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PSC 12-10 - FSP

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jouerauniveaudelapromotion de la santéetdelaprévention<br />

et,entantque spécialistes desprocessuscognitifs,<br />

émotionnelsetducomportement, doiventégalements’engager<br />

afin d’améliorerles connaissancesdes<br />

jeunes surlestress, seseffets, et lesoutilspourlegérer<br />

efficacement.<br />

AGenève,des ateliers «Mieuxfaire face au stressdes<br />

épreuves et desexamens» animés pardes psychologues<br />

ontété créés dèsfin 2008 dans le cadreduRéseaude<br />

soinsDelta puis de l’Association Communes-école,avec<br />

le soutien desprofessionnelspsychosociauxtravaillant<br />

dans lesEcolessecondaires du Canton. Conçuscomme<br />

unepremièresensibilisation àune meilleure gestion<br />

du stress, ilssontprogrammésdurant la périodedefin<br />

janvieràfin maietcomportentdeuxséances de 1h30.<br />

Lesjeunesyexercentquelques techniquesdemaîtrise<br />

du stressetreçoivent desinformationssur le sommeil,<br />

l’alimentation et la mémoire.L’échange dans un groupe<br />

de pairs et la recherche de nouvellesressourcessont<br />

sans doutelaraisondusuccès de cesateliers. Ajoutons<br />

quelamisesur pied de cesateliersest unedes composantes<br />

d’un projet soutenupar la Fédération Suisse des<br />

Psychologues, «Les psychologuess’engagentdansla<br />

promotion de la santéetlaprévention».<br />

Marguerite Albasini Castro<br />

Bibliographie<br />

(1) Steinmann, R.(2006). Santé psychique-stress. Promotion<br />

Santé Suisse.<br />

(2) Lupien, S., &S.King, M. M. (2001, 13). Basal Cortisol<br />

Levels and Cognitive Function in Children from Low and<br />

High Socioeconomics Status. Development and psychopathology,<br />

651-674 (cité dans www.hlhl.qc.ca/centre-detudes-sur-le-stress-humain.html).<br />

(3) Huerre, P. (2007). L’enfant et le jeu. Paris: Nathan (cité<br />

dans www.leparisien.fr/societe/stress-scolaire-une-maladie-typiquement-francaise-03-05-20<strong>10</strong>-907376.php).<br />

(4) O<strong>FSP</strong> (septembre 2006). Prévention auprès des jeunes<br />

vulnérables.<br />

(5) www.carevox.fr/sante-maladies/Le-stress-le-mal-denotre-societe<br />

(6) www.meteostress.com<br />

L’auteure<br />

Marguerite Albasini Castro est psychologue <strong>FSP</strong> spécialiste<br />

enpsychothérapie. Elle travaille encabinet privé<br />

et dans la cellule AGPsy pour les auditions demineurs<br />

auprès delapolice genevoise. Intéressée depuis longtemps<br />

par la prévention, elle aparticipé àdivers projets<br />

autour des maladies chroniques etdel’obésité. Elle est<br />

membre du groupe <strong>FSP</strong> «La promotion de la santé etsa<br />

prévention: unnouveau champ professionnel àinvestir<br />

pour les psychologues».<br />

19<br />

Adresse<br />

Marguerite Albasini Castro, Chemin Louis-Dunant 11,<br />

<strong>12</strong>02 Genève.<br />

Tél.: 079 778 3205<br />

Email: marguerite.albasini-castro@psychologie.ch<br />

Zusammenfassung<br />

Aus einem Bericht von Gesundheitsförderung Schweiz<br />

geht hervor, dass auch Kinder und Jugendliche zuden<br />

am stärksten von Stressphänomenen Betroffenen gehören.<br />

Stress beeinträchtigt demnach deren Lernfähigkeit<br />

sowie ihr psychisches und physisches Wohl in<br />

hohem Masse, weshalb Prävention in diesem Alter besonders<br />

wichtig ist.<br />

Auch wenn das Phänomen Stress aus verschiedenen<br />

Gründen schwierig zuidentifizieren bleibt, gelingt es<br />

Marguerite Albasini Castro dennoch, inihrem Beitrag<br />

einige seiner möglichen Ursachen sowie seine Folgen<br />

für das Verhalten und die Entwicklung von Kindern und<br />

Jugendlichen zu erklären. Weiter vermittelt die Fachpsychologin<br />

für Psychotherapie <strong>FSP</strong> einen Einblick in<br />

Projekte, die in diesem Zusammenhang in der Schweiz<br />

und insbesondere inGenf durchgeführt werden.

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