans l’idée que les structures,
les principes directeurs et les
standards actuels de la formation
postgrade de la FSP ont besoin d’être
rafraîchis, nous avons entrepris une
analyse approfondie du contexte et
des structures du système utilisé
jusqu’à ce jour. Si l’on veut une formation
postgrade et continue FSP
qui soit tournée vers l’avenir, il s’agit
de créer des conditions-cadres qui
soient plus simples à comprendre et
à administrer, tout en répondant aux
besoins de qualité du futur.
Réformes structurelles
Les quatre principes directeurs qui
régissent actuellement la reconnaissance
des cursus de formation postgrade
et l’attribution des titres de spécialisation,
la reconnaissance des
qualifications complémentaires et
l’attribution des qualifications complémentaires,
ainsi que la formation
continue, remontent tous aux années
90. Une analyse approfondie des
structures actuelles a montré que ces
lignes directrices sont à reprendre et
repenser de fond en comble. Ce n’est
qu’ainsi que nous pourrons répondre
aux nouvelles attentes des psychologues
dans le secteur de la formation
postgrade et continue. Parallèlement,
il est du devoir des personnes et instituts
en charge de nos cursus reconnus
de formation postgrade d’examiner
leur offre pour voir si elle répond
aux exigences de la Confédération
telles qu’elles sont formulées dans la
LPsy.
Ce qui est capital pour la FSP, c’est
que, tout au long de ce processus de
réforme, la collaboration avec les responsables
de la formation postgrade
fonctionne bien. Aussi avons-nous
invité les personnes et instituts en
charge de cette formation à une journée
d’information le 20 mai. Le but
de cette manifestation est de permettre
à nos partenaires du secteur
de la formation de se familiariser avec
les futures exigences en matière d’accréditation
et de développer une stratégie
commune pour une assurance
qualité moderne.
LPsy et accréditation
La LPsy aura des retombées importantes
sur le système de formation
postgrade de la FSP ainsi que sur
toutes les professions relevant de la
psychologie dans le domaine de la
santé. Il est prévu d’introduire des
titres de spécialisation reconnus sur
le plan fédéral, qui seront obligatoires
pour la psychothérapie et facultatifs
pour la psychologie clinique, la neuropsychologie,
la psychologie de l’enfance
et de l’adolescence et la psychologie
de la santé.
Pour donner droit à ces titres de formation
postgrade, les cursus correspondants
devront passer une procédure
d’accréditation fédérale.
Cette procédure n’a pas encore trouvé