PSC 10-07 - FSP

Depression 

Aufschrei und Verlangsamung 

La dépression 

La reconnaîtreetéviter la rechute 

20 JahreFSP 

Bilder von der Jubiläumstagung 

Recherche sur l’être humain 

Décision réjouissante 

www.psychologie.ch 

Föderation der Schweizer 

Psychologinnen 

und Psychologen FSP 

Fédération Suisse 

des Psychologues FSP 

Federazione Svizzera 

delle Psicologhe 

edegli Psicologi FSP 

10/2007 

vol. 28

Impressum 

Inhalt/Sommaire 

Psychoscope 10/2007 

Psychoscope ist offizielles Informationsorgan 

der Föderation der Schweizer Psychologinnen 

und Psychologen (FSP). 

Psychoscope est l’organe officiel de la 

Fédération Suisse des Psychologues (FSP). 

Psychoscope èl’organo ufficiale della 

Federazione Svizzera delle Psicologhe edegli 

Psicologi (FSP). 

Redaktion/Rédaction/Redazione 

Vadim Frosio (vf) 

Susanne Birrer (sb) 

Redaktionskommission/Commission 

de rédaction/Comitato di redazione 

Pierre-André Doudin (Präsident/Président/ 

Presidente), prof. dr. 

Michel Baeriswyl-Schwyn, dr. phil. 

Michela Elzi Silberschmidt, lic. phil. 

Carla Lanini-Jauch, lic. phil. 

Cornelia Schoenenberger, lic. phil. 

Redaktionsadresse/Adresse de la rédaction/ 

Indirizzo della redazione 

Choisystrasse 11, Postfach, 3000 Bern 14 

Tel. 031/388 88 28, Fax 031/388 88 01 

Tel. 031/388 88 00 (FSP-Sekretariat) 

E-Mail: psychoscope@psychologie.ch 

Internet: www.psychologie.ch 

Abonnemente, Inserate/Abonnements, annonces/Abbonamenti, 

annunci 

Christian Wyniger 

Choisystrasse 11, Postfach, 3000 Bern 14, 

Tel. 031/388 88 28, Fax 031/388 88 01 

Auflage/Tirage/Tiratura 

6150 (WEMF beglaubigt) 

Erscheinungsweise/Mode de parution/ 

Pubblicazione 

10 mal jährlich/10 fois par année/10 volte l’anno 

Insertionsschluss/Délai pour les annonces/ 

Termine d’inserzione 

der 15. des vorangehenden Monats/le 15 du 

mois précédent/il 15 del mese precedente 

Grafisches Konzept/Conception graphique/ 

Concezione grafica 

PLURIAL VISION (www.plurial.net) 

graphic design &communication, Fribourg 

Layout/Mise en page/Impaginazione 

Vadim Frosio, Susanne Birrer 

Druck/Impression/Stampa 

Effingerhof AG, 5200 Brugg 

Jahresabonnement/Abonnement annuel/ 

Abbonamento annuale 

Fr. 85.– (Studierende/Etudiants/Studenti Fr. 48.–) 

Der Abonnementspreis ist im Jahresbeitrag der 

FSP-Mitglieder eingeschlossen. 

L’abonnement est inclus dans la cotisation 

annuelle des membres FSP. 

Il prezzo dell’abbonamento éincluso nella quota 

annuale dei membri FSP 

Insertionspreise/Tarif des annonces/Inserzioni 

1Seite/page/pagina Fr. 1800.– 

1/2 Seite/page/pagina Fr. 990.– 

1/3 Seite/page/pagina Fr. 710.– 

1/4 Seite/page/pagina Fr. 570.– 

Copyright: FSP 

ISSN-Nr.: 1420-620X 

Dossier 

Verlangsamung messbar machen 

VonSilvan Weber und Daniel Hell 4 

Verkanntund häufig unbehandelt 

VonTina In-Albon und Silvia Schneider 8 

Ausdem Taktgekommen 

VonAngelina Birchler Pedross 12 

Prévenir la rechutedépressive 

ParFrançoise Jermann et Guido Bondolfi 16 

Le trouble dépressif 

ParMarie-Claude Cialente 20 

Die Artikel widerspiegeln die Meinung der AutorInnen 

Les articles signés reflètent l’opinion de leurs auteur(e)s 

FSP-aktuell /Actu FSP 

Pionierarbeitfürdie nächsten zwanzig Jahre 24 

«Die Psychologie hatan Ansehen gewonnen.» 25 

Humanforschung: Erfreulicher Entscheid 26 

20 Jahre FSP: Geburtstagsfestin Murten 28 

Les 20 ans de la FSP: anniversaire àMorat 28 

Un travail de pionnier pourles 20 ans àvenir 30 

«La psychologie agagné en estime !» 31 

Une décision réjouissante 32 

Brèves 33 

Panorama 34 

Portrait:Emmanuel Schwab 

Docteur en psychologie et théologien 36 

Agenda 38 –43 

Titelbild /Photo de couverture: Elena Martinez

Editorial 

Vadim Frosio 

Rédaction francophone 

03 

Unemaladie pernicieuse 

Sournoise, elle peut surgir àn’importequel momentet 

prendrediversesapparences.Ellepeut toucher aussi 

bien lesjeunesqueles adultes,les hommesqueles femmes. 

Ses causespeuventêtre multiples: stress, deuil, 

séparation,divorce,échec;tout commeses conséquences: 

fatigue, burn-out,perted’appétitoude sommeil, 

manquedevitalitéouencoretristesse.Elleappartient 

aux maladies de notre temps.D’ailleurs,selon l’OMS, 

elle faitpartie desmaladiesquiportentle plusatteinte 

àlaqualitédevie desgens. L’Organisation estimeque 

plusde120 millionsdepersonnes dans le mondeseraientatteintes.Cettemaladie 

envahitlesmoindres recoinsdenotre 

corpsetde notre pensée.Noussommes 

tous, directementouindirectement,touchéspar cette 

maladie. Je veux parler bien sûrdeladépression,àlaquelle 

Psychoscope consacrecenuméro. 

Diegefährliche Krankheit 

Siehatviele Gesichter,kannvölligunverhofftauftreten 

und istentsprechend heimtückisch. Kinder sind genauso 

davon betroffen wie Erwachsene,Männerebenso 

wie Frauen.Sovielfältig dieUrsachen,(Stress, Trauer, 

Trennung,Scheidung oder Misserfolg),sovielfältig 

sind auch dieFolgen.Sie reichenvon Müdigkeit,Burnout-Syndrom, 

Appetitverlust,Schlafstörungen bis 

zu fehlender Vitalitätoder zu Traurigkeit.Sie isteine 

Krankheitunserer Zeitund laut WHOauch jene Erkrankung,die 

dieLebensqualitätder Menschen am 

stärksten beeinträchtigt. 

DieOrganisation schätzt,dassweltweitüber120 MillionenMenschen 

darunter leiden. Wirallesinddirekt 

oder indirektdavon betroffen.Ich sprechenatürlich 

von der Depression,der dieseAusgabedes Psychoscope 

gewidmetist. 

Silvan WeberetDaniel Hell présententunnouvel outil 

de diagnostic,grâce auquel le manqued’entrain,facteurimportantde 

la dépression,peut être mesuré.Pour 

Tina In-Albon etSilvia Schneider,même si lessymptômesdebasesontsemblables,ladépression 

se manifestedifféremmentchezlesenfantsetlesadolescents 

quechezlesadultes,raisonpourlaquelle elle n’estsouventni 

reconnuenitraitée.Les deux spécialistes sont 

pourdes effortsrenouvelésetintensifs de recherche. 

AngelinaBirchler Pedrossexpliquequelle contribution 

la chronobiologie peut apporter dans le traitementetla 

recherchedes dépressions. 

Silvan Weberund Daniel Hell präsentieren einneues 

Diagnoseinstrument,mitdemdie Aktionshemmung 

alswichtiger Faktor beiDepressionengemessen werdenkann. 

FürTinaIn-Albon und Silvia Schneider äussertsich 

eine Depression beiKindernund Jugendlichen trotz 

ähnlicher Grundsymptome andersals beiErwachsenen,weshalb 

siehäufigweder erkanntnoch behandelt 

wird. AngelinaBirchler Pedrosserläutert,welchen Beitragdie 

Chronobiologie –insbesonderedie Schlafforschung 

–bei der Erforschung und Behandlung von Depressionenleisten 

kann. 

FrançoiseJermann etGuido Bondolfi expliquentce 

qu’estla thérapiecognitivebasée surlapleine conscience 

(MBCT).Cettethérapiepermet,selon lesétudes 

quiontétéfaites,dediminuer de moitié le risquederechutechezdespersonnes 

en rémission ayantvécutrois 

épisodes dépressifs dans le passé. Enfin, pourMarie- 

Claude Cialente, de plusenplusdepersonnes quiviennentconsulter 

pourdes troubles dépressifs mineurs 

cachentune criseplusgrave. Pourelle, l’accompagnementdoits’axer 

surletravailautourdeladynamique 

de fonctionnementde résolution de conflitafin d’identifier 

lesconflitssolubles etlesinsolubles. 

FrançoiseJermann und Guido Bondolfi erläuterndas 

Verfahren der Achtsamkeitsbasierten Kognitiven Therapie(MBCT). 

Studien zufolgekannmitdieser Therapiedas 

Rückfallrisikobei Patienten oder Patientinnen 

mitdrei vorangegangenen depressiven Episoden umdie 

Hälftereduziertwerden. 

Marie-Claude Cialenteschliesslich vertritt dieAnsicht, 

dass beiPersonen,die sich eigentlich wegen kleiner depressiver 

Störungen in Behandlung begeben, vielfach 

eine schwer wiegendeKrise vorhandenist.Fürsie muss 

dieTherapie deshalbaufdie Funktionsdynamikdes zu 

Grundeliegenden Konfliktes ausgerichtetwerden.

04 

Dossier 

Depression 

DOSSIER: Depression 

PSYCHOSCOPE 10/2007 

Verlangsamung 

messbarmachen 

NeuesDiagnoseinstrumentbei 

depressivenStörungen 

Aktionshemmung ist ein wichtiges 

Symptom depressiver Störungen. Silvan 

Weber und Daniel Hell stellen ein neues 

Diagnoseinstrument vor, mit dem diese 

Hemmung messbar gemacht wird. 

Sie gehen zudem auf ihr Verständnis 

von Depression ein, das ihrem methodischen 

Ansatz zugrunde liegt. 

DasLeiden an einer Depression isteinAufschrei. Es 

machtaufetwas aufmerksam,was denPatientInnen 

zu schaffen machtoder nichtin Ordnung ist.Heutewirdzunehmend 

dasLeiden an sich pathologisiert, 

also nichtnurdie allfälligen dysfunktionellen Folgen 

einerÜberforderung,sondernder AufschreiimLeiden 

selbst.Diese Pathologisierung desLeidensträgtwohl 

zurVolkskrankheit«Depression»bei. 

Zwar wirddadurchhäufigerüberdiese Krankheitgesprochen,was 

im günstigen Fall zurEntstigmatisierung 

führt,dochdiesesVorgehen hatgleichzeitig auch 

eine verbergendeoder zudeckendeWirkung.Dennes 

führtzueiner Symptombehandlung;‹was›die Patient- 

Innen aufschreienlässt,gerätausdem Fokus. Diese 

Haltung istmöglicherweise damitzuerklären,dassin 

einer spätmodernen Gesellschaftmitglobaler Hochschätzung 

von Flexibilität,Teamfähigkeitund raschem 

HandelndepressiveVerlangsamung und Introversion 

inakzeptabel sind.

Foto:UrsulaMarkus 

05 

Dass dieSymptombehandlung oftinsZentrumgerückt 

wird, lässtsich auch am Forschungsfokusder vergangenen 

Jahreablesen.Nachder Entdeckung der antidepressiven 

Substanzen wurden hauptsächlich biochemische 

Vorgänge im Hormonsystem und im Gehirn 

betroffenerMenschen untersucht.Die depressiven 

Veränderungen zeigensich aber auch in Mimik, Gestik 

und Haltung,sindsomitauch Botschaften an andere. 

Daswussten schon Kraepelin und Bleuler.Docherstin 

neuester Zeitwerdendiese interaktionellen Zeichenmit 

Botschaftscharakter wieder neuentdeckt. 

Aufgrund der Vorarbeiten andererund eigenerForschungsgruppen 

habenwir einMessinstrumententwickelt,das 

diepsychomotorischen Veränderungen bei 

depressiven Menschen erfasst.Davon soll am Schluss 

dieRedesein. Zunächstsoll überblicksartig aufdie 

Epidemiologie,Diagnostik und Klinikeingegangen 

werden. 

Reaktion aufBelastungen 

DieepidemiologischeBetrachtungsweise der Depression 

birgtimmerdie Problematik der Begriffsbegrenzung,besondershinsichtlich 

verschiedenerSchweregradeund 

Ausprägungsformen.Esbleibtjedoch der 

wesentlicheBefund,dassesdepressives Erleben wohl 

schon immergegeben hatund dieses zumMenschsein 

gehört. 

Grundsätzlich kann einerhöhtes Erkrankungsrisiko 

beiverschiedenen Belastungen festgestelltwerden: 

1. Soziale Einflüsse, wie Isolation,Diskriminierung, 

Armut,fehlendesoziale Unterstützung usw. 

2.BiografischeEinflüsse, wie unsichereBindung an 

Eltern, nichtkompensierteElternverluste, frühe traumatischeErfahrungen. 

3.Biologische Dispositionen, wie beispielsweise Variationendes 

Serotonin-Transporter-Gens. 

4. Coping-Strategien, wie grüblerischeSelbstvorwürfe 

oder HilflosigkeitalsAppellverhalten. 

Es liegtdieVermutung nahe,dassDepressionenaus 

demgesunden Dasein hervorgehen und ofteine möglicheReaktionsweise 

unter Belastung darstellen. Das 

depressiveGeschehen beruhtmöglicherweise auf 

einembiosozialenReaktionsmuster,das denmeisten 

Menschen in NotzurVerfügung steht.Dafürkönnte 

auch der Umstandsprechen,dassinsbesondereverheirateteFrauen 

zwischen 25und 45 Jahren mitKindern, 

also Mütter,die in der modernen GesellschaftaufbesondereArtbelastetsind,das 

grössteRisikohaben, 

depressivzuwerden. 

Dabeimuss nichtdasder Depression zugrundeliegende 

Muster pathologischsein. Vielessprichtdafür, dass 

eine weiteredysfunktionelle Entwicklung dieser Reaktion 

zu einer Störung mitKrankheitswertführt. 

Neue Methoden –höhereZahlen 

DieDiagnose depressiver Erkrankungen istin erster 

Linieabhängigvon denKriterien, diebenutzt werden 

und von der Auswahl der Bevölkerungsgruppen. Die 

Wandlung der Erfassungsmethodenimletzten Jahrzehnthatzuviel 

höherenDepressivenzahleninder Allgemeinbevölkerung 

geführtalsdiesfrüherdenkbar 

gewesen ist.Zehnbis zwanzig Prozentaller Patientinnen 

und Patienten,die einen Arzt/eine Ärztin aufsuchen,dürften 

depressivsein,auch wennsie sich dessen 

nichtimmerbewusstsind und «nur» überkörperliche 

Symptome klagen.Das Risiko,mindestenseinmalim 

Lebendepressivzuwerden, beträgtfürMännerzwischen 

zehnund fünfzehnProzent,fürFrauen zwischen 

zwanzig und dreissig Prozent.TendenziellscheinenDepressionenehernochzuzunehmen 

und sich zwischen 

denGeschlechterninihrer Häufigkeitanzugleichen. 

Problematikder Diagnostik 

Auch dieEinteilung der verschiedenen Erkrankungsformen 

istin starkemWandelbegriffen.Die älteren 

Kategorisierungsversuchesindproblematisch geworden. 

Es hatsich gezeigt,dasseineEinteilung nach Ursachen 

(z.B.endogen versusneurotisch)nichtaufrechtzuerhalten 

ist,weilMischformen überwiegen.Zwar 

bleibtes von praktischem Nutzen,eine«schwermütige» 

von einer «schwernehmerischen»Ausprägungsweise 

abzugrenzen,dochmuss eine solche praxisbezogene 

Abgrenzung in eindimensionales (und nichtin einkategoriales) 

Krankheitsverständnis eingeordnetwerden. 

Wiebereitsangedeutet,istauch eine strikteTrennung 

von depressiven und nichtdepressiven Personenwohl

06 



unmöglich. Vielmehrmuss davon ausgegangen werden, 

dass es einenkontinuierlichen Übergang von alltäglicher 

Deprimiertheitzuleichteren und schwereren 

depressiven Verstimmungen gibt.Deshalb unterteilt 

dieWeltgesundheitsbehördedepressiveEpisodennur 

noch aufGrund ihres Schweregrades(leicht,mittelgradig 

und schwer)und ihres Verlaufs (einmalig und 

rezidivierend). Wenn mannichtprimär nach kausalen 

Ursachen depressiven Leidensfragt,sondernzunächst 

grundsätzlich dieFrage stellt,wie jemand in einer bedrohlichen 

Situation alseigenständigerOrganismus 

reagiertund wie er sich neuorganisiert,bekommtdie 

Depression einneues Gesicht.Eswirddannnicht 

mehrnurdie krankhafteDysfunktion bzw.vorübergehende 

Behinderung gesehen,sondernauch dieeiner 

Depression vielfachzugrundeliegendeBewahrungsreaktion,die 

darinbesteht,aufeineüberforderndeBelastung 

einen(motorischen,motivationalen,kognitiven 

und emotionalen)Bremsvorgang einzuleiten.Gerade 

dieser FokusermöglichtdieEntwicklung neuer Diagnoseinstrumente. 

«InnereBremse» im Fokus 

Reagiertjemand miteiner Depression aufProbleme,so 

fälltbereitsbei oberflächlicher Betrachtung eine Hemmung 

fastsämtlicher Aktivitäten auf. So sind denn 

auch Verlangsamung,Initiierungshemmung und psychomotorischeBeeinträchtigung 

Kardinalsymptome 

der Depression. Im Gegensatz zuraffektiven HerabgestimmtheitwirdaberdiesenPhänomenenbei 

den 

verbreiteten diagnostischen Instrumenten wenig Aufmerksamkeitgeschenkt.Auch 

fehltes (insbesondereim 

deutschen Sprachraum) an geeigneten Messverfahren 

fürdie klinische Praxis,welche dieklinischsowichtige 

Aktionshemmung beiDepressionskranken einzuschätzen 

vermögen.Das allgemeine Muster der Erstarrung, 

vor allembei der melancholischen Depression,kommt 

in der von Eugen Bleuler schon 1916gemachten Beschreibung 

von schwer depressiven Personendeutlich 

zumAusdruck:«DieBewegungen werdenmühsam, 

langsam, kraftlos. DieGlieder sind schwer‚wie ‹Blei›. 

Bewegungen kosten ebenso viel Anstrengungen wie 

dasDenken.» Wieeingangsbeschrieben,wurden diese 

Phänomene in denletzten Jahrzehnten kaumuntersucht.Erstseitwenigen 

Jahren widmen sich verschiedene 

Forschungsgruppen –die eigene eingeschlossen – 

wiederdem Ausdrucksverhalten depressiver Menschen. 

Unmittelbarzugänglich 

Wieinder nebenstehendenGrafikverdeutlicht,istbei 

depressiven PatientInnen nebenStörungen affektiver 

und kognitiver Funktionenauch dieMotorik meist 

starkbeeinträchtigt.Beobachtbarsindzwei Modalitäten:EinerseitseineVerlangsamung 

oder Hemmung 

desBewegungsapparates und andererseits, seltener, 

dessen Beschleunigung oder Agitation. DieMotorik ist 

der Fremdbeobachtung,der instrumentellen Erfassung 

und Quantifizierung besonderszugänglich,weilsie 

vom Untersuchenden unmittelbarbeobachtetwerden 

kann,was einbedeutender Unterschied zurErfassung 

subjektiven Erlebensvon depressiven PatientInnen darstellt. 

Wirhaben dahereineSkala zurEinschätzung der Aktionshemmung 

entwickelt.Sie beschränktsich spezifischaufdie 

Dimension der motorischen Retardation, 

da gerade diesebei der Mehrheitdepressiver PatientInnen 

von zentraler Bedeutung ist.Eingeschätztwerden11Items: 

Schrittlänge, Reaktionsverzögerung, 

Blickbewegungen,HäufigkeitdesLächelns,Sprechpausendauer,interaktiveReagibilitätder 

Mimik, 

Sitzhaltung,Sprachfluss,Verlangsamung desBewegungsverlaufs,Kommunikation 

durchGestik und die 

Lautstärke der Stimme.Die Einfachheitder Testung 

in der klinischen Praxis war nebenihrer Wertigkeitein 

wichtiges Kriteriumbei der Auswahl derItems. 

Hohe Korrelationen 

Dievorliegenden Resultateunserer Validierungsstudie 

mit80Probandenbestätigen unsereHypothese, dass 

diemotorischeHemmung einwichtiger AspektderDepression 

darstelltund mitdenvon uns festgelegten Kriterieneingeschätztwerdenkann. 

Obwohlbei der Entwicklung unseres Testverfahrens 

auch kognitiveTestsdurchgeführtwurden,konntefür 

dieklinische Einschätzung der Aktionshemmung auf 

sieverzichtetwerden. DieValiditätunserer Skalawird 

durchhoheKorrelationenmitanderen, ebenfallsdie 

Psychomotorik messenden Skalen gestützt.Wir fandenüberraschend 

hohe Korrelationenzwischen dem 

Schweregradder Depression,gemessen mitdrei Depressionsskalen(HAMD-17;BeckDepression 

Inventory;ClinicalInterviewforDepression)und 

unserer Skala.Damitkonntenachgewiesenwerden, 

dass mitdem 

Schweregradder Depression auch diemotorischeAktionshemmung 

beidepressiven Menschen zunimmt. 

Gestörte Funktionen der Depression 

AFFEKT 

Hemmung 

MOTORIK 

Agitation 

KOGNITION 

Instrument zur Einschätzung der Aktionshemmung bei Depressiven 

Grafik:cw

Schlussfolgerung 

Unsere Validierungsstudiehatgezeigt,dassesmöglich 

ist,mitHilfevon Fremdbeurteilung einesKlinikers/einer 

Klinikerindie motorischeHemmung (und 

damitindirektdenSchweregradder Depression)einzuschätzen,was 

subjektivfürdepressivePatientInnen 

oftschwierigist.Die geringeAnzahlder Itemsund somitdieVerminderung 

der KomplexitätdesMessinstrumentsistfürdie 

klinische Praxis von grossemWert. 

NichtzuletztscheintdiemotorischeAktionshemmung 

einPrädiktor fürden Verlaufund dasAnsprechen auf 

therapeutischeInterventionenzu sein,was fürdie Behandlung,sowohlpharmakologisch 

alsauch psychotherapeutisch,weitreichendeAuswirkungen 

haben 

könnte. 

Bibliografie 

Hell D., Böker H., Marty T. (2001): Integrative Therapie der 

Depression. Schweiz. med. Forum 19: 491–499. 

Hell D. (2006): Welchen Sinn macht Depression? 11.Aufl. 

Rowohlt. Reinbeck. 

Weber S., Hell D.: Validierungsstudie zur Messung motorischer 

Aktionshemmung bei Depressiven: Schweiz. Arch. 

Neurol. Psychiat. (eingereicht). 

Die Autoren 

Silvan Weber, lic. phil, studierte Psychologie ander Universität 

Zürich. Erist gegenwärtig als wissenschaftlicher 

Mitarbeiter ander Psychiatrischen Universitätsklinik Zürich 

tätig und schreibt seine Dissertation zum Thema der 

Aktionshemmung bei Depressiven. 

Prof. Dr. med Daniel Hell ist seit 1991 Klinikdirektor ander 

Psychiatrischen Universitätsklinik Zürich und Professor 

für klinische Psychiatrie an der Universität Zürich. Er ist 

Chefredaktor des «Schweizer Archivs für Neurologie» und 

Autor verschiedener Fach- und Sachbücher, zuletzt «Depression 

–was stimmt» (Herder 2007). 

07 

Anschrift 

Silvan Weber, Daniel Hell, 

Psychiatrische Universitätsklinik Zürich, Lenggstrasse 31, 

8029 Zürich. silvan.weber@bli.unizh.ch 

Résumé 

Le manque d’entrain est un symptôme important dela 

dépression. Silvan Weber etDaniel Hell, de la Clinique 

psychiatrique universitaire de Zurich, présentent unnouvel 

instrument de diagnostic grâce auquel ceblocage 

peut être mesuré. Les auteurs ont montré, dans leur étude 

de validation, qu’il est possible, àl’aide d’évaluations 

externes, demesurer l’inhibition motrice (et en même 

temps, de manière indirecte, ledegré de gravité deladépression), 

cequi est subjectivement difficile pour les patients 

dépressifs. Leurs résultats montrent que lemanque 

de dynamisme semble avoir une valeur prédictive quant 

au déroulement des interventions thérapeutiques et aux 

réactions possibles, ce qui pourrait avoir des conséquences 

importantes pour le traitement aussi bien pharmacologique 

que psychothérapeutique. De plus, ils approfondissent 

laconnaissance de la dépression, telle qu’elle est 

définie àlabase deleur méthode.

08 



Verkannt und 

häufig unbehandelt 

Depressionen im Kindes-und Jugendalter 

Depressionen treten bei Kindern und 

Jugendlichen anders auf als im Erwachsenenalter 

–und werden darum häufig 

weder erkannt noch behandelt. Deshalb 

braucht esnach Einschätzung von Tina 

In-Albon und Silvia Schneider von der 

Universität Basel spezifische Diagnoseund 

Behandlungsmassnahmen sowie 

weitere Forschungsbemühungen. 

DieMehrzahlder DepressionenimKindes- und Jugendalter 

wirdnichtbehandelt,obwohlsie chronisch 

wiederkehrenkönnenund mitlangfristigen Beeinträchtigungen 

und erheblichemLeiden einhergehen 

(Essau,2005).Der Grund dafür: Erstseitden70er- 

Jahren hatsich in derForschung dieErkenntnisdurchgesetzt,dassDepressionenauch 

beiKindernund Jugendlichen 

vorkommen können und gerade in diesem 

Alter eine bedeutsame und behandlungsbedürftigeProblematik 

darstellen. Denn obwohlbereitsim17.JahrhundertFallberichtevon 

Jugendlichen mitdepressiven 

Symptomen beschrieben wurden,glaubteman lange 

Zeit,dassHeranwachsendeaufgrund ihrerkognitiven 

und emotionalen Unreifekeine Depression manifestierenkönnten 

und somitauch keinebesondereIntervention 

benötigen.NeuereStudien zeigenzudem, dass das 

Erstauftretensalter von DepressionenimErwachsenenalter 

häufigzwischen dem15. und 19.Lebensjahr liegt 

–was daraufhinweist,wie wichtig eine möglichst 

frühe Diagnose und Behandlung wäre. 

Epidemiologieund Verlauf 

In der so genannten ZürcherStudie(Steinhausenetal., 

1998)lag dieSechsmonats-Prävalenzratefüraffektive 

Störungen bei6–16-Jährigen bei0.66 Prozent.Inder 

BremerJugendstudie(Essauetal., 1998)lag dieLebenszeitprävalenzbeiden 

12-Jährigen bei10.3Prozent 

und beiden 17-Jährigen bei18Prozent.MitzunehmendemAlter 

nehmen depressiveStörungen zu,wobei 

der stärksteAnstiegzwischen dem14. und dem15. Altersjahr 

lag. Ab demAlter von 14 Jahren wurdenauch 

signifikanteGeschlechterunterschiededeutlich. 

Dementsprechend niedrigsinddie Prävalenzraten 

im Vorschulalter (< 1%)resp. im Schulalter (2%). 

DieLebenszeitprävalenzder dysthymen Störung lagin 

der BremerJugendstudiebei 5.6%. Bezüglich desVerlaufs 

lässtsich festhalten,dassdie Störung persistent 

istund eine depressiveErkrankung beiJugendlichen 

dasRisikofürdie Entwicklung einer erneuten depressiven 

EpisodeimErwachsenenalter erhöht(Weissman 

etal., 1999).Rückfällesindbei depressiven Kindern 

und Jugendlichen sehr häufig, wobei sich dieHälfte 

der Rückfälleinnerhalb einesJahres ereignet. 

Unterschiede zurErwachsenen-Depression 

Trotz ähnlicher Kernsymptomatik unterscheiden sich 

DepressionenimKindes- und Jugendalter deutlich von 

jenen der Erwachsenen.Sokanndie depressiveVerstimmung 

beiKindernund Jugendlichen auch in Form 

einer reizbarenund übellaunigen Stimmung vorkommen.Der 

beiErwachsenen charakteristischeInteressenverlustund 

dieFreudlosigkeitkönnen sich beiKindernund 

Jugendlichen in aktivem Vermeidungs- und 

Verweigerungsverhalten oder auch Spielunlustäussern. 

