Schülerversuch Der Treibhauseffekt - PS-Chemieunterricht.de
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Fachseminar Chemie Engelskirchen<br />
Schülerversuch<br />
<strong>Der</strong> <strong>Treibhauseffekt</strong><br />
Geräte: Stativschiene, 2 Stativstangen, Klemmen, 100 W-Lampe, Kabel,<br />
Stoppuhr, 2 gleichgroße Rundkolben, 2 durchbohrte Stopfen, Temperaturfühler<br />
Chemikalien: Kohlenstoffdioxidgas (CO 2 )<br />
Durchführung: Baue die Apparatur wie in <strong>de</strong>r<br />
Abbildung auf.<br />
a) Fülle Luft in <strong>de</strong>n Rundkolben, verschließe ihn mit<br />
<strong>de</strong>m Stopfen und <strong>de</strong>m Temperaturfühler und<br />
befestige ihn an <strong>de</strong>r Stativstange. Miss die<br />
Ausgangstemperatur. Schalte dann für 3 Minuten die<br />
Lampe an und lies alle 30 Sekun<strong>de</strong>n die Temperatur ab. Trage die Werte in die<br />
Tabelle (s.u.).<br />
b) Fülle nun CO 2 in <strong>de</strong>n Rundkolben und befestige ihn an <strong>de</strong>r Stativstange. Achte<br />
darauf, dass du <strong>de</strong>n Abstand zur Lampe nicht verän<strong>de</strong>rst. Führe <strong>de</strong>n Versuch wie<br />
bei a) durch. Beginne <strong>de</strong>n Versuch erst, wenn <strong>de</strong>r Temperaturfühler wie<strong>de</strong>r<br />
die gleiche Ausgangstemperatur anzeigt!<br />
Beobachtung:<br />
Ergebnis:<br />
Zeit (sec) \<br />
Temperatur (°C)<br />
Luft<br />
0 30 60 90 120 150 180<br />
CO 2<br />
Deutung:<br />
Aufgaben:<br />
1) Fülle das Versuchsprotokoll vollständig aus.<br />
2) 0,036 % <strong>de</strong>r Luft bestehen aus CO 2 . Was<br />
hat eine Erhöhung <strong>de</strong>s CO 2 -Gehaltes <strong>de</strong>r Luft<br />
für Konsequenzen?<br />
3) Welche Maßnahmen zur Reduzierung <strong>de</strong>s<br />
(anthropogenen) <strong>Treibhauseffekt</strong>es gibt es?<br />
Welche könntest du treffen? (Informiere<br />
dich auch im Buch/ Internet)
Fachseminar Chemie Engelskirchen<br />
Schülerversuch<br />
<strong>Der</strong> <strong>Treibhauseffekt</strong><br />
Lösungszettel<br />
Beobachtung: Die Temperatur steigt in <strong>de</strong>m Kolben mit Kohlenstoffdioxid (CO 2 )<br />
schneller an, als in <strong>de</strong>m luftgefüllten Kolben.<br />
Deutung: Kohlenstoffdioxid absorbiert (speichert) die einfallen<strong>de</strong>n<br />
(energiereichen) Lichtstrahlen besser als Luft, so dass es zu einer schnelleren<br />
Erwärmung im Kolben kommt (in 3 Minuten um ca. 2°C). [Die energiereichen<br />
Lichtstrahlen wer<strong>de</strong>n in Wärmestrahlung umgewan<strong>de</strong>lt.]<br />
2)<br />
Erhöht sich <strong>de</strong>r CO 2 -Anteil in <strong>de</strong>r Atmosphäre, steigt die Temperatur auf <strong>de</strong>r<br />
Er<strong>de</strong>, da die Sonnenstrahlen besser absorbiert wer<strong>de</strong>n und die Atmosphäre sich<br />
schneller erwärmt.<br />
Eine Er<strong>de</strong>rwärmung führt dazu, dass Gletscher und die Polkappen schmelzen, <strong>de</strong>r<br />
Meeresspiegel steigt, so dass Küstenregionen verloren gehen und es zu<br />
Überschwemmungen kommt. Wirbelstürme nehmen zu, die Wüste breitet sich<br />
aus...<br />
3)<br />
Um <strong>de</strong>n anthropogenen <strong>Treibhauseffekt</strong> zu reduzieren, sollte <strong>de</strong>r CO 2 -Ausstoß<br />
verringert wer<strong>de</strong>n durch z.B.:<br />
• Vermin<strong>de</strong>rung <strong>de</strong>s Verbrauchs von fossilen Brennstoffen,<br />
• Energiesparen,<br />
• weniger Flugverkehr,<br />
• För<strong>de</strong>rung alternativer Energiequellen,<br />
• …<br />
Was kannst du tun?<br />
• Fahrrad fahren, zu Fuß gehen, öffentliche Verkehrsmittel benutzen statt<br />
mit <strong>de</strong>m Auto zu fahren<br />
• Energie sparen: Stoßlüften anstelle von dauerhaft gekippten Fenstern,<br />
Heizung nicht zu hoch drehen, Türen schließen, Elektrogeräte nicht auf<br />
„stand by“ stellen, son<strong>de</strong>rn ganz ausschalten, Licht, Computer, Fernseher<br />
nicht unnötig anlassen, usw.