DiebeeinträchtigteKonzentrationsfähigkeitführtbei 

Kindernund Jugendlichen oftzueinemAbfallschulischerLeistungen 

(Groen&Petermann,2002). Tabelle 

1zeigtfürverschiedene Entwicklungsabschnitte 

typische Symptome der Depression. 

Angststörungen sind dieammeisten vorkommenden 

komorbiden Störungen.Dabei gehen Angststörungen 

häufigeiner Depression voraus. Weiterekomorbide 

Störungen sind Verhaltensauffälligkeiten,Hyperaktivitätund 

Störungen durchSubstanzgebrauch. 

Zudenaffektiven Störungen gehörenauch diebipolarenStörungen,wobei 

eine bipolare Störung dann 

diagnostiziertwird, wennwiederholtmanische und 

hypomanische Episodenauftreten,unabhängigdavon, 

ob auch depressivePhasenberichtetwerden. Eine 

immergrössereAnzahlStudien weistdaraufhin,dass 

diesehäufigervorkommen alsbisherangenommen. 

Auch beidieserschwierig diagnostizierbaren Krankheit 

zeigtsich dasStörungsbildbei Kindernund Jugendlichen 

vielfachandersals im Erwachsenenalter:Reiz-

arkeit,Streitlust,Hyperaktivitätin Form von zielgerichteten 

Aktivitäten und psychotischeSymptome 

kommen beiKindernöfter vor alsEuphorie. DesWeiteren 

istder Verlaufder bipolarenStörungen beiihnen 

eherchronisch und durcheinen raschen Phasenwechsel 

(Rapid Cycling) gekennzeichnet. 

Ätiologieund Risikofaktoren 

Bisher liegtfürdepressiveStörungen im Kindes-und 

Jugendalter kein umfassendes,empirisch abgesichertes 

Erklärungsmodell vor,das auch Entwicklungsunterschiedeberücksichtigt.Fürdie 

Ätiologieund Aufrechterhaltung 

depressiver Störungen wirdein komplexes 

Wechselspiel biologischer,psychologischerund Umweltfaktoren 

verantwortlich gemacht.FolgendeFaktoren 

werdenmiteinemerhöhten Depressionsrisikoin 

Verbindung gebracht: 

•Biologische Faktoren:weiblichesGeschlecht;genetischeÜbertragungen;sehrfrühesoder 

spätes Einsetzen 

der Pubertät. 

•Kognitiv-emotionaleFaktoren:negativer Attributionsstil 

(Misserfolge werdeninternal, global und stabilbeurteilt); 

dysfunktionaleKognitionen(z.B.Übergeneralisierung,Schwarz-Weiss-Denken);negatives 

Selbst-und Fremdschemata. 

•FamiliäreFaktoren und Eltern-Kind-Interaktion: 

geringeBeziehungs- und Bindungsqualität;psychische 

Störung einesElternteils. 

•Soziale Kontakte: geringesoziale Kompetenzen;sozialeAblehnung 

und Isolation;wenig Peerbeziehungen. 

•KritischeLebensereignisseund Stress(Verlusterlebnisse, 

Schul- oder Wohnortswechsel). 

Altersspezifische Diagnostik 

Aufgrund hoherKomorbiditätsraten,entwicklungsspezifischer 

Aspekteund einermeistungenügenden 

Eltern-Kind-Übereinstimmung solltedie Diagnostik 

multimodal und multimethodalerfolgen,d.h.sowohlEltern, 

Kinder alsauch Lehrpersonensollten mit 

Selbst-und Fremdbeurteilungsverfahren (z.B.DIKJ, 

DTK, DISYPS-KJ, CBCL,SDQ) befragtwerden. 

Dabeiistzubeachten,dassElterndie depressiveSymptomatik 

und HilfsbedürftigkeitihrerKinder häufigunterschätzen 

(Cantwelletal., 1997). ZurBestimmung 

der Diagnosensollteein strukturiertes Interview 

(z.B.Kinder-DIPS, Schneider etal., in Druck)durchgeführtwerden. 

Differenzialdiagnostisch müssen folgendeErkrankungen 

alsmöglicheUrsachen einer depressiven Störung 

mitberücksichtigtwerden: Anpassungsstörungen 

mitdepressiven Symptomen,Schlafstörungen,organische 

Erkrankungen wie Hypothyreose, Anämien, 

hirnorganische Erkrankungen oder Infektionskrankheiten 

sowie Nebenwirkungen von Psychostimulantien 

oder Neuroleptika. 

DasDSM-IV-TR berücksichtigtim Gegensatz zurICD- 

10beider Diagnosestellung alterstypische Besonderheiten.Beispielsweise 

kann beider Diagnose einer 

MajorDepression dieReizbarkeitanstelle der depressiven 

Verstimmung alsein Kernsymptom kodiertwerden. 

Beim Kriterium«Gewichtsverlust»kannauch das 

«Ausbleibender erwarteten Gewichtszunahme» erfasst 

werden. Zudemwirddie Diagnose einer Dysthymen 

Störung beiKindernund Jugendlichen bereitsdann 

vergeben, wenndie depressiveVerstimmung einJahr 

andauert(imGegensatz zu Erwachsenen,wodas Zeitkriteriumzwei 

Jahrebeträgt). 

Überprüfte Behandlungsprogramme 

AlswirksameInterventionenzurBehandlung von depressiven 

Störungen im Kindes-und Jugendalter haben 

sich bislangdie interpersonaleTherapie(IPT) und die 

KognitiveVerhaltenstherapieerwiesen. Aktuellliegen 

diefolgenden deutschsprachigen ProgrammezurBe- 

09 

Kleinkinder 

1–3 Jahre 

Vorschulkinder 

3–6 Jahre 

Schulkinder 

Jugendliche 

# Trauriges, ausdruckloses 

Gesicht 

# weint schnell 

# wird schnell zornig 

# Schlaf- und 

Fütterprobleme 

# Spielhemmung 

# Aggressives Verhalten 

# Albträume 

# Trennungsangst 

# Spielunlust, sozialer 

Rückzug 

# Schlaf- und Essprobleme 

# Somatische Beschwerden 

(Bauchschmerzen) 

# Schulprobleme 

# Sozialer Rückzug 

# erzählt, dass es traurig ist 

# Schuldgefühle 

# Reizbarkeit 

# Vermindertes 

Selbstvertrauen 

# Reizbarkeit 

# Hoffnungslosigkeit 

# Apathisch, teilnahmslos 

# Schulleistungsprobleme 

Konzentrationsschwierigkeiten 

# Suizidgedanken 

oder -handlungen 

# Schlaf- und Essstörungen 

# Drogen- und 

Alkoholkonsum 

AlterstypischeSymptome derDepression


10 



handlung von depressiven Störungen im Kinder-und 

Jugendalter vor: 

DasBehandlungsprogrammzurEinzelbehandlung 

depressiver Kinder und Jugendlicher von Harrington 

(2001),welchesbislang nurinder englischen Version 

überprüftwurde. 

DasGruppenprogramm («Stimmungsprobleme bewältigen») 

zurBehandlung depressiver Jugendlicher (Ihle 

&Herrle, 2003). Befundedeuten daraufhin,dassdas 

Programm «Stimmungsprobleme bewältigen»auch bei 

depressiven Jugendlichen mitkomorbiden Störungen 

mitErfolg eingesetztwerdenkann(Ihle &Jahnke, 

2003). 

DieTADS-Studie(Treatmentof AdolescentswithDepression 

Study,March etal., 2004) in derdie Wirksamkeitvon 

Fluoxetin,Kognitiver Verhaltenstherapie 

und deren Kombination bezüglich der MajorDepression 

beiJugendlichen untersuchtwurde, hieltfest,dass 

beiJugendlichen mitweniger schwerer Depression die 

KognitiveVerhaltenstherapie, beischweren DepressioneneineKombinationsbehandlung 

(KVT +Fluoxetin)empfehlenswertist.Inallen 

Behandlungsgruppen 

zeigtesich eine Reduktion von Suizidgedanken. 

DieLeitlinien zurPsychotherapievon depressiven Störungen 

im Kindes-und Jugendalter (Ihle, Ahle,Jahnke 

&Esser,2004) umfassenfür die Depressionsbehandlung 

folgendeModule: 

•Psychoedukation 

•EinfachesErklärungsmodell 

•VerhaltensorientierteTechniken (Aktivitätsaufbau, 

Selbst-und Fremdverstärkung,sozialesKompetenzund 

Problemlösetraining).Bei Kindernsollteder Anteil 

verhaltensorientierter Technikengegenüberkognitiven 

Technikenüberwiegen. 

•Emotionsbezogene Techniken(Trainingder Emotionserkennung,Ärgerkontrolltraining, 

Entspannungstraining) 

•Familienbezogene Techniken(Kommunikationstraining, 

Elterntraining) 

•KognitiveTechniken (kognitiveUmstrukturierung, 

Selbstinstruktions- und Problemlösetraining, Selbstmanagement,Selbstbeobachtung) 

•Rückfallprophylaxe 

•GegebenenfallsMedikation 

Tückender Medikation 

Im Jahre2004hatdieFood andDrugAdministration 

(FDA) der USAdie Herstelleraller Antidepressivaaufgefordert,eine«Black 

Box»-Warnung aufzunehmen. 

FallsAntidepressivabei Kindernund Jugendlichen verschrieben 

werden, sollten diesebezüglich Zunahmeder 

Depressivität,erhöhter Reizbarkeitund Rückzugs sehr 

genaubeobachtetwerden. DieFDA kamnachAuswertung 

von 24Studien zumSchluss,dassdas Risiko des

Auftretensvon Suizidgedanken oder Handlungen in 

denersten Monaten der Antidepressiva-Behandlung 

im Vergleich zurPlacebobehandlung erhöhtwar,dass 

es jedoch zu keinem Suizid gekommen war.Schlussfolgerndkannfestgehalten 

werden, dass Antidepressiva 

mitVorsichtzuverschreibensindund dass mitAusnahme 

von Fluoxetin dieWirksamkeitsbelege derzeitungenügend 

sind oder fehlen. 

Obwohlnochnichtausreichendaufseine Wirksamkeit 

beiKindernund Jugendlichen überprüft,wirdLithium 

auch zurBehandlung von bipolarenStörungen im Kindes- 

und Jugendalter eingesetzt.InKombination mit 

Psychopharmakasollten psychotherapeutischeInterventionendurchgeführtwerden, 

vor allem, wennnoch 

weitereProbleme wie Verhaltensstörungen und psychosoziale 

Schwierigkeiten vorhanden sind.Des Weiteren 

dienen psychotherapeutischeInterventionendazu,die 

Complianceder Medikamenteneinnahme zu garantierenund 

Rückfällen vorzubeugen. 

WasinZukunft getanwerdenmuss 

Im Rahmen der universellen Prävention der Depression 

liegen derzeitzwei kognitiv-verhaltenstherapeutische 

Programmevor,die fürden Einsatz im schulischen 

Kontext entwickeltwurden (GO!-Gesundheitund Optimismus, 

Jungeetal., 2002;LARS&LISA,Pösselet 

al., 2004).Dabei werdenden Jugendlichen spezifische 

kognitive, emotionaleund soziale Kompetenzen vermittelt,umder 

Entwicklung depressiver Störungen vorzubeugen. 

Schlussfolgernd kann festgehalten werden, dass insgesamtder 

EvidenzstandzurDepression fürdas Kindesalter 

noch ungenügend ist.Esbestehteingrosser 

NachholbedarfanForschung,dasich dasWissenaus 

demErwachsenenalter nichteins zu eins aufdas Kindes- 

und Jugendalter übertragen lässt.Trotz zunehmendemKenntnisstandsindweitereBemühungen 

notwendig,umein 

umfassendes,entwicklungsorientiertes 

Erklärungs- und Bedingungsmodell der Depression 

im Kindes-und Jugendalter zu gewinnen.Zusätzliches 

Wissen in diesem Bereich kann zurWeiterentwicklung 

wirksamer Präventions- und Interventionsansätzebeitragen. 

Bibliografie 

Ein ausführliches Literaturverzeichnis kann bei Tina In- 

Albon bezogen werden. 

Groen, G. &Petermann, F.(2002). Depressive Kinder und 

Jugendliche. Göttingen: Hogrefe. 

Harrington, R.(2001). Kognitive Verhaltenstherapie bei 

depressiven Kindern und Jugendlichen. Göttingen: Hogrefe. 

Ihle, W. Ahle, M.E., Jahnke, D.&Esser, G.(2004). Entwurf 

von Leitlinien zur Diagnostik und Psychotherapie 

von depressiven Störungen imKindes- und Jugendalter. 

Kindheit und Entwicklung, 13, 59-63. 

Ihle, W. &Herrle, J.(2003). Stimmungsprobleme bewältigen. 

Tübingen: dgvt-Verlag. 

Die Autorin 

lic. phil. Tina In-Albon ist Assistentin inder Abteilung Klinische 

Kinder- und Jugendpsychologie der Universität 

Basel bei Prof. Dr. Silvia Schneider. Sie befindet sich 

in der Weiterbildung zur Psychotherapeutin in Kognitiver 

Verhaltenstherapie mit Schwerpunkt Kinder und Jugendliche. 

Prof. Dr. Silvia Schneider ist seit 2006 Ordinaria für Klinische 

Kinder- und Jugendpsychologie der Universität 

Basel. Zudem ist sie Ausbilderin und Supervisorin inVerhaltenstherapie 

bei Fort- und Weiterbildungen für Psychologen 

und Ärzte. 

Ihre Forschungsschwerpunkte sind die Erforschung und 

Behandlung von emotionalen Störungen imKindes- und 

Jugendalter. 

Anschrift 

Tina In-Albon, Klinische Kinder- und Jugendpsychologie 

Institut für Psychologie, Universität Basel, Missionsstrasse 

60/62, 4055 Basel 

tina.in-albon@unibas.ch 

Résumé 

Tina In-Albon et Silvia Schneider, duService de psychologie 

clinique pour enfants etadolescents de l’Université 

de Bâle, s’intéressent àunsujet relativement nouveau. Ce 

n’est que depuis les années 70 que l’on apris conscience, 

dans lemilieu de la recherche, que ladépression peut 

aussi toucher enfants etadolescents. Et c’est justement 

àcet âge que cela peut devenir unproblème grave etnécessitant 

untraitement. 

Malgré des symptômes debase semblables, la dépression 

chez l’enfant ou l’adolescent se distingue clairement 

de celle del’adulte. Comme ladépression semanifeste 

différemment chez l’enfant ou l’adolescent que chez 

l’adulte, elle n’est souvent nireconnue nitraitée. C’est 

pourquoi les deux auteurs estiment qu’il faut non seulement 

des mesures de diagnostic et des traitements spécifiques 

mais également des efforts renouvelés et intensifs 

de recherche. 

11

12 



Ausdem 

Takt gekommen 

Depression –einebiologische Rhythmusstörung? 

Der Schlaf-Wach-Rhythmus hat einen 

Einfluss auf Depressionen. Deshalb werden 

bei deren Behandlung erfolgreich 

Methoden wie die Lichttherapie oder 

Schlafentzug eingesetzt. Angelina Birchler 

Pedross vom Zentrum für Chronobiologie 

stellt entsprechende Konzepte 

und Behandlungsmethoden vor. 

Schlaf wirktsich aufdie Stimmungslageausund umgekehrt.Sokannunzureichender 

Schlaf nichtnur 

zu Müdigkeitund Schläfrigkeit,sondernauch zu Depressionenführen.Und 

gleichzeitig können DepressionenUrsache 

von Schlafstörungen sein.Inden internationalen 

Diagnosesystemen DSM-IV und ICD-10 

werdenSchlafstörungen entsprechend auch zu den 

Symptomen einerDepression gezähltund beietwa80 

Prozentder depressiven PatientInnen beobachtet.Weiter 

istbekannt,dassanhaltendeSchlafstörungen das 

Risiko von depressiven Episoden,von Rückfällen und 

auch von Suiziden erhöhen. 

Veränderte Rhythmen 

Diemeisten Vorgänge im Körper verlaufennacheinem 

endogenen biologischen Rhythmus. Viele dieser Vorgängefolgen 

einem Zyklusvon etwaeiner Tageslänge 

und werdenals zirkadianeRhythmen bezeichnet(siehe 

auch Kasten). In derDepression sind viele zirkadiane 

Rhythmen verändert.Sozeigenelektrophysiologische 

Untersuchungen (EEG)bei unmedizierten Erwachsenen 

in einer depressiven EpisodeVeränderungen der 

Schlafkontinuität(verlängerteEinschlafzeit,vermehrteWachperioden, 

frühmorgendliches Erwachen)und 

Veränderungen desSchlafprofils (Reduktion der Tiefschlafanteile,verfrühtes 

Auftreten von REM-Schlaf, 

Verlängerung der ersten REM-Periode, Erhöhung der 

AugenbewegungsdichteimREM-Schlaf).Obdiese 

Rhythmusstörung Ursacheeiner Depression istoder 

aufgrund einerVerhaltensänderung hervorgerufen 

wird, istnach wie vor unklar. DieChronobiologie–eine 

jungeForschungsrichtung –widmetsich der Untersuchung 

solcher Fragen und hatin der Vergangenheit 

zumVerständnisverschiedenerErkrankungen beigetragen. 

Im Folgenden werdenModelle der Chronobiologie vorgestelltund 

ihre Bedeutung fürdie Depressionsforschung 

aufgezeigt.Zudemwirdaufchronobiologische 

Forschungs- und BehandlungsmethodenimZusammenhang 

mitdieser Krankheiteingegangen. 

WarumSchlafentzug wirkt 

WiebeeinflusstdieinnereUhr denSchlaf? Einen 

wichtigen BeitragzumVerständnis von Schlafregulation 

bietetdasZwei-Prozess-Modellvon Borbély.Schlaf- 

Wach-Verhalten wirdals Resultatder Interaktion zwischen 

einemhomöostatischen (selbstregulatorischen) 

Prozess(S) und demzirkadianen Prozess(C) verstanden(sieheGrafik).Der 

homöostatischeProzesszeigt 

sich durcheineZunahmedes Schlafdruckes,der in Abhängigkeitvon 

der Dauer desWachseins zunimmt. 

DerProzessCfunktioniertunabhängigvom Schlaf 

und widerspiegeltdieobenerwähnten zirkadianen 

Komponenten desSchlaf-Wach-Rhythmus. 

Dieses Modell wurdeweiterentwickelt,umzu erklären, 

warumSchlafentzugrelativschnellantidepressivwirkt. 

Es wirdangenommen,dassder vom Schlafen und Wachen 

abhängigeProzessS,der denSchlafdruck während 

der Wachheitlangsamaufbaut,bei depressiven 

Homöostatischer Prozess S 

S Aufbau 

0 5 10 15 20 25 30 35 40/0 5 10 

Zeit seit Aufwachen 

Circadianer Zirkadianer Prozess C 

Amplitud 

S Abbau 

Phase 

Zeit seit Einschlafen 

8 13 18 23 4 9 14 19 24 5 9 

Tageszeit 

Schlafentzug 

Zirkadianeund homöostatische Schlafregulation. DieMessdaten werden 

mittelsspektralanalytischenUntersuchungenaus demEEG erhoben.

Unsere innere Uhr 

Zirkadiane Rhythmen beeinflussen die unterschiedlichsten Lebensfunktionen: von der subjektiven psychologischen 

Befindlichkeit über die kognitive Reaktionsgeschwindigkeit, die Körpertemperatur und den Blutdruck bis hin zu den 

hormonellen Rhythmen und schliesslich zum Schlaf. 

13 

Biologische Rhythmen zeichnen sich dadurch aus, dass sie auch bei Ausschluss aller zeitlichen Informationen aus der 

Umwelt mit einer Periodenlänge von etwa 24Stunden weiter schwingen. Sie werden imOrganismus durch den sogenannten 

Haupttaktgeber generiert, die «biologische Uhr» imHirnareal des Nucleus Suprachiasmaticus (SCN). Dessen 

Eigenschaften sind bei allen Säugetieren erstaunlich ähnlich. 

Da die innere Uhr jeden Tagmit der Umgebungszeit genau auf 24Stunden angepasst werden muss, ist klar, dass eine 

Missachtung dieses Rhythmus z.B. durch das Fliegen über mehrere Zeitzonen, Nachtarbeit, Stressbelastungen oder 

unregelmässige Lebensweisen das System aus den Fugen heben kann. Diese Desynchronisierung äussert sich in 

Schlafstörungen, Stimmungsveränderungen, Müdigkeit und Leistungsstörungen. Eine völlige Anpassung der inneren 

Uhr andie Nachtarbeit etwa ist aus chronobiologischer Sicht fast unmöglich. 

Der wichtigste Zeitgeber für die Synchronisation der inneren Uhr mit dem 24-stündigen Tag-Nacht-Zyklus ist das Licht. 

Es wird über die Fotorezeptoren imAuge und spezielle Fotopigmente aufgenommen und durch direkte neuronale Verbindungen 

zum SCN weitergeleitet. Neben Licht ist auch die Ausschüttung des Hormons Melatonin ein wichtiger Zeitgeber 

für den SCN. Bei Einfall von Tageslicht ins Auge wird die Synthese von Melatonin gehemmt, bei Dunkelheit wird 

es ins Blut abgegeben. 

Neuerdings weiss man, dass neben dem SCN als Hauptuhr jedes Organ und jede Zelle eine eigene innere Uhr besitzt 

und dass diese von unterschiedlichen Zeitgebern synchronisiert werden, zum Beispiel die Leber durch die Nahrungsaufnahme 

oder die Muskeln durch Bewegung. Auch soziale Zeitgeber (soziale Kontakte, Kommunikation, oder soziale 

Isolation) beeinflussen den zirkadianen Ryhthmus –ein wichtiger Faktor bei der Depression. 

Die innere Uhr ist genetisch festgelegt (derzeit sind ungefähr zehn sogenannte Uhrengene bekannt). Die Mannigfaltigkeit 

von körpereigenen Ryhthmen zeigt sich dabei zum Beispiel im individuellen Timing beim Schlaf-Wach-Zyklus, also 

den sogenannten «Chronotypen». Inder Bevölkerung gibt esMorgen- und Abendtypen (Lerchen und Eulen). 

PatientInnen beeinträchtigtistund im Verlaufe der 

Wachzeitnichtaufdas normaleNiveauansteigt. 

DurchSchlafdeprivation hebtsich der ProzessSan 

und nähertsich damiteinemnormalenVerlauf. Entsprechend 

bewirkter eine Aufhellung der Depression 

am nächsten Tag. ZudemführtSchlafentzuginder 

darauffolgenden Nachtzueiner zunehmenden Tiefschlafaktivität. 

Einweiteres Modell der Chronobiologie istdasreziproke 

Interaktion-Modellder Regulation von Non-REM 

(Leicht-und Tiefschlaf)- und REM-Schlaf von Hobson 

und McCarley.Esbeschreibtdenzyklischen Ablaufder 

Schlafstadienwährend desSchlafes. Es hilftbeispielsweise, 

dieVorverlagerung desREM-Schlafs beiDepressiven 

zu verstehen,indem es dieseals einverändertes 

Gleichgewichtinterpretiert. 

Methoden derSchlafforschung 

Um zirkadianeund schlafhomöostatischeProzesse 

beim Menschen genauer erforschen zu können,sindin 

denletzten Jahrzehnten zwei wichtigeVersuchsmethodenentwickeltworden. 

Das«constantroutineprotocol»erlaubt,Eigenschaften 

der innerenUhr wie Phase 

und Amplitude (z.B.von Melatonin oder Kerntemperatur) 

zu messen.Dabei werdenverfremdendeEffekte 

wie Ernährung,körperliche Aktivitätoder Lichtausgeschlossen, 

denn dieses Protokollwirdunter streng 

kontrollierten Bedingungen durchgeführt:wenig Licht 

(

14 




Schlafforschung wurden nichtpharmakologische Behandlungen 

fürdepressivePatienten entwickelt,auf 

dieimFolgenden eingegangen wird. Bereitsangesprochen 

wurden Behandlungen,die eine Veränderung 

desSchlaf-Wach-Zyklusbeinhalten.ZurAnwendung 

kommtin der Praxis dieVeränderung der Schlafdauer 

mittelstotalem oder partiellemSchlafentzugund die 

Veränderung desZeitpunktes desSchlafs mittelspartiellemSchlafentzuginder 

zweiten Nachthälfteoder 

duch Phasenvorverschiebung.Schlafentzuginnerhalb 

einer Nachtwirktnachweislich beietwa60 Prozentder 

depressiven PatientInnen antidepressiv.Die antidepressiveWirkung 

desSchlafentzugs istindessen nichtvon 

langer Dauer,führtdoch gewöhnlichbereitsdie erste 

folgendeSchlafperiode (d.h.der Abfall von ProzessS 

aufein tiefes Niveau)zumRückfall in dieDepression. 

Anders, nämlich aufProzessC,wirktdieLichttherapie. 

Siewurdeals sogenannte«Zeitgeber-Behandlung» 

fürsaisonalabhängige Depression entwickelt.Helles 

Lichthatdrei Hauptwirkungen aufdas zirkadianeSystem:eineZunahmeder 

zirkadianen Amplitude,eine 

Vor- oder Nachverschiebung derzirkadianen Phase(in 

Abhängigkeitder Verabreichungszeit)und eine Veränderung 

der Phasenbeziehung (Synchronisierung)zwischen 

der innern Uhrund demäusseren Hell-Dunkel-Rhythmus. 

Jeder dieser Wirkfaktoren würdeschon 

fürsich alleine ausreichen,umeinestimmungsaufhellendeWirkung 

zu erzielen. Wichtig zu wissenist,dass 

Lichttherapienichtnurbei der Winterdepression wirksamist,sondernauch 

beider nichtsaisonalen Depression 

(Wirz-Justice, etal.2005).GuteResultatemitder 

Lichttherapiesindauch beiweiteren psychiatrischen 

Erkrankungen wie Bulimie, Schlaf-Wach-Zyklus- 

Störungen sowie beiAlzheimerund Demenzerzielt 

worden. 

Chronobiologisch inspirierteMedikation 

Ebenfallsuntersuchtwurdedas Zusammenspiel von 

chronobiologischen Behandlungsmethodenund Antidepressiva. 

DiezirkadianeRegulation interagiertmit 

denNeurotransmitternimGehirn, so auch mitdem 

Serotonin.Diesesspielteine Rolleinder Schlafregulation 

und im Rahmen der Serotoninmangelhypothese 

beiDepression. DieSerotoninmenge im zentralen 

Nervensystem unterliegtzirkadianen und saisonalen 

Veränderungen und wirddurchLichteinfluss schnell 

angeregt.DiesenZusammenhang nutzt diekombinierteTherapievon 

Lichtbehandlung und Einnahme 

von Serotonin-Wiederaufnahmehemmer(SSRI). Anhand 

einerDoppelblindstudiemitPlacebokontrolle 

wurdegezeigt,dassdiese Kombinationstherapiegegenüberder 

Behandlung ausschliesslichenmitAntidepres-

sivazu einer schnellerenWirkung innerhalbder ersten 

Wocheund zu einer nachhaltigen,ca. 30-prozentigen 

Verbesserung der Symptomatik beiDepression führt 

(Wirz-Justice, 2006). 

Eine weiteremöglicheBehandlungsmethode,die die 

Chronobiologie untersucht,istdieexogene Verabreichung 

von Melatonin.Eshandeltsich dabeiumeine 

«Zeitgeber-Behandlung»zurSynchronisierung der zirkadianen 

Rhythmik und desSchlafes, z.B.bei Erblindeten.Melatonin 

reguliertdenSchlafrhythmusund 

bewirktbeiabendlicher Verabreichung eine Vorverschiebung 

der zirkadianen Phaseund eine direkteZunahmeder 

Schläfrigkeitohne Veränderung desSchlaf- 

EEGs.Diesermöglichteinschnelleres Einschlafen 

ohne sedierendeWirkung am folgenden Tag. Melatonin 

hatkeinestimmungsverändernden Qualitäten.AktuellistdieBehandlung 

von Depressionenmitdem 

hierzulandenochnichtaufdem Markterhältlichen 

MedikamentAgomelatin (Valdoxan), einMelatoninagonistund 

Serotoninantagonistin Diskussion. 

Psychotherapie empfohlen 

AlssehreffektiveBehandlung beiSchlafstörungen habensich 

spezifischekognitiv-verhaltenstherapeutische 

Technikenerwiesen, wie etwadie RegelnzurSchlafhygiene 

und zurSchlaf-Wach-Rhythmusstrukturierung 

sowie TechnikenzurReduktion nächtlicher Grübeleien. 

DieseMethodenwerdendeswegen auch als 

Präventionsstrategie gegen Depressionenangesehen. 

Es lohntsich also,bei depressiven PatientInnen die 

Schlafstörungen miteinemzusäztlichen psychotherapeutischen 

Verfahren im Sinneeiner Verbesserung der 

Symptomatik und Rezidivprophylaxemitzubehandeln. 

Bibliografie 

Die vollständige Liste kann bei der Autorin bezogen werden. 

Armitage R., Hoffmann R. F. (2001). Sleep EEG, depression 

and gender. Sleep medicine Reviews, Vol. 5., No. 3, 

pp 237–246; Review Article. 

Grandin, L.D.; Alloy,L.B.; Abramson, L.Y. (2006). The social 

zeitgeber theory,circadian rhythms, and mood disorders: 

Review and evaluation. Clinical Psychology Review 

26; 679–694. 

Riemann, D., Voderholzer, U.(2003). Der gestörte Schlaf. 

Via regia zum Verständnis der depressiver Erkrankung. 

Science. Unimed-Verlag. 

Riemann, D.; Kühnel, A.; Freyer, T.; Hornyak, M.; Voderholzer, 

U.(2005). Schlaf, Depression und insomnische 

Beschwerden. Verhaltenstherapie 15; 234–243; Review 

Article. 

Wirz-Justice, A., Benedetti, F., Berger, M., Lam, R.W., 

Martiny,K., Terman, M., &Wu, J. (2005) 

Chronotherapeutics (light and wake therapy) inaffective 

disorders. Psychological Medicine, 35: 939–944. 

Wirz-Justice, A.(2006). Biological rhythm disturbances 

in mood disorders, International Clinical Psychopharmacology,21(suppl 

1): 11–15. 

Die Autorin 

Angelina Birchler Pedross, Psychologin und Psychotherapeutin, 

ist Doktorandin ander vom SNF unterstützten 

Studie zur Erforschung der inneren Uhr und der Schlaf- 

Wach-abhängigen Prozesse bei Depressionen amZentrum 

für Chronobiologie der Universitären Psychiatrischen 

Kliniken inBasel. 

Für aktuelle Studienprojekte werden noch junge depressive 

Frauen und schwangere, depressive Studienteilnehmerinnen 

gesucht. Die Probandinnen profitieren neben 

einer monetären Entschädigung von einer ausführlichen 

diagnostischen Abklärung, einer Untersuchung imSchlaflabor 

und von einer Lichttherapie. Auskunft erteilt die 

Autorin. 

Anschrift 

Lic. phil. Angelina Birchler Pedross, 

Zentrum für Chronobiologie, Universitäre Psychiatrische 

Kliniken, Wilhelm-Klein-Str. 27, 4025 Basel; 

angelina.birchler@upkbs.ch 

www.chronobiology.ch; Tel.: 061 325 5476 

15 

Résumé 

Le sommeil agit sur l’humeur, etvice versa. Dans les 

systèmes de diagnostic internationaux, les troubles du 

sommeil sont comptés parmi les symptômes deladépression. 

Angelina Birchler Pedross, duCentre de chronobiologie 

des Cliniques psychiatriques universitaires de 

Bâle présente les concepts etméthodes derecherche de 

la chronobiologie en relation avec les affections dépressives, 

ainsi que les modes de traitement correspondants.

16 

Dossier 

La dépression 

DOSSIER: la dépression 


Prévenir la rechute 

dépressive 

La thérapie cognitivebasée surla 

pleine conscience 

Les personnes qui ont déjà vécu unétat 

dépressif ont un risque élevé derechute. 

Françoise Jermann, docteur enpsychologie, 

et Guido Bondolfi, psychiatre-psychothérapeute, 

s’intéressent àcette problématique 

etnous expliquent comment 

prévenir les risques d’une telle rechute 

par leprogramme MBCT. 

Depuis plusieurs années,denombreux clinicienset 

chercheurs s’intéressentàla«pleine conscience» 

(«mindfulness» en anglais),notammentparcequ’elle 

peut jouer unrôledanslebien-être psychologique. Une 

définition de la pleine consciencefréquemmentcitée 

dans le domaine de la santéestcellefournie parJon 

Kabat-Zinn, fondateurdu«Center forMindfulness» à 

l’UniversitéduMassachusetts(USA) et,ilyaune vingtaine 

d’années,d’unprogramme de réduction dustress 

basé surlapleine conscience(Mindfulness-BasedStress 

Reduction –MBSR).Selon lui, la pleine consciencesignifie 

«être attentif d’une manièreparticulière: délibérément,danslemomentprésentetsans 

jugement» 

(Kabat-Zinn, 1994). Chaqueindividudisposeraitde capacités 

de pleine conscience, bien qu’à desdegrés divers, 

etcettefacultépourraitêtre entraînée,notammentparlapratiquedelaméditation. 

Cesdernières 

années,denombreux clinicienssesontformés aux approchesvisantàfavoriser 

la pleine conscience(médita-

Photo:Elena Martinez 

17 

tion,yoga,etc.) etlesontintégréesàleurpratiquethérapeutique. 

De nouvellesformesdethérapies ontainsi 

vu le jour. Cetengouementpourlapleine conscience 

ad’ailleurs ététel queles cliniciensetleschercheurs 

parlentd’une «troisième vague» en thérapiecognitivocomportementale. 

Cettetroisième vaguesuccèdeàune 

premièrevaguequifaitréférenceaux traitementscomportementaux 

etàune secondevaguequifaitréférence 

àl’avènementdestraitementscognitifs. Actuellement,il 

existeplusieurs typesdethérapies en lien avec la pleine 

conscience. Nouspouvonsdistinguer,d’une part,celles 

quiintègrentquelques élémentsdepleine conscience 

parmid’autres techniques thérapeutiques (p.ex.lathérapiecomportementaledialectique–DBT, 

Acceptance 

andCommitmentTherapy –ACT)et,d’autre part,cellesquisontlargementbasées 

surlapleine conscience 

(p.ex. Mindfulness-BasedStressReduction –MBSR, 

Mindfulness-BasedCognitive Therapy -MBCT). 

Unethérapie contre la rechutedépressive 

En ce quiconcerne plusparticulièrementle traitement 

de la dépression,lathérapiecognitivebasée surlapleine 

conscience, ouMBCT,aétédéveloppée il yaquelques 

années parZindelSegal(UniversitédeToronto, 

Canada), Mark Williams(Universitéd’Oxford, UK)et 

John Teasdale (UniversitédeCambridge,UK) (Segal 

et al.,2002). Il s’agitd’une thérapiedegroupe de huit 

séancesdedeux heures quialliedes aspectsdelathérapiecognitivo-comportementaleetdesexercicesde 

méditation dans le but de diminuer le risquederechutedépressive. 

Lesexercicesdeméditation sontglobalementidentiques 

àceux intégrés parJon Kabat-Zinn 

dans le programmeMBSR. Un manuel décrivanten 

détail lesséances duprogrammeMBCTaétépublié en 

2002 (Segal et al.,2002)ettraduiten français en 2006 

(Segal et al., 2006). 

Lesauteurs de la MBCT sontpartis duconstatquela 

dépression représenteunproblème de santépublique 

majeuretqu’elleestsouventcaractérisée parune récurrenceimportante. 

En effet,ilaétémontré queles 

personnesquisonten rémission d’unpremier épisode 

dépressifont50%derisqued’envivre unsecond.Pour 

lespersonnes quiontdéjà vécudeux épisodes ouplus, 

le risquederechuteestde 70 à80%. Outre le nombre 

d’épisodes vécusdanslepassé, la présenced’une symptomatologie 

dépressiverésiduelle estaussiunfacteur 

augmentantle risquederechute. Il aégalementété 

montré queles facteurs déclencheurs d’une dépression 

ne sontpasidentiques lors d’unpremier épisodeetlors 

desépisodessuivants. En effet,unfaibleniveaude 

stressserasuffisantpourconduireàune rechutechez 

lespersonnes quiontvécuplusieurs épisodes dépressifs 

majeurs,alors qu’unniveaude stressplusimportant 

sera nécessaire chezdespersonnes quin’ontvécuqu’un 

seulépisode dépressifdanslepassé ouquin’enontpas 

vécudutout.Enfin,ilfaut égalementmentionner l’importance 

dufonctionnementcognitif dans le risque 

de rechutedépressive. La rumination,notamment,en 

tantquestyle cognitif pourfaire faceàune humeur 

triste, pourraitjouer unrôledéterminantdans le mécanismedelarechute. 

En effet,selon Teasdale,Segal 

etWilliams(1995), lespersonnes quiontvécudesépisodesdépressifs 

dans le passéseraientvulnérablesà 

la rechute, car, chezelles, l’humeurnégativeaétéassociée 

de manièrerépétitiveàdes patterns de pensées 

négatives,autodévalorisantes,liées àlaperted’espoir 

ou,autrementdit,àdes ruminations. Chezcespersonnes, 

une légère fluctuation de l’humeurpourraitainsi 

suffireàenclencherunprocessusruminatif.Or, il est 

connuqu’unstyle de pensée ruminatif maintientetfavoriseledéveloppementd’unépisode 

dépressif. Compte 

tenude cesconnaissances,les auteurs de la MBCT ont 

développéunprogramme quiapourobjectif de permettre 

aux participantsdestopper («tuer dans l’œuf») 

lesprocessusruminatifsavantqu’ils ne se mettenten 

placeetévoluenten rechutedépressive. En d’autres termes, 

le programmeMBCTpermetaux personnesen 

rémission d’apprendreàdevenir plusconscientes de 

leurs penséesetde leurs sensationscorporelles etde les 

aborder commedes «événementsmentaux»plutôtque 

commedes faitsoucommelerefletde la réalité. Cette 

consciencemétacognitivedevraitleurpermettre d’éviter 

l’amorçage d’uncycledepensées ruminatives ou,le 

caséchéant,depouvoirs’endégageravantquecelui-ci 

ne provoqueune rechute.

18 



Concrètement,les participantsapprennentpardes 

exercicesdeméditation àprendre consciencedeleurs 

pensées, sensationsphysiques etsentiments. Cesexercicesconsistentparexempleàseconcentrersurlarespiration 

tout en prenantconsciencedes élémentsqui 

peuventdistrairel’attention commeunson,une pensée, 

une image. 

Dans cesexercices, lesparticipantsapprennentégalementàaccepter 

le faitd’avoirdes pensées et/oudes 

émotionsnon souhaitées oudésagréables sans lessupprimer,les 

éviter ouréagir de manièreautomatique, en 

ruminantparexemple. La MBCT ne visepas àmodifier 

le contenudespensées,maisplutôtàenfaire l’expérienceetàles 

accepter,àaccepter ce quiest. 

Lesétudesdevalidation 

Depuis 2000,deux étudesdevalidation de la MBCT 

ontétépubliées parlemême groupe de clinicienset 

chercheurs,les fondateurs de la MBCT.Premièrement, 

Teasdale,Segal, Williams, Ridgeway,SoulsbyetLau 

(2000)ontréaliséune étude randomisée multicentriqueavec 

commeobjectif principald’évaluer si la 

MBCT pouvaitréduirelerisquederechutedépressive. 

Ilsontinclus145 patientsenrémission (avec 2ou3 

épisodes dans le passé) qu’ils ontrépartis en deux groupes: 

ungroupe TAU(TreatmentAsUsual,c’est-à-dire 

queces personnespeuventagir de la même manière 

qu’ils l’auraientfaits’ilsnefaisaientpaspartie de l’étude 

–par exempleprendre contactavec unprofessionnel de 

la santésinécessaire) etungroupe TAU+MBCT. 

Teasdale etal.(2000)montrentqueles personnesqui 

ontbénéficiéd’ungroupe MBCT en plusduTAUrechutentmoins 

(37%) queles participantsTAU (66%). 

Lesauteurs constatentquelaMBCTestparticulièrementefficace 

chezlespatientsenrémission quiont 

vécuaumoins trois épisodes dépressifs dans le passé. 

En revanche, chezlespersonnes quin’ontvécuque 

deux épisodes dans le passé, la MBCT n’estpasefficace.Eneffet,pources 

personnes, le taux de rechuteest 

de 54%sielles ontsuivilaMBCT, alorsqu’iln’estque 

de 31% si ellesontétéattribuées augroupe TAU. Il est 

toutefoisimportantde souligner que, dans cetteétude, 

le nombredepersonnes ayantvécudeux épisodes était 

relativementfaible. 

En 2004, Ma etTeasdale ontrépliquéles résultatsobtenusen2000.Ils 

onteffectuéune étude randomisée 

incluant75patients. Anouveau,ils ontdémontré que 

la MBCT permettaitde diminuer le taux de rechute 

(36%) comparéaugroupe TAU(78%). De même qu’en 

2000,MaetTeasdale (2004) ontmontré quelaMBCT 

ne protègepas desrechutes lespatientsn’ayantvécu 

quedeux épisodes dépressifs dans le passé. 

La MBCT en Suisse 

Depuis plusieurs années,laMBCTestproposéedans 

le cadreduprogrammedesoins transversalspécialisé 

dans le traitementde la dépression («ProgrammeDépression») 

duServicedePsychiatriedes Hôpitaux 

Universitaires de Genève(HUG).Le Programme 

Dépression offreune priseenchargepluridisciplinaire 

(médecins,psychologues,infirmiers, assistantssociaux) 

quis’adresse aux personnesquiprésententunétatdépressifd’intensitésévère, 

résistantautraitemententrepris 

ouchronique, mais égalementàl’entourage des 

personnestouchées parladépression (psychoéducation)ainsi 

qu’aux patientsenrémission (prévention de 

la rechute–MBCT).Concernantplusparticulièrement 

lespatientsenrémission,depuis septembre2005, 

plusieurs psychologues etpsychiatres (J.-M. Aubry, 

L. Bizzini,G.Bondolfi, G. Bertschy,F.Jermann,L. 

Myers-Arrázola, M. Vander Linden etB. WeberRouget)ainsi 

qu’une infirmière(C. Gonzalez)sontimpliqués 

dans une étude financée parleFondsNational 

Suisse pourlaRecherche Scientifique(FNS3200BO- 

108432)ayantpourbut d’évaluer l’efficacitédela 

MBCT.Cetteétude estla première étude randomisée 

quin’estpasréaliséepar lesfondateurs de la méthode. 

Pourcetteétude,lerecrutementdesparticipantsaété 

effectuépar le biaisdes principaux médias romands 

(annonces dans lesjournaux etémission de télévision). 

Lespersonnes intéressées étaientprésélectionnées durantunentretientéléphonique, 

puis certainesrencontrées 

pourunentretiendesélection. Lesprincipaux critères 

d’inclusion étaientd’avoirvécuauminimumtrois 

épisodes dépressifs dans le passéetne plusêtre sous 

traitementantidépresseur(oupouvoirenvisager son 

arrêtavec l’accord dumédecintraitant). Avantde pouvoirêtre 

inclusdansl’étude,les participantsdevaient 

être en rémission pendantaumoins trois moissans 

traitementpharmacologique. La moitié desparticipants 

aétéattribuée àungroupe TAUetl’autre moitié àun 

groupe TAU+MBCT. Lesparticipantsaugroupe TAU 

pouvaientbénéficier,s’ils le souhaitaient,d’ungroupe 

MBCT àlafin de l’étude (une annéeplustard).Toutes 

lespersonnes inclusesdansl’étude étaientsuiviespendant60semaines 

indépendammentdugroupe auquel 

ellesavaientétéattribuées. 

Dans le cadredecetteétude,quatre groupesdepatientsontbénéficiéduprogrammeMBCT. 

Lesrésultatspréliminaires 

suggèrentquelaMBCTpermetde 

prévenir lesrechutes dépressives pendantplusieurs 

mois. Parailleurs,lorsqu’elles sontconfrontées àune 

rechute, il sembleraitqueles personnesquiontbénéficiédelaMBCTyfontfacedifféremmentqueles 

personnes 

dugroupe TAU. En effet,elles estimentpar

exemplequelarechuteétaitdifférentedes précédentes 

parcequ’elles savaientavec certitude qu’elles allaient 

s’en sortir.Ces personnesrapportentégalementqu’ellesacceptaientmieux 

leurétatetqu’elles pouvaientutiliserles 

techniques apprises pourprendre durecul(par 

exemplesecentrersurlarespiration). 

Bibliographie 

Kabat-Zinn, J.(1994). Wherever you go, there you are: 

Mindfulness meditation in everyday life. New York: Hyperion. 

Ma, S., &Teasdale, J. D. (2004). Journal ofConsulting 

and Clinical Psychology, 72 ,31-40. 

19 

En conclusion,ilressortdesdonnées empiriques quela 

thérapiecognitivebasée surlapleine conscienceestun 

programmedesoins utilepouraider lespatientsàdiminuer 

le risquederechuteetàfaire faceaux épisodes 

dépressifs.Plusgénéralement,ilestutiledeserappeler 

quelapratiquedelapleine conscience, c’est-à-dire 

une attention portée aumomentprésentetune attitude 

de non-jugement,peut être une pistepouraméliorer le 

bien-être psychologique. 

Segal, Z. V.,Williams, J. M. G., &Teasdale, J. D. (2002). 

Mindfulness-based Cognitive Therapy for Depression: A 

new approach topreventing relapse. New York: Guilford 

Publications. 

Segal, Z. V.,Williams, J. M. G., &Teasdale, J. D. (2006). 

La thérapie cognitive basée sur la pleine conscience pour 

la dépression: une nouvelle approche pour prévenir la rechute. 

Bruxelles: De Boeck Université. 

Teasdale, J.D., Segal, Z., &Williams, J. (1995). Behaviour 

Research and Therapy, 33, 25-39. 

Teasdale, J.D., Segal, Z. V.,Williams, J., Ridgeway,V.A., 

et al. (2000). Journal ofConsulting and Clinical Psychology, 

68 ,615-623. 

FNS 3200BO-108432: Bondolfi, G., Bertschy,G., Aubry, 

J.-M., &Van der Linden, M. Mindfulness-Based Cognitive 

Therapy (MBCT) for the prevention ofrelapse indepression: 

astudy of its efficacy,its effects oncognitive functioning 

and on HPA axis. 

Les auteurs 

Françoise Jermann est docteur enpsychologie. Elle coordonne 

larecherche sur la thérapie cognitive basée sur 

la pleine conscience dans lecadre du projet financé par 

le FNS. Par ailleurs, elle travaille comme psychologue au 

Programme Dépression des Hôpitaux Universitaires de 

Genève. 

Guido Bondolfi est psychiatre-psychothérapeute, responsable 

de secteur auDépartement de Psychiatrie des 

Hôpitaux Universitaires deGenève etchargé de cours à 

l’Université de Genève. Il est également le responsable 

du Programme Dépression des Hôpitaux Universitaires 

de Genève. 

Adresse 

Programme Dépression, 6-8, rue du31-Décembre, 1207 

Genève. Tél.: +41 22 718 4511. 

Francoise.Jermann@hcuge.ch 

Guido.Bondolfi@hcuge.ch 

Zusammenfassung 

Dr. phil. Françoise Jermann und Guido Bondolfi, ärztlicher 

Psychotherapeut, erklären die achtsamkeitsbasierte 

kognitive Therapie (MBCT) und ihren Gebrauch bei der 

Behandlung der Depression. Diese Therapieform verbindet 

Aspekte der kognitiven Verhaltenstherapie mit Meditationsübungen. 

Zwei Studien haben gezeigt, dass dieser 

Ansatz bei PatientInnen mit mindestens drei depressiven 

Episoden in der Vergangenheit das Rückfallrisiko umdie 

Hälfte verringern kann. Zudem läuft eine Nationalfonds- 

Studie im Rahmen des Programms zur Behandlung von 

Depressionen amUniversitätsspital Genf.

20 



Le trouble 

dépressif 

Commentilévolueetcomment en guérir. 

Maladie aux visages multiples et très 

répandue dans notre société, ladépression 

reste socialement indésirable car 

signe de faiblesse. 

Marie-Claude Cialente, psychologue 

FSP, aborde certains aspects deladépression 

et nous explique cequ’est l’Ennéagramme, 

outil dont elle se sert dans 

La dépression estune maladieaux visages multipleset, 

bien quetrès répanduedansnotre sociétémoderne, 

elle restesocialementindésirablecar jugéecomme une 

faiblessedecaractère. Il apparaîtde plusenplusde 

clientsquiviennentconsulter pourdiversesdemandes 

cachantdestroubles dépressifs d’apparencemineure et 

qui, aufildel’accompagnement,révèlentune criselatentequinepouvaitéclater 

afin de répondre àl’impératif 

de la représentation socialed’être un«battant». 

La vietelle qu’elleest 

Freudécrivaitdéjà dans Malaisedanslacivilisation que, 

«telle qu’ellenousestimposée, notre vie esttroplourde,ellenousinflige 

tropdepeines, de déceptions, de 

tâchesinsolubles».Confrontéàune sociétébasée sur 

desvaleurs de productivité, de réussiteetd’individualisme,jerencontre 

de plusenplusdeclientsàlarecherched’une 

certaine transcendance afin de donner un 

sens àleurexistence. Arrivantavec une demanded’accompagnementdans 

unbilan personnel etprofessionnel,letravaild’étude 

de la personnalité(testpsychométrique«profil-hp») 

révèle très souventune vulnérabilité 

auniveaude l’identification etla priseencomptedeses 

propres besoinsmasquée parune pulsion d’être là pour 

l’autre,soitd’être dans l’action etle pragmatisme.Cette 

vulnérabilitégénère diversesdistorsionsdepenséesur 

lesquellesjereviendraiultérieurement.Tout commele 

toxicomaneréorganiseetlégitimeson universenfonction 

d’unproduit,laclientèle quej’accompagneréorganise 

le sien,soiten fonction desbesoins d’autrui, soit 

en fonction de l’action,ouplusprécisémentdurésultat 

de l’action. Apparaîtalorslesurinvestissementde l’identitéprofessionnelle 

ou,danslecas de femmes aufoyer, 

de l’identitédemère, audétrimentde l’identitépersonnelle.Dès 

lors,lebesoindetranscendance mentionné 

plushaut,moteurdelademande,vientrévéler les 

contre-stratégiesdéveloppées pourmasquer la failledu 

«Quisuis-je?». 

L’état dépressif: deux forces en opposition 

La dépression peut être vueentermesderéponse, 

d’étatcérébral liéàl’impossibilitéd’échapperàune situation 

pénibleetàl’incapacitédepouvoirchanger 

cettesituation. Dèslorsils’agitd’axer le travailsur 

la dynamiquedefonctionnementde résolution de 

conflitafin d’identifier le(s)conflit(s)soluble(s) etle(s) 

conflit(s)insoluble(s).L’accompagnementdoitpermettre 

de prendreconsciencedes mécanismes psychiques 

quiprovoquentet/ouentretiennentla souffrancementale, 

puis d’en prévenir la récidive«en maîtrisantle jeu 

permanentdespensées «dépressiogènes»,del’anxiété, 

de l’agressivité, desblessures narcissiques oudesépreuves 

de perte» (Widlöcher). Lesdistorsionsdepensée 

auxquelleslethérapeuteestconfronté, etquisontutilisées 

commeune stratégie d’échecafindemettre àdistance 

l’accèsàlablessure surlaquelle s’estconstruit 

le client,ressemblentparplusieurs aspectsàcequi 

apuêtre observédanslapenséeaddictive: problème 

de relation àlacolère(absencedecolèreoucolèreredirigéecontre 

soipar non-connaissance de seslimites)–confusion 

de la cause etde l’effet–perturbation 

de la relation autemps –rationalisation –sentiments 

de culpabilitéetde honte. Il s’agitde déconstruiredes 

liensdecause àeffetinversésouarbitraires,deréinscrireleclientdans 

le présentavec unobjectif laissant 

entrevoirunfuturetde luipermettre de retrouver la 

responsabilitédesavie,notammentautraversdela 

gestion de sesémotions. 

Confusion d’identité 

Je vaisétayer ce processuspar la situation cliniquesuivante: 

une femmeâgéede45ans,mèredivorcée, vient 

me consulter pourunbilan personnel etprofessionnel. 

Suiteàl’analyse de personnalité, il apparaîtunsurinvestissementde 

l’identitéprofessionnelle etde l’identi-

Type 8:LECHEF 

(ou LE PROTECTEUR) 

• Motivation fondamentale :se 

montrer fort, compter sur soi-même, 

éviter la dépendance 

• Caractéristiques : directif, 

protecteur, responsable, 

indépendant, sûr de lui, loyal, 

réaliste 

• Comportement sous stress : 

tendance àdevenir tyrannique, 

violent, cassant 

Type 9:LEMEDIATEUR 

• Motivation fondamentale : 

maintenir la paix et éviter les conflits 

• Caractéristiques :cherche l’union 

avec les gens, réceptif, paisible, 

patient, diplomate 


tendance àdevenir passif, indécis, 

paresseux 

Type 1:LEPERFECTIONNISTE 

• Motivation fondamentale :vivre 

de manière juste 

• Caractéristiques :cherche la 

perfection, réaliste, consciencieux, a 

des principes etdelarigueur, 

honnête, auto-discipliné, fiable, sens 

moral 


tendance àdevenir intolérant, 

colérique, obstiné, pointilleux 

21 

Type 7:L’EPICURIEN 

Type 2:L’ALTRUISTE 

• Motivation fondamentale: avoir 

des activités agréables, apporter une 

contribution au monde, éviter la 

souffrance et la douleur 

• Caractéristiques :bon vivant, 

optimiste, charmeur, gai, curieux, 

spontané, enthousiaste 


tendance àdevenir impulsif, 

dispersé, immodéré 

8 

9 

1 

• Motivation fondamentale :être 

aimé et estimé 

• Caractéristiques : attentionné, 

serviable, généreux, sefait dusouci 

pour les autres, souple, fin, 

harmonieux 


tendance àdevenir possessif, 

manipulateur, jaloux 

7 

2 

Type 6:LELOYAL - 

SCEPTIQUE 

• Motivation fondamentale: besoin 

de sécurité 

• Caractéristiques :responsable, 

digne deconfiance, loyal, pratique, 

secourable, aimable 


tendance àdevenir rigide, peureux, 

dépendant, agressif 

6 

5 

4 

3 

Type 3:LEBATTANT 


réussir, être productif et éviter 

l’échec 

• Caractéristiques :énergique, sûr 

de lui, optimiste, efficace, autonome, 

confiant 


tendance àdevenir opportuniste, 

agressif, menteur, inconstant, 

recherche exagérément sécurité et 

honneurs 

Type 5:L’OBSERVATEUR 


besoin de tout savoir et de tout 

comprendre, d’être autonome 

• Caractéristiques :soif de 

connaissances, curieux, analytique, 

capable d’une bonne perception, 

réservé, objectif, autonome 


tendance àdevenir distant, 

sceptique, théorique 

Type 4:LETRAGICO - 

ROMANTIQUE 


chercher un sens àsavie, être 

compris, ne pas être ordinaire 

• Caractéristiques :hypersensible, 

original, introverti, créatif, intuitif, 

raffiné, mélancolique 


tendance àdevenir tourmenté, 

dépressif, morbide 

Légende : 

=Mouvement lors de situations de sécurité (intégration) 

tédemèreaudétrimentde l’identitépersonnelle,une 

facultéd’adaptation «tropdéveloppée»(la forcedevient 

faiblesse), une interprétation dumondeenfonction des 

besoinsd’autrui, une impossibilitéàposerdes limites 

etune dimension critiqueenverssoi très élevée.Cette 

clienteestsocialementinsérée etinvestitsa carrière 

professionnelle.Apparaîtl’expression d’une certaine ins 

atisfaction qualifiée«d’ennui» etla volontédes’inscrire 

dans une démarche de changement,dontle but identifié 

estde trouver sespropres repèresetnonles images 

socialementdésirables surlesquelleselleaconstruitsa 

vie.Aufildubilan, il apparaîtd’énormes compétences 

etressources avec la difficultédeles utiliserpoursoi 

(«Jeréalise lesrêves desautres mais je ne connaispas 

mespropres rêves.»). Dans unpremier temps, la cliente 

estamenéeà(re)définirunobjectif de vie,unobjectif 

professionnel etunobjectif personnel avec lesvaleurs 

surlesquellesils sontconstruitsafin«d’allumerune lumièreaubout 

dutunnel»etde l’inscriredansuncontinuumtemporel. 

Dans undeuxième temps, nouseffectuonsuntravaildereconnexion 

avec sesémotionsafin 

de sortir de la défense mise en placepar la rationalisation. 

Cetteétapedevientgénéralementle révélateurde 

l’étatdépressifidentifié préalablement,maisauquel la 

personne refuse de s’identifier.Provocateurdecrise, ce 

passagepermetd’accéder ausentimentde colèrerefou-

22 



lé oudésinvesti. Grâceàl’alliance thérapeutique, il devientpossible 

de bénéficier de la dimension transférentielle 

pourpermettre auclientde toucher lesémotions 

envahissantes (colère, tristesse, peur),demettre des 

motssurlejeudépressifdemiseenéchec quisejoue 

(miseenévidenced’undiscours basé sur«Je veux mais 

je ne peux pas.»)etde créerles nouveaux fondements 

personnelsbasés surles valeurs identifiées précédemmentetautraversd’actes 

concrets(mise en placed’un 

plan d’action,cadré,responsabilisé etsuivi).Ilesttrès 

importantde s’assurerquel’étatde criserestebénéfique(évaluation 

de l’investissementde la pulsion de vie 

etde la pulsion de mort)etqu’ilnesechronicisepas et 

deviennepathologique. La théorie de l’Ennéagramme 

estune grande sourced’espoir dans ce travail, carelle 

devientàlafoisunmédiateurpermettantde se centrer 

surune tâche,etpermetauclientde s’approprierson 

cheminementdans une dynamiquedecoresponsabilité. 

Atraversl’identification,notammentde ce quiprovoquedelacolère, 

la clienteapuse reconnaître dans un 

desennéatypesetcomprendre lesjeux qu’elleamis 

en placedanssastratégie de survie. 

Bibliographie 

Salmon, E.(1997). L’ABC del’Ennégramme . 

Paris: Grancher. 

Naranjo, C.(1994). Character and Neurosis: An Integrative 

View. Nevada City,CA: Gateways/IDHHB. 

Widlöcher, D.(1994). Traité de psychopathologie. 

Paris: PUF. 

L’auteure 

Marie-Claude Cialente est psychologue FSP etNLP certified 

master practitioner.Elle est également membre partenaire 

duréseau syllogos (www.syllogos.ch )etrédactrice 

du test de personnalité «profil-hp» (www.profil-hp.ch ). 

Adresse 

Marie-Claude Cialente, Av. Vinet 11,1004 Lausanne. 

Tél.: +41 (0)76 373 75 73. 

E-mail: marie-claude.cialent@syllogos.ch 

La théoriedel’Ennéagramme 

L’Ennéagramme(cf.tableaupage précédente) estun 

système d’étude de la personnalitéfondésur9comportementsdelanature 

humaine. Dynamique, ce système 

estrespectueux de l’identitédechacun. Facilement 

accessible,ils’appliqueaux habitudesdetousles jours. 

Concrètement,ilnousdonne desrepères pourmieux 

nousconnaître etcomprendre lesautres (EricSalmon). 

Cesneufgrandes catégoriesdepersonnalitédécrites 

dans le schémasontreliées àneufautres plansdel’être 

quisontnoscapacités réellesetquinedemandentqu’à 

être exploitées (J.M. Jobelin).D’une part,ilestpossible 

de montrerquel’étatdépressifpeut être un«emprunt» 

malapproprié de certains aspectsd’une personnalité 

quin’estpeut-être passaproprebasemaissimplement 

une défense et,d’autre part,depermettre auclientde 

trouver son«ancre» (ennéatypesdebase) etdespossibilités 

d’évolution vers lesennéatypesconnexes (déplacementen 

situation de stressetdéplacementen 

situation de détente).Ladépression peut dèslorsêtre 

vuecomme un«glissement»verslecomportementsous 

stressdel’ennéatype quatre,dontla stratégie de survie 

etde sécuritéfondamentaleestla complaisancepourla 

mélancolie:«Si je souffre,jesuis sauf.»Decettestratégiedécoule 

une dramatisation excessivedes émotions, 

unégoïsme narcissiqueetune sensation démultipliée 

de regretsetd’enviesrenvoyantàlaproblématiqueexistentielle 

du«Quisuis-je?». 


Die Depression ist eine vielgestaltige und in unserer 

modernen Gesellschaft weit verbreitete Krankheit. 

Aber sie bleibt gesellschaftlich verpönt, weil sie als 

Charakterschwäche beurteilt wird. Nach Erfahrung 

von Marie-Claude Cialente, Psychologin FSP, kommen 

immer mehr KlientInnen wegen verschiedener Anliegen 

in die Beratung, hinter denen depressive Störungen 

verborgen sind. 

Die Autorin stellt ihre Therapiemethode vor.

FSP -aktuell 

psychoscope 10/2007 

Inhalt/sommaire 

Pionierarbeit für die nächsten 

zwanzig Jahre 24 

Von Sybille Eberhard 

«Die Psychologie hat an 

Ansehen gewonnen» 25 

Interview mit Katharina Althaus 

Humanforschung: 

Erfreulicher Entscheid 26 

Kurzmeldungen 26 

Entschlossenindie Zukunft 

Selbstbewusstund voller Tatendrang 

setzen wir uns dafürein,dassder gesellschaftlicheNutzen 

der Psychologieendlich 

wahr-und in Anspruch 

genommen werdenkann. Unter dieserPrämisseversammelten 

wir uns 

am vergangenen 22.September in 

Murten und arbeiteten ganzkonkretan 

der Erschliessung neuer Berufsfelder.Überdie 

Fortschritteder 

neuen Projektgruppen werdenwir 

euch selbstverständlich aufdem Laufenden 

halten.Meine Kollegin Sybille 

Eberhard beschreibtaufSeite24, 

wie diesewichtigeArbeitweitergeht 

und wie ihralleauch überden Jubiläumstag 

hinausmithelfenkönnt. 

Markus Hartmeier 

Fürden Vorstand 

Pour le comité 

Résolument tournésversl'avenir 

Sûrs de nousetpleins d’enthousiasme,nousnousengageons 

pourquele 

bénéfice de la psychologiepourlasociétésoitenfinvéritablementpris 

en 

considération. C’estavec cetobjectif 

quenousnoussommesretrouvés 

le 22 septembreàMoratetquenous 

avonstravaillédemanièretout àfait 

concrèteàlaconquêtedenouveaux 

champs professionnels. Nousvous 

tiendrons bien évidemmentrégulièrementaucourantde 

la progression 

de leurs travaux.MacollègueSybille 

Eberhard décrit,àlapage30,commentce 

travailtrès importantvase 

poursuivre etcommentvouspouvez 

ycontribuer. 

23 

ACTU FSP AKTUELL 


20 Jahre FSP in Murten: 

Die Bilder 28 

Les 20 ans de la FSP: 

anniversaire en images 28 

Un travail de pionnier 30 

Par Sybille Eberhard 

De riches années 31 

Interview avec Katharina Althaus 

Article constitutionnel 32 

Brèves 33 

Dass sich berufspolitischer Einsatz 

lohnt,davon zeugtderRückblickder 

ehemaligen FSP-Präsidentin Katharina 

AlthausaufachtJahreVorstandstätigkeitfürdie 

EFPA (S.25).Bereits 

werdeninsechs europäischen LändernPilotversuchemitEuroPsy-Zertifikaten 

gemacht–die berufliche 

Mobilitätvon PsychologInnen innerhalb 

von Europa rücktnäher. 

Entschlossene Geschlossenheit 

bringtuns weiter.Das zeigtauch der 

bundesrätlicheEntwurf desVerfassungsartikelszurHumanforschung. 

UnserenForderungen wurdeimaktuellen 

Entwurf Rechnung getragen 

(S.26). In der Politik scheintdas 

Bewusstsein zu wachsen,dassder 

Menschnichtnurein biologisches, 

sondernauch einpsychologisches 

Wesenist. 

La rétrospectivedel’ancienneprésidentedelaFSP,Katharina 

Althaus, 

surses huitansdeprésidenceà 

l’EFPA (p.31) montre bien quel’engagementprofessionnel 

surleterrain 

politiqueestpayant.Des expériences 

pilotes avec descertificatsEuroPsy 

ontdéjà étéfaites dans sixpaysd’Europe:lamobilitéprofessionnelle 

des 

psychologues ausein même de l’Europe 

progresse. 

Nousarriveronsàgagnerduterrain 

si nousrestonsunisdansnotre détermination 

!C’estce quemontre le 

projetfédéral de l’article constitutionnel 

relatif àlarecherche surl’être humain.Leprojetactuel 

contientde 

nombreusespropositionsdeformulation 

introduitepar la FSP(p. 32). 

Dans lesmilieux politiques,ilsemblequel’onréalise 

quel’être humain 

n’estpasseulementunêtre biologique, 

mais aussipsychologique.

Pionierarbeitfürdie nächsten zwanzig Jahre 

24 

FSP AKTUELL 


Anlässlich der FSP-Jubiläumsfeier vom 22. September 

erfolgte in Murten die Initialzündung zur Erschliessung 

neuer Berufsfelder: Vizepräsidentin Sybille Eberhard 

sagt, woSie sich engagieren können. 

Zwanzig JahreFSP –Natürlich ist 

dasein wichtiger Grund zumFeiern. 

DerFSP-VorstandmöchteimJubeljahr 

aber nichtnurvergangene Erfolgeaufleben 

lassen und dasimmense 

Engagementder Pioniere der 

ersten Stunden verdanken.Inerster 

Liniewollenwir dieArbeitderPionierefortführen,indem 

wir dieFSP 

und ihre Mitglieder fürdie nächsten 

zwanzig Jahrefitmachen.Sohaben 

wir am 22.September in Murten 

nicht«nur» gefeiert,sondernvor 

allemdiskutiert,ausgetauscht,Ideen 

entwickeltund konkreteProjektgruppen 

insLeben gerufen, mitdem 

Ziel,neueBerufsfelder zu erschliessen. 

Trendsfür Psychologieberufe 

Wiesich der Gesundheitsmarktverändert,beschrieb 

am 22.September 

KarinFrick vom Gottlieb Duttweiler 

Institut(siehe auch Psychoscope8- 

9/07,S.16). Füruns PsychologInnen 

sind insbesonderefolgendeTrends 

von Bedeutung: 

Im Gesundheitsmarktvon morgen 

wirdesneben der Heilung von Krankenimmer 

mehrumGesundegehen,umaktiveLebensgestaltung, 

Healthstyle und Prävention. Da erfolgreiche 

Prävention weitmehrvom 

richtigen Verhalten alsvon der richtigen 

Pilleabhängt,öffnetsich hier 

einweites Arbeitsfeld fürPsycholog- 

Innen. 

Darüberhinausentwickeltsich 

der Gesundheitsmarktauch technischrasantweiter.Angebote, 

dievor 

zehnJahren noch wie ScienceFiction 

schienen:Neuro-Enhancement, 

Brain-Computer-Interfaces,ImplantierteSinnesorganezumUV- 

und Infrarotsehen 

etc.,rücken immernäher 

in denBereich desMachbaren.Dies 

erzeugtgemässGDI beiden KonsumentInnen 

aber auch Ängsteund einen 

zunehmenden Bedarfnachfachkompetenter 

Orientierungshilfe. –In 

dieseBreschezu springen,dafürsind 

dieFSP-Mitglieder geradezu prädestiniert. 

Auch dieArbeitsweltbefindetsich 

im Umbruch:Feste, lebenslängliche 

Anstellungen verlieren gegenüber 

ProjektarbeitfürwechselndeArbeitgeberanBedeutung.Dieserfordert 

einvölligesUmdenkenimberuflichen 

Auftritt und in derKommunikation. 

In der modernen Informationsgesellschaftmitihremhohen 

Anspruch an Teamarbeitwirdzudem 

diepsychosoziale Gesundheitder Individuen 

zu einementscheidenden 

Standortfaktor. 

Künftige Berufsfelder identifizieren 

Nach denInputreferaten überlegten 

sich dieTeilnehmerInnen desOpen 

SpaceForums,welche konkreteBedeutung 

diebeschriebenen Trends 

füruns haben, sprich welche Berufsfelder 

künftig eingrosses Potenzial 

zumErschaffenmöglichstvieler neuer 

Vollzeitstellen fürPsychologInnen 

aufweisen. Dabeiliessen siesich von 

folgenden Fragen leiten: 

Welche Chancenund Möglichkeiten 

bieten sich uns? 

· Fürwelche Themen,Aufgaben,Berufsfelder 

dürfen,sollen, wollenwir 

alsFachkräfteanerkanntsein? 

· Welche Themen müssen wir (im 

Rahmen desVerbandes)bis 2027 besetzen? 

Wo dürfte, solltedie FSPverstärkt 

aktivwerden? 

· Wiesollenwir uns positionieren? 

Nach der spannenden Auseinandersetzung 

mitinsgesamt24Themenmärkten 

kristallisierten sich 

gemässder Gewichtung der TeilnehmerInnen 

unter anderem die 

folgenden heraus: «PolitischePsychologie»,«Umwelt-Psychologie»,«Geronto-Psychologie»,«Leadership-Psychologie». 

An dieser Stelle eingrosses Dankeschön 

an alle Beteiligten fürihre 

wertvollenInputsund diekonstruktiveAtmosphäre! 

Kick-off im November 

Wollen auch Siedie Gunstder Stunde 

nutzen und zusammen mitanderenein 

neues Berufsfeld erschliessen? 

Am 17.November findetmit 

denaufden Plakaten eingeschriebenen 

InteressentInnen einKick-off- 

Meetingstatt,andem weiter über 

Umsetzungsmöglichkeiten diskutiert 

wird. Über dieAnsprechpersonensowie 

weitereMöglichkeiten,sich zu 

beteiligen,halten wir SieimPsychoscope 

und aufunserer Websiteauf 

demLaufenden. 

DieFSP wirddie neuen Projektgruppentatkräftig 

unterstützen.Die Ressourcen,die 

uns zurVerfügung stehen,sindvielfältig:von 

unserem 

grossenNetzwerkinklusiveKnowhowim 

Bereich Polit-Lobbyingüber 

dieverbandsinternen und -externen 

Kommunikationsmittel bishin zur 

FSP-Akademie,wobei Bedarfauch 

neueFortbildungen organisiertwerdenkönnen. 

Wirsindüberzeugt,dassder Nutzen 

der Psychologienochlange nicht 

ausgereizt ist.Unser Ziel ist,bis 2011 

zwei bisdreineueBerufsfelder zu erschliessen. 

Packen wirsan! 

Ein ausführlicher Bericht über den Jubiläumstag 

vom 22. September folgt im 

nächsten Psychoscope.

«Die Psychologie hatan Ansehen gewonnen» 

Die langjährige FSP-Präsidentin Katharina Althaus ist 

diesen Sommer wegen Amtszeitbeschränkung aus dem 

Vorstand der EFPA zurückgetreten. Im Psychoscope- 

Interviewblickt sie auf acht inspirierende Jahre zurück. 

DaswichtigsteEFPA-Projektist Euro- 

Psy(vgl. Kasten): Wieist hier deraktuelle 

Stand? 

Im Hinblick aufdie 2005verabschiedeten 

EU-Richtlinien zurgegenseitigen 

Anerkennung von BerufsqualifikationenhatdieEFPA 

schon im Jahr 2001den so genannten 

EuroPsy-Standard definiert.EuroPsybefindetsich 

derzeit 

in sechsLänderninder Testphase: 

In Deutschland, Ungarn,Spanien,England,Italien 

und Finnland 

wirddas Reglementaufseine Umsetzbarkeithin 

getestet.InFinnland 

wurden bereitsersteZertifikateausgestellt. 

In Bezugaufdie Qualitätssicherung 

beider Anerkennung von Diplomen 

verschiedenerLänder gibt 

es mitder EU Konfliktpunkte. Es 

bestehtpolitischer Druck,Personen 

mitkürzerer Ausbildung, 

z.B.nurBachelor, anzuerkennen. 

Welchessindfür Sieweitere wichtige 

Resultateder EFPA-Aktivitäten? 

DieEFPAstärktihrenMitgliedern 

beinationalen politischen Konflikten 

wirksam denRücken.So 

konnteinSpanien verhindertwerden, 

dass der Titel desklinischen 

Psychologen abgeschafftwurde. 

Ebenso gelangesinZypern den 

Psychologentitel aufdem Niveau 

einesMasterstudiums zu behalten. 

Es istviel wert,wennman nicht 

nurals kleiner Landesverband 

eine Position vertreten muss,sondernnochdie 

imposanteZahl von 

200000 EFPA-Mitgliedernhinter 

sich weiss. DieAnerkennung 

durchden EuroparatalsInternationaleNGO 

mitkonsultativem 

Statusisteinwichtiger Schritt 

zurVerbesserung der öffentlichen 

Wahrnehmung derPsychologie. 

Einwichtiger Erfolg istzudemdie 

Neulancierung derZeitschrift«European 

Psychologist», diezu beachtlich 

mehrReichweiteführte. 

Psychologieistheutesichtbarerals 

vor fünfzehnJahren und dasöffentlicheAnsehen 

desBerufs ist 

gewachsen. 

Undganzwichtig ausSchweizer 

Sicht:Eswar in erster Linieder 

Austauschmitder EFPA,der die 

NotwendigkeiteinesSchweizer 

Psychologie-Gesetzes deutlich gemachtund 

dessen Lancierung 

inspirierthat. 

Wasist Ihre persönlicheEFPA-Bilanz? 

Es war inspirierend,mitLeuten 

ausüber30 Ländernderen berufspolitischeErfolge 

und Probleme 

kennen zu lernen und zu sehen, 

wie dieBedingungen in Ausbildung 

und Berufsalltag und in der 

Verbandsführung andernortsaussehen. 

Dass einPsychologe Klinikdirektor 

werdenkann, wie in Norwegen,wäreinder 

Schweiznoch 

undenkbar.Interessantwar auch, 

wie sich seitder Wendedie ex-sozialistischen 

Länder in dieEFPAintegrieren. 

Wasliegt Ihnenberufspolitischbesonders 

am Herzen? 

Ichsehedie Bedürfnisse nach psychologischen 

Dienstleistungen und 

dasPotenzialder verschiedenen 

Fachrichtungen.Wie wichtig professionelle 

Psychologieist,istauch 

demEuroparatbekannt,woseiteinigerZeiteine 

Kooperation fürein 

Notfallpsychologie-Projektmitder 

EFPA in Entwicklung ist. 

Psychologieistviel mehrals ein 

«Ich redejetzteinwenig mitjemandem 

und dann gehtes ihm 

besser». PsychologInnen leisten 

hoch qualifizierteArbeitund bewirkenviel 

Positives.Aberdafür 

brauchen siegutepolitischeRahmenbedingungen. 

Interview: SusanneBirrer 

25 



Dr. phil. Katharina 

Althaus 

ist Fachpsychologin 

FSP 

für Psychotherapie. 

Sie gehörte 

seit 1991 dem 

FSP-Vorstand an. 

1996–2003 war sie 

FSP-Präsidentin. 

1999 wurde sie in den Vorstand 

der European Federation of Psychologists’ 

Associations EFPA gewählt, 

wo sie u.a. für das Dossier 

Psychotherapie zuständig war. 

Die EFPA umfasst als europäischer 

Dachverband 34Gliedverbände 

mit insgesamt 200 000 

Mitgliedern. Sie ist als NGO vom 

Europarat anerkannt und arbeitet 

eng mit dem Europaparlament 

in Strassburg zusammen (www. 

efpa.be). 

Das Projekt EuroPsy soll die Mobilität 

und Qualität der PsychologInnen 

inEuropa gewährleisten 

und fördern. Die EuroPsy-Anforderungen 

für den Titel einer Psychologin 

umfassen ein fünfjähriges 

Psychologiestudium mit Masteroder 

vergleichbarem Universitätsabschluss 

sowie, imStudium integriert 

oder anschliessend, ein 

Jahr supervidierte Praxis. Wer 

diese Anforderungen erfüllt, kann 

sich in Zukunft für den ganzen 

EFPA-Raum gültig zertifizieren 

lassen (siehe Interview). 

Bereits in Vorbereitung ist zudem 

der Weiterbildungstitel in Psychotherapie: 

Arbeitstitel EuroPsy with 

Specialist Expertise in Psychotherapy.

Humanforschung: Erfreulicher Entscheid 

26 



Der Bundesrat hat dem Parlament den Verfassungsartikel 

zur Humanforschung unterbreitet. Dieser setzt 

Humanforschung –zuGunsten der Psychologie –nicht 

mehr nur mit Medizin und Biologie gleich. 

DerBundesrathatMitteSeptemberdie 

Botschaftund denEntwurf 

einesVerfassungsartikelsüberdie 

Forschung am Menschen verabschiedetund 

demParlamentzur 

Beratung überwiesen. Er verfolgt 

insbesonderedas Ziel,die Würde 

und PersönlichkeitdesMenschen 

zu schützen.Zudemsollder Verfassungsartikel 

denBund ermächtigen,die 

Forschung am Menschen 

in einemBundesgesetz zu regeln. 

(vgl. Psychoscope 5-2006) 

KränzchenanBAG-Gruppe 

Vorder Vernehmlassung zurHumanforschung 

schien nichtmöglich,den 

neuen Verfassungsartikel 

ausdem zu engen Korsett des«Gesundheitsbereichs»zu 

lösen. Der 

jetzigeVorschlag desBundesrates 

kann diegemeinsameTaskforce 

von FSPund SGPumJean-Pierre 

Dauwalder,Alexander Grob und 

Jerôme Rossier freuen.Sie hatauf 

verschiedenen Ebenen dafürgekämpft,dassHumanforschung 

nichtmitMedizin oder Biologie 

gleichgesetztwird, was unweigerlich 

negativeAuswirkungen für 

diepsychologische Forschung gehabthätte. 

Denn:Forschung gerade 

miturteilsunfähigen Menschen 

muss immerethischbegutachtet 

werden, und medizinische Kriterien 

hierfürpassenselten fürdie psychologischeForschung.Überhaupt 

gewinntmanbei der Lektüre der 

bundesrätlichen BotschaftansParlamentdenEindruck,dassdie 

Anliegen 

der Psychologiefüreinmal 

ernstgenommen wordensind: Zum 

einenwirddie Psychologieanvorderster 

Fronterwähntund es werdenmitAnwendungen 

dieser DisziplinEntscheidebegründet.Zum 

anderen wirdbegründet,wennAnliegen,die 

insbesonderedie Psychologie 

eingebrachthatte, nicht 

berücksichtigtwerdenkonnten. 

Dass dieAnliegen von FSPund 

SGPvon der Bundesverwaltung 

angemessen berücksichtigtworden 

sind,setztaber auch dieBereitschaftder 

massgeblichenAkteure 

voraus, einoffenesOhr zu haben 

und sich redlich mitdenArgumenten 

der Disziplinauseinanderzusetzen.Beimzuständigen 

Team 

im BundesamtfürGesundheitwar 

dies derFall: Andrea Arzde Falco, 

Dolores Krapfund Verena Schwander 

habensich mehrmalsund sehr 

sorgfältig mitdenAnliegender psychologischen 

Forschung auseinandergesetzt. 

KoordiniertesVorgehenwichtig 

DieErfahrungen mitder Humanforschung 

zeigen, dass diePsychologiedurchausetwas 

bewirken 

kann,wennsie sich organisiertund 

ihrenStandpunktgeeint,koordiniertund 

hartnäckig vertritt.Es 

bleibtzuhoffen,dassmitdemBundesamtfürGesundheitkünftig 

vermehrtauch 

positiveErfahrung bei 

anderen Anliegen zu Gunsten der 

psychischen Gesundheitund insbesondereder 

Prävention gemacht 

werdenkönnen. PsychischeGesundheitistimmernochein 

Dossier,das 

marginalisiertwirdoder 

zu verstaubendroht.Hier istdie 

Schweizer Politik gefordert,richtigePrioritäten 

zu setzen. 

Silvia Schaller,Daniel Habegger 

Botschaftund zumVerfassungsartikel: 

www.news.admin.ch/message/ 

index.html?lang=de&msg-id=14511 

Vernehmlassungsantwortder FSP: 

www.psychologie.ch–die FSP–FSP- 

Positionen. 

Politik 

Public Health 

Anlässlich einer Medienkonferenz 

von Public HealthSchweizhatdas 

von der FSP mitgetragene Aktionsbündnis 

Psychische Gesundheit 

SchweizEnde September gesetzliche 

Grundlagen zumSchutz der Bevölkerung 

vor psychischen Erkrankungen 

gefordert.ImRahmen des 

geplanten Präventions- und Gesundheitsförderungsgesetzes 

(PGF 2010) 

sollen psychische Krankheiten angemessen 

und präventivbekämpft 

werden können. Angesichtsder ausserordentlich 

hohen Suizidratebei 

Jugendlichen in der Schweizund der 

weiten Verbreitung von psychischen 

Krankheiten (50Prozentder Bevölkerung 

betroffen) fordertdas Bündnis 

eine nachhaltige und koordinierte 

Mental-Health-Strategie. 

Tel. 031 388 88 11. 

Sonderpädagogik 

Die FSP hatim September an der 

Vernehmlassung der Schweizerischen 

Konferenzder kantonalen 

Erziehungsdirektoren zumThema 

«Instrumentefürdie Koordination 

im sonderpädagogischen Bereich» 

teilgenommen. Die FSP machtsich, 

analog zumGliedverband SKJP 

(Schweizerischen Vereinigung für 

Kinder-und Jugendpsychologie),

stark dafür, dass die Schulpsychologie 

in die Definitionslistefürden 

Sonderpädagogischen Bereich aufgenommen 

wird. Im Übrigen begrüsstund 

befürwortetdie FSP wie 

die SKJP das Konkordatund dessen 

Qualitätsstandards. Die Vernehmlassungsantwortder 

FSP finden Sie 

unter www.psychologie.ch –Die FSP – 

FSP-Positionen. 

Aus der Geschäftsstelle 

Personalien 

Die neuestellvertetende Generalsekretärin 

und Verantwortliche fürdie 

Bereiche Bildung &Dienstleistungen 

heisstVerena Schwander.Sie 

tritt ihre Stelle Anfang 2008an. Die 

Juristin und Psychologin war unter 

anderem fürdie Erziehungsdirektion 

des Kantons Bern sowie, seit2000, 

fürdas BundesamtfürGesundheit 

tätig. Hier zeichnetesie verantwortlich 

fürdie Rechtssetzungsprojekte 

«Stammzellenforschungsgesetz»und 

den «Verfassungsartikel über die Forschung 

am Menschen». Verena 

Schwander besitzt den Doktortitel 

der Rechtswissenschaften und studierteursprünglich 

klinische Psychologie, 

Psychopathologie und Staatsrechtan 

der UniversitätBern. 2007 

absolviertesie zudem den Master of 

Advanced Studies in Applied Ethics 

(MAE). 

Kommissionen 

Freier Sitz RK 

Die Rekurskommission der FSP 

(RK) suchtein weiteres Mitglied. 

Die RK istzuständig fürdie Behandlung 

von Rekursen gegen Entscheide 

von anderen FSP-Kommissionen, 

von Vorprüfungskommissionen der 

Gliedverbände und vom FSP-Vorstand. 

InteressentInnen können sich 

bei Eliane Antonia Maurer unter 

eliane.maurer@psychologie.ch oder 031 

388 88 05 melden. Sie wird Sie gerne 

detaillierter über das Kandidaturprozedere 

informieren. 

Fachtitel 

Gratulation! 

Die Fachtitel- und Zertifikationskommission 

(FZK) hatnebstdiversen 

Fachtiteln zumersten Mal auch den 

Fachtitel in Sportpsychologie verliehen. 

SPORTPSYCHOLOGIE 

Gubelmann, Hanspeter 

RECHTSPSYCHOLOGIE 

Kling, Vera 

PSYCHOTHERAPIE 

Calzolari, Françoise 

Carneiro, Claudio 

Dall’Aglio, Francesca 

Durrer,Benno 

Egli-Alge, Monika 

Elfner,Peter 

Frei-Käser,Anita 

Furler,Claudia 

Georgiou,Constantin 

Hermann, Corinna 

Huser,Esther 

Huter,Laurence 

Ihr,Jasmin 

Lienert,Salome 

Marugg, Esther 

Mattioni, Marco 

Piros Maman, Andrea 

RayVogelsanger,Alexandra 

Santarelli-Menegon, Françoise 

Schubiger-Lüscher,Selina 

Schweizer,Ines 

Seiler,Marianne 

Steiner,Hans-Martin 

Wäschle, Peter 

Weber,Carla Ursula 

KINDER- UND JUGEND- 

PSYCHOLOGIE 

Korrodi-Aebli, Elisabeth 

Weinhold Zulauf, Monika 

NEUROPSYCHOLOGIE 

Gronchi Perrin, Aline 

Staub, Fabienne 

KLINISCHE PSYCHOLOGIE 

Koch, Kurt 

Richtig 

kommunizieren 

2008. 148 S., Tab.,Kt 

19.95 / CHF 33.90 

ISBN 978-3-456- 

84497-8 

Peter Müller / Herta Wetzig-Würth 

Psychotherapeutische 

Gespräche führen 

Wege zu psychodynamisch 

wirksamen Dialogen 

Psychotherapeutische Gesprächsführung 

kann man lernen. Aber wie finde ich 

Wege zur psychodynamischen Wirksamkeit? 

Dieses Buch gibt eine konkrete 

Anleitung zur Gesprächsführung bei 

psychogenen bzw. psychosomatischen 

Erkrankungen. 

2004. 244 S., 17 Abb., 

13 Tab.,Kt 

29.95 / CHF 52.50 

ISBN 978-3-456- 

84176-2 

Wolfgang Lutz / Joachim Kosfelder / 

Jutta Joormann (Hrsg.) 

Misserfolge 

und Abbrüche in der 

Psychotherapie 

Erkennen – Vermeiden – Vorbeugen 

Der Umgang mit schwierigen Patienten 

ist für den Kliniker eine besondere Herausforderung. 

Das vorliegende Buch 

thematisiert, wie sich Misserfolge und 

Abbrüche in der Psychotherapie rechtzeitig 

erkennen und vermeiden lassen. 

Erhältlich im Buchhandel oder über 

www.verlag-hanshuber.com 

27 


PSYCHOSCOPE 10/2007

20 Jahre FSP: Geburtstagsfestin Murten 

28 



Bildimpressionen vom 22. September 2007. Fotos: Oliver Henzi, dass-photographie

Les 20 ans de la FSP: anniversaire àMorat 

Impressions en images du 22 septembre 2007. Photos: Oliver Henzi, dass-photographie 

29 

ACTU FSP 


Un travail de pionnier pourles 20 ans àvenir 

30 



Lors de la fête de la FSP, le signal de départ aété donné 

pour la conquête de nouveauxsecteurs d’activité. La 

vice-présidente Sybille Eberhard décrit le processus et 

indique de quelle manière vous pouvezvous engager. 

La FSPfêteses vingtans. Bien entendu,c’estune 

bonneraisondefaire 

la fête; mais àl’occasion de cetanniversaire, 

le ComitédelaFSP ne 

cherchepas uniquementàressusciter 

lesanciens succès etàreconnaître 

l’engagementdespionniersde 

la première heure.Enpremier lieu, 

noussouhaitonspoursuivre le travail 

despionniersenfaisanten sorteque 

la FSPetsesmembres soienten forme 

pouraffronter lesvingtansàvenir.Ainsi,le22 

septembreàMorat, 

nousnenoussommespas contentés 

de fairelafête, mais nousavonssurtout 

beaucoupdiscuté, échangé, développédes 

idées,etcréé desgroupesdeprojetconcretsdanslebut 

de 

conquérir de nouveaux champs professionnels. 

Lesgrandes tendances 

La manièredontle marché de la santésetransformeaétéexposéele22 

septembrepar KarinFrick de l’InstitutGottlieb 

Duttweiler(GDI) (voir 

Psychoscope 8-9/07,p.26). Pournous, 

lespsychologues,ilconvientde relever 

lestendancessuivantes: 

• Outre la guérison de malades, le 

marché de la santédedemainmettra 

de plusenplusl’accentsurles personnes 

en bonnesanté, l’organisation 

activedelavie,le«healthstyle»(vie 

saine) etla prévention. Puisqu’une 

prévention réussie dépend beaucoup 

plusduboncomportementquedela 

bonnepilule,unvastedomaine d’activités’ouvre 

aux psychologues. 

• Parailleurs,lemarchédelasantéconnaîtune 

évolution fulgurante 

surleplantechnique, avec desoffres 

qui, il yaune dizaine d’années,semblaientissues 

d’unroman de science-fiction: 

le neuro-enhancement, les 

interfaces cerveau-ordinateur, lesimplantsoculaires 

permettantde voir 

lesrayonsUVetlesrayonsinfrarouges, 

etc.,serapprochentde plusen 

plusdudomaineduréalisable.Selon 

le GDI, cela accroîtdesangoisseschezlesconsommateurs 

etgénère 

desbesoins croissantsenmatière 

d’information compétente. Lespsychologues 

FSPsontpourainsi dire 

prédestinés às’engouffrerdanscette 

brèche. 

• Le mondedutravailchangeégalement:les 

emploisfixes àvie disparaissentde 

plusenplusauprofit 

d’une activitépar projetpourdes employeurs 

divers. Cela nécessiteune 

réorientation profondeenmatière 

d’imageprofessionnelle etde communication. 

Dans la sociétédel’information 

moderne,avec seshautes 

exigences en terme de travailenéquipe,lasantépsychosocialedes 

individusdevientunfacteurdelocalisation 

décisif. 

Identifierles nouveauxchamps 

Après lesexposésdetype «input», 

lesparticipant(e)s duforum Open 

Space ontréfléchi àl’importance que 

revêtentconcrètementlestendancesdécrites 

ci-dessus; quelssontles 

champs professionnelsàgrand potentiel,susceptiblesdecréérleplus 

grandnombredepostes àplein 

temps pourles psychologues àl’avenir 

?Les questionssuivantes ontservidefil 

conducteur: 

• Quelleschances etpossibilités s’offrentànous? 

• Pourquelsthèmes,tâches, champs 

professionnelssouhaitons-nousêtre 

reconnusentantqu’experts? 

• Quelsthèmes devons-nousnous 

approprierd’ici 2027 (danslecadre 

de la Fédération)? 

• Dans quelsdomaineslaFSP devrait-ellerenforcer 

sesactivités ? 

• Commentdevons-nousnouspositionner 

? 

Après de passionnantséchangessur 

24sujets, lesdiscussionssesontengagées 

surcertains champs professionnelspossibles 

telsque«la psychologiepolitique»,«l’écopsychologie», 

«lagérontopsychologie» ouencore«la 

leadership-psychologie». 

Noussouhaitonsàcetendroitremercier 

vivementtousles participants 

de leurprécieuse contribution etde 

l’ambiance constructive! 

Meetingennovembre 

Souhaitez-vousprofiter de l’occasion 

etconquérir avec d’autres de nouveaux 

champs professionnels?Le 

17novembresetiendra une réunion 

avec lesinitiatricesetinitiateurs des 

champs professionnelspourdémarrerleprojetetdiscuter 

desmoyens 

de réalisation. Lesnomsdes interlocutrices/teurs 

ainsiqueles champs 

professionnelsàtraiter vousseront 

annoncésultérieurementdans le prochain 

Psychoscope.Demême,nous 

vousinformerons despossibilités que 

vousavezde participer àcetteaction. 

La FSPsoutiendra fortementl’activitédes 

groupesdetravail. Nousdisposons 

de nombreusesressources diversifiées:ungrand 

réseau,ycompris 

notre savoir-fairedansledomaine du 

lobbyingpolitique, àl’AcadémieFSP, 

pourorganiserdenouvellesformations, 

en passantparles moyensde 

communication internesetexternes 

àlaFédération. 

Nousavonslaconviction quel’utilité 

de la psychologieestloind’être épuisée. 

Nousnoussommesfixépourobjectifdeconquérir 

deux àtrois nouveaux 

domaines d’activitéd’ici 2011. 

Allons-y! 

Un rapport détaillé de la journée 

d’anniversaire du 22 septembre sera publié 

dans le prochain numéro de Psychoscope.

«La psychologie agagné en estime !» 

Ancienne présidente de la FSP, Katharina Althaus, a 

démissionné cet été du Comité de l’EFPA. Pour Psychoscope,elle 

passe en revue huit riches années. 

EuroPsy est le projet EFPA le plus 

important (voir encadré): comment se 

présentent les choses actuellement ? 

En vuedes directives UE adoptées 

en 2005pourmettre en placelareconnaissance 

réciproquedes qualificationsprofessionnelles, 

l’EFPA adéfini 

dès2001le«Standard EuroPsy». 

Actuellement,EuroPsyesten examen 

dans sixpays: Allemagne,Hongrie,Espagne,Angleterre,Italie 

etFinlande. En Finlande,les premierscertificatsontdéjà 

étédélivrés. 

Concernantl’assurance-qualitélors 

de la reconnaissancedes diplômesde 

différentspays, il existedes pointsde 

désaccord avec l’Union Européenne. 

Il yades pressionspolitiques quantà 

la reconnaissancedepersonnes ayant 

accomplides formationspluscourtes,par 

exempleunsimpleBachelor. 

Quels sont àvotre avis les autres résultats 

importants générés par les activités de 

l’EFPA ? 

L’EFPA apporteefficacementson 

soutienàses membres lors de 

conflitspolitiques nationaux.Ainsi, 

en Espagne, il aétépossibled’empêcher 

queletitre de psychologuecliniquesoitsupprimé. 

Lorsqu’ilfaut défendre 

une position en tantquepetite 

fédération nationale, le faitde pouvoircompter 

surunnombreaussi 

importantqueles quelque200’000 

membres EFPA constitueune aide 

très précieuse. 

La reconnaissancedel’EFPApar le 

Conseildel’Europe en tantqu’ONG 

internationaledotée d’unstatut 

consultatif constitueunpas importantversl’amélioration 

de la perception 

de la psychologiepar le grand 

public. 

Le relancementdumagazine 

European Psychologist estégalementun 

succès considérable.Lapsychologie 

estaujourd’huinettementplusprésentequ’ilyaquinzeans,etla 

profession 

jouitd’unprestigeplusimportant.Etce 

quiesttrès importantdu 

pointde vuesuisse:cesonten premier 

lieuleséchangesavec l’EFPA 

quiontfaitapparaître la nécessité 

d’une loi suisse surles professionsde 

la psychologieetprovoquélelancementde 

cettedernière. 

Comment se présente le bilan de l’EFPA 

de votre point de vue personnel ? 

J’ai vécubeaucoupdechosespassionnantes 

etimportantes,notammentle 

faitde rencontrerdes personnesissues 

de plusde30 paysetde prendreconnaissancedeleurs 

succès,de 

leurs problèmesetde leurs conditionsenmatièredeformation. 

Qu’un 

psychologue, parexemple, puisse devenir 

directeurd’une clinique, comme 

c’estle casenNorvège, estactuellementimpensable 

en Suisse. 

Il étaitaussiintéressantde voircommentlespaysd’Europe 

de l’Estse 

sontintégrés dans l’EFPA depuis la 

chuteduMur. 

Quels sont les aspects de la politique professionnelle 

qui vous tiennent particulièrement 

àcœur en tant que personne ayant 

exercé la profession et géré la fédération ? 

Tout aulongdemon parcours professionnel,lapsychologieétaitaucentre 

de mespréoccupations. Je voisles 

besoinsenprestationspsychologiques 

etle potentiel offertparles différentes 

spécialisations. Le Conseil 

de l’Europe estconscientde l’importance 

querevêtla psychologieprofessionnelle;c’estpourquoi 

une coopération 

en faveurdelacréation d’un 

projetde psychologied’urgenceest 

en train de se mettre en placeavec 

l’EFPA.Lapsychologieestbien plus 

que: «J’enparle unpeuavec quelqu’un, 

après ça iramieux.» Lespsychologues 

fournissentuntravailhautementqualifié 

etobtiennentdes 

résultatstrès positifs. Mais pourcela, 

ilsontbesoin de bonnes conditions 

cadres politiques. 

Interview: Susanne Birrer 

Katharina Althaus, Dr phil., est psychologue spécialiste en psychothérapie 

FSP. Depuis 1991, elle a fait partie du Comité FSP dont elle a assuré la 

présidence de 1996 à 2003. En 1999, elle a été élue au Comité de l’European 

Federation of Psychologists’ Associations – EFPA. En raison de la durée 

limitée du mandat, elle a quitté ce poste en juillet 2007. Aucun Suisse ne 

figure parmi les trois nouveaux membres du comité de l’EFPA. A l'avenir, 

Katharina Althaus se consacrera à son cabinet. 

L’EFPA regroupe 34 associations affiliées avec 200’000 membres au total. 

Elle est reconnue comme ONG par le Conseil de l’Europe et travaille en 

étroite collaboration avec le Parlement européen à Strasbourg. 

L’EFPA veut renforcer la position politique et les conditions cadres des 

membres au niveau national et international. Le but d'EuroPsy est d’assurer 

et de favoriser la mobilité ainsi que la qualité des psychologues en Europe. 

Les exigences d’EuroPsy relatives au titre de psychologue comprennent des 

études de psychologie d’une durée de cinq ans se terminant par un Master 

ou un diplôme universitaire comparable, ainsi qu’une année de stage pratique 

supervisée qui peut être soit intégrée aux études soit effectuée après la fin 

des études. Toute personne satisfaisant à ces exigences peut se faire certifier 

à l’avenir dans l’ensemble de l’espace EFPA (voir interview). 

En outre, le titre de formation postgrade en psychothérapie est déjà en 

cours de préparation: titre de travail EuroPsy with Specialist Expertise in 

Psychotherapy. 

31 



32 



Une décision réjouissante 

Le Conseil fédéral asoumis au Parlement l’article constitutionnel 

relatif àlarecherche sur l’être humain, qui ne se 

limite plus àmettre la recherche sur l’être humain –dans 

le domaine de la psychologie –sur un même pied que la 

médecine et la biologie. 

Alami-septembre, le Conseilfédéralaadoptéleprojetd’article 

constitutionnel 

relatif àlarecherche sur 

l’être humain etl’atransmisauParlementpourdélibération.Son 

objectif 

premierestde protéger la dignitéhumaineetla 

personnalité. Cetarticle 

constitutionnel habilitelaConfédération 

àréglementer la recherche sur 

l’être humain dans une loi fédérale 

(cf. Psychoscope 5-2006). 

Des fleurs pour le groupe OFS 

Avantla consultation relativeàlarecherchesurl’être 

humain,ilnesemblaitpaspossibledelibérer 

l’article 

constitutionnel ducorsetdu«domainedelasanté».Laproposition 

actuelle duConseilfédéral ne peut 

donc queréjouir la Taskforce de la 

FSPetde la SSPautourdeJean- 

Pierre Dauwalder,Alexander Grob 

etJérôme Rossier.Ils se sontengagés 

àdifférentsniveaux pourquelarecherchesurl’être 

humain ne soitpas 

traitée de la même manièrequelarechercheenmédecineouen 

biologie, 

ce quin’auraitpasmanquéd’avoir 

deseffetsnégatifspourlarecherche 

en psychologie. Carlarecherche,surtout 

surdes personnesincapablesde 

discernement,doittoujours être validéesurleplanéthique, 

etlescritères 

médicaux utiliséssontsouventmal 

adaptés àlarecherche psychologique. 

En lisantle messagequeleConseil 

fédéral aadressé auParlement,onen 

retirel’impression queles préoccupationsdelapsychologieontvraiment 

étéprisesenconsidération. D’abord, 

certainesdécisionsont,eneffet,été 

adoptées en se fondantsurlapsychologie; 

ensuiteonyindiquedemanière 

explicitepourquoi certainespréoccupationsdelapsychologien’ont 

paspuêtre prises en compte. Le fait 

qu’onaittenucomptedes remarques 

de la FSPetde la SSPdemanière 

adéquateimpliqueaussiqueles acteurs 

principaux sontdisposésàavoir 

une oreilleattentiveànos préoccupationsetàréfléchir 

aux argumentsde 

notre discipline. 

Etc’estd’ailleurs ce quis’estpassé 

avec l’équipeadhoc de l’Office fédéraldelasantépublique: 

Andrea Arz 

de Falco, Dolores KrapfetVerena 

Schwander se sontpenchées àplusieurs 

reprises etavec beaucoupd’attention 

surles problèmesdelarechercheenpsychologie. 

Unebonne coordination 

Lesexpériences faites avec la procédure 

de consultation relativeàlarecherchesurl’être 

humain ontmontré 

quelapsychologiepeut parfaitement 

avoirune influencelorsqu’elleestorganiséeetqu’elledéfend 

sonpointde 

vueàl’unisson,demanièrecoordonnéeetavec 

insistance.Resteàespérerquenouspourronsplussouvent 

fairedes expériences positives avec 

l’Office fédéral de la santépublique 

surles questionsessentiellesenfaveurdelasantépsychiqueetde 

la 

prévention. Aceniveau,lasantépsychique, 

en général, etlesmaladies 

psychiques,enparticulier,sontencore 

desdossiersquisontmarginalisésouquirisquentde 

tomber dans 

l’oubli. Nousdemandons en conséquenceaux 

milieux politiques de 

fixer lespriorités nécessaires. 

Silvia Schaller, 

Daniel Habegger 

Le messageduConseilfédéral sur 

l’article constitutionnel peut être 

consultésous: 

www.news.admin.ch/message/index. 

html?lang=fr&msg-id=14511. 

La réponsedelaFSP àlaconsultation 

peut être consultée sous: 

www.psychologie.ch –LaFSP –Prises de 

position de la FSP.

politique 

Santé publique 

Al’occasion d’une conférence de 

presse de SantépubliqueSuisse, 

l’Alliance Santé psychique suisse,soutenuepar 

la FSP,ademandé, àlafin 

dumois de septembre, qu’on lance 

les bases légales pourprotéger la population 

contre les maladies psychiques. 

Dans le cadre de la future loi de prévention 

etde promotion de la santé 

(LPPS 2010), les maladies psychiques 

devraientêtre combattues et 

prévenues de manière adéquate. Vu 

le taux particulièrementélevédesuicides 

chezles jeunes en Suisse et 

l’évolution inquiétantedes maladies 

psychiques (50%delapopulation est 

concernée), l’Alliance demande une 

stratégie àlafois durable etcoordonnée 

de la santépsychique. 

Pédagogie 

spécialisée 

En septembre, la FSP apris partàla 

consultation de la Conférence suisse 

des directeurs cantonaux de l’instruction 

publiquesurlethème «Instrumentspourlacoordination 

dans 

le domaine de la pédagogie spécialisée». 

La FSP insistepourquelapsychologie 

scolaire figure dans la liste 

des définitions pourledomaine de 

la pédagogie spécialisée. Aceteffet, 

elle propose, àl’instar de son affiliée, 

l’Association suisse de pédagogie de 

l’enfance et de l’adolescence (ASPEA), 

la définition suivante: «Psychologie 

scolaire, utilisation de connaissances 

spécialisées etde méthodes de 

psychologie de l’enfance etde l’adolescence 

dans le domaine scolaire 

(explications, conseils, prévention, 

intervention).» La FSP salueetsoutient,aumême 

titre quel’ASPEA, le 

concordatetses normes de qualité. 

Voustrouverezla réponse de la FSP 

àlaconsultation sous: 

www.psychologie.ch –LaFSP –Prises 

de position de la FSP. 

commission 

Siège vacant 

àlaCR 

La Commission de recours (CR) de 

la FSP cherche unnouveaumembre. 

Cettecommission estcompétentepourles 

recours contre les 

décisions prises par d’autres commissions 

de la FSP,des commissions de 

pré-examen des associations affiliées 

etduComitédelaFSP. 

Les personnes intéressées peuvent 

s’adresser àEliane Maurer, 

eliane.maurer@psychologie.ch ou031 

388 88 05. Elle expliquera volontiers 

la procédure àsuivre aux personnes 

intéressées. 

Nouveaux titres 

de spécialisation 

La Commission des titres de spécialisation 

etdes certificatsadélivré 32 

nouveaux titres et,pourlapremière 

fois, le titre de spécialisation en psychologie 

dusport. 

PSYCHOLOGIE DU SPORT 

Gubelmann, Hanspeter 

PSYCHOLOGIE LÉGALE 

Kling, Vera 

PSYCHOTHERAPIE 

Calzolari, Françoise 

Carneiro, Claudio 

Dall’Aglio, Francesca 

Durrer,Benno 

Egli-Alge, Monika 

Elfner,Peter 

Frei-Käser,Anita 

Furler,Claudia 

Georgiou,Constantin 

Hermann, Corinna 

Huser,Esther 

Huter,Laurence 

Ihr,Jasmin 

Lienert,Salome 

Marugg, Esther 

Mattioni, Marco 

Piros Maman, Andrea 

RayVogelsanger,Alexandra 

Santarelli-Menegon, Françoise 

Schubiger-Lüscher,Selina 

Schweizer,Ines 

Seiler,Marianne 

Steiner,Hans-Martin 

Wäschle, Peter 

Weber,Carla Ursula 

PSYCHOLOGIE DE L’ENFANCE 

ET DE L’ADOLESCENCE 

Korrodi-Aebli, Elisabeth 

Weinhold Zulauf, Monika 

NEUROPSYCHOLOGIE 

Gronchi Perrin, Aline 

Staub, Fabienne 

PSYCHOLOGIE CLINIQUE 

Koch, Kurt 

La FSP présenteaux nouveaux titulaires 

ses sincères félicitations ! 

secrétariat général 

Secrétaire 

générale adjointe 

La nouvelle secrétaire générale adjointeresponsable 

des domaines Formation 

&Services s‘appelle Verena 

Schwander.Elle entrera en fonction 

début 2008. Mme Schwander, 

quiestjuristeetpsychologue, atravaillé, 

entre autres, àladirection de 

l’Instruction publiqueducanton de 

Berne ainsi que, depuis 2000,àl’Office 

fédéral de la santépublique, où 

elle étaitresponsable des projetsjuridiques 

«Loi relativeàlarecherche 

surles cellules souches» et«Article 

constitutionnel relatif àlarecherche 

surl’être humain». 

Verena Schwander aundoctoraten 

sciences dudroit.Elle aauparavant 

étudié la psychologie clinique, la psychopathologie 

etle droitpublic à 

l’UniversitédeBâle. En 2007,elle a 

encore terminé un Master of Advanced 

Studies in Applied Ethics (MAE). 

33 



34 

Panorama 


PANORAMA 


Drei Fragen an … 

Dr.phil.JosefGiger Bütler,Psychotherapeut undBuchautor 

Sie habenmit «Sie habenes 

doch gutgemeint» (2003) und 

«Endlich frei»(2007)zweimal 

zum ThemaDepressionenpubliziert. 

Warum? 

Depression isteinhochaktuellesund 

brennendes Thema: DasRisikofür 

Kinder,einedepressiveEntwicklung 

einzuschlagen oder alsErwachsener 

latentoder manifestdepressivzu 

werden, war noch niegrösser alsheute. 

DieheutigeZeitisteine Zeitder 

Überforderung und derBrüchigkeit. 

Werteund Rollen sind einem Wandelunterworfen, 

Mobilitätund Flexibilitätistangesagt,was 

sehr viele 

Menschen überfordert. 

Auch in der Arbeitsweltfehlen häufigBeständigkeit,Kontinuitätund 

Sicherheit.Diese 

Stimmung von Unberechenbarkeitund 

Ohnmacht 

nehmen dieMenschen nach Hause 

und schaffen sehr häufigauch dort 

eine Situation der Brüchigkeitund 

Überforderung. 

Ichpersönlich alsTherapeut konntezudemdie 

depressiven Menschen 

langeamwenigsten verstehen.Es 

war fürmich zumBeispiel nichtverständlich,weshalb 

siesich alsVersagerfühlen,obwohlsie 

so viele Bestätigungen 

bekommen,weshalb ihr 

Leiden so intensivund dieTodessehnsuchtso 

grossist. 

DieGespräche mitdepressiven Menschen 

habenmir geholfen,meinVerstehen 

zu verbessern. Hätten wir 

nichtzusammen denWeg desAusstiegesgeschafft,würdeich 

noch 

heutezweifeln,obdiesüberhaupt 

möglich ist.Dank ihnen weiss ich, 

mankannfreiwerdenvon allden 

Zwängen und Mustern. Unddas 

wollteich mitdenbeiden Büchern 

zeigen. 

Wasbedeutet Ihnendas 

Schreiben? 

DasSchreiben war mirwichtig,weil 

ich dadurchinden Therapiennoch 

besser hingehört,meinOhr noch feinereingestellthabe.Das 

Schreiben 

hatmeineSinne geschärftund mein 

HerzfürdepressiveMenschen weiter 

geöffnet.Schreiben und Therapieren 

habensich fürmich aufeinefruchtbare 

und konstruktiveWeise ergänzt. 

Wenn ich alldie vielenRückmeldungen 

aufdas Buch sehe,freut es 

mich,dassich auch aufdiese Weise 

Menschen helfenkann. 

Gibt es vonIhnen eine ArtKernbotschaftanIhreKollegInnen 

? 

Wasmich der Umgang mitdepressiven 

Menschen immerwieder lehrt, 

istdasgenaueZuhören. Ausall den 

Rückmeldungen aufmeinBuch höre 

ich immerwieder,dasssehrviele Klienten 

beiihren PsychotherapeutInnen 

dieErfahrung machen,nichtgehörtund 

nichtverstandenzu werd en. 

Mirscheint,dasswir zwar viele Theorien 

im Kopf haben, dieseuns aber 

diefreie und unvoreingenommene 

Sichtaufden Menschen verbauen. 

Wirmüssen wieder lernen hinzuhören, 

denMenschen zu sehen und 

ihm zu vertrauen,dasseruns besserhelfenkannzu 

verstehen alsalle 

gescheiten Theorien.Esgehtimmer 

umden Menschen,ermuss im Zentrumunserer 

Bemühungen und unsererAufmerksamkeitstehen. 

Preise 

Altersforschung 

Anfang September wurde der Vontobel-Preis 

fürAltersforschung verliehen. 

Preisträgerin istunter anderen 

die Psychologin Jacqueline Zöllig. 

Sie wurde fürihre Arbeit«Neural 

correlates of prospectivememory 

across the lifespan» ausgezeichnet. 

Diese gehtder Frage nach, wie es 

unterschiedlichen Altersgruppen gelingt,erfogreich 

Absichten zu speichern, 

zu behalten und adäquatabzurufen. 

Infos unter www.zfg.uzh. 

ch/forsch/preis/2007.html 

Forschung 

Jugend und Angst 

Basierend aufder Langzeitstudie zur 

Entwicklung von psychischen Störungen 

von Hans-Ulrich Wittchen 

untersuchteKatja Beesdo die Entstehungsbedingungen 

von Angststörungen. 

Sie konnteviele bisherige 

Annahmen bestätigen, räumtaber 

auch mitüberholten Vorstellungen 

auf. Beesdo K. (2006). Wieentstehen 

Generalisierte Ängste? Eine prospektivlongitudinale, 

klinisch-epidemiologische 

Studie bei Jugendlichen und jungen 

Erwachsenen. Dresden: TUDpress. 

In eigener Sache 

Leserbriefe 

Wirfreuen uns, Ihre Kommentare 

als Leserbriefe drucken zu können. 

Schreiben Sie an Susanne Birrer: 

redaktion@psychoscope.ch

Panorama 


35 

AGPsy Police 

Renforcer 

l’effectif 

La cellule d’intervention de l’AGPsy 

Police (soutien psychologiqueimmédiaten 

situation de crise) recherche 

des psychologues formés ouen cours 

de formation dans le domaine de la 

psychologie d’urgence, ceci afin de 

renforcer son effectif. 

Pourplusderenseignements, prière 

de contacter Mme Fabienne Naef, 

Service psychologiquedelaPolice 

cantonale genevoise, tél. 022 30882 

91 ou fabienne.naef@police.ge.ch. 

conférence 

Le burn-out 

Catherine Vasey,psychologueetspécialisteenburn-out,donnera 

une 

conférence intitulée Le burn-out; une 

affaire d’individus ou d’organisations ? 

Cetteconférence aura lieule mardi 

20 novembre 2007 àl’Hôtel Victoria, 

àLausanne, de 18h30 à20h30. 

Inscription et informations: 

www.apsytra.ch 

Troisquestions à... 

Cédric Barrat,psychologue et coach de célibataires 

Pouvez-vousnousexpliquerce 

qu’est le coachingdecélibataires? 

Pourdéfinirlecoachingdecélibataires,ilfaut 

d’aborddéfinir le coaching. 

«Lecocherestceluiquiconduitla 

voiture àbon port;cen’estpasluiqui 

prendladécision de la destination, 

mais c’estluiquipermetde l’atteindre.»Lecoach 

estunprofessionnel 

de la relation d’aide;par rapportaux 

psychothérapeutes,iltravailleavec 

sonclientsurunseulobjectif etutilise 

desméthodesspécifiquement 

orientées surl’action. 

Le coachingestune pratiquequi 

vientdesUSA.Les représentations 

dans le milieupsychosocial en Europe 

engendrentencoredes résistances. 

Si le coachesttolérédansledomainedes 

ressources humaines,il 

estencorecritiquédansledomaine 

psychosocial.Deplus, dans notre 

culture européenne,les fonctionsde 

conseiletd’accompagnementopérationnel 

s’opposent;lapenséeetl’action 

sontséparées auniveauméthodologique. 

L’approche américaine 

associeplusfacilementla théorie et 

la pratique. Ce quisemble aller de soi 

pourlecoach sportif soulèveencore 

desrésistancespourlecoachingpsychosocial. 

La représentation ducoachingest 

égalementnégativepar la mercantilisation 

faitepar certains formateurs 

en PNL. En achetantcetteformation,n’importequipeut 

devenir 

coach. Bref,pas faciledesetrouver 

une légitimitéetune «crédibilitépsy» 

dans ce domaine. 

Mais est-cefaciledeseprésenter 

commelovecoach ? 

Non,celasecomplique. L’ironie est 

de mise, etmesamisetcollègues 

ontpume narguer àmes débuts. 

Heureusement,certainespersonnesm’ontencouragéetontcompris 

lesenjeux sous-jacentsàmon activité. 

Derrièrel’amour, le coupleetla 

séduction se cachetoutelaproblématiquedel’estimedesoi.C’esten 

premier lieusurledéveloppement 

de cetteestimedesoi quejetravaille 

avec mesclients. Je metsl’accentsur 

lesreprésentationsducélibataire/divorcé/vieillefille, 

d’une part,etsurla 

séduction/rencontres surinternet/attentes 

magiques/coupdefoudre/romantisme 

d’autre part.J’aiune prise 

de position très rationnelle surles 

mythesetlesidées reçues dans ce 

domaine. Notre culture occidentale 

individualisteengendre en soides 

névrosespar rapportàl’amour. 

Et quelles sont lesraisons qui 

poussent lesgensàvenir vous 

trouver? 

La plupartdesgenstombentsurmon 

siteousurunarticle parlantde mon 

activité. Ilsattendentde rencontrer 

le grandamour«naturellement». Or 

ce n’estpasenattendantchezsoique 

cela vaseproduire. Ilsmecontactentetme 

disenttousqu’ils ne pensaientpasavoirbesoindemoi.Pour 

sortir de ce «syndrome de la Belleau 

Bois Dormant», je lesencourageàdiversifier 

leurvie sociale, àcommencerdenouvellesactivités 

etàs’ouvrir 

àl’autre. 

PANORAMA 


www.hera-consulting.ch

portrait 

Le sentimentd’être partagé 

entre deux mondes 

36 

PANORAMA 


Jusqu’à l’âge de sept ans, Emmanuel Schwab vit en 

Afrique où son père est aumônier. De retour en Suisse et 

après sa scolarité, il étudie la psychologie et la théologie. 

Il sera pendant dixans aumônier tout en exerçant 

comme psychologue pour enfants et adolescents. 

Lorsquel’onrencontre Emmanuel 

Schwab,riennelaissedeviner qu’il 

estné en Haïtietavéculesseptpremières 

années de sa vie en Afrique, 

plusexactementàKinshasa, capitale 

duCongo. Sonpèreétaitaumônier 

de l’Université. Cela abeaucoupmarquéses 

années d’enfance. D’ailleurs, 

il ditlui-même que, s’il n’apas beaucoupdesouvenirsdecettepériode, 

ceux qu’ilgarde en mémoire sontdes 

momentstrès forts. «Ilexisteunautre 

climatcultureletj’en gardelesouvenir 

de relationschaleureusesautour 

de mesparents. Il yavaitsouvent 

beaucoupdegenscheznousetnotre 

départde Kinshasa,par exemple, a 

étémarquépar une grande fête.» 

Sonenfance 

Durantsonenfance,ilabeaucoup 

déménagé. Il yadonc,dansson parcours,unaspectde 

nomadedont 

il gardeunsentimentde décalage.«J’étaisentre 

deux mondes,entre 

deux cultures.Etactuellement, 

je gardeparfoislesentiment,plusou 

moins heureux,d’être partagéentre 

deux milieux,par exempleceluidela 

psychologieetceluidelathéologie.» 

Lorsqu’ilaseptans, la famille 

Schwab doitquitter l’Afriqueetrevenir 

en Suisse.Toutefois, avantqu’elle 

ne s’installedéfinitivementàSt- 

Blaise, dans le canton de Neuchâtel, 

oùle papa atrouvéune placecomme 

pasteur, il yaencorequelques arrêtsintermédiaires.«En 

effet,nous 

avonshabitéquelquetemps àBâle, 

carmon père avaitobtenuune bourse 

pourétudier la théologie,qu’iltermineraàl’UniversitédeLausanne.» 

Précisonsqu’avantde devenir théologien,lepapaavaitune 

formation de 

physicien. 

D’ailleurs,Emmanuel Schwab aime 

raconter une anecdotequiluiestarrivée 

àl’écolebâloise.«J’ai commencé 

ma première annéeprimaireauZaïre.J’étaisleseulblanc 

ettousles matinsnouschantionsl’hymnenational 

zaïrois. J’aiappris àlirelà-bas. Ce qui 

estrigolo,c’estqu’enarrivantàBâle, 

j’ai fréquentéune écolefrançaise et 

àlafin de l’annéescolaire,j’aireçule 

1 er prixde lecture,celabasésurmon 

expérienceafricaine !» 

Depuis sonretourenSuisse, Emmanuel 

Schwab n’estjamais retourné 

auZaïre. C’estune idée quiluitrottaitàl’espritpourses 

40ans, mais, 

avec quatre enfants, cela luisemble 

difficile. Toutefois, desliens de parentél’unissentauRwanda 

etc’est 

peut-être dans ce paysqu’ilira partagerson 

expérienced’enfance avec sa 

famille. 

Sesétudes 

Audébut,Emmanuel Schwab voulaitdevenir 

éducateur, mais sonpère 

luisuggèred’examiner la situation et 

de prendreletemps de se former.Finalement,ilopterapourdes 

études 

de psychologie. Il s’inscritàl’UniversitédeLausanneen1987,obtientsa 

licenceen1992,année oùil se marieégalement.Ettrois 

ansplustard, 

en 1995,ilreçoitsondiplômedepsychologue. 

Cependant,enpremièreannée de 

psychologie, Emmanuel Schwab 

commence, parintérêtpersonnel,des 

étudesdethéologie.«En psychologie, 

nousavionspeud’heures de cours et 

je me suis demandécequejepouvais 

faired’autre.Lorsquej’aicommencé 

la théologie,mon but premiern’était 

pasforcémentd’obtenir la licence. 

J’ai donc pris quelques cours tout en 

ayantàl’espritquemaprioritéétait 

de réussir mesétudesenpsychologie!»Finalement,ilparvientàsuivre 

lescours,obtientdeséquivalences 

en théologie grâceaux travaux qu’ila 

faitsenpsychologieetquisontvalidés. 

Il souligne: «Quandj’aifini ma 

licenceenpsychologie, j’étaisarrivé 

en findetroisième annéedethéologie. 

Etlà,j’aidécidédeterminer cette 

licence, quej’aiobtenueen1993.» 

Ensuite, il devientpendantcinq ans 

l’assistantduprofesseurThierryde 

Saussure,lequel l’encourageàselancerdansuntravaildethèse.Emmanuel 

Schwab entameson doctorat 

en 1997etle termineen2002.Ilobtientd’ailleurs 

unprixde l’Université 

de Lausannepourson travaildethèse 

intitulé La croyance chez S. Freud: 

quêtedel’origine et identité. «Enfait, 

ma thèse, je l’ai faitelesamedi. J’ai 

pris surletemps de la familleetje 

suis reconnaissantàmafemme de 

s’être occupée de nosenfantstout ce 

temps pendant5ans», précise-t-il. 

Sesdiverses activités 

Mais,parallèlementàses études, il 

travaillecomme psychologue. En novembre1993,iltrouveunpostede 

psychologuepourenfantsetadolescentsàBienneà100%, 

mais limitéà 

deux ans. 

En 1995,unnouveaupostes’ouvre 

àNeuchâtel:aumônierdel’Eglise 

Réforméedansles Ecoles supérieures 

ducanton. Quelquechose d’inconscientrattrape 

notre psychologue. 

En effet,son père étaitdéjà pasteur 

dans la même institution. Emmanuel 

Schwab occupera le posted’aumônier 

dans lesécoles,àmi-temps, pendantdixans, 

jusqu’à la findel’année 

2005.

Un de sesobjectifsétaitde fairela 

preuvequel’onpeut partager une réflexion 

éthiquesurdes sujetsréputés 

tropémotionnels. «Les prises de 

position desjeunespeuventêtre opposées,maiscettedifférencedoit 

pouvoirs’exprimer,car une position 

s’explicitemieux faceàune autre position.» 

Mais pourlui, c’étaitunpostededéfi, 

carilfallaitvérifier queles écoles supérieures 

étaientprêtes àaccueillir 

unaumôniersousleurtoit.Deplus, il 

fallaitaussicréerunréseauetle faire 

vivre dans unmilieuapriorihostile 

aux églises. «C’estunmilieuquise 

définitcommenon religieux,etparfoisantireligieux 

pourpleinderaisons 

quisejustifient.Mais, lorsque 

vousyêtes aumônier, vousavezune 

vie parfoisdifficile», expliqueEmmanuel 

Schwab.Ilpoursuit:«Il faut 

se faireconnaître,faire la preuveque 

l’on n’estpaslàpourfaire de la propagande.»Ilparle 

aussid’une menace 

d’isolement,de«saintesolitude !» 

commeilleprécise, étantpris dans 

une expérienced’entre deux mondes 

qu’ilconnaîtbien. 

Mais le sens de la mission,delafonction,etla 

vocation l’ontincitéàpoursuivre:ilsesouvientquecesontdes 

rencontres quil’ontaidé àtraversersa 

propreadolescence, etsouhaitepartager 

cetteexpérienceavec d’autres. 

Il gardedeces 10ansdenombreux 

souvenirslumineux:parfoisbanale, 

la réflexion surunsujetéthiqueproduitd’autres 

foisune vraie rencontre. 

«Jen’oublierai jamais d’avoirpartagé 

avec certains enseignantsleplaisir 

de travailler avec leurs élèves,leplaisirdeles 

faireréfléchir etde voirs’affirmer 

desprisesdeposition responsables.» 

Durantcesannées pendantlesquellesilaétéaumônier, 

Emmanuel 

Schwab acontinuéson activitéde 

psychologueà50%àTavannes, postequ’iloccupe 

toujours depuis 1997. 

De plus, depuis bientôtdeux ans, il 

travailleà50%encabinetprivéàLa 

Chaux-de-Fonds, cabinetqu’il 

partageavec unpsychiatre-psychothérapeute... 

d’origineafricaine. 

«C’estpeut-être une manièredeboucler 

la boucle» précise-t-il. Même si 

aujourd’huiilytraiteessentiellement 

desadultes,ils’occupe encored’enfantsetd’adolescents. 

«Avec lesenfants, 

il yaune fraîcheur, une mobilité. 

Il yabeaucoupdesoucisque 

l’on résout rapidement.Enrevanche, 

l’aspectpsychosocial estparfois 

lourd.Onsesentalorsimpuissantà 

changerleurenvironnement», explique-t-il. 

Psychologieetthéologie 

Pendantsesétudes, Emmanuel 

Schwab étaitconvaincudulien qui 

existaitentre la psychologieetla 

théologie.«En théologie,onparle 

de la vie etde l’âmedansses fondements. 

On chercheàcomprendre 

d’oùvientla confianceenlavie,en 

l’avenir.Onparle aussides appuis sur 

lesquelsl’identitésestructure.» 

Aujourd’hui, il estactif dans une association 

réunissantdespsychologues 

etdesthéologiens.Maissa 

conviction a-t-ellechangé?A-t-elle 

disparuaujourd’hui?Ils’explique: 

«Maintenant,c’estplusune question 

intérieure.C’estaussiunpeule 

sujetde ma thèse:commentla spiritualitésevit-elleenpsychologie?Je 

pensepar exemplequ’onlaretrouve 

dans ce queFreudappelaitla darstellende 

Kraft,autrementditla puissance 

de représentation,qu’iladécouverte 

dans lesrêves.» Il yalàune efficacitésymboliquequiexisteau-delàdela 

volontéetduconscient,etquimetdu 

lien là oùil yades ruptures.«Quand 

je consulteavec unenfantouun 

adulte, quej’entre en contactavec lui 

etquejel’inviteàparler,j’ailafoi qu’il 

vasemanifester en luiunpouvoir 

de mise en représentation surlequel 

je peux m’appuyer.J’aicettesortede 

foi !»,conclut-il. 

Vadim Frosio 


Emmanuel Schwab wurde auf Haiti 

geboren und lebte danach bis zu 

seinem siebten Lebensjahr in Kinshasa, 

der Hauptstadt von Zaire 

(heute Demokratische Republik 

Kongo), wo sein Vater als Seelsorger 

an der Universität wirkte. 

Die Jahre in Afrika haben ihn geprägt, 

und noch heute erinnert er 

sich an das völlig andere kulturelle 

Klima, an intensive Momente und 

an die warmherzigen Beziehungen, 

die seine Eltern unterhielten. 

Später verlegte die Familie ihren 

Wohnsitz wieder in die Schweiz und 

lebte für einige Zeit in Basel. 

Danach liess sie sich definitiv in 

einem Dorf im Kanton Neuenburg 

nieder, wo der Vater eine Anstellung 

als Pfarrer antrat. 

Nach der obligatorischen Schulzeit 

wollte Emmanuel Schwab eigentlich 

Erzieher werden, machte dann 

aber auf Anraten seines Vaters 

vorerst eine Auszeit, um zu reflektieren. 

1987 begann Emmanuel 

Schwab mit dem Psychologiestudium, 

1992 erhielt er das Lizentiat 

und zwei Jahre später sein Diplom. 

Von 1997 bis 2002 absolvierte er 

das Doktorat und erhielt für seine 

Doktorarbeit sogar einen Preis der 

Universität Lausanne. 

Parallel zum Psychologiestudium 

belegte Emmanuel Schwab 

aus persönlichem Interesse Vorlesungen 

an der theologischen Fakultät. 

1993 erhielt er sein Lizentiat in 

Theologie. 

Von 1993 bis 1995 arbeitete er als 

Psychologe für Kinder und Jugendliche 

in Biel, danach in Tavannes. 

1995 wurde er zudem Seelsorger 

an den höheren Schulen des Kantons 

Neuenburg und übte dieses 

Amt zehn Jahre lang aus. 

Heute ist Emmanuel Schwab als 

Psychologe für Kinder und Jugendliche 

in Tavannes tätig und führt 

eine eigene Praxis in La Chaux-de- 

Fonds. 

37 

PANORAMA 


agenda 

38 

AGENDA |PSYCHOSCOPE 10/2007 

Oktober/octobre 2007 

Weiterbildung in klientenzentrierter 

Gesprächs- und Körperpsychotherapie GFK 

Orte: Nähe Lindau/Bodensee und Zürich 

Beginn der Weiterbildung: 30.November 2007 

(Einführungsseminar) 

Nächster Informationsabend 

Datum: Freitag, 19. Oktober 2007, 18.00–21.00 

Ort: Zürich, Konradstr.54, in der Nähe vom Hauptbahnhof 

Informationen und Anmeldung unter: gfk@bluewin. 

ch, Tel. 043 817 41 24 

Homepage: www.gfk-institut.ch 

Grundlagen der pränatalen 

und Geburtstrauma-Therapie 

Inhalt: In dieser berufsbegleitenden Fortbildung 

lernen die Teilnehmenden Hinweise auf prä- und 

perinatale Traumata zuerkennen, zuverstehen und 

damit zuarbeiten. Zentrales Thema ist das Körpergedächtnis. 

Eine Übersicht der frühesten Stadien 

unserer Entwicklung und deren Einfluss auf unser 

Leben werden ebenso vermittelt wie ressourcenorientierte 

Heilungsansätze. 

Leitung: Patricia Rudmann-Stucki und Dr.med. Eric 

Thomann, Orientierender Einführungstag: 20.10.07 

Start/Dauer: 14.11.2007/4Kurseinheiten à4½Tage 

plus 6TageProzessarbeit (verteilt auf 18 Monate) 

Information: IBP-Institut für IntegrativeKörperpsychotherapie, 

Wartstrasse 3, 8400 Winterthur,Tel. 052 

212 34 30,info@ibp-institut.ch, www.ibp-institut.ch 

November/novembre 2007 

Les interactions fantasmatiques (mit Video) 

(in französischer Sprache,mit Übersetzung) 

Referent: Bertrand Cramer,Prof. Dr.med. (Genf) 

Datum: 2. Nov.07, 20:30Uhr 

Ort: Freud-Institut Zürich, Zollikerstr.144, 8008 

Zürich 

Eintritt: Fr.30.–/Studierende Fr.10.– 

Info: www.freud-institut.ch 

Spiral Dynamics 

Die Spirale der Entwicklung für 

Menschen und Organisationen 

Leitung: Hans Ruijs 

Datum: 2./3. November 2007 

Ort: ias, Bristol, Bad Ragaz 

WeitereInformation: www.iasag.ch 

Begleittext: 

www.iasag.ch/docs/artikel/intro.spiraldynamics.pdf 

Kann denn Essen Sünde sein? 

Wie Schönheitspäpste,Fitnessgurus und Schlankheitsdiktaturen 

unser Wohlbefinden ruinieren und 

wasman dagegen tun kann 

Tagung mit: Dr.Maja Storch, Psychologin, Dr.Gunter 

Frank, Mediziner,Udo Pollmer,Lebensmittelchemiker 

Datum: 3. November 2007, Ort: Zürich 

Kosten: CHF 185.– 

Information und Anmeldung: 

Institut für Selbstmanagement und Motivation Zürich 

ISMZ, Telefon: 044 634 45 50.www.ismz.ch 

Forum für Phasisch-Systemische Psychotherapie 

Psychotherapie unter dem Druckder Kostenschraube 

Bilanz 2007 aus systemischer Sicht, Perspektiven, 

Lösungsansätze 

Referenten: Dr.med. Hans Kurt, Jessica Hellmann, 

dipl. Sozialarbeiterin FH, Psychotherapeutin SPV,Dr. 

med. Thomas Utz 

Moderation: lic. phil. David Trachsler 

Datum: 7. November 200719h–21h, Ort: Zentrum 

«Karl der Grosse» Kirchgasse 14, 8001Zürich 

Anmeldung –telefonisch oder per Email –erbeten 

Information: Weiterbildungsinstitut für Phasische 

Paar-und Familientherapie, SekretariatCarmenstrasse 

51, 8032 Zürich Tel. 044 253 28 60/61 Fax, 

info@gammer.ch www.phasischesystemtherapie.ch 

Beginn Ausbildung EGIS 

Supervision &Coaching als Kunst 

Zeit: 07.11. bis 11.11.2007 

Ort: Künstlerhaus Boswil 

Info: EGIS, 044-382 33 09, egis-isis@access.ch 

EMDR Einführungsseminar 

Einführungsseminar nachden Standards des 

EMDR Institute von Francine Shapiro 

Leitung: Dr.med. Arne Hofmann, EMDR-Institut 

Deutschland 

Datum: 08. bis 10.November 2007(und Praxistag 

am 12. Januar 2008), Ort: Schaffhausen 

Information und Anmeldung: Psychotherapeutisches 

Institut im Park, Steigstr.26, 8200 Schaffhausen, Tel.: 

052 624 97 82, info@iip.ch, www.iip.ch 

«Progressive Muskelrelaxation nach Jacobson» 

Berufsbegleitende Ausbildung oder Schnupperkurs 

Datum/Ort: Ab 20.10.07inLuzern 

Info: HHIP HeidyHelfenstein Institut Luzern und 

Zürich, Tel. 041 3700001, h.helfenstein@bluewin. 

ch, www.hhip.ch 

Seminar Ich schaffs –das lösungsorientierte 

Programm für die Arbeit mit Kindern 

Vertiefungsmodul für Fachleute 

mit Grundkenntnissen 

Leitung: Thomas Hegemann 

Termine: 25.–26.10.2007, Ort: Zürich 

Anmeldung,Informationen, Programme: IEF Institut 

für systemische Entwicklung und Fortbildung, Hofackerstr.44, 

8032 Zürich, Tel. 044 362 84 84, Fax 

044 362 84 81, E-Mail: ief@ief-zh.ch, www.ief-zh.ch 

62. Schweizer Seminare für 

Katathym Imaginative Psychotherapie KIP 

Datum: 25. –28.10.07 

Ort: Thun 

Information: SekretariatSAGKB/GSTIC, Postfach, 

Marktgasse 55, 3000 Bern 7, www.sagkb.ch 

Beginn Ausbildung ISIS 

Kunst- und ausdrucksorientierte Psychotherapie 

Zeit: 31.10.bis 04.11.2007 

Ort: Lindenbühl, Trogen 

Info: EGIS-ISIS, 044 382 33 09, egis-isis@access.ch 

Fachtagung der EFPP Schweiz «face-à-face(s)» 

Datum: 3. November 2007 

Ort: Université de Lausanne-Dorigny,Lausanne, CH 

Programm /Anmeldung unter www.efpp.ch --> 

Aktuelles oder www.arpag.ch, E-Mail: catherine. 

chollet@nant.ch oder Tel. 021 966 00 80 

Autogenes Training mit Senioren 

Weiterbildungsseminar für Kursleiter 

Datum/Ort: 3./4.11.2007inLuzern 

Information: 

HHIP HeidyHelfenstein Institut Luzern und Zürich, 

Tel. 041 3700001, h.helfenstein@bluewin.ch, 

www.hhip.ch 

Ausbildung in Sandspieltherapie, 

die Dora Kalff auf der Basis der analytischen 

Psychologie C.G.Jungs und der World Technique 

von Margaret Lowenfeld entwickelt hat. 

2-jährige Grundausbildung, berufsbegleitend 

(8 Wochenenden zuje3Tagen) 

Ausbildungsbeginn: März2008 

Einführungsabend: 5. November 2007, 19:30, 

Zeltweg 11, 8032 Zürich 

Information: 

Dr.Martin Kalff: Tel. 044 391 81 66; m.kalff@ 

freesurf.ch, Maria Kendler: Tel. 021 9078377; 

mkendler@bluewin.ch 

Vertiefungskurs Psychopharmakologie 

Interaktion von Psychopharmakotherapie und Psychotherapie.Welche 

Rolle spielt die Psychopharmakotherapie 

in einzelnen Behandlungsfällen? 

Bei der Behandlung psychischer Störungen kommen 

neben psychologischen und psychotherapeutischen 

Massnahmen vor allem auch Psychopharmaka 

(z.B.bei Depressionen, Psychosen oder Angsterkrankungen) 

zur Anwendung. Häufig stehen diese 

Behandlungen aber ohne Berücksichtigung der 

Wechselwirkungen oder Synergien nebeneinander. 

GustavWirtzfokussiert in seinem Kurs auf die Frage, 

welche Interaktionen zuberücksichtigen sind und 

wie Pharmako- und Psychotherapie den Patienten 

gemeinsam nützen können. 

Kursleitung: Dr.med. GustavWirtz,Facharztfür Psychiatrie 

und Psychotherapie, Verhaltenstherapeut SGVT 

Kursziel: Die TeilnehmerInnen lernen die wichtigsten 

Zusammenhänge psychopharmakologischer und psychotherapeutischer 

Behandlungen kennen. Die Kommunikation 

zwischen Arztund Psychotherapeut und 

das Gespräch mit dem Patienten über Medikamente 

wird in Rollenspielen geübt. Es werden Fallkonzeptionen 

unter Berücksichtigung medikamentöser und 

psychotherapeutischer Aspekte erarbeitet. 

Zielgruppe: Psychologisch und psychotherapeutisch 

tätige Fachpersonen. Grundkenntnisse der Psychopharmakologie 

werden vorausgesetzt. 

Datum: Samstag, 10.November 2007 

Ort: Basel 

Kosten: FSP-Mitglieder Fr.290.–, andere Fr. 350.– 

Anmeldeschluss: Montag, 1. Oktober 2007

agenda 

39 

Hinweis: Ein Basiskurs wird ebenfalls von der FSP- 

Akademie angeboten. 

Anmeldung/Informationen: FSP-Akademie, Choisystrasse 

11, Postfach 510,3000 Bern 14, Tel. 031 

388 88 05, Fax031 388 88 01, E-Mail akademie@ 

psychologie.ch 

Gemeinsam zur Lösung 

Leitung: Dr.Daniel Mentha, Ursula Fuchs, Dr.Theres 

Steiner,Dr. Herbert Eberhart 

Datum: ab 12./13.11.07, Preis: CHF 3100.– 

Info: wilob, Hendschikerstr.5,5600 Lenzburg, Tel. 062 

892 9079, E-Mail: wilob@solnet.ch, www.wilob.ch 

Schatz, wie war das, als wir uns stundenlang 

liebten? 

Leitung: Elisabeth &Patrick Wirz 

Datum: ab 14./15.11.07, Preis: CHF 1900.– 



Video-Interventions-Therapie (VIT) 

Gewalt in der Familie: Forschung und VIT-Behandlung 

Leitung: Dr.George Downing 

Datum: 15.–17. November 2007 

Ort: Schloss Greifensee, Greifensee ZH 

Information: Internationales Institut für Video Interventionstherapie, 

SekretariatCarmenstr.51, 8032 

Zürich, Tel. 044 253 28 60/61(Fax), info@downing. 

ch, www.george-downing.com 

Forum: Kastrationsängste, ihre Vorläufer und 

Hochbegabung: aus der psychoanalytischen 

Arbeit mit einem Latenzjungen 

Referentin: Esther Schoellkopf Steiger,dipl. psych. 

Moderation: Vera Hortig, lic.phil. 

Datum: 16. Nov.07, 20.30Uhr 

Ort: Freud-Institut Zürich, Zollikerstr.144, 8008 

Zürich, Eintritt frei 

Info: www.freud-institut.ch 

Weiterbildung in Schematherapie 

2007/2008 nach J. Young 

Workshop «Arbeit mit dem Modusmodell (ST 4)» 

(Vertiefung des Modusmodell mit Übungen zum 

Modusdialog) 

Dozent: Dr.med. Eckhard Roediger,Frankfurt, DE 

Datum: Fr 16.11.2007, Sa 17.11.2007, 09.30–16.45h 

Ort: UPK, Psychiatrische Klinik, Basel 

Zielgruppe: Psychologen und Ärzte 

Rückfragen /Anmeldung /Programmheft: 

E-Mail: jacqueline.kocher@upkbs.ch 

Kinder psychisch kranker Eltern – 

Behandlungsmöglichkeiten 

Leitung: Dr.Carole Gammer 

Datum: 16.–17. November 2007 

Ort: Paulus Akademie, Zürich 



51, 8032 Zürich Tel. 044 253 28 60/61 Fax, 

info@gammer.ch, www.phasischesystemtherapie.ch 

Wie Sandbilder und ihr Entstehungsprozess 

interpretiert werden 

Leitung: Rut Boss-Baumann 

Datum: 17. Nov.2007,9.30–17h 

Ort: Zürich, Krähbühlstr.30, Kosten: Fr.200.– 

Anmeldung,Information: Sandspiel.plus, Rut Boss- 

Baumann, Frohbergstr.53A,8620Wetzikon, Tel. 

044 932 71 51, E-mail: rut.boss@bluewin.ch 

Kinderschutz durch Elternarbeit 

Systemische Elterntherapie bei Ressourcenarmut 

und innerfamiliärer Gewalt 

Kindesmisshandlung zwingt das Familien- und 

Helfersystem zur persönlichen Auseinandersetzung 

mit Gewalt. Im Zentrum dieses Fachkurses steht 

die Auseinandersetzung mit Familienstrukturen und 

die Arbeit mit misshandelnden Eltern. Kinderschutz 

durch Elternarbeit bedeutet, auch misshandelnde 

Eltern als gute Eltern wahrzunehmen und zu 

stärken, so dass sie ihren Kindern ein positiveres 

Entwicklungsumfeld bieten können. Anna FlurySorgo 

erachtet ein vertieftes Verständnis der Gewaltdynamik, 

den Aufbau neuer Ressourcen sowie die 

Beziehungsentwicklung als notwendige Grundlagen 

für eine positiveElterntherapie. 

Kursleitung: Anna FlurySorgo, lic. phil., Fachpsychologin 

für Psychotherapie FSP 

Kursziel: Die Teilnehmenden wissen um die Zusammenhänge 

innerfamiliärer Gewalt. Sie kennen die 

Grundlagen der Arbeit mit gewaltbetroffenen Familien, 

die therapeutischen Strategien zur Erweiterung 

der Handlungsmöglichkeiten sowie der Verringerung 

gewalttätiger Eskalationen. 

Datum: Samstag, 17. November 2007, Kursort: Olten 

Kosten: FSP-Mitglieder Fr. 290–, andere Fr.350.– 

Anmeldeschluss: Montag, 8. Oktober 2007 





Le jeu de rôles formatif en séance individuelle 

Dates: les 21, 22, 23 novembre 2007 

Intervenant: animé par Norbert Apter (Harvard 

M.Ed.) psychologue FSP (membre extraordinaire) et 

ASPV,psychodramatiste diplômé et PDH 

Renseignements: Institut ODeF,Genève, 

022.741.16.00,www.odef.ch 

Im lösungsorientierten Dialog mit mir selbst! 

Leitung: Marianne &Kaspar Baeschlin 

Datum: 23./24.11.07, Preis: CHF 520.– 



Supervisionstage 

Im Mittelpunkt der Supervisionstage stehen das praktische 

Handeln in der eigenen Praxis, die berufliche 

Identität und fachliche Fragen. Das Spektrum der Themen 

kann von der Akquisition über Co-Arbeit, biographische 

«Empfindlichkeiten» bis zum Umgang mit Zeit 

reichen. Vonder Supervisorin wird ein umfangreiches 

Methodenrepertoire zur Verfügung gestellt. 

Zielgruppe: Personen, die im Bereich der Konfliktbegleitung, 

-bearbeitung tätig sind. 

Termine: Freitag, 23. November 07, Samstag, 24. 

November 07, Leitung: Petra Kochmann, Mediatorin 

BM, Supervisorin DGSV 

Infos: Konstanzer Schule für Mediation, Anerkanntes 

Ausbildungsinstitut durch BAFM, BM, (D), SDM-FSM, 

SAV(CH), Marktstätte 15, D-78462 Konstanz,Tel: 

+49(0)7531/819430,info@ksfm.de, www.ksfm.de 

Psychotrauma und Emotional Freedom Techniques 

Die neue Methode in der Traumabehandlung 

Leitung: Ingo Kitzelmann 

Datum: 23./24. November 2007 



Begleittext: www.iasag.ch/docs/artikel/intro.trauma.pdf 

Persönlichkeitsstörungen, mit besonderer 

Berücksichtigung der Borderline-Störung 

Leitung: lic. phil. Christina Kurz 

Datum: 23. –24. November 2007 

Ort: Paulus Akademie, Zürich 



51, 8032 Zürich Tel. 044 253 28 60/61 Fax, 


Troubles somatoformes 

Atelier 

Date: 24.11.2007, Lieu: Fribourg 

Référente: Françoise Chevalley,Psychobiologiste 

8leçons, Fr.200.00 pour membres SSTCC, 

Fr.240.00 pour non-membres 

Infos: www.sgvt-sstcc.ch, Tél. 031 311 12 12 

Kontrolliertes Essen und Fitness -Krankheit oder 

gesunder Lebensstil? 

Workshop 

Datum: 24.11.2007, Ort: Bern 

Leitung: Dr.phil. Hinrich Bents 

8Lektionen, Fr.200.00 für SGVT-Mitglieder, 

Fr.240.00 für Nicht-Mitglieder 

Information: www.sgvt-sstcc.ch, Tél. 031 311 12 12 

Fortbildungsprogramm Integrative Körperpsychotherapie 

IBP für PsychiaterInnen, ÄrztInnen, 

PsychotherapeutInnen 

Inhalt: Das Fortbildungsprogramm vermittelt 

fundierte Kompetenzin Theorie und Praxis der Integrativen 

Körperpsychotherapie IBP und verhilft zur 

Integration des Körpers in die bisherige psychotherapeutische 

Ausrichtung. 

Gesamt-Leitung: Dr.med. Markus Fischer,Facharzt 

Psychiatrie und Psychotherapie FMH 

Ablauf und Dauer: Die Fortbildung ist berufsbegleitend, 

dauert drei Jahre und umfasst insgesamt 470 

Stunden. 

Start nächste Fortbildung: 24.11.–29.11.2007 

Information und Curriculum «Fortbildung Integrative 

Körperpsychotherapie IBP»: IBP-Institut für IntegrativeKörperpsychotherapie, 

Wartstrasse 3, 8400 

Winterthur,Tel. 052 212 34 30,info@ibp-institut.ch, 

www.ibp-institut.ch 

AGENDA |PSYCHOSCOPE 10/2007

agenda 

40 


Tagung Stressbewältigung 

durch Achtsamkeit –MBSR 

Mindfulness-Based Stress Reduction Program 

Leitung: Ulrike Kesper-Grossman, Mirjam BollagDondi 

Termine: 28.–29.11.2007 

Zielgruppe: Berufsleute aus Medizin, Therapie, 

Beratung, Coaching und Supervision 

Ort: Zürich 



8032 Zürich, Tel. 044 362 84 84, Fax 


Tagung Das Lebensflussmodell –Mit kleinen 

Kindern, wortkargen Vätern, hochmotivierten 

Müttern und Null-Bock-Jugendlichen arbeiten 

Leitung: Peter Nemetschek 

Termine: 29.11.–1.12.2007, Ort: Zürich 



8032 Zürich, Tel. 044 362 84 84, Fax 


Dezember/décembre 2007 

Logosynthese 

Ein neues, elegantes Modell für begleitete Veränderung 

in Psychotherapie und Coaching 

Leitung: Willem Lammers 

Datum: 6.–7. Dezember 2007, Level I 

Datum: 8.–9. Dezember 2007, Level II 



Begleittext: www.iasag.ch/docs/artikel/intro. 

logosynthese.pdf 

Tilman Metzger u.a. 



SAV(CH), Marktstätte 15, D-78462 Konstanz,Tel. 


FSP anerkannte postgraduale Weiterbildung in 

Psychotherapie mit Phasisch-Systemischem 

Schwerpunkt 

Das 4-jährige Curriculum umfasst Grundstufe 

(3 Jahre) Vertiefungsstufe (1 Jahr) 

Leitung: Dr.Carole Gammer und Weiterbildungsteam 

Beginn der Weiterbildung: 11.–15. September 2007 

(Seminar 1) 

Es besteht die Möglichkeit im Januar 2008 in 

Seminar 2einzusteigen. 

Ort: Zürich 



51, 8032 Zürich Tel. 044 253 28 60/61 Fax, 


Winterkurs Mediation im Berner Oberland 

Grundausbildung kompakt in 2Kurswochen in 

BeatenbergimBerner Oberland 

Datum: 07.01.–13.01. und 18.02.–24.02.2008 

Aufbau- und Spezialisierungskurse Familien- und 

Wirtschaftsmediation ab Okt. 2008 

Leitung: Dr.Elke Müller,Dr. Hansjörg Schwartz, 

Tilman Metzger u.a. 



SAV(CH), Marktstätte 15, D-78462 Konstanz,Tel: 




8032 Zürich, Tel. 044 362 84 84, Fax 


Grundlagen der Psychotraumatologie 

und Traumazentrierten Psychotherapie 

Leitung: Hanne Hummel 

Datum: 25. und 26. Januar 2008 

Ort: Schaffhausen 

Information und Anmeldung: Psychotherapeutisches 

Institut im Park, Steigstr.26, 8200 Schaffhausen, 

Tel. 052 624 97 82, info@iip.ch, www.iip.ch 

Sandspiel –eine psychotherapeutische 

Methode in der Kindertherapie 

Theorie und praktische Anwendung des Sandspiels 

in Kombination mit weiteren kreativen und 

kindertherapeutischen Methoden. Orientierung. 

Vermittlung von Basiswissen. 

Leitung: Rut Boss-Baumann 

Datum: 26. Jan. 2008, 9.30–17h 

Ort: Zürich, Krähbühlstr.30, Kosten: Fr.200.– 

Anmeldung und weitereInformation: Sandspiel.plus, 

Rut Boss-Baumann, Frohbergstr.53A,8620Wetzikon, 

Tel. 044 932 71 51, E-Mail rut.boss@bluewin.ch 

Emotional Freedom Techniques EFT 

Das bekannteste Modell der Energiepsychologie 


Datum: 26. Januar 2008 



Begleittext: www.iasag.ch/docs/artikel/intro.eft.pdf 

Die Kunst lösungsorientierten Fragens 

Leitung: Joachim Hesse 

Datum: 7./8.12.07, Preis: CHF 520.– 



Empowerment für Teams &Organisationen 

Leitung: Dr.Gunther Schmidt 

Datum: weiter ab 13.12.07 

Einzelne Module à3Tage 

Preis: CHF 1100.– pro Modul 



Praxisadministration 

Datum/Ort: 16.12.07und 6.1.08inLuzern 




Januar/janvier 2008 

Grundausbildung Mediation 

Datum: Jan. 08–Juni 08, in Konstanz 

Aufbau- und Spezialisierungskurse Familien- und 

Wirtschaftsmediation ab Okt. 2008 

Leitung: Dr.Elke Müller,Dr. Hansjörg Schwartz, 

«La thérapie brève centrée sur les solutions (la 

santé) avec des personnes souffrant de traumatismes 

complexes» 

Dates: 18/19 janvier 2008, Lieu: Neuchâtel 

Intervenante: Hélène Dellucci, psychologue-psychothérapeute 

Inscription et renseignements: CERFASY,EvaKaenzig, 

tél. 032 724 24 72, mail: cerfasy@cerfasy.ch 

Coaching Tools 

Werkzeugkoffer für die Beratung am Arbeitsplatz 

Leitung: Werner Vogelauer 

Datum: 18.–19. Januar 2008 



Begleittext: www.iasag.ch/docs/artikel/vogelauer. 

coachingtools.pdf 

Mentaltraining im Sport 

Datum/Ort: 19./20.1.2008inLuzern 




Tagung Meet the Team! Neue 

praxisorientierte Wege der Teamentwicklung 

Leitung: Sonja Radatz 

Termine: 21.1.–22.1.2008, Ort: Zürich 

Washilft mir in der Krise? 

Leitung: Dr.med. Helke Bruchhaus Steinert, 

Dr.med. Sebastian Haas 

Datum: 31.01.–02.02.2008 

Infos: Institut für Ökologisch-systemische Therapie, 

Klosbachstr.123, 8032 Zürich, Tel. 044 252 32 42, 

www.psychotherapieausbildung.ch 

Februar/février 2008 

OE live! 

Lehrgang Organisationsentwicklung für Fachpersonen 

in Psychologie,Psychotherapie und Supervision, 

auf der Basis von Spiral Dynamics. 

Leitung: Mirjam Reutimann und Hans Ruijs 

Umfang: 7dreitägige Seminare Februar 2007– 

Februar 2008 



Broschüre: www.iasag.ch/ias.oe.live.pdf 

Lösungsorientierte Arbeit in der Paartherapie 

Leitung: Ursula Fuchs 

Datum: 18./19.02.08, Preis: CHF 480.– 

Information: 

wilob, Hendschikerstr.5,5600 Lenzburg, Tel. 062 892 

9079, E-Mail: wilob@solnet.ch, www.wilob.ch

agenda 

41 

Familienstellen 

Leitung: Lic. phil. Ruth Allamand 

Datum: 21.–23. 02.2008 




Geistige Behinderung und Psychotherapie 

StationäreKrisenintervention und ambulante 

Psychotherapie für Menschen mit geistiger 

Behinderung 

Menschen mit geistiger Behinderung haben eine 

erhöhte Vulnerabilität und sind einem höheren Risiko 

ausgesetzt, an psychischen Störungen zuerkranken. 

Eine Verbesserung des psychotherapeutischen 

Angebots für diese Patientenpopulation ist dringend 

notwendig. Eine kurzeEinführung gibt Einblicke in 

theoretische und methodische Aspekte der psychotherapeutischen 

Behandlung von Menschen mit 

geistiger Behinderung. Dabei werden insbesondere 

nonverbale Therapiemethoden vorgestellt und es wird 

auf die Bedeutung von häufig auftretenden Konstellationen 

innerhalb der Familie und der Helfersysteme 

eingegangen. Die Brücke zur Praxis wird durch 

gemeinsame Reflexion über Fallbeispiele der Leiterin 

und der Teilnehmerinnen und Teilnehmer gemacht. 

Kursleitung: Sylvia Hegi, lic. phil. Fachpsychologin 

für Psychotherapie arbeitet im Bereich der 

ambulanten und stationären Krisenintervention des 

Psychiatriezentrums Münsingen und gibt Kurse für 

Fachleute sowie Eltern mit behinderten Kindern. 

Kursziel: Der Kurs gibt Einblick in theoretische und 

methodische Aspekte der stationären Krisenintervention 

und ambulanten systemischen Psychotherapie 

für Menschen mit geistiger Behinderung und bietet 

eine Gelegenheit zufachlichem Austausch. 

Zielgruppe: Psychotherapeutinnen/Psychotherapeuten 

und Fachleute aus sozialen Institutionen für 

Menschen mit geistiger Behinderung. 

Datum: Freitag, 22. Februar 2008, Kursort: Bern 

Kosten: FSP-Mitglieder Fr. 290.–, andere Fr. 350.– 

Anmeldeschluss: Montag, 7. Januar 2008 





Weiterbildung in Schematherapie 

2007/2008 nach J. Young 

Workshop «Double-Focus-Schema-Therapie 

(DFST)» (Schematherapie in der Behandlung von 

Abhängigkeitserkrankungen) 

Dozent: Dr.med. Eckhard Roediger,Frankfurt, DE 

Datum: Fr 22.02.2008, Sa 23.02.2008, 09.30–16.45h 





Psychotherapie mit inneren Teilen 

Ego States in der relationalen Kinder-, 

Jugendlichen- und Familientherapie (PARTS) 

Fortbildung Februar 2008 -Dezember 2009 

Daten: Freitag/Samstag, 22./23. Feb. 08, 16./17. Mai 

08, 31. Okt./1. Nov.08, 6./7. Feb. 09, 15./16. Mai 09 

und 4./5. Dez.09, Ort: Luzern, RomeroHaus, mit Bus 

leicht errreichbar,Fahrzeit 10Min. 

Teilnahmebedingung: Klinisch tätige Kinder-und 

JugendpsychotherapeutInnen mit abgeschlossener 

Weiterbildung in Psychotherapie. 

Anmeldeschluss: 15.11.07 

Weiterführende Informationen und Anmeldung: 

Kuno Kälin, FortbildungssekretariatPARTS, Denkmalstr.2,6006Luzern, 

Tel. 041/41015 19, www. 

parts-ch.org oder www.institut-kjf.ch, Mail: info@ 

institut-kjf.ch 

Le monodrame classique, psychodrame en 

séance individuelle 

Dates: les 25, 26, 27 février 2008 

Intervenant: animé par Norbert Apter (Harvard 

M.Ed.) psychologue FSP (membre extraordinaire) et 

ASPV,psychodramatiste diplômé et PDH 

Renseignements: Institut ODeF,Genève, 

022.741.16.00,www.odef.ch 

Weiterbildung in Schematherapie 2007/2008 

nach J. Young 

Workshop «Schematherapeutische Interventionen» 

Rollenspiele zur Einübung 

Dozent: lic.phil. Lukas Nissen, Basel 

Datum: Do 28.02.2008, Fr 29.02.2008, 09.30–16.45h 





März/mars 2008 

Fortbildung Systemisches Elterncoaching 

Innovative Konzepte nachHaim Omer,Maria Aarts u.a. 

Leitung: Cristina Diday-Baumann, Christina Marty- 

Spirig, Daten: März–Dezember 2008(13 Seminartage), 

Ort: Zürich 

Zielgruppe: Fachleute, die Eltern in Erziehungsund 

Konfliktsituationen beraten und untersützen. 



8032 Zürich, Tel. 044 362 84 84, Fax 


Weiterbildung Systemische Mediation 

Vertiefung Familie,Schule,Wirtschaft, soziales 

Nahumfeld: Beginn November 2007 

Grundausbildung Mediative Basiskompetenzen: 

Beginn März2008 

Anerkennung durch die einschlägigen Berufsverbände 

Leitung: Cristina Diday-Baumann, Urs Gloor 

Zielgruppe: PsychologInnen, SozialarbeiterInnen, FamilientherapeutInnen/-beraterInnen 

und anderweitig 

beraterisch Tätige, RechtsanwältInnen, RichterInnen 

u.a. JuristInnen, Ort: Zürich 



8032 Zürich, Tel. 044 362 84 84, Fax 


Weiterbildung Coaching, Supervision, 

Teamentwicklung 

Systemische Basiskompetenzen: Beginn März2008 

Vertiefung Coaching,Supervision, Teamentwicklung: 

Beginn April 2009 

Leitung: Stephan Scharfenberger 

Zielgruppe: PsychologInnen, SozialarbeiterInnen, 

BeraterInnen, SupervisorInnen, Führungskräfte, 

Personalverantwortliche 



8032 Zürich, Tel. 044 362 84 84, Fax 


Mentaltraining bei Prüfungsängsten 

Weiterbildung für Kursleiter Entspannung oder 

Mentaltrainer 

Datum/Ort: 2.3.07inLuzern, Info: HHIP HeidyHelfenstein 

Institut Luzern und Zürich, Tel. 041 37000 

01, h.helfenstein@bluewin.ch, www.hhip.ch 

Chefsache Burnout 

Wie Arbeitsplätze krank machen 


Datum: 3. März2008, Ort: ias, Bristol, Bad Ragaz 

WeitereInformation: www.iasag.ch, Begleittext: 

www.iasag.ch/docs/artikel/lammers.burnout.pdf 

Basiswissen Psychopharmakologie 

Welche Grundlagen brauchen PsychologInnen und 

PsychotherapeutInnen um die Wirkungsweise von 

Psychopharmaka verstehen zu können? 

Bei der Behandlung psychischer Störungen kommen 

neben psychologischen und psychotherapeutischen 

Massnahmen vor allem auch Psychopharmaka (z. 

B. bei Depressionen, Psychosen oder Angsterkrankungen) 

zur Anwendung. Warum und wie wirken 

diese Medikamente? Welche Medikamente werden 

eingesetzt? Wann sind sie sinnvoll, wann nicht? 

Welche Kenntnisse brauchen PsychologInnen und 

PsychotherapeutInnen im Umgang mit Psychopharmaka? 

Kursziel: Die TeilnehmerInnen lernen die wichtigsten 

psychopharmakologischen Stoffe und deren Wirkungsweise 

kennen. Sie wissen, wann der Einsatz 

von Psychopharmaka zusätzlich zueiner psychologischen 

und psychotherapeutischen Behandlung 

sinnvoll ist. Sie kennen einzelne häufig angewandte 

Medikamente und lernen anhand von Beispielen 

die spezifischen Indikationen zur medikamentösen 

Behandlung. 

Kursleitung: GustavWirtz,Dr. med., Facharztfür 

Psychiatrie und Psychotherapie, Verhaltenstherapeut 

SGVT, Zielgruppe: Psychologisch und psychotherapeutisch 

tätige Fachpersonen 

Datum: Samstag, 8. März2008, Kursort: Basel 

Kosten: FSP-Mitglieder Fr.290.–, andere Fr.350.– 

Anmeldeschluss: Montag, 21. Januar 2008 





Lösungsorientierte Therapie und Beratung 

Leitung: Dr.Gunther Schmidt 

Datum: ab 10.–12.03.08, Preis: CHF 4960.– 



AGENDA |PSYCHOSCOPE 10/2007

agenda 

42 


Fortbildung Mit Mediation die Partizipation und 

Gewaltprävention fördern 

Für Schulen und sozialpädagogische Institutionen 

für Kinder und Jugendliche 

Leitung: Daniel Schubiger 

Termine: 12.3. und 26.3. und 16.4. und 14.5.2008: 

je16.30-19.30Uhr, Ort: Zürich 



8032 Zürich, Tel. 044 362 84 84, Fax 


Organisationsentwicklung/Coaching 

Dreijährige,prozessorientierte Ausbildung mit 

Anerkennung BSO und SGfB. 

Leitung: Internationales Team 

Start: 27. März2008, Ort: ias, Bristol, Bad Ragaz 


Broschüre: www.iasag.ch/ias.oe.pdf 

Seminar Entlassung auf Bewährung –Humor, 

Metaphern und provokative Herausforderung bei 

Angst- und Zwangsstörungen 

Leitung: Peter Hain 

Termine: 28.–29.3.2008, Ort: Zürich 



8032 Zürich, Tel. 044 362 84 84, Fax 


April/avril 2008 

ADHD bei Erwachsenen 

Leitung: Lic. phil. TerryRotherham, Dr.med. Beate 

Friedmann 

Datum: 04.–05. 04.2008 




Didaktik, Methodik und Spielcoaching 

Leitung: Katalin Hankovszky 

Datum: ab 10./11.04.08, Preis: CHF 1‘900.– 



Mai/mai 2008 

Lösungsorientiertes Coaching II 

Leitung: Michael Dahm &Team 

Datum: ab 08.–10.05.08, Preis: CHF 7850.– 



Zwangsstörungen 

Leitung: Dr.phil. Barbara Meier,Dr. phil. Hansruedi 

Ambühl, Datum: 22.–24. 05.2008 





nach J. Young 

Workshop «Selbsterfahrung» (Eigene Schemata) 

Dozentin: Dipl.-Psych. Karen Eickhoff, Dipl.-Psych. 

GabyWinkelmann ,Freiburg, DE 

Datum: Fr 23.05.2008, Sa 24.05.2008, 09.30–16.45h 





Seminar Mit Jugendlichen reden –Therapeutische 

Beziehungsgestaltung im Jugendalter 

Leitung: Jürg Bättig 




8032 Zürich, Tel. 044 362 84 84, Fax 


Juni/juin 2008 

Seminar Angeordnete Mediation – 

Mediation im «Zwangskontext» 

Leitung: Heiner Krabbe 




8032 Zürich, Tel. 044 362 84 84, Fax 




8032 Zürich, Tel. 044 362 84 84, Fax 


Juli/juillet 2007 

Lösungsorientierte Sexualtherapie 

Leitung: Prof. Dr.Ulrich Clement 

Datum: ab 17.–19.07.08 

Preis: CHF 2500.– 



August/août 2008 

4-jährige berufsbegleitende Weiterbildung 

Systemisch-lösungsorientierte Therapie &Beratung 

Leitung: Dr.Daniel Mentha &Thomas Estermann 

Datum: ab 18.08.08 

Preis: CHF 2870.– pro Sem. 

FSP-anerkannt! 



ab Herbst/dès automne 2008 

Tagung Entwicklung unterstützen – 

Unterstützung entwickeln 

Systemisches Lerncoaching 

nachder Marte-Meo-Methode 

Leitung: Josje Aarts 

Termine: 12.9.–13.9.2008 

Ort: Zürich 



8032 Zürich, Tel. 044 362 84 84, Fax 


Weiterbildung zum Trainer im LöA 

Leitung: S. Landsberg &S.Hellwinkel 

Datum: ab 13.10.08 

Preis: CHF 7000.– 




nach J. Young 

Workshop «Schema Therapyfor Borderline Personality 

Disorders» (in englisch) 

Dozent: Dr.JeffreyYoung, NewYork 

Datum: Mo 28.04.2008, Di 29.04.2008, 09.30–16.45h 






nach J. Young 

Workshop «Schema Therapyfor Cluster-C 

Personality Disorders» 

Dozentin: Prof. Dr.Arnoud Arntz,Maastricht, NL 

Datum: Fr 20.06.2008, Sa 21.06.2008, 09.30–16.45h 





Tagung Beratung ist mehr als kleine Therapie! 

Systemische Beratung als kontinuierliches Ritual 

der wirksamen Selbsthilfe 

Leitung: Gunther Schmidt 

Termine: 20.10.–21.10.2008 

Ort: Zürich 

Anmeldung, Informationen, Programme: IEF Institut 


8032 Zürich, Tel. 044 362 84 84, Fax 


Lösungsorientiert Arbeiten mit Kindern &Umfeld 

Leitung: Dr.Th. Steiner,M.&Dr.K.Baeschlin 

Datum: ab 28./29.04.08, Preis: CHF 2400.– 



Seminar Den Tiger reiten –Über Paradoxien 

und Dilemmata im Management 

Leitung: Claus D. Eck 

Termin: 30.6.2008, Ort: Zürich 

Weiterbildung in Systemischer Therapie und 

Beratung 

Mit modularen Weiterbildungsmöglichkeiten in Mediation, 

Coaching,Supervision, Teamentwicklung 

Anerkennung durch die Berufsverbände 

Leitung: Christina Marty-Spirig

agenda 

Beginn: Herbst 2008 

Zielgruppe: PsychologInnen, ÄrztInnen, SozialarbeiterInnen, 

SozialpädagogInnen u.a. Berufsgruppen mit 

vergleichbarer Vorbildung 



8032 Zürich, Tel. 044 362 84 84, Fax 


Preise/Tarifs 

Grundtarif pro Eintrag: CHF 30.–. 

Im Grundtarif enthalten sind 250Zeichen inklusive 

Zwischenräume. Je weitere angefangene 

10Zeichen erhöht sich der Preis um CHF 1.–. 

Tarif de base par annonce: CHF 30.–. 

Le tarif de base concerne les textes de 250caractères, 

espaces compris. Le prixde base sera augmenté 

de CHF 1.– pour chaque groupe supplémentaire 

de 10caractères utilisé entièrement ou non. 

Informationen /Informations: 


agenda@psychoscope.ch 

Essstörungen und 

Übergewicht /Troubles 

Alimentaires et Obésité 

Internationale Tagung 

8. November 2007, Bern 

Information: 

Experten-Netzwerk 

Essstörungen, 

Roberta Schefer 

Tel. 079 478 69 25, 

E-Mail: sekretariat@netzwerk-essstoerungen.ch, 

www.netzwerkessstoerungen.ch, 

www.tr-alimentaires.ch 

50% Stelle für PsychologIn 

Universitätsklinik und Poliklinik für Psychiatrie 

Im Rahmen einer durch den Schweizerischen Nationalfonds geförderten 

Wirksamkeitsstudie zu einer neuen kognitiv-behavioralen Therapie 

schizophren Erkrankter (INT: Integrierte Neurokognitive Therapie) werden 

die Auswirkungen neuro- und sozialkognitiver Gruppen- und Einzelinterventionen 

auf soziale Integration, Krankheitsverlauf und weitere 

relevante Variablen untersucht. Bei der INT handelt es sich um eine Weiterentwicklung 

des IPT (Integriertes Psychologisches Therapieprogramm 

für schizophren Erkrankte, Roder et al. 2002). 

Tätigkeiten 

Erhebung der Diagnostik (u.a. Durchführung (halb-) standardisierter 

Interviews) im Rahmen der Multi-Center-Studie; zusätzliche 

weitere wissenschaftliche Tätigkeiten (z.B. Dateneingabe und 

Auswertung) 

Anstellungsdauer 

zunächst für ca. 2 Jahre 

Voraussetzungen 

Lizentiat oder Master in Psychologie 

Stellenbeginn 

möglichst ab sofort 

Besonderes 

Eine Dissertation kann erstellt werden. 

Wir erwarten eine Persönlichkeit, die mit Patienten selbständig 

und eigeninitiativ arbeiten und sich gut in das bestehende Team 

integrieren kann. 

Aufgrund der international durchgeführten Multi-Center Studie 

(Schweiz, Deutschland, Österreich) ist für die Erhebung der 

Diagnostik in anderen Behandlungszentren Reisebereitschaft mit 

entsprechender Flexibilität erforderlich. 

Bewerbungen richten Sie bitte an: PD Dr. phil. Volker Roder, UPD Bern, 

Bolligenstr. 111, 3000 Bern 60, roder@spk.unibe.ch 

(tel. Auskünfte möglich unter 079 418 46 46 zwischen 10 und 12 Uhr) 

In psychiatrischpsychotherapeutischer 

Praxisgemeinschaft, 

Zürich-Seefeld, sind 1–2 

Räume zu vermieten an 

Psychotherapeut/in oder 

Psychiater/in – evtl. Kinder-Jugendpsychiater/in. 

Systemische Arbeitsweise 

bevorzugt. 

044 252 85 81. 

Médecins du Monde- 

Suisse cherche: un/e coordinateur/trice 

en santé 

mentale pour un projet 

d’appui à une ONG 

palestinienne à Hébron. 

Tâches et conditions 

d’engagement: 

www.medecinsdumonde. 

ch ou 032 725 36 16 

Suche Praxisraum in 

Zürich. Bin Psychotherapeutin 

FSP, Klinische Psychologin 

FSP, Kinder- und 

Jugendpsychologin FSP. 

Tel. 079 785 30 35 

!"#$%&'% 

(%' ) * +', -./ 00%1 

!""!#$%&' )* +), 

-./0101 2 3 &456&7 

8!#'9 11:/ ./);.:*10/1)) 

9 11:/ ./);.:*10/1): 

=?=@!"A!B?C!DA76D@"6!##!&'@! 

EEE'?C!DA76D@"6!##!&'@! 

23% 41#'+5 6&78'7+ #+$ 97,+'8':% 

23%1#;< -.%&713%&#8# #+$ 

97,+'8':% 23%1#;< 

;*';;'F110 -.G!A@!#5!&7HI6&$D&'

Weiterbildung Systemische Mediation 

Allgemeine Mediation/Familienmediation: Beginn: November 2007 

Mediative Basiskompetenzen: Beginn: März 2008 

Anerkennung der einschlägigen Berufsverbände 

Weiterbildung Coaching, Supervision, Teamentwicklung 

Systemische Basiskompetenzen: Beginn: März 2008 

Vertiefung Coaching, Supervision, Teamentwicklung: 

Beginn: April 2009 

Tagung Das Lebensfluss-Modell – 

Mit kleinen Kindern, wortkargen Vätern, hoch motivierten 

Müttern und Null-Bock-Jugendlichen arbeiten 

Leitung: Peter Nemetschek 

Termine: 29.11.–1.12.2007 

Tagung Meet the Team! 

Neue praxisorientierte Wege der Teamentwicklung 

Leitung: Sonja Radatz 

Termine: 21.–22.1.2008 

Informationen: 

IEF Institut für systemische Entwicklung und Fortbildung, Hofackerstr. 44, 

8032 Zürich / Tel. 044/362 84 84, Fax 044/362 84 81 / ief@ief-zh.ch 

Programme/Anmeldung: www.ief-zh.ch 

formation continue universitaire 

Cours de formation 

continue 

• Troubles du développement et des 

apprentissages chez l’enfant et 

l’adolescent -Blooming Flowers 

Les 31 janvier, 1 er ,7et8février 2008 

• Troubles du comportement 

alimentaire 

Les 21, 22, 23, 28 et 29 février 2008 

• Crise suicidaire 

2jours àchoix, de décembre 2007 à 

juin 2008 

Centredeformation continue UNIL 

Tél. 021 692 22 90 |formcont@unil.ch 

Pour plus d’information: www.unil.ch/formcont 

Kursprogramm 2008 

Weiterbildung – Fortbildung – Kurse 

Postgraduale Weiterbildung in Personzentrierter Psychotherapie 

nach Carl Rogers, Weiterbildungsphase I ab März 2008 

Vierjährige Weiterbildung für PsychologInnen, ÄrztInnen 

und HochschulabsolventInnen im Bereich der Humanwissenschaften 

mit zusätzlichen Qualifikationen gemäss Weiterbildungsrichtlinien. 

FSP, SPV, SBAP und FMH-Anerkennung. 

Weiterbildung in Personzentrierter Beratung, Niveau I 

und Diplomniveau II. Anfang Okt. 07, Nov. 07, April 08, 

Okt. 08, usw. 

Zwei- bis vierjährige Weiterbildung für Personen aus sozialen, 

pädagogischen, medizinischen, seelsorgerischen und 

anderen Berufen. 

Fortbildungsveranstaltungen für PsychotherapeutInnen 

und Kurse zum Kennenlernen des PCA 

Z.B. Einführung in die personzentrierte Gesprächsführung, 

Focusing, Sexualität, Ethik, Schmerz, Supervision und vieles 

mehr... 

Kursprogramm 2008 erhältlich bei: 

Sekretariat SGGT, Josefstr. 79, 8005 Zürich, Tel. 044 271 71 70 

sggtspcp@smile.ch – Alles auf: www.sggt-spcp.ch 

SGGT-Ausbildungen seit 28 Jahren 

praxisorientiert – personbezogen – wissenschaftlich fundiert 

Programme des cours 2008 

Formation – Perfectionnement – Cours 

Formation postgraduée en psychothérapie centrée sur la 

personne selon Carl Rogers, Cycle de formation I dès novembre 

2007 

Formation d’une durée de min. 4 ans s’adressant principalement 

à des psychologues et des médecins, reconnue par la 

FSP, l’ASP et la FMH. 

Formation à la relation d’aide et à l’entretien centrés sur la 

personne, cycle de perfectionnement I et cycle diplôme de 

spécialisation II, prochain cycle I en décembre 2007 

Formation d’une durée de 2 à 4 ans s’adressant aux personnes 

qui sont professionellement ou bénévolement en 

contact avec des hommes et des femmes en situation de crise 

ou de difficultés personelles, ou qui veulent augmenter leurs 

capacités d’aide et d’écoute selon l’approche centrée sur la 

personne (Carl Rogers). 

Divers cours pour psychothérapeutes et d’initiation à l’ACP 

p. ex. thérapie de jeux, focusing, mieux comprendre le/la 

client/e dans son environnement, rêve et créativité, etc. 

Programme des cours 2008 disponible auprès de: 

Secrétariat SPCP, Josefstr. 79, 8005 Zurich, tél. 044 271 71 70 

sggtspcp@smile.ch, tout sur: www.sggt-spcp.ch 

Formations SPCP depuis 28 ans 

Orientée sur la pratique – personnelle – fondée scientifiquement

Psychotherapie: Leben Lernen 

Andreas Krüger 

Luise Reddemann 

Psychodynamisch 

Imaginative 

Traumatherapie für Kinder 

und Jugendliche 

PITT-KID –Das Manual 

Jochen Peichl 

Innere Kinder, 

Täter, Helfer &Co 

Ego-State-Therapie 

des traumatisierten Selbst 

Franz Ruppert 

Seelische Spaltung 

und innere Heilung 

Traumatische Erfahrungen integrieren 

Andreas Krüger /Luise Reddemann: 

Psychodynamisch Imaginative 

Traumatherapie für Kinder und Jugendliche 

PITT-KID –Das Manual 

Leben Lernen 201 

2007. 280 Seiten, broschiert 

F 24,– (D) /sFr 45,90 

ISBN 978-3-608-89048-8 

Das PITT-Manual von Luise Reddemann 

bietet auch eine hervorragende Basis für 

die Behandlung traumatisierter Kinder 

und Jugendlichen. 

Jochen Peichl: 

Innere Kinder, Täter, Helfer &Co 

Ego-State-Therapie des traumatisierten Selbst 



F 24,50 (D)/sFr 46,90 

ISBN 978-3-608-89047-1 

Das Selbst traumatisierter Menschen 

zerfällt –bewusst oder unbewusst –in 

die unterschiedlichsten Teile. Das Buch 

zeigt, wie mit den Selbstanteilen 

psychotherapeutisch wirksam gearbeitet 

werden kann. 

Franz Ruppert: 

Seelische Spaltung und innere Heilung 

Traumatische Erfahrungen integrieren 



F 24,50 (D)/sFr 46,90 

ISBN 978-3-608-89051-8 

Das Selbst traumatisierter Patienten ist 

häufig tief gespalten, was zu immer 

neuem Leid führt. Der Autor entwickelt 

therapeutische Strategien, um diese 

seelischen Abspaltungen zu integrieren. 

Rainer Rehberger 

Messies – 

Sucht und Zwang 

Psychodynamik und Behandlung bei 

Messie-Syndrom und Zwangsstörung 

Helmut Kuntz 

Sucht – 

Eine Herausforderung 

im therapeutischen 

Alltag 

Christa Diegelmann (Hrsg.) 

Trauma und Krise 

bewältigen 

Hör-CD mit Texten, Übungen und 

Gedichten zur Ressourcenstärkung 

Die CD 

Rainer Rehberger: 

Messies –Sucht und Zwang 

Psychodynamik und Behandlung bei 

Messie-Syndrom und Zwangsstörung 



F 22,50 (D)/sFr 43,30 

ISBN 978-3-608-89049-5 

Welches Störungsbild verbirgt sich hinter 

dem Phänomen des Messie-Syndroms und 

welche Behandlungsansätze sind 

aussichtsreich? 

Helmut Kuntz: 

Sucht –Eine Herausforderung im 

therapeutischen Alltag 



F 23,– (D) /sFr 44,10 

ISBN 978-3-608-89029-7 

Psychische Probleme und süchtiges 

Verhalten –eine Herausforderung für die 

Therapie. Das Buch klärt über typische 

Probleme auf und unterstützt Berater, 

Therapeuten und Ärzte durch Materialien 

und viele Beispiele aus der Praxis. 

Christa Diegelmann (Hrsg.): 

Trauma und Krise bewältigen 

Hör-CD mit Texten, Übungen und Gedichten 

zur Ressourcenstärkung 


2007. Laufzeit: 74 Minuten 

Booklet: 8Seiten 

F 19,– (D) /sFr 36,70 

(unverbindliche Preisempfehlung) 

ISBN 978-3-608-89058-7 

Die Übungen, Texte, Gedichte und die 

Musik der Hör-CD verhelfen Menschen in 

Krisensituationen zu einer besseren 

seelischen Balance und stärken die 

psychische Widerstandskraft.

Psychotherapie 

Kunst 

Supervision 

Fachausbildung in Kunst- und 

ausdrucksorientierter Psychotherapie (ISIS) 

Charta anerkannt 

Fachausbildung in Supervision und Coaching als Kunst 

BSO anerkannt 

Informationen: 

Institut für Kunst- und ausdrucksorientierte Psychotherapie (ISIS) 

Supervision und Coaching als Kunst EGIS, Forchstrasse 106, 

8032 Zürich, Tel. 044 382 33 09, egis-isis@access.ch, www.egis.ch 

BUBENBERGHAUS – HUMANA – SIHL 

IhreFachbuchhandlung 

in Bern &Zürich 

Neu: OE live! 

Kompetente Beratung 

an zentraler Lage! 

NeuerWebshop! 

www.huberlang.com 

Fachbücher • Medien • Zeitschriften 

Organisationsentwicklung für FachleuteinBeratung, Supervision 

und Psychotherapie. Einjährige, kompakteAusbildung, 

21 Tage (Do-Sa), Start Februar 2008. Sie entwerfen in 

kleinen Gruppen konkreteProjekteauf der Basis aktueller 

theoretischer Modelle, und führen diese unter professioneller 

Begleitung durch. So qualifizieren Sie sich, auf der Basis 

Ihrer bisherigen Ausbildung und Erfahrung, für Entwicklungsaufgaben 

in Organisationen –als Führungskraft, Change 

Manager oder Consultant. Info: www.iasag.ch/ias.oe.live.pdf. 

AIM/AVM-CH 

Akademie für Verhaltenstherapie und Methodenintegration 

Neuer Weiterbildungsgang 

in kognitiver Therapie 

und Methodenintegration 

ab Oktober 2007 in Bern und in Zürich 

Schwerpunkte der vierjährigen Weiterbildung für PsychologInnen 

bilden kognitive Verhaltenstherapie und Verhaltensmedizin. 

Weitere empirisch begründbare Therapieansätze anderer Thera - 

pieschulen werden ebenfalls berücksichtigt. Die Weiterbildung 

umfasst «Kurse», «Supervision» und «Selbsterfahrung». Der erfolgreiche 

Abschluss der vierjährigen Weiterbildung führt zum FSP 

Fachtitel «FachpsychologIn für Psychotherapie FSP». Die kantonale 

Praxisbewilligung kann ebenfalls erlangt werden. 

Für externe InteressentInnen besteht auch die Möglichkeit, nur 

einzelne Kurse zu buchen. Preis pro Kurs CHF 390.– bzw. 420.– 

. 

Nächste Veranstaltungen: 

27./28.10.07 Guy Bodenmann, Prof. Dr.phil., Fribourg 

«Verhaltenstherapeutische Paartherapie» 

27./28.10.07 Klaus Mayer, Dipl.-Psych., Zürich 

«Soziale Kompetenz» 

10./11.11.07 Josef Bäuml, Dr. med., München 

«Schizophrenie: Psychoedukation» 

17./18.11.07 Volker Roder, Dr. phil., Bern 

«Schizophrenie: Überblick» 

01./02.12.07 Ulrich Stangier, Prof. Dr. phil., Jena 

«Übungsseminar» 

08./09.12.07 Götz Kockott, Prof. Dr. med., München 

«Sexualstörungen» 

15./16.12.07 Peter Zorn, Dipl.-Psych., Bern 

«Persönlichkeitsstörungen» 

Noch wenige Plätze frei! 

12./13.01.08 Anne Boos, Dr. rer. nat., Dipl.-Psych., Dresden 

«Posttraumatische Belastungsstörungen» 

Anmeldung und weitere Infos 

AIM, Frau F. Perret, Universitäre Psychiatrische Dienste Bern, 

Bolligenstr. 111, 3000 Bern 60, Tel. 031 93 09 915, Fax 031 93 09 988 

oder 

www.aim-verhaltenstherapie.ch 

WeitereAusbildungen 2008 

• Coaching und Supervision BSO/SGfB 

• OE/Coaching BSO/SGfB 

• Coaching Competence, ias Zertifikat 

Das ias Seminarprogramm fokussiert auf neue Modellefür begleitete 

Veränderung (siehe auch «Proxima» in dieser Zeitschrift). 

ias spezialisiert sich auf anerkannteAus- und Weiterbildung in Beratung 

–für Menschen und Organisationen. Wir unterscheiden uns 

durch einen internationalen Dozentenstab, eine hohe Verbindlichkeit 

vonLernenden und Lehrenden, vielseitige Ausbildungskonzepte 

und eine ausgewogene Mischung vonTheorie, Methoden und Prozess. 

Einzigartiges AmbienteimBelleÉpoque-Haus Bristol, im Kurort Bad 

Ragaz SG. Willem Lammers, Psychologe und Psychotherapeut FSP, 

leitet das Institut. 

ias, 7310 Bad Ragaz, info@iasag.ch, www.iasag.ch

SAGKB SchweizerArbeitsgemeinschaft für Katathymes Bilderleben 

GSTIC 

KIP 

Groupement Suisse de Travail d’Imagination Catathymique 

Katathym Imaginative Psychotherapie 

Der imaginative Zugang zum Patienten 

62. Schweizer Seminare KIP in Thun (25.–28. Oktober 2007) 

Postgraduale Weiter- und Fortbildung in psychodynamischer 

Psychotherapie KIP mit Selbsterfahrung 

Angebote zum Kennen lernen 

Theorieseminare 

25.10.2007 (14.00–19.00 Uhr) 

-Männliche und weibliche Geschlechtsidentität 

-Theorie der Paardynamik 

-Diagnostik und Psychodynamik von Angst undAngststörungen 

Einführungskurs (Stufenseminar A) 

26.10.–28.10.2007 

Einführung in das Verfahren KIP: Theorie und Praxis, 

Selbsterfahrung in Katathymen Imaginationen 

Kontinuierliche Weiter- und Fortbildung 

Theorie-, Stufen- und Spezialseminare 

25.10.–28.10.2007 

Aktuelles Seminarprogramm und weitere Informationen: www.sagkb.ch 

KIP-COMPACT 

Zweijährige Fortbildung in fester Gruppe für ausgebildete Psychotherapeuten 

und Psychotherapeutinnen mit Psychologie- oder Medizinstudium 

(Voraussetzung:Einführungskurs A) 

Anmeldeschluss: 24. September 2007 

Sekretariat SAGKB/GSTIC: 

Brigitte Weber, Postfach, Marktgasse 55, CH 3000 Bern 7 

Telefon 031 352 47 22, E-mail: info@sagkb.ch, www.sagkb.ch 

SCHWEIZERISCHE GESELLSCHAFT FÜR SANDSPIELTHERAPIE 

SGSST 

Ausbildung in Sandspieltherapie 

Das Sandspiel ist eine tiefenpsychologisch orientierte Therapiemethode, 

die sowohl bei Kindern als auch bei Erwachsenen 

zur Anwendung kommt. Sie fusst auf der «World Technique» 

M. Lowenfelds und wurde von Dora Kalff zu einer 

eigenständigen Therapieform weiter entwickelt. Theoretisch 

basiert das therapeutische Sandspiel auf der analytischen Psychologie 

C.G.Jungs, integriert jedoch auch andere tiefenpsychologische 

Ansätze (z.B. psychoanalytische Konzepte der 

Entwicklungspsychologie). 

Der Abschluss der integralen Ausbildung (Theorie, Supervision, 

Eigenerfahrung) ermöglicht die Mitgliedschaft in der 

SGSST und wird von der FSP als Baustein für die Erlangung 

eines Fachtitels in Psychotherapie anerkannt. 

Die Grundausbildung beinhaltet 4 Blockseminare pro Jahr 

(Fr–So; Theorie und Supervision) und dauert 2 Jahre. 

Beginn: März 2008 in Zürich 

Kosten: SFR 600.– pro Block. 

Informationsabend: 5. November 2007, 19:30, Zeltweg 11, 

8032 Zürich 

Weitere Auskünfte: 

Dr. Martin Kalff: Tel. 044 391 81 66, m.kalff@freesurf.ch 

Maria Kendler: Tel. 021 907 83 77, mkendler@bluewin.ch 

Dorfstrasse 78 CH-8706Meilen ZH 

Tel. +41 (0)44 923 0320 

Fax +41 (0)44 923 7255 

E-Mail mail@ausbildungsinstitut.ch 

www.ausbildungsinstitut.ch 

Weiterbildung in systemischer Therapie und Beratung 

April 2008 –März 2010 

Weiterbildung in Coaching und Supervision 

Herbst 2008–2009 

Tagung «Liebe und Gewalt» 

5./6. September 2008 in Zürich 

Workshops zu verschiedenen Themen 

Sexualtherapie, Elterncoaching etc.

Föderation der Schweizer Psychologinnen und Psychologen 

Fédération Suisse des Psychologues 

Federazione Svizzera delle Psicologhe edegli Psicologi 

Choisystr.11, Postfach, 3000 Bern 14 

031 388 88 00,fsp@psychologie.ch 


Kantonal-/Regionalverbände 

Associations cantonales/régionales 

Associazioni cantonali/regionali 

AFP/FPV:Association Fribourgeoise des Psychologues/ 

Freiburger PsychologInnen-Verband 

P: Yves-Alexandre Thalmann 

S: E. Rumo, Dép. de Psychologie, 2, Rue Faucigny,1700 Fribourg, 

026 300 73 60/76 33, elisabeth.rumo@unifr.ch, www.psyfri.ch 

AGPsy: Association Genevoise des Psychologues 

P: Pascal Borgeat 

S: GenevièveDettwiler,Rue des Cordiers 12, 1207Genève1, 

022 735 53 83, agpsy@psy-ge.ch, www.psy-ge.ch 

AJBFPP: Association Jurassienne et bernoise francophone 

des Psychologues et Psychologues-Psychothérapeutes 

P: Josiane Charmillot-Cattin 

S: Kombe Mossi, Rue du Midi 54, 2504Bienne, 

032 341 79 21, mossi@surfeu.ch, www.ajbfpp.ch 

ANPP: Association Neuchâteloise des Psychologues et 

Psychologues-Psychothérapeutes 

P: Daniel Stern 

S: Katja Molnar,case postale 1744, 2001Neuchâtel, 

032 753 0462, info@anpp.ch, www.anpp.ch 

APPV/ VWPP: Association des Psychologues et Psychothérapeutes 

du Valais/Walliser Vereinigung der Psychologen und 

Psychotherapeuten 

P: APPV:Lucien Panchaud /P:VWPP: Margrit Richner 

S: APPV:Christine Salamin, SecrétariatAPPV,Case postale 3, 

3960Sierre, www.psy-vs.ch 

S: VWPP: Alexandra Fux,Schlossweg 1, 3904Naters, 

alexandra.fux@gmx.ch, www.psy-vs.ch 

ATPP: Associazione Ticinese degli Psicologi edegli Psicoterapeuti 

P: Chiara Ferrazzo 

S: Despina Gravvani, 6875 Casima, 

d.gravvani@bluewin.ch, www.atpp.ch 

AVP: Association Vaudoise des Psychologues 

P: Raphaël Gerber 

S: Nadine Barras, Case postale 62, 1001Lausanne 

tél/fax021 323 11 22, avp@psy-vd.ch, www.psy-vd.ch 

OSPP: Verband der Ostschweizer Psychologinnen und 

Psychologen 

P: Werner Graf 

S: Claudio Tiefenthal, Eichenweg 70,8408Winterthur 

052 222 19 59, c.tiefenthal@bluewin.ch, www.ospp.ch 

PPB: Verband der Psychologinnen und Psychologen beider Basel 

P: Michael F. Gschwind 

S: Eliane Scheidegger,Missionsstr.7,4055 Basel, 061 264 84 45, 

ppb@datacomm.ch, www.ppb.psychologie.ch 

VAP: Verband Aargauischer Psychologinnen und Psychologen 

P: AnthonyPetrus 

S: Helen Wehrli, Vorstadtstr.60,5024 Küttigen, 

info@vapag.ch, www.vapag.ch 

VBP: Verband Bernischer Psychologinnen und Psychologen 

P: Susanna Stauber 

S: Beatrice Gugger,Murtenstr.324, 3027 Bern, 

vbp@psychologie.ch, www.vbp.psychologie.ch 

VIPP: Verband der Innerschweizer Psychologinnen und 

Psychologen 

P: Sandra Widmer Blass, 

SPD des Kt. Obwalden, Brünigstrasse 178, 6060Sarnen, 

041 666 62 55, s.widmer.blass@bluewin.ch, www.vipp.ch 

VSP: Verband der Solothurner Psychologinnen und 

Psychologen 

P: Annette Lanser,alanser_pd@spital.ktso.ch 

S: VSP,Postfach 1817, 4502Solothurn, www.vsp-so.ch 

ZüPP: Kantonalverband der Zürcher Psychologinnen und 

Psychologen 

P: Peter Hain 

S: Geschäftsstelle ZüPP,Sonneggstrasse 26, 8006Zürich, 

044 35053 53, info@zuepp.ch, www.zuepp.ch 

Fachverbände 

Associations professionnelles 

Associazioni professionali 

APSYTRA: Association des Psychologues du Travail et des 

Organisations en Suisse Romande 

P: Laurent Brouyère 

S: Chantal Cornaz,Case postale 87, 1302Vufflens-la-Ville, 

info@apsytra.ch, www.apsytra.ch 

ARCOSP: Association romande de conseil en orientation 

scolaire et professionnelle, section FSP 

P: Pascal Huguenin-Elie, 

OFPC Orientation, Rue Prévost-Martin 6, CP 192, 1205Genève, 

pascal.huguenin-elie@etat.ge.ch, www.arcosp.ch 

ASPCo/SVKoP: Association Suisse de psychothérapie 

cognitive, Section des Psychologues/Schweizerischer Verein 

für kognitive Psychotherapie, PsychologInnensektion 

P: Roland Eiselé 

S: Joana Iadaresta, 38, av.deCrozet, 1219 Châtelaine, 

022 796 39 82, aspcosecretariat@bluewin.ch, www.aspco.ch 

AVM-CH: Psychologensektion der Arbeitsgemeinschaft für 

Verhaltensmodifikation Schweiz 

P: Manuel Niethammer,Alessandra Colombo 

S: Sarah Gabriel, c/o Stiftung AK15, Juravorstadt 42, Postfach, 

2500 Biel 4, 032 344 8060,info@avm-ch.ch, www.avm-ch.ch 

GhypS: Psychologensektion der Gesellschaft für Klinische 

Hypnose Schweiz 

P: JosyHöller Moggi 

S: FritzTrechslin, Apollostr.8,8032 Zürich, 044 383 89 38, 

smsh@smile.ch, www.hypnos.ch 

PDH: Psychodrama Helvetia 

P: Roger Schaller 

S: Katja Kromer,Seemattzopfweg 9, 6403Küssnacht am Rigi, 

041 8500284, katjakromer@gmx.ch, www.pdh.ch 

SAGKB/GSTIC: Psychologensektion Schweizer Arbeitsgemeinschaft 

für Katathymes Bilderleben/Section des Psychologues 

du Groupement Suisse de Travail d’Imagination Catathyme 

P: Ueli Zingg 

S: SekretariatSAGKB, Postfach 721, Marktgasse 55, 3000 Bern 7, 

031 352 47 22, info@sagkb.ch, www.sagkb.ch 

SASP/ASPS: Schweizerische Arbeitsgemeinschaft für Sportpsychologie/Association 

Suisse de Psychologie du Sport 

P: Roland Seiler,Universität Bern, Institut für Sportwissenschaft, 

Bremgartenstrasse 145, 3012 Bern, 031 631 38 34, 

roland.seiler@ispw.unibe.ch, www.sportpsychologie.ch 

SFDP: Psychologensektion des Schweizerischen Fachverbandes 

für Daseinsanalytische Psychotherapie 

P: Valeria Gamper 

Luegete 16, 8053 Zürich, 044 381 51 51, 

sfdp-dai@daseinsanalyse.com, www.daseinsanalyse.com 

SGAOP/SSPTO: Schweizerische Gesellschaft für Arbeits- und 

Organisationspsychologie/Société suisse de Psychologie du 

Travail et des Organisations 

P: Dörte Resch, 

S: Barbara Künzle, ZOA, ETH Zürich, Kreuzplatz5, 8032 Zürich, 

044 632 64 36, info@sgaop.ch, www.sgaop.ch 

SSCP: Swiss Society for Coaching Psychology 

P: Lisbeth Hurni, Postfach 855, 3000 Bern 9, 031 3025854, 

info@coaching-psychology.ch, www.sscp.ch 

SGAT/SSTA: Psychologensektion der Schweizerischen Ärzteund 

Psychotherapeuten-Gesellschaft für Autogenes Training 

und verwandte Verfahren/Section des Psychologues de la 

Société Suisse des Médecins et Psychothérapeutes pratiquant 

le Training Autogène et méthodes apparentées 

P: Claudia Gomm 

S: Silvia Pichler,061 751 65 55, sekretariat@sgat.ch, www.sgat.ch 

SGFBL: Schweizerische Gesellschaft für Fachpsychologie in 

Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung 

P: Priska Fritsche 

S: Geschäftsstelle SGFBL, Frikartweg 9, 3006Bern, 

031 352 0822, psychologie@sgfbl.ch, www.sgfbl.ch 

SGGPsy/SSPsyS: Schweizerische Gesellschaft für Gesundheitspsychologie/Société 

Suisse de Psychologie de la Santé 

P: Holger Schmid, 

Fachhochschule Nordwestschweiz,Institut für Soziale Arbeit und 

Gesundheit, Riggenbachstr 16, 4600 Olten, 062 311 95 97, 

holger.schmid@fhnw.ch, www.healthpsychology.ch 

SGGT/SPCP: PsychologInnennsektion der Schweizerischen 

Gesellschaft für Personzentrierte Psychotherapie und 

Beratung/Section des Psychologues de la Société Suisse pour 

l’approche et la psychothérapie centrées sur la personne 

P: Frank Margulies 

S: SekretariatSGGT,Josefstrasse 79, 8005Zürich, 

044 271 71 70,sggtspcp@smile.ch, www.sggt-spcp.ch 

SGP/SSP: Schweizerische Gesellschaft für Psychologie/Société 

Suisse de Psychologie 

P: Alexander Grob 

S: Heidi Ruprecht, Inst. für Psychologie, Missionsstrasse 62 a, 

4055 Basel, 061 267 0571, sekretariat@ssp-sgp.ch, 

www.ssp-sgp.ch 

SGRP/SSPL: Schweizerische Gesellschaft für Rechtspsychologie/Société 

Suisse de Psychologie Légale 

P: Philippe Jaffé 

S: Hans-Werner Reinfried, Bahnhofpassage /Bankstrasse 10, 

8610Uster,044 9400767, reinfried@begutachtung.ch, 

www.rechtspsychologie.ch 

SGS-P: PsychologInnensektion der Schweizerischen 

Gesellschaft für Systemtherapie 

P: Gabriella Selva, 

Im Lot 10,8610Uster,Tel. 044 48021 50 

gabriella.selva@hispeed.ch, www.systemis.ch 

SGVT-PsyS/SSTCC-PsyS: Sektion PsychologInnen der 

Schweizerischen Gesellschaft für Verhaltens- und Kognitive 

Therapie/Section des psychologues de la Société Suisse de 

Thérapie Comportementale et Cognitive 

P: Claudine Ott-Chervet 

S: Laurence Swoboda-Bohren, Worblaufenstr.163, Postfach 30, 

3048 Worblaufen, 031 311 12 12 (Mo/Di), info@sgvt-sstcc.ch, 

www.sgvt-sstcc.ch 

SKJP/ASPEA: Schweizerische Vereinigung für Kinder-und 

Jugendpsychologie/Association Suisse de Psychologie de 

l’enfance et de l’adolescence 

P: Otto Eder,Hans-Peter Schmidlin 

S: SKJP Geschäftsstelle, Josef Stamm, Postfach 4720, 

6002Luzern, 041 4200303, info@skjp.ch, www.skjp.ch 

svg: PsychologInnensektion des Schweizer Vereins für 

Gestalttherapie und Integrative Therapie 

S: Sekretariatsvg, Postfach 265, 8049 Zürich, 

044 341 0908, svg@espas.ch, www.gestalttherapie.ch 

SVKP/ASPC: Schweizerische Vereinigung Klinischer Psychologinnen 

und Psychologen/Association Suisse des Psychologues 

Cliniciennes et Cliniciens 

P: Agnes von Wyl 

S: Monika Bamberger,Luzerner Psychiatrie, 

Psychiatrische Klinik St. Urban, 4915 St. Urban, 

062 918 54 76, monika.bamberger@lups.ch, www.svkp.ch 

SVNP/ASNP: Schweizerische Vereinigung der Neuropsychologinnen 

und Neuropsychologen/Association Suisse des 

Neuropsychologues 

P: Gregor Steiger-Bächler 

S: SekretariatSVNP,Erika Forster,Postfach 45, 9004St. Gallen, 

071 494 29 55, erika.forster@kssg.ch / 

SecrétariatASNP,Chantal Fasoletti Piccirilli, Case postale 1308, 

6596 Gordola, 091 786 87 73, cfasoletti@bluewin.ch, 

www.neuropsychologie.ch 

VfV/ SPC: Schweizerische Vereinigung für Verkehrspsychologie/Société 

Suisse de Psychologie de la Circulation 

P: Andreas Widmer 

Marktgasse 34, 4600 Olten, 062 212 55 56, 

andreas.widmer@psychologie.ch, www.vfv-spc.ch

PSC 10-07 - FSP

Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.

Template löschen?

Als Template speichern